天力7次次摩

課程設(shè)計

運動會成績管理系統(tǒng)

課程設(shè)計名稱：數(shù)據(jù)構(gòu)造課程設(shè)計

專業(yè)班級：___________________

學生姓名：___________________

學號:___________________

指導(dǎo)教師：___________________

課程設(shè)計時間：___________________

表格1

計算機類專業(yè)課程設(shè)計任務(wù)書

學生姓名專業(yè)班級學號

題目運動會成績管理系統(tǒng)

課題性質(zhì)工程設(shè)計課題來源D.自擬課題。

指導(dǎo)教師同組姓名

一種運動會成績管理系統(tǒng)是根據(jù)學校的實際運動會工作專門設(shè)

計的1一種管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以對項目、運動員、成績進行有效

管理C對以上信息管理

重要內(nèi)容

重要包括：登記各項比賽成績、根據(jù)初賽成績產(chǎn)生預(yù)（決）賽名

單，同步可以進行合適的記錄工作和成果輸出可以滿足各個單位、

個人成績查詢歐1需求。

1、撰寫課程設(shè)計闡明書。其規(guī)定如下：（1）基本規(guī)定：

①能反應(yīng)完畢了上述設(shè)計內(nèi)容規(guī)定。

②規(guī)定撰寫不少于5000個文字（20頁）的文檔。

③文檔中至少要包括：數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、E-R圖、數(shù)據(jù)庫表

H勺詳細闡明、系統(tǒng)功能構(gòu)造圖、重要功能模塊闡明。

④課程設(shè)計闡明書一律用碳素墨水書寫，其中顧客界面設(shè)計可以

附界面的計算機截圖或手工繪圖。

（2）文檔格式規(guī)定（遵照數(shù)據(jù)走原理及應(yīng)用課程設(shè)計大綱上的

規(guī)定）

其中，正文部分：

任務(wù)規(guī)定

①分章、層次等，每一章從新一頁開始。②章節(jié)安排可如下安排

.概述:包括項目背景、編寫目的、軟件定義、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容。.需

求分析：問題陳說、需完畢的1功能。以數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典體現(xiàn)。

.概念構(gòu)造設(shè)計：將上述需求分析的成果抽象為ER模型圖。

.邏輯構(gòu)造設(shè)計：把ER模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表；描述每一種基本

表關(guān)

系。并進行規(guī)范化；定義視圖、定義索引、主關(guān)鍵字、定義權(quán)限。.軟

件功能設(shè)計：畫出系統(tǒng)功能構(gòu)造圖，描述每個功能所完畢H勺任務(wù)。

.代碼設(shè)計和界面設(shè)計：給出重要功能的代碼并有合適的闡明；

界面

設(shè)計要合理，給出重要界面。

2、一種可運行的運動會成績管理系統(tǒng)原型。

［口、張海潘。軟件工程導(dǎo)論。北京：清華大學出版社，2023年［2］、

王珊。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論。北京：高等教育出版社，2023年

［3］、賽奎春，白偉明，趙玉君等。JSP信息系統(tǒng)開發(fā)實例精選。北

參照文獻

京：機械工業(yè)出版社，2023年

［4］、汪孝宜，劉中兵，徐佳晶等。JSP數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例精粹。北京：

電子工業(yè)出版社，2023年

指導(dǎo)教師簽字：

審查意見

教研室主任簽字：2023年6月15H

表格2

計算機類專業(yè)課程設(shè)計任務(wù)書

1需求分析

通過對程序設(shè)計題目的分析可知，整個程序口勺設(shè)計實現(xiàn)大體分為3個模塊，

每一種模塊對應(yīng)一種函數(shù)。在這些函數(shù)當中，添加學生數(shù)據(jù)函數(shù)，按系排名（參

照學生總成績）函數(shù)，按項目查詢學生成績函數(shù)的實現(xiàn)嚴格按照題目口勺規(guī)定。主

函數(shù)及菜單函數(shù)控制程序的整體運行。

1.添加學生數(shù)據(jù)函數(shù)重要實現(xiàn)程序最初運行時學生數(shù)據(jù)FJ錄入以及其后的

運行中學生數(shù)據(jù)的追加功能；

2.按系排名（參照學生總成績）函數(shù)按照題目的詳細規(guī)定實現(xiàn)的是參照不

一樣院系的學生口勺總成績給出院系的排名；

3.按項目查詢函數(shù)容許按照項目名稱對學生仙J各項成績進行查詢；

除上面簡介的功能之外，程序還具有退出功能，可以在程序的一次運行當中

循環(huán)執(zhí)行所有的功能，并根據(jù)需要終止程序門勺執(zhí)行。

每一種學生記錄都包括學號、姓名、系別，以及賽跑比賽、跳遠比賽、跳高

比賽三門成績，在程序當中，將學生記錄類型定義為構(gòu)造體類型，添加以及追加

的學生信息直接寫入定義H勺構(gòu)造體中，其他函數(shù)每次對學生記錄的訪問，其數(shù)據(jù)

來源都是該構(gòu)造體，這樣做不僅可以保證學生數(shù)據(jù)的一致性，并旦可以對學生數(shù)

據(jù)進行永久保留，保證每次運行程序都可以采用本來的數(shù)據(jù)。

2概要設(shè)計

1.程序總體構(gòu)造圖

吉蛤

具WJ一

添加學真11=2?假

生成績

輸入添加學生數(shù)兩n

循環(huán)變量1=1

口1^-11U'J

圖2添加學生數(shù)據(jù)函數(shù)

(2)按系排名(參照學生總成績)函數(shù)sort

組3按系別排名

（3）按項目查詢函數(shù)query

蛤入和字A/1）

1（代表賽跑）2代表（跳遠）3（代表跳高）else

他壞變量1-1

??；,-Mnd-槌沖

3運行環(huán)境

1）軟件環(huán)境

操作系統(tǒng)：Windows7

2）硬件環(huán)境

處理器:IntelPentium166MX或更高

內(nèi)存：32MB以上

硬盤空間：1GB以上

顯卡：SVGA顯示適配

4開發(fā)工具和編程語言

MicrosoftvisualC++,

C語言

5詳細設(shè)計

#include<stdio.h>

#include<string.h>

#include<stdlib.h>

#include"conio.hn

#defineN20

structstudent

{charnum[20];

charname[10];

charxibie[10];

floatrace;

floatjump;

floathigh;

}stu[N]?temp;

voidmenu();

voidadd();

voidsort();

voidquery();

voidmain()

{

intn;

while(l)

(

menu();

printf("\n請輸入您要選擇的操作序號，按回車鍵確認：“);

scanf("%d",&n);

switch(n)

case1:add();break;

case2:sort();break;

case3:query();break;

case4:exit(0);

default:printf("輸入錯誤，請輸入列表中存在的序號！\n”);

}

}

)

voidmenu()

printf(*************************運動員成績管理系統(tǒng)

printf("\n1添加學生數(shù)據(jù)”）；

printf("\n2按系排名”）；

printf("\n3按項目查詢”）；

printf("\n4退出”）；

voidadd（）/*添加學生信息*/

intn,i;

printf(“請輸入要添加的學生數(shù)量，按回車鍵確認：");

scanf("%d",&n);

for(i=l;i<=n;i++)

{

printf(”\n請輸入第％(1個學生的學號、姓名，系別，用空格分開，并按回車鍵確認:

\n”,i)；

scanf("%s%s%s">stu[i].num,stu[i].name^stuti].xibie);

printf("\n請輸入第％(1個學生日勺賽跑比賽、跳遠比賽、跳高比賽，用空格分開，

并按回車鍵確認：\n"，i);

scanf("%f%f%f",&stu[i].race,&stu[i].jump>&stu[i].high);

printf("%s%s%s%f%f%f

\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].xibie,stu[i].race,stu[i].jump,stu[i].hi

gh);

}

)

voidsort()

{inti,j;

”*********************按系成績排序成果如下

**********************************、n\n"\?

printf（"名次系別總成績\n”）;

printf(”*****************************************************************

********\n")?

for(i=l;i<=N;i++)

for(j=l;j<=N-i;j++)

if(stu[j].race+stu[j].jump+stu[j].high

<stu[j+1].race+stu[j+1].jump+stu[j+1].high)

temp=stu[j];

stu[j]=stu[j+l];

stu[j+l]=temp;

}

)

for(i=l;i<=N;i++)

printf("\n%d%12s%11.2f\n",i,stu[i].xibie,stu[i].race+stu[i].jump+stu[i].h

igh)；

)

voidquery()

inti,a;

printf（"請輸入1,2或3,1代表賽跑成績，2代跳遠成績，3代表跳高成績”）;

scanf("％d“，&a);

if(a==l)

printf("*********************按項目查詢成果如下

**********************************\n\n”)?

printf（"名次學號姓名系別賽跑\n"）；

printf(******************************************************************

********\nia)；

for(i=l;i<=N;i++)

printf("\n%d%12s%12s%lls%ll.2f

\n",i?stu[i].num,stu[i]?name,stu[i].xibie^stu[i].race);

getch();

)

if(a==2)

(

printf("*********************按項目查詢成果如下

**********************************\n\n")?

printf("名次學號姓名系別跳遠\n");

printf(=*****************************************************************

********\n")；

for(i=l;i<=N;i++)

printf("\n%d%12s%lls%lls%ll.2f\n",i,stu[i].num^stu[i].name,stu[i].xibie^s

getch();

)

if(a==3)

printf(a*********************按項目查詢成果如下

**********************************\n\n”)；

printf（"名次學號姓名系別跳高\n”）;

Pf("*****************************************************************

for(i=l;i<=N;i++)

printf("\n%d%12s%lls%lls%ll.2f\n",i,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].xibie,s

tu[i].high);

)

getch();

)

)

6調(diào)試分析

調(diào)試是程序編寫中的一種重要環(huán)節(jié)，也是最復(fù)雜，對程序編寫者來說是一項

艱巨的I任務(wù)。調(diào)試的任務(wù)就是及時改正測試過程中發(fā)現(xiàn)H勺錯誤。詳細地說，調(diào)試

過程由兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成，它是從程序中存在錯誤日勺某種跡象開始的。首先是確定錯

誤日勺精確位置，也就是找出是哪個模塊或哪個語句引起日勺錯誤。然后仔細研究推

斷代碼以確定問題的原因，并設(shè)法改正。

調(diào)試過程重要是運行編制好日勺程序，然后碰到錯誤后根據(jù)系統(tǒng)H勺提醒，找到

有關(guān)的問題所在。本系統(tǒng)調(diào)試過程中碰到問題、原因和處理措施如下面簡介：（1）

程序運行不順利在程序運行的過程中出現(xiàn)死循環(huán)、不運行和提前結(jié)束。原因是

程序中出現(xiàn)了邏輯錯誤，進入查詢頁面后，查詢的時候顯示的是邏輯錯誤。沒有

寫讀取文獻的函數(shù)m=reads（stu）;因此讀取不了存儲的文獻

7測試成果

1）程序主界面

"C:\Windows\system32\Debug\2.exe'

XXXMXXXXMXXXXM*XXMXXXXMX

1

2

3M平自查詢

4退出

請輸入您要選擇的操作序號，按回車鍵確認:

2）按項目查詢

”'C:\Windows\System32\Debug\2.exe*boI回

4退出

i整。您鬻拄曾霆瞬場普呼需懿蒙3代表跳高成績

3）查詢跳高成績

'C:\Windows\system32\Debug\2.exe*

國輸入1,2或3,1代表贈成績,0弋跳亞成績，3代表跳高成績3

xxxxxx……XX……x執(zhí)員目查詢結(jié)果如下**x**xx*xxx*x*xxx*

名次學號姓名系別跳高

0.00

20.00

30.00

0.00

0.00

4）添加學生數(shù)據(jù)

'C:\Windows\system32\Debjg\2.exe*

*is動員萬將責管^里系統(tǒng)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

1鋤6懶居"

2游排登

3自查詢

□按懶髓個1

請輸入第1個聾踽除髓系別，用空格分開，并按回車鍵確認:

B01316920407

請輸入第，個學生的賽跑比賽、跳遠比賽、跳高比賽，用空格分開，并按回車鍵確認:

1:112.50

201316920407杜博為計算機類1.0000000.0000000.000000

請輸入第2個學生的學號、姓名,系別，用空格分開，并按回車鍵確認:

8參照文獻：

[1]《SQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)》數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版王珊薩師炮）

[2]Access2023中文版實用培訓教程白松濤

[3]visialC#程序設(shè)計實用教程楊建軍清華大學出版社

[4]全國計算機等級考試二級教程Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計高等教育出

版社

[5]WEB編程實用技術(shù)教程-ASP.NET+C#劉甫迎劉枝盛王蓉高等

教育出版社

9心得體會

通過這次實踐,我很快樂可以學到書上沒有日勺知識，讓我對于數(shù)據(jù)庫和運動會

成績管理有了更深入的理解。我相信，只要自己在每一次實踐中能仔細思索，課

程設(shè)計其實都不會很難,關(guān)鍵在于自己能不能認真思索,能不能親自動手做試驗，

而不是想著其他人的勞動果實,另一方面你還要多操作，只有多操作才能從中發(fā)現(xiàn)

問題才能及時向老師和同學請教,處理問題,從而更好歐I掌握書本中知識。

尚有通過這次實踐也讓我懂得了；老師安排課程設(shè)計目的不在于你做了多少,

不在于你做得好不好，關(guān)鍵在于你能否認真去看待,在于你能否通過這次設(shè)計對書

本上知識有了更深刻的認識，在于能否從中學到書本上學不到的知識。因此，我會

認真地看待我每一次試驗

10計算機應(yīng)用技術(shù)學院課程設(shè)計成績評價表

課程名稱：數(shù)據(jù)構(gòu)