數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第1頁
數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第2頁
數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第3頁
數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第4頁
數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)人才培養(yǎng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

數理醫(yī)學院2024級人工智能(智能精準診療)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

面向“健康中國''和醫(yī)學人工智能新質生產力發(fā)展需求,本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文科學

素養(yǎng)、國際視野和創(chuàng)新精神,掌握扎實的數理醫(yī)學理論基礎、較強的工程實踐與解決復雜的

多學科交叉問題能力,能夠在衛(wèi)生健康管理部門、大型宅院、高科技醫(yī)療企業(yè)等從事行業(yè)管

理、智能診斷、算法和技術及裝備研發(fā)等工作的高素質復合型創(chuàng)新人才。

本專業(yè)對所培養(yǎng)的學生在畢業(yè)五年左右的目標預期是:

目標1:人格與修養(yǎng):具有良好的職業(yè)道德、醫(yī)學人工智能和大數據安全倫理與醫(yī)學倫

理道德、人文科學素養(yǎng)與社會責任感,人格健全,身心健康,熱愛國家,愛崗敬業(yè);

目標2:終身學習:能夠主動拓展自己的專業(yè)知識和創(chuàng)新能力,擁有豐富的人工智能實

踐與管理經驗,適應崗位工作和事業(yè)發(fā)展要求,并獲得自身的持續(xù)發(fā)展;

目標3:職業(yè)能力:具有較強的人工智能+醫(yī)學工程問題發(fā)現與解決能力、系統(tǒng)思維、創(chuàng)

新性思維能力,能利用已學知識在多學科背景下進行復雜人工智能算法的設計、編程、運行

和實現,勝任人工智能+醫(yī)學、現代醫(yī)學影像、精準醫(yī)療,智能醫(yī)療裝備等相關領域技術研發(fā)、

產品開發(fā)及營銷管理等工作,或自主創(chuàng)業(yè);

目標4:團隊能力:具備較強的團隊合作與人際溝通能力,能在團隊中擔任組織或協(xié)助

的角色,能有效進行溝通、交流與合作;

目標5:競爭能力:具有較寬的國際視野和競爭意識,能夠把握人工智能+醫(yī)學相關學科

發(fā)展趨勢,適應科學與技術、產業(yè)和社會經濟的新發(fā)展、新需求,在跨文化背景下開展交流、

合作與競爭。

二、畢業(yè)要求

通過四年時間的學習,畢業(yè)生應達到以下基本畢業(yè)要求:

畢業(yè)要求1(工程知識):具備堅實的數理醫(yī)學知識體系,包括從事工程工作所需的相

關數學、計算機、自然科學、工程基礎和人工智能+醫(yī)學的專業(yè)知識,有系統(tǒng)的工程實踐學習

經歷,熟悉人工智能+醫(yī)學專業(yè)的發(fā)展現狀、前沿和趨勢,并能夠將各類知識應用于解決人工

智能+醫(yī)學領域的復雜工程問題。

畢業(yè)要求2(問題分析):掌握數理醫(yī)學基礎理論知識和核心知識,并對本專業(yè)新知識、

新技術有較敏銳的洞察力;能夠應用數理醫(yī)學和工程學知識對人工智能+醫(yī)學領域的復雜工程

問題進行綜合分析和建模;具有信息獲取和跟蹤的能力。

畢業(yè)要求3(設計/開發(fā)解決方案):綜合社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因

素,具有運用數理醫(yī)學基礎理論知識、技術方法和實踐技能解決人工智能領域實際的工程問

題的能力,包括進行復雜人,智能系統(tǒng)的構架和算法的設計與編程能力、系統(tǒng)的綜合分析、

評估、運行與維護能力。

畢業(yè)要求4(研究):具有批判精神和創(chuàng)新思維。能夠運用數理醫(yī)學的科學原理和方法

分解復雜工程問題中的科學問題,進行仿真或設計解決方案。

畢業(yè)要求5(使用現代工具):能夠使用計算機、網絡、大數據、圖書資料等現代工具,

在解決復雜工程問題的過程中研究、分析和解決數理醫(yī)學中人工智能的系統(tǒng)工程項目的全生

命周期。合理利用已有的資源和技術提高復雜工程問題解決的效率,同時能夠注意矛盾和沖

突的各個方面和因素,了解設計的局限或片面性。

畢業(yè)要求6(工程與社會):能夠正確認識數理醫(yī)學對客觀世界和社會的影響,能夠基

于數理醫(yī)學與工程學相關背景分析、評價相關復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、

法律以及文化的影響,理解并承擔相關責任。

畢業(yè)要求7(環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展):能夠考慮、理解和評價解決復雜工程問題對環(huán)境、

健康、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

畢業(yè)要求8(職業(yè)規(guī)范〕:了解數理醫(yī)學相關的職業(yè)和行業(yè)的生產、設計、研究與開發(fā)、

環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī),并能夠遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,

履行貢任。

畢業(yè)要求9(個人和團隊):具有團隊合作能力、組織管理能力以及在團隊中發(fā)揮積極

作用的主觀責任心,并具有集體主義精神和獨立工作能力。

畢業(yè)要求10(溝通):能夠就數理醫(yī)學的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效

溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國

際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

畢業(yè)要求11(項目管理):理解并掌握數理醫(yī)學相關的基本的管理原理和一般的項目管

理方法,具備一定的工程項目規(guī)劃與管理能力,并能夠在多約束條件下進行經濟高效的管理

決策,并進一步在多學科環(huán)境中應用。

畢業(yè)要求12(終身學習):能夠持續(xù)關注人工智能+醫(yī)學專業(yè)的前沿發(fā)展現狀和趨勢,

學習最新出現的方法與技術,具有自主學習和終身學習的意識,具備不斷學習和適應發(fā)展的

能力。

持續(xù)發(fā)展認識針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境和社會的影響。

傳針對實際復雜工程問題,評價其對自然資源利用和影響、對文化傳承或沖

7-2

擊、對環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

具有人文及社會學素養(yǎng),了解國情,理解社會主義核心價值觀,樹立正確的

8-1

政治立場、世界觀、人生觀和價值觀。

8職業(yè)規(guī)范

理解數理醫(yī)學的社會價值以及從業(yè)者的社會責任,在工程實踐中能自覺遵守

8-2

醫(yī)學人工智能與大數據安全、醫(yī)學倫理及職業(yè)道德和規(guī)范。

9-1佳士動與其他學科的成員共享信息,合作共事,獨立完成團隊分配的工作。

個人和

9能夠勝任團隊成員或負責人的角色,能在團隊協(xié)作中聽取其他團隊成員的意

團隊9-2

見和建議,充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

具有良好的口頭表達能力,能夠清晰、有條理地表達自己的觀點,掌握基本

10-1

的報告、設計文稿的撰寫技能。

10溝通10-2掌握至少一門外語,具備一定的國際視野,并了解基本的國際文化禮儀。

能夠就復雜工程問題,綜合運用口頭、書面、報告、圖表等多種形式與國內

10-3

外業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。

理解工程管理與經濟決策的重:要怛,掌握工程管理的基本原理和常用的經濟

11-1

11項目管理決策方法。

11-2能夠在多學科、跨職能環(huán)境中合理運用工程管理原理與經濟決策方法。

了解自主學習的必要性,具有自主學習和終身學習的意識,掌握跟蹤本專業(yè)

12-1

12終身學習學科前沿、發(fā)展趨勢的基本方法和途徑。

12-2具有終身學習的能力,適應職業(yè)發(fā)展的需求。

三、“培養(yǎng)目標-畢業(yè)要求”和“畢業(yè)要求-課程體系“支撐矩陣

表3-1專業(yè)畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐矩陣

目標

培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4培養(yǎng)目標5

畢業(yè)要求1///

畢業(yè)要求2//

畢業(yè)要求3//

畢業(yè)要求4/

畢業(yè)要求5//

畢業(yè)要求6//

畢業(yè)要求7/

畢業(yè)要求8/

畢業(yè)要求9//

畢業(yè)要求10//

畢業(yè)要求11//

畢業(yè)要求12//

表3-2專業(yè)課程體系對畢業(yè)要求的支撐矩陣(必修課)

畢業(yè)要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求要求

課程名^

123456789101112

123121231231234121212121231212

馬克思主義基本原理MH

毛澤東思想和中國特色

MHMMH

社會主義理論體系概論

習近平新時代中國特色

MHMMH

社會主義思想概論

思想道德與法治MHHHHMM

口國近現代史綱要MMH

形勢與政策MMMHHMM

思想政治理論課社會實

MHHHH

勞動教ff概論MHM

大學生志愿者勞動服務MHM

空事理論H

空事技能MH

大學生心理調適與發(fā)展MMMH

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與

MHMMHH

就業(yè)指導

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程HMHHHHM

大學外語MHMM

大學體育H

口國共產黨史MMH

新中國史MMH

改革開放史MMH

社會主義發(fā)展史MMH

數理醫(yī)學人工智能概論★MMHH

數學分析與應用HHHH

高級語言程序設計HHHH

線性代數HHHH

概率論與數理統(tǒng)計HHHH

Python程序設計十HMHH

數據結構與算法分析★HHHHHHH

大學物理BHH

大學物理實驗BHH

計算機組成原理HHHH

人體解剖學★HHHHHHMMHMMM

機器學習支HHHIIH

計算機視覺HMHHHMH

信號與系統(tǒng)★HHHHHHHH

離散數學HHHHH

數值計算與優(yōu)化理論★HHHHHHH

數理醫(yī)學圖像處理方法支HHHM

深度學習支HHHHHHHHHHHHHH

數據庫原理與數據挖掘HHHHHHHHHHHH

專業(yè)見習MHHHH

些業(yè)實習HHHHH

比業(yè)論文(設計)HHHHHH

科技文獻檢索與寫作HHH

專利與軟著申請HHH

學科前沿發(fā)展探究HHHHHH

人性化導師實踐課程HHHHHH

C程序設計綜合訓練HHHH

Python程序設計綜合訓

HHIIH

機器學習綜合實訓HHHHHHHH

醫(yī)學圖像處理項目實訓HHHMHH

深度學習綜合實訓HHHHHHHH

醫(yī)學人工智能與大數據

HHHHHHMMHMMMHHMH

競賽實訓

醫(yī)學大數據分析設計實

HHHHHHHHH

新型醫(yī)療器械實訓HHHHHHHH

智能輔助診斷系統(tǒng)(精

HHHHHHHH

準醫(yī)療)實訓

人體解剖學實訓HHHHHH

生物醫(yī)學信號處理實訓HHHHHHHH

醫(yī)療文本NLP實訓HHHHHHHH

強化學習實訓HHHHHMHH

信號與系統(tǒng)實訓HHHHHM

電工電子實訓HHHHHM

高性能計算實訓HHHHHHH

四、學制

學制4年,在校學習年限3-6年。

五、學分修讀要求

-

各學期學分分配開

課程類型滾動

12345678開設

公共基礎課程43.512.58.53.550.5一1.5—12—40

通識教育課程6

學科基礎課程4413.519.554一—2一—1435.5

專業(yè)核心課程38.52—15.55.5102.53——1430.5

專業(yè)方向課程32.5———9.59.5112.5——1411

綜合實踐課程37124.55729.562337

合計195.5293028.5292715.518.5612160

六、課程設置與安排

(一)公共基礎課程(至少修讀40學分)

學時分配

修讀學周學時/開課

課程編號課程名稱講課程實驗或備注

性質分周數學期

授實踐上機

(KKXXX)XlI0A004思想道德與法治2.53/1648481

000000X110A006形勢與政策(-14/520201

(XXXXX)XII0A009軍事理論236361

OOOOOOX1I0E002軍事技能22周2周1

大學生心理調適與發(fā)展

(XXXXX)X110A0101.528281

(一)

大學生心理調適與發(fā)展

OOOOOOXI10C0010.518181

(二)

000000X110A005中國近現代史綱要2.53/1648482

(XXXXX)X110A008勞動教育概論0.512122

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就

000000X110A0110.53/412122

業(yè)指導(一)

000000X110E00I思想政治理論課社會實踐22周2周2短

OOOOOOX110A00I馬克思主義基本原理33/1648483

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就

(XXXXX)XlI0A0120.53/3993

業(yè)指導(二)

毛澤東思想和中國特色社

000000X110A0022.55/840404

會主義理論體系概論

學總學時分配

修讀周學時/學開課

課程編號課程名稱時講課程實驗或備注

性質分周數學期

授實踐上機

習近平新時代中國特色社

000000X110A0032.55/8404()4

會主義思想概論

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就

000000X110A0130.53/3995

業(yè)指導(三)

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就

(XXXXX)XlI0A0140.53/1337

業(yè)指導(四)

(XXXXX)XlI0A007形勢與政策(二〉156567

大學生志愿者勞動服務在校期間至少參加32學時志愿勞動服務

大學外語(一)33/1648481

大學外語(二)33/1648482

滾動大二開始

大學外語(三)22/163232

開設修讀

詳見課程組滾動

大學體育41-4學期,每學期修讀一門

開設

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果及學分制社團最多認定1學分,具體學分

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程2按《浙江師范大學本(專)科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果獎勵辦法

(修訂)》規(guī)定確認。

(KXXXJ0X111A001中國共產黨史0.52/61212

(XXXXX)Xl1IA002新中國史0.52/61212

至少

限000000X1UA003改革開放史0.52/61212滾動

修讀

選000000X1IIA004社會主義發(fā)展史開設

0.52/61212一門

(XXXXX)X1I1AO47中華民族共同體概論0.52/61212

000000X111A048大學生國家安全教育11/161616

大三、大四

選滾動體測不合

000000X111DI0I體能訓練0.52/81616

修開設格學生必

至少修讀

合計43.5

40分

(二)通識教育課程(至少修讀6學分)

--

1讀

gi質課程模塊修讀要求備注

通識核心課程至少修讀學分

修2具體課程參見總則部分《浙江師

--

質課程模塊修讀要求備注

藝術素養(yǎng)范大學通識教育課程開課計劃表》

社會人文1、至少修讀4學分:

一般通識課程自然科學2、非藝術類學生,至少修讀2學

科技應用分藝術素養(yǎng)類。

健康生活

(三)學科基礎課程(至少修讀35.5學分)

學學時分配開

修讀同學時學

課程編號課程名稱學

時講課程實驗或備注

性質分周數

授實踐上機

080717T130A001數理醫(yī)學人工智能概論支22/1632321

100000X130A001數學分析與應用(一)56/1696961

3+1/1

100000X1308(X)2高級語言程序設計3+0.56448161

6

1()0000X13OAOO3線性代數34/1664641

100000X130A004數學分析與應用(二)56/1696962

100000X130A005概率論與數理統(tǒng)計34/1664642

修2+1/1

100000X130B006Pylhon程序設計十2+0.54832162

6

080717T130A008數據結構與算法分析★34/1664642

學科公中

000000X130A003大學物理B55/16W802

基礎

000000X13OCOO3大學物理實驗B13/1236362

080717T130B009計算機組成原理2+0.52+1/164832163

小計34+1.569260884

2+1/1

O8O7I7T13IBO1O數學建模2+0.54832163

6

080717TI31A011矩陣論44/1664644

080717T131A012人工智能技術及應用22/1632327

小計8+0.5144128016

至少修讀

合計44836736100

35.5學分

(四)專業(yè)核心課程

修讀課程編號課程名稱分學司學時學時分配開課備注

性質周數講課程實驗或學期

授實踐上機

080717T140A013人體解剖學★22/1632321

2+2/1

I00000X140B007機器學習支2+16432323

6

2+1/1

080717T140B0I5計算機視覺2+0.54832163

6

100000X140A008信號與系統(tǒng)★2.53/1648483

0807I7TI40A0I7離散數學2.53/1648483

080717T14()A018數值計算與優(yōu)化理論★56/1696963

必2+1/1

修0807I7TI40B019數理醫(yī)學圖像處理方法支2+0.54832164

6

2+2/1

100000XI40B009深度學習支2+16432324

6

080717T140A021醫(yī)學基礎33/1648485

080717T140A022強化學習與遷移學習22/1632325

2+1/1

O8O7I7T14()B()23數據庫原理與數據挖掘2+0.54832165

6

27+3.至少修讀

小計576464112

530.5學分

2+1/1

0807I7T141B024操作系統(tǒng)2+0.54832165

6

選2+1/1

0807I7TI4IB025計算機網絡2+0.54832166

修6

080717T141A026人工智能中的數學方法33/1648487

小計7+1144112032

至少修讀

合計38.5720576144

30.5學分

(五)專業(yè)方向課程(至少修讀11學分)

學時分配開

修讀學同學時

課程編號課程名稱講課程實驗或學備注

性質分周數

授實踐上機

O8O7I7T151BO27電工電子學2+0.52+1/164832164數電模電

O8O7I7TI5IBO28生物醫(yī)學信號處理2+0.52+1/164832164*

100000X15IA0I0腦與認知科學22/1632324

選修O8O7I7T151BO3O自然語言處理2+0.52+1/164832164

080717TI51A031應用統(tǒng)計2.53/1648485

080717TI5IA032解剖生理學22/1632325

1()O()()()X151B()II機器人學2+12+2/166432325

080717TI51A034軟件工程22/163232

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論