第一章加減混合運算的基礎認知第二章減法的意義和計算第三章加減混合運算的規(guī)則第四章加減混合運算的實際應用第五章加減混合運算的技巧01第一章加減混合運算的基礎認知第1頁引入：小兔子采蘑菇的故事在美麗的森林里，住著一只可愛的小兔子。一天，小兔子決定去采蘑菇，它蹦蹦跳跳地來到了蘑菇叢中?；@子里原本有5個漂亮的蘑菇，小兔子又采了3個放在籃子里。小兔子看著滿滿的籃子，好奇地問媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在籃子里有幾個蘑菇呀？”這個問題不僅讓小兔子陷入了思考，也讓我們開始探索加減混合運算的奧秘。加法就像是將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，用符號“+”表示。例如，5+3=8，表示將5和3合并成8。通過這個簡單的故事，我們可以初步了解加法的意義和符號。第2頁分析：加法的意義和符號加法的意義將兩個或多個數(shù)合并成一個數(shù)的運算加法的符號用符號“+”表示，例如5+3=8加法的例子2+4=6，1+5=6，3+2=5加法的應用計算總數(shù)，例如分發(fā)物品、計算人數(shù)等加法的步驟先數(shù)第一個數(shù)，再依次加上后面的數(shù)第3頁論證：加法的計算方法手指計數(shù)法用手指表示數(shù)，然后數(shù)出總數(shù)列豎式加法將數(shù)豎著排列，逐位相加數(shù)軸加法在數(shù)軸上從第一個數(shù)開始，依次加上后面的數(shù)心算加法通過心算快速計算加法結果第4頁總結：加法的應用場景分發(fā)物品計算人數(shù)合并物品分發(fā)糖果分發(fā)鉛筆分發(fā)玩具計算班級人數(shù)計算家庭人數(shù)計算游客人數(shù)合并書包合并玩具箱合并書架02第二章減法的意義和計算第5頁引入：小熊分蜂蜜的故事在一個陽光明媚的早晨，小熊決定去蜂蜜罐里分一些蜂蜜給弟弟。蜂蜜罐里原本有8塊美味的蜂蜜，小熊先分給弟弟3塊，然后又分給弟弟2塊。小熊看著空了一半的蜂蜜罐，好奇地問自己：“我分給弟弟5塊后，自己還剩多少塊蜂蜜？”這個問題不僅讓小熊陷入了思考，也讓我們開始探索減法的奧秘。減法表示從一個數(shù)中去掉一部分，求剩余的數(shù)，用符號“-”表示。例如，8-3=5，表示從8中去掉3，剩下5。通過這個簡單的故事，我們可以初步了解減法的意義和符號。第6頁分析：減法的意義和符號減法的意義從一個數(shù)中去掉一部分，求剩余的數(shù)減法的符號用符號“-”表示，例如8-3=5減法的例子9-3=6，7-2=5，10-4=6減法的應用計算剩余數(shù)量，例如計算剩余玩具、計算剩余食物等減法的步驟先數(shù)第一個數(shù)，再依次減去后面的數(shù)第7頁論證：減法的計算方法手指計數(shù)法用手指表示數(shù)，然后去掉一部分手指列豎式減法將數(shù)豎著排列，逐位相減數(shù)軸減法在數(shù)軸上從第一個數(shù)開始，依次減去后面的數(shù)心算減法通過心算快速計算減法結果第8頁總結：減法的應用場景計算剩余玩具計算剩余食物計算剩余時間計算剩余積木計算剩余汽車計算剩余娃娃計算剩余餅干計算剩余水果計算剩余飲料計算剩余時間計算剩余天數(shù)計算剩余小時03第三章加減混合運算的規(guī)則第9頁引入：小貓釣魚的故事在一個陽光明媚的下午，小貓決定去河邊釣魚。小貓先釣了3條魚，然后又釣了2條魚，接著又放回了1條魚。小貓看著水中的魚，好奇地問自己：“我最后釣到了幾條魚？”這個問題不僅讓小貓陷入了思考，也讓我們開始探索加減混合運算的規(guī)則。加減混合運算時，要按照從左到右的順序進行計算，先計算加法部分，再計算減法部分。通過這個簡單的故事，我們可以初步了解加減混合運算的規(guī)則。第10頁分析：加減混合運算的順序加減混合運算的順序先計算加法部分，再計算減法部分加減混合運算的例子3+2-1=4，5-2+3=6，8+3-2=9加減混合運算的應用計算總數(shù)和剩余數(shù)量，例如計算剩余物品、計算最終數(shù)量等加減混合運算的步驟先看加法部分，再計算加法結果，最后計算減法部分第11頁論證：加減混合運算的步驟加法步驟先計算加法部分，例如3+2=5減法步驟再計算減法部分，例如5-1=4混合運算步驟先計算加法部分，再計算減法部分，例如3+2-1=4運算順序加減混合運算時，要按照從左到右的順序進行計算第12頁總結：加減混合運算的應用場景計算總數(shù)計算剩余數(shù)量計算最終數(shù)量計算班級人數(shù)計算家庭人數(shù)計算游客人數(shù)計算剩余玩具計算剩余食物計算剩余時間計算最終得分計算最終價格計算最終數(shù)量04第四章加減混合運算的實際應用第13頁引入：小猴分桃子的故事在一個陽光明媚的早晨，小猴決定去果園里分桃子。小猴有10個桃子，分給哥哥3個，又分給弟弟2個。小猴看著空了一半的桃子籃子，好奇地問自己：“我分給哥哥和弟弟后，自己還剩多少個桃子？”這個問題不僅讓小猴陷入了思考，也讓我們開始探索加減混合運算的實際應用。加減混合運算在實際應用中可以幫助我們解決很多問題，例如計算剩余物品、計算最終數(shù)量等。通過這個簡單的故事，我們可以初步了解加減混合運算的實際應用。第14頁分析：實際應用中的加減混合運算實際應用中的加減混合運算計算剩余物品、計算最終數(shù)量等實際應用中的例子10-3+2=9，8+2-4=6，12-4+3=11實際應用中的步驟先看加法部分，再計算加法結果，最后計算減法部分實際應用中的應用場景計算剩余玩具、計算剩余食物、計算剩余時間等第15頁論證：實際應用中的計算步驟加法步驟先計算加法部分，例如10-3=7減法步驟再計算減法部分，例如7+2=9混合運算步驟先計算加法部分，再計算減法部分，例如10-3+2=9運算順序加減混合運算時，要按照從左到右的順序進行計算第16頁總結：實際應用中的加減混合運算計算剩余玩具計算剩余食物計算剩余時間計算剩余積木計算剩余汽車計算剩余娃娃計算剩余餅干計算剩余水果計算剩余飲料計算剩余時間計算剩余天數(shù)計