一枝一葉總關(guān)情——古詩詞鑒賞之抒情方式

語文組表達方式記敘描寫議論抒情說明

直抒胸臆

抒情方式抒情方式抒發(fā)作品情感/主旨的方法和技巧。間接抒情

一直抒胸臆二借景抒情三托物言志四用典抒情五借古諷今六敘事抒情常見抒情方式鏈接教材——導(dǎo)學(xué)案第1頁課堂探究1、景情關(guān)系樂

哀01聲聲慢（必修上）宋·李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒獨自，怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!【問題】這首詞的主旨句是“這次第怎一個愁字了得”，請概括這“愁”具體包含了哪些內(nèi)容？作者是怎樣抒發(fā)這愁情的？①內(nèi)容：喪夫之痛，亡國之恨，流離之苦，孀居之悲（情愁，家愁，國愁）②直接寫愁，直接抒情。如：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這次第，怎一個愁字了得。③間接寫愁，借景抒情。如：借“淡酒”“晚風(fēng)”“過雁”、“黃花”、“梧桐”、“細雨”營造了冷清、凄慘、哀怨的意境，抒發(fā)了自己的家愁國恨。臨安春雨初霽（選必下）宋·陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家?！締栴}】“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！边\用什么抒情手法，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？①借景抒情（樂景反襯哀情）②詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏花的聲音，描繪了一幅明艷生動的春光圖。

③一夜綿綿春雨，恰好體現(xiàn)詩人一夜未曾入睡，春景明媚，反襯出詩人對京華生活的厭倦和不得志的悲憤與牢騷。類型例句以樂景寫樂情杜甫《絕句二首(其一)》:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”詩人用一幅色彩鮮明、生機勃勃的初春美景圖,抒發(fā)了自己經(jīng)過戰(zhàn)亂的奔波流徙之后,暫時定居成都草堂的安適、歡悅之情。以哀景寫哀情杜甫的《登高》,首聯(lián)對登高所見秋江景色(哀景)的描寫,傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情(哀情)。以樂景寫哀情《古詩十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠道。詩歌前四句以樂景寫哀情，描繪一位思婦采摘芙蓉花送給在外的游子，卻又無法送到的情景，間接表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情。以哀景襯樂情

這一類比較少見,如李商隱的《夜雨寄北》,詩人獨剪殘燭,夜深不寐,在淅瀝的夜雨中閱讀妻子詢問歸期的信,而歸期難料,其心境之郁悶、孤寂,是不難想見的,作者卻跨越這一切去寫未來,盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是未來的樂自然反襯出今夜的苦;而今夜的苦,又成了未來剪燭夜話的材料,增添了重聚時的樂情。詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感使詩中的物帶有了人格化的色彩。（多運用于詠物詩中）2、托物言志課堂探究【考點對接高考真題】

01（2022·全國甲卷）畫眉鳥

歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。畫眉禽

文同盡日閑窗生好風(fēng)，一聲初聽下高籠。公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中?！驹}】這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。①歐詩中的畫眉鳥寄托了詩人的感情，詩歌表面上是寫鳥，實際上是寫人，表達了詩人對自由生活的向往和追求；

②文詩中畫眉鳥的鳴叫聲烘托出輕松的氣氛，有助于表現(xiàn)詩人在公務(wù)閑暇時悠然自得的狀態(tài)。用典故來抒發(fā)自己的感情，諷刺時事。它的作用是言簡意豐，耐人尋味，深化內(nèi)涵委婉含蓄。3、用典抒情課堂探究滿江紅?送李正之提刑入蜀（1）

宋·辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣（2）行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄（3）。把功名收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮dī陌（4）上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。注釋：（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。（2）繡衣：是對“提刑”的美稱。（3）相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。（4）銅鞮陌：代指襄陽?！驹}】清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。1、虎嘯龍吟與和緩相對，分別指詩人用典的大氣與情感的細膩。2、詩人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達對友人祝愿和期許，希望他能為國建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；3、又通過“中年多病”“兒女淚”“須相憶”幾句直抒胸臆，感懷自身老病交加，懷才不遇同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍之情，為此“和緩”。古詩詞鑒賞之抒情方式

思維導(dǎo)圖課堂小結(jié)

直接抒情（直抒胸臆）

古詩詞鑒賞之抒情方式間接抒情

情與景借景抒情、情景交融、寓情于景觸景生情、以景結(jié)情、以景襯情情與物托物言志、托物寓理情與史用典抒情、借古諷今、借古抒懷、情與事敘事抒情、借事抒情作業(yè)鞏固：

夜泊牛渚懷古

[唐]李白

牛渚西江夜，青天無片云。

登舟望秋月，空憶謝將軍。

余亦能高詠，斯人不可聞。

明朝掛帆席，楓葉落紛紛?！咀ⅰ竣倥ｄ荆航癜不债?dāng)涂西北緊靠長江的一座山。北段突入江中，即著名的采石磯(此地即謝尚聞袁宏詠詩處)。②謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在船上吟誦自己的詠史詩，大為贊賞，邀袁宏過船長談達旦，從此袁宏名聲大噪。1、D“復(fù)雜深刻”錯誤。本詩詩意明朗而單純，并沒有什么深刻復(fù)雜的內(nèi)容，卻具有韻味。2、①借景抒情(寓情于景、以景結(jié)情）。詩人借西江夜五片云的青天、秋月、帆、紛落的楓葉等景物，形象地表達了懷才不遇之情。②虛實結(jié)合。“牛渚”“青天”兩句是實，“明朝”“楓葉”兩句是虛，“望”是實“憶”是虛?！坝喔咴仭笔菍崳八谷瞬宦劇笔翘?。虛實結(jié)合，充分表達了詩人的無奈孤獨，使情感的抒發(fā)更淋漓盡致。③用典。用謝尚賞識袁宏，使之名聲大噪的典故，表達了自己元人賞識的無奈。（每點2分）五借古諷今這是詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。

（多運用于詠史詩中）《泊秦淮》杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“《赤壁》杜牧”東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬“《登樓》杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟?！兜菢恰范鸥ń邩莻托模f方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。詩人感嘆連劉禪這樣的人竟然還有祠廟。這事借眼前古跡慨嘆劉禪榮幸佞臣而亡國，暗諷唐代宗信用宦官招致禍患。聊為：不甘心這樣做而姑且這樣做。梁甫吟：古樂府中一首葬歌《三國志》說諸葛亮躬耕隴畝，好為梁父吟。借以抒發(fā)空懷濟世之心，聊以吟詩以自遣。六敘事抒情夾敘夾議，通過敘事，來抒發(fā)自己的情感。（多運用于敘事詩中）杜甫《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。白居易《賣炭翁》賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?？荚嚧痤}技巧鏈接1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

2、提問變體