江西省宜春市豐城市第九中學2025-2026學年八年級上學期期中語文試題（A班）閱讀下面的文字，完成小題?！皯胰俨肌薄按竽聼煛薄扒绱v歷”……大自然的無限魅力，常令人凝神屏息，而其在文學家精煉的筆墨、嫻熟的技法中更顯得別有情韻。雖然文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，但是相同的景象也會帶給人不同的感受。同樣觀山，有宏偉森嚴的“重巖疊①”，有情趣盎然的“負勢”“爭高”；同樣看水，或浩瀚，或湍急，或平靜，或清澈；同是林木，時而祛除焦躁，時而平添凄楚；同為猿鳴，有人聽來凄然，有人聽來悅耳……在②的山水散文中，讀者常會同作者產生“會心之趣”，忘卻生活的勞碌，縱情自然的變幻。1.文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）A.píng嶂 B.píng障 C.b?ng嶂 D.b?ng障2.在文中橫線②處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.眼花繚亂 B.異彩紛呈 C.入木三分 D.家喻戶曉3.文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.文學家不但常將自己的個性隱匿在自然景物中，而且相同的景象也會帶給人不同的感受。B.如果文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，相同的景象也會帶給人不同的感受的理由。C.相同的景象會帶給人不同的感受，所以文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中。D.因為文學家常將自己的個性隱匿在自然景物中，所以相同的景象也會帶給人不同的感受。4.填入下面文段橫線上的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ秾⑦M酒》《燕歌行》《登鸛雀樓》《早發(fā)白帝城》……當那一首首曼妙的唐詩從《長安三萬里》中“走出”，不僅激活了觀眾關于唐風詩韻的記憶，也為現(xiàn)代人叩開了一扇領略“文學之美”的大門?！盎幕挠驮?，寥寥長風”“飲之太和，獨鶴與飛”“采采流水，蓬蓬遠春”“天風浪浪，海山蒼蒼”……________創(chuàng)造出穿越千年的壯麗詩境，打造了獨屬于中國人的浪漫情懷。A.唐詩中的雄渾之美、沖淡之美、纖秾之美、豪放之美B.唐詩中的纖秾之美、雄渾之美、沖淡之美、豪放之美C.唐詩中的豪放之美、雄渾之美、沖淡之美、纖秾之美D.唐詩中的沖淡之美、雄渾之美、纖秾之美、豪放之美5.某班圍繞“君子自強不息”展開討論，下面是同學們搜集到的體現(xiàn)“自強不息”精神的古詩詞，其中不符合要求的一項是（）A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。D.會當凌絕頂，一覽眾山小。閱讀下面的詩歌，完成下面小題。鄂州〔宋〕孔武仲①綠柳陰陰蔽武昌，汀洲如畫引帆檣。一江見底自秋色，千里無風正夕陽。暫別勝游渾②老大③，追思前事只凄涼。賢豪況有遺蹤在，欲買溪山作漫郎④。[注]①孔武仲：北宋文人，卒年五十七。②渾：徒然。③老大：人老力衰。④漫郎：指唐代道家學者元結，借指放浪形骸、不受世俗檢束的文人。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩的前兩聯(lián)是從高遠處取景，在廣闊的空間里描繪出鄂州秋日黃昏時的美景。B.“一江見底”與“千里無風”運用夸張的修辭手法，分別寫出了江水的清澈和秋風的微小。C.頸聯(lián)中“渾老大”表明詩人年事已高，已經沒有足夠多的時間和精力去游覽名山勝水。D.尾聯(lián)表達了詩人追求賢豪的思想，還流露出因仕途失意、人生凄涼而想要歸隱的愿望。7.請從表現(xiàn)手法的角度賞析“暫別勝游渾老大，追思前事只凄涼”。閱讀下面的文言文，完成下面小題。游石門①詩序（節(jié)選）隆安四年仲春之月，因詠山水，遂杖錫而游。于時，交徒同趣三十余人，咸拂衣晨征，悵然增興。雖林壑幽邃，而開涂競進；雖乘危履石，并以所悅為安。既至，則援木尋葛，歷險窮崖，猿臂相引，僅乃造極。于是擁勝倚巖，詳觀其下，始知七嶺之美，蘊奇于此。雙闕對峙其前，重巖映帶其后，巒阜周回以為障，崇巖四營而開宇。其中則有石臺、石池、宮館之象，觸類之形，致可樂也。清泉分流而合注，淥淵鏡凈于天池。文石發(fā)彩，煥若披面，檉松芳草，蔚然光目。其為神麗，亦已備矣。（選自《歷代游記選》，有刪改）【注釋】①石門：石門澗，位于廬山西麓，因天池山、鐵船峰對峙如門，內有瀑布垂落而得名。②檉（chēng）：檉柳。8.解釋文中加點詞的含義。（1）遂（）（2）咸（）（3）始（）9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖林壑幽邃，而開涂競進。（2）檉松芳草，蔚然光目。10.作者主要從哪些方面描寫“七嶺之美”？請簡要分析。11.填補下列句子的空缺。古詩文中作者常借助特定意象表情達意。蘇軾《記承天寺夜游》“____________________，___________________，蓋竹柏影也”借助比喻把月光比作水，用竹柏的影子襯托月光的空明；曹操《龜雖壽》“________________，_________________”寫衰老的駿馬，還有奔馳千里的志向；王績《野望》“_________________，_________________”借疊詞寫薄暮中所見景物，體現(xiàn)了一派秋意頗濃的山野景色。閱讀下面的文字，完成下面小題。江西尋烏縣上甲古窯址群再調查簡報（節(jié)選）①本次在上甲窯窯址群調查了高橋頭、葫蘆崠、圓墩背、塘肚里、深圳背共五個窯區(qū)。從采集的標本來看，窯址群內各窯區(qū)的產品整體風格及文化面貌相同，主要生產青白瓷，僅少數(shù)窯區(qū)生產青瓷。②青瓷器形僅發(fā)現(xiàn)有罐類，胎色泛灰黃，胎體含雜質較多，多施青釉，釉色泛青黃，積釉處泛黑，胎釉結合差，剝落嚴重。③青白瓷器類簡單，多為碗、盤、盞、碟、執(zhí)壺、盒等日用器具。其中，碗、盤、盞等器物整體趨于矮圓，腹部較淺，足墻多矮平，高足器少見，執(zhí)壺類器物整體趨向于瘦高。各窯址生產的器物胎色以灰白居多，少量灰胎、灰黃胎，胎質整體較為致密。器物施青白釉，釉色變化較大，主要有青灰、青白、青白泛灰、青黃等，部分釉色與景德鎮(zhèn)青灰釉產品相似。受裝燒方式影響，多數(shù)器物內底十字刮釉，少數(shù)澀圈或滿釉，外多施釉至下腹或圈足，部分器物有流釉現(xiàn)象，釉層多開細密冰裂紋。裝飾簡單，以花口、葵口、折腹等造型裝飾居多，多數(shù)器物內外素面，僅少數(shù)碗類、執(zhí)壺類器物刻劃花卉或線條裝飾。具體而言，各窯區(qū)生產的產品比例略有差異，高橋頭、葫蘆崠窯區(qū)產品種類較為豐富，以碗、盤、盞類器物居多，圓墩背、深垇背窯區(qū)產品種類較少且單一，主要為碗、盤類器物，塘肚里窯區(qū)則以執(zhí)壺類居多。④上甲窯窯址群未有文獻記載，調查也未發(fā)現(xiàn)明確的紀年資料，僅能通過與周邊窯址及紀年墓葬中出土的器物對比，分析其生產年代。⑤上甲古窯址群的生產有明顯的技術交融形態(tài)。從發(fā)現(xiàn)的窯爐來看，上甲窯址群各窯區(qū)主要使用龍窯生產。以平面呈弧形的水口窯Y1-2較為特殊，這類窯壁彎曲的窯爐可以利用高低落差產生較為理想的自然風抽力，同時利用窯爐的彎曲和坡度控制窯爐里的自然風力，在周邊如江西撫州湯周窯址、贛州七里鎮(zhèn)張家?guī)X窯的發(fā)掘中，也發(fā)現(xiàn)了類似的彎曲窯爐結構，在浙江、福建、廣東等省市的考古發(fā)掘中亦有發(fā)現(xiàn)，其與典型的長條形龍窯結構并無實質性的差異。另外，與水口窯Y1一2類似的因地形原因使用廢棄匣缽、瓷片及散磚填平地基的窯業(yè)技術，在周邊的窯場如吉州窯本覺寺窯、寧都東山壩窯等窯場的窯爐中也有發(fā)現(xiàn)，總體來看，這種窯爐的修建與江西本地窯爐修筑傳統(tǒng)類同，應為本地傳統(tǒng)，而上甲窯窯爐因地制宜的修筑方法從側面表明了宋代上甲窯的窯工對窯爐結構已有了較為成熟的認識。⑥在裝燒方面，上甲窯址群使用了墊塊墊燒、匣缽墊餅組合墊燒、澀圈疊燒等多種裝燒方式，又以墊塊墊燒居多。⑦在裝飾與款識方面，上甲窯窯址群的器物以素面居多，較少使用刻劃、貼塑等裝飾。少量的杯、盞底部出現(xiàn)的刻劃數(shù)字如“七“九”等數(shù)字符號的款識，可能與各窯區(qū)之間激烈的競爭及區(qū)分各自的產品相關。⑧總體而言，上甲古窯址群的窯業(yè)技術是贛粵地區(qū)窯業(yè)技術交融交流的直接反映，其十字形刮釉墊燒技法雖然受到江西地區(qū)東晉南朝時期洪州窯的影響，但從時間序列看，更明顯受到兩廣地區(qū)，特別是廣東地區(qū)晚唐五代青瓷生產的影響。雖然廣東地區(qū)的這類裝燒工藝有可能來源于東晉南朝時期江西地區(qū)，但目前缺失隋代唐代早中期的中間環(huán)節(jié)，仍然有待更充分的考古資料加以證實。而漏斗形匣缽加墊餅組合、澀圈疊燒的裝燒技法以及最核心的窯爐技術，則主要來自江西本地。上甲窯窯工在生產過程中因地制宜，創(chuàng)造性地將贛粵兩地的窯業(yè)技術融合，反映了掌控窯業(yè)技法的窯工知識群體的直接交流與互動，是探討歷史時期中國東南地區(qū)窯業(yè)技術交流的重要實物資料。（選自《故宮博物院院刊》2024年第03期，有改動）12.下列對本文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.上甲窯窯址群內各窯區(qū)的產品整體風格一致，主要生產青白瓷，也有窯區(qū)生產青瓷，但很少。B.上甲窯窯址群的青灰、青白、青白泛灰、青黃等釉色的產品和景德鎮(zhèn)青灰釉產品相似，都是在器物上施青灰釉。C.上甲窯窯址群的產品目前沒有紀年資料，也不見文獻記載，因此，只能與周邊窯址及紀年墓葬中出土的器物進行對比研究，推算其年代。D.上甲窯窯址群裝燒技法以及最核心的窯爐技術，來自江西本地，窯工也創(chuàng)造性地融合了贛粵兩地的窯業(yè)技術。13.為什么說上甲窯的窯工對窯爐結構已有了較為成熟的認識？閱讀下面文字，完成下面小題。材料一人類腸道微生物組包括1014個與人類腸道相關的常駐微生物，多數(shù)為放線菌門、擬桿菌門、厚壁菌門及變形菌門。大多數(shù)微生物都位于消化道的遠端，其生物量超過每克含量1011個細胞。飲食和腸道菌群之間存在著一種互惠關系，除了宿主分娩方式、健康狀況、遺傳背景、生活習慣等影響腸道菌群平衡外，大概50%以上的菌群多樣性受飲食營養(yǎng)的影響。飲食因素是微生物組成和功能的最有效調節(jié)劑，腸道微生物反過來影響營養(yǎng)的吸收、代謝和儲存。碳水化合物與腸道菌群有著密切關系，碳水化合物是人類能量的主要來源，富含碳水化合物的食物包括谷薯類和一些水果與蔬菜，由于其改變腸道菌群的能力非常強，碳水化合物可能是被研究最深入的飲食成分。碳水化合物有兩種類型：可消化和不可消化。可消化的碳水化合物在小腸中被酶降解，例如淀粉、葡萄糖、采糖、蔗糖和乳糖。一經降解后，這些化合物將葡萄糖釋放到血液里并刺激胰島素反應。不可消化的碳水化合物（如纖維和抗性淀粉）在小腸中不會被酶降解。它們會到達大腸，刺激某些微生物的生長或增加其活性，有益于宿主健康。因此，膳食纖維是“微生物相關碳水化合物”最好的來源。不可消化的碳水化合物能夠改變腸道環(huán)境，同時，它們也有一個很好聽的名字，叫作“益生元”。（摘編自《腸道菌群和營養(yǎng)的關系》）材料二【注釋】橢圓形加五邊形的鏈接是糖類，橢圓形的鏈接是脂質，三角形加長方形的鏈接是膳食纖維，長條形是益生菌。結腸是大腸的一部分。①是花椰菜的消化路徑，②是奶油蛋糕的消化路徑材料三研究表明，宿主免疫細胞與微生物之間相互作用塑造了黏膜免疫系統(tǒng)，而益生菌可以通過調節(jié)腸道菌群平衡和激活黏膜免疫來增強機體免疫功能。單獨補充益生菌，可以在瞬時增加腸道益生菌的數(shù)量，但是其健康作用卻是有限的。益生菌的保健功能，主要體現(xiàn)在益生菌在腸道的增殖。每一個人在出生后，其腸道的益生菌比例都相對比較高，這主要因為母乳中含有一種益生元—低聚半乳糖，它可以選擇性地增殖腸道益生菌，但是隨著斷奶，飲食結構的改變，益生元攝入不足，則益生菌數(shù)量對應減少。益生菌增殖，才會有以下幾個健康功能：第一，益生菌的增殖，可以生產B族維生素，維生素對人體的健康，大家都明白；第二，益生菌增殖，可以產生短鏈脂肪酸，可以降級大腸的pH值，抑制有害菌生長，同時短鏈脂肪酸還可以促進腸道的蠕動，促進排便，這也是益生元解決便秘的原因；第三，一些有益菌可以生產部分抗生素，比如乳酸菌可以生或乳酸菌肽，這是一種天然的抗生素，可以抑制有害菌的生長。所以，每日補充適量的益生元，才會使腸道的健康得到有放的保證。（摘編自《腸道菌群營養(yǎng)——益生菌和益生元》）14.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.腸道菌群與飲食之間存在著一種互惠的關系，大約50%以上的菌群多樣性受飲食營養(yǎng)的影響。B.不可消化的碳水化合物不會被酶降解，對人的身體健康無益，因此日常生活中應盡量少進食。C.材料二顯示，花椰菜進入小腸后沒有被降解消化，而奶油蛋糕在小腸中就開始了降解消化的過程。D.益生菌可通過調節(jié)腸道菌群平衡和激活黏膜免疫來增強機體免疫功能，但單獨補充益生菌，其作用卻有限。15.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.人類腸道微生物組有1014個微生物，分為放線菌門、擬桿菌門、厚壁菌門及變形菌門四大門類。B.富含碳水化合物的食物改變腸道菌群的能力很強，所以碳水化合物可能是研究者研究最深人的飲食成分。C.母乳中的低聚半乳糖是一種益生元，它可以選擇性地增殖腸道益生菌。飲食結構變化后，幼兒的益生菌數(shù)量也對減少。D.一些有益菌可以生產部分天然的抗生素，可抑制有害菌的生長。閱讀下面文字，完成小題。風沙行梁衡①人久生情，地久生戀。長年生活于沙地，對這里也有了一種特別的情感。別看風沙脾氣大，平歇下來也溫柔可人。仲夏的夜晚，你一覺醒來正涼風過野，細沙打在窗紙上，簌簌唰唰，如春雨入夢，窗外月明在天，地白如霜，沙棗花暗香浮動。這時憶親人，懷遠方，心也溫暖，情也安寧。②想來命運把我們扔到這沙地里來也有一定的道理。古人不是說要給一個人一點重任，先得苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚嗎？學生剛出校門正該這樣。在大自然所設的各種苦境中，風沙夠得上上等之苦了。但它像一杯苦茶，喝過之后又有一點回甜。一年后這支鍛煉隊解散，散伙那天，我們再登沙丘，再看那浩浩乎平沙無垠，大漠孤煙、長河落日，別有一番滋味在心頭。人生旅途漫長，但只要你曾經穿越過風濤沙浪，就懦者勇、弱者強，男女即可為壯士。大風起兮塵飛揚，壯士歸去兮守四方！大家揮沙分手，各赴前程。但不管走出多遠，我們身上都有一個印記：從風沙中走出來的人?、圻@種風沙刻在心里的烙印將一直伴我終身。后來我在全國各地采訪，朱熹下轎問志注1，我卻下車伊始先問人家的降雨量、無霜期、樹木覆蓋率等等，好來與西北做對比。不知道的人還以為我是學農林水專業(yè)的。1983年我到新疆采訪中國科學院新疆沙漠研究所，與他們談沙說沙，如話鄉(xiāng)音，格外親切。后來去河南，在蘭考捧起一把焦裕祿治過的沙子，倍感親切。到山東看黃河入?？?，滾滾而來的沙子竟在海邊形成一片新的陸地。我在心中輕輕地喊道，這其中一定有幾粒是從我當年的衣縫中抖落或者口鼻中吐出來的啊。退休后，單位每年夏天都組織我們到北戴河休假。我意外地發(fā)現(xiàn)海邊沙地里竟然還有一棵沙棗樹，在海風的長年揉搓下扭出了好幾道彎，如虬龍欲飛，屹然挺立。它葉小、皮紅、有刺，被淹沒在郁郁蔥蔥的松林里，實在不顯眼。游客們穿著艷麗的衣服、打著遮陽傘、嘴里叼著小吃，熙熙攘攘地從它身邊擦過，沒有人多看它一眼，也沒有人問一句這是什么樹。老沙棗樹沉默不語，有幾分獨在異鄉(xiāng)為異客的凄涼。而我每年去時總要找到它，看了又看，摸了又摸，再合影一張。④生理學研究說小孩子斷奶后吃的第一口菜是什么味道，就決定了他一生對美味的記憶。一個人的一生有兩個童年：一個是生理人的童年，大約是6歲之前吧；一個是社會人的童年，大約是他從學校畢業(yè)之后走向社會的第一個6年。誰也不知道社會將給他準備什么樣的頭道菜。塞外風沙就是我進入社會后吃到的第一道菜，嘗到的第一種社會味，它已永久地刻寫在我生命的基因里。從此，西北的風沙成了我觀察環(huán)境、透視社會、研究人生的一面鏡子。一次正趕上北方有沙塵暴，我們恰好到海南去開會，一落地，蕉葉如詩，椰林如畫，上下天光，一碧萬頃。別人都慶幸這幾天逃離了北方的沙塵，我卻心里有一絲在關鍵時刻逃離戰(zhàn)場，不能與父老攻堅克難的恥辱感。到晚年回頭一看，我才發(fā)現(xiàn)自己的作品無論是文學還是新聞，凡影響較大的都與風沙有關。我曾有一篇寫栽樹老人的新聞稿入選小學課本，已有30年，現(xiàn)還未“下課”，我還與孩子們一同栽樹。就是寫西部的歷史人物竟也不脫風沙的背景，如左宗棠和他的左公柳，林則徐發(fā)配新疆興修水利，王洛賓在青海追求遙遠的美麗，等等。上天賜我以風沙，我報風沙以文學，報風沙以人生。⑤我在接受西北文學獎的答詞中說：從一參加工作我就與西北結下了不解之緣。中國地形西高東低，是西部的冰雪化水，輸送東南，滋潤國土，繁衍子民。而它卻把高寒、荒漠、風沙留給自己。生長在西北國土上的生命，無論是樹木、灌草還是人，都有一種頑強、堅忍的犧牲精神。它們都是中華大地上生命的極點。我由衷地感恩西北，敬畏那些頑強的至高無上的生命。（有刪改）【注】南宋淳熙六年，朱熹上任廬山南麓南康郡郡守時，對前來迎轎的屬官們開口就問“《南康志》帶來了沒有？”16.“我”與西北結下不解之緣，西北風沙引發(fā)“我”心靈的感觸。文章圍繞“風沙”講述了“我”的見聞和感受。請根據(jù)提示補全表格。“我”的見聞經歷“我”的感受仲夏夜醒來，憶親人，懷遠方（1）在新疆采訪和在河南蘭考捧起一把沙子（2）（3）愛憐、同情在北方有沙塵暴時恰好到海南去開會（4）17.按括號內要求賞析下列句子。（1）仲夏的夜晚，你一覺醒來正涼風過野，細沙打在窗紙上，簌簌唰唰，如春雨入夢，窗外月明在天，地白如霜，沙棗花暗香浮動。（從描寫的角度賞析句子）（2）老沙棗樹沉默不語，有幾分獨在異鄉(xiāng)為異客的凄涼。（從修辭的角度賞析句子）18.下列與選文主題相關的分析，不合理的一項是（）A.“我”剛走出校門就來到西北經受風沙這種上上等的苦境，可見在沙地里的這段經歷成了“我”心中苦難的烙印B.第③段畫波浪線的句子并不是說山東黃河入海口的沙子真的是由作者當年所攜帶來的，而是作者對沙子的一種情感寄托。C.第④段加點詞“頭道菜”指的是：一個人從學校畢業(yè)進入社會后需要經歷和面對的第一道考驗D.標題“風沙行”交代了“我”與風沙相伴的經歷，風沙對“我”的人生有非常深刻的影響。19.選文第③④段中，寫到作者兩處“異于常人”的舉動，請你任意選擇一處并簡要分析原因。20.下列有關《紅巖》內容的表述不正確的一項是（）A.《紅巖》中，小蘿卜頭六歲時在江姐的幫助下開始刻苦學習，還經常幫助白公館的地下黨員做秘密工作。B.得知五星紅旗是中華人民共和國國旗后，大家在那面殘留著彈孔、染透血跡的紅旗上，一針一線繡出五星，隨著紅旗被高高地展開，人們的心也飄揚到遠方。C.《紅巖》的很多素材取自真人真事。小說敘述了解放前夕，在國民黨統(tǒng)治下的重慶，以江姐、許云峰為代表的英雄們在渣滓洞、白公館等人間地獄與敵人斗爭的故事。D.《紅巖》中劉思揚取得了成崗的信任，當成崗在獄中編寫《挺進報》時，劉思揚幫他放風。21.下列關于《紅巖》情節(jié)的描述，正確的一項是（）A.成崗在獄中用草紙制作《挺進報》。B.余新江負責刻寫《挺進報》鋼板。C.江姐最終通過秘密地道逃出了監(jiān)獄。D.劉思揚假釋后，被特務騙取情報未果，再次被捕。22.紅色經典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作，具有持久生命力，鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《紅巖》《紅星照耀中國》等。紅色經典之所以美，不僅是因為它是通常意義上的經典著作，更因為它蘊含著永不褪色的理想主義光彩和英雄主義的浩然正氣。請你閱讀下面《紅巖》節(jié)選文字，回答問題。樓八室門口，守著幾個特務，刺刀在朝陽中閃著兇光，連放風的時刻，也不讓人接近那間囚禁著昏厥中的重傷者的牢房?！椟S的獄燈，照見A目光閃閃臉，他從昏厥中醒來以后，就強烈地感受到一種力量，這力量正團結著集中營里的戰(zhàn)友。雖然這力量是看不見的，然而確實存在，從那些病弱的戰(zhàn)友的臉上，從毫無怨言地承受任何考驗的斑斑傷痕中，從顯示每一個人的意志與決心的合唱里，都可以感受到這無形的，但是百折不撓的東西。（1）選段中的A是______。（2）文段中的力量是指什么？23.“人生代代無窮已，江月年年望相似”。不同的詩人，面對亙古的月亮，心境不同，感受也不同。每個人心里都有一輪不同的明月，有一片不一樣的月光。請以“月夜”為題寫一篇文章。要求：（1）抓住景物的特征并融入自己的情感；（2）卷面整潔，層次清楚，不少于600字；（3）文體不限，詩歌除外；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

江西省宜春市豐城市第九中學2025-2026學年八年級上學期期中語文試題（A班）【1~3題答案】【答案】1.C2.B3.D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6~7題答案】【答案】6.C7.詩句運用了直抒胸臆的表現(xiàn)手法，直接表達了詩人回想往事而心中凄涼悲愴的心情?！?~10題答案】【答案】8.①.于是；就②.全；都③.才9.（1）雖然山林幽暗深邃，但（大家）仍然開辟道路競相前進。（2）檉柳、松樹和花草，（生長得）茂盛而耀人眼目。10.從山、石、清泉等方面寫“七嶺之美”。寫山突出其重巖疊嶂，奇峰羅列；寫石突出其千姿百態(tài)，五彩斑斕；寫清泉突出其澄澈如鏡，可鑒云天。【11題答案】【答案】①.庭下如積水空明②.水中藻、荇交橫③.老驥伏櫪④.志在千里⑤.樹樹皆秋色⑥.山山唯落暉【12~13題答案】【答案】12.B13.上甲窯主要使用龍窯生產，特殊的水口窯則利用了彎曲和坡度以控制窯爐里的自然風力，上甲窯使用廢棄物填平地基的窯業(yè)技術等，說明上甲窯窯爐的修筑方法因地制宜，這從側面表明了上甲窯的窯工對窯爐結構已有較為成熟的認識?！?4~15題答案】【答案】14.B15.A【16~19題答案】【答案】16.（1）溫暖、安寧（2）親切/眷戀（3）在北戴河發(fā)現(xiàn)海邊沙地的一棵沙棗樹（4）恥辱17.（1）這句話描寫景物時將人的多種感官（觸覺、呼覺、視覺、嗅覺）充分調動起來，渲染了輕松、靜謐的氛圍表達了作者對沙地的喜愛之情。（2）這句話運用擬人的修辭手法，沙棗樹于西北地區(qū)防風固沙，而在海邊沙地卻無人問津，表達了作者對老沙棗樹的同情和贊美之情。