秋季學期校長年終總結(jié)講話：五個關(guān)鍵詞，繪寫發(fā)展新續(xù)篇各位老師：大家好！時光匆匆，2025-2026學年秋季學期已圓滿落幕。這個學期，雖沒有銀裝素裹的冬日盛景，卻有教育路上的一路繁花。在“十五五”規(guī)劃深入推進的關(guān)鍵階段，大家凝心聚力、并肩前行，讓各項工作從容落地，也讓校園處處洋溢著和諧、奮進的氣息。今天，我想用“感動、激情、驚喜、提升、憧憬”五個關(guān)鍵詞，與大家回顧過往、展望未來。一、感動：于細微處見初心教育的溫暖，藏在每位老師的堅守與付出里。這一學期，太多瞬間讓我動容：xx老師籌備校級公開課期間，家中突發(fā)急事，她強忍牽掛，為不影響學校教研安排，堅持按時授課，最終呈現(xiàn)了一堂生動精彩的優(yōu)質(zhì)課，這份“體諒與擔當”令人感動；xx老師與家長溝通時遇突發(fā)分歧，主動承擔責任，坦言“不能給學校添麻煩”，還始終保持“教到老學到老”的熱忱，這份“責任與謙遜”讓人敬佩；xx老師作為資深教師，主動協(xié)助年輕搭班老師整隊、送隊，體育課上洪亮的口令盡顯教育熱情，這份“示范與幫扶”溫暖人心；xx、xx兩位年輕教師，主動承擔廁所清掃等臟活累活，用行動詮釋著“愛崗敬業(yè)”，而中教高級的xx老師，始終保持工作熱忱，毫無“船到碼頭車到站”的懈怠，這份“自覺與堅守”值得點贊；xx老師已辦好調(diào)動手續(xù)，卻依舊全身心投入工作，用熱情詮釋對學校的“深情”；xx、xx兩位老師服從學校安排，分別從語文、英語學科轉(zhuǎn)向英語、學前教育新領域，從零開始、潛心鉆研，這份“服從與勇氣”令人動容；xx老師身兼教學與電子政務工作，還主動包攬校園水電維修、設備調(diào)試等雜活，任勞任怨、隨叫隨到；年輕的后勤主任xx，從“不會干”到“主動干”，快速成長、勇于擔當，這份“改變與成長”讓人欣慰；一年級xx、xx兩位老師默契配合，用耐心與創(chuàng)意點燃孩子的學習興趣，尤其是首次帶一年級的xx老師，以“低就位、高要求”的心態(tài)虛心學習，攻克難關(guān)；xx老師聽到鄰班教學遇到困惑，主動分享經(jīng)驗、及時提醒，這份“嚴謹與互助”讓團隊更有溫度；xx老師首次帶三年級，面對學段過渡的諸多挑戰(zhàn)，逐生緊盯、逐篇修改作文，每天堅守到最后，這份“執(zhí)著與盡責”令人敬佩。還有太多老師，不計分內(nèi)分外，主動配合學校臨時工作，用行動踐行著教育初心。這些細微處的感動，匯聚成學校發(fā)展的強大暖流，讓我們在溫暖中奮進。二、激情：于活動中顯活力充滿激情的校園，才是有生命力的校園。這一學期，我們緊扣“五育融合”理念，開展了一系列豐富多彩的活動：“安全文明伴我行”主題教育與應急逃生演練，筑牢學生安全防線；“留守兒童結(jié)對幫扶”活動，讓特殊群體感受到關(guān)懷與溫暖；“校園文化節(jié)”“慶元旦教師歌會”“趣味運動會”接連上演，師生同臺、家?；樱屝@變成歡樂的海洋；“讀書分享會”“學科知識競賽”“科技小發(fā)明展示”等活動，點燃了師生的學習與創(chuàng)新激情。這些活動，不僅豐富了校園生活，更培養(yǎng)了學生的合作意識、競爭精神，增強了師生凝聚力與幸福感，讓教育充滿活力與溫度。三、驚喜：于成長中見突破這一學期，校園里的驚喜接踵而至，每一份突破都令人振奮：課堂教學亮點紛呈：中老年教師穩(wěn)中有新，xx老師對教材的深刻解讀與大膽拓展，xx老師趣味十足的導入與規(guī)律探究，xx老師清晰的教學邏輯與精準講解，xx老師聲情并茂的朗讀指導，xx老師將生活場景融入數(shù)學教學，均獲得聽課師生一致好評；幼兒園教師的課堂清新靈動，游戲化教學讓孩子們在快樂中成長，盡顯專業(yè)魅力。師生情誼愈發(fā)深厚：不少老師與學生建立了真摯的情感聯(lián)結(jié)，xx老師說“離不開一年級的孩子們”，xx老師為回應孩子的純真喜愛，利用休息時間學習兒童操，用行動詮釋“愛生如子”，這種雙向奔赴的師生情，成為校園最溫暖的風景。辦學條件持續(xù)優(yōu)化：學校新增一批多媒體教學設備，部分教室和辦公室完成空調(diào)升級，為師生創(chuàng)造了更舒適的教學與辦公環(huán)境，讓大家在寒冷冬日也能安心工作、舒心學習。教師心態(tài)積極向上：xx老師雖身體不適，卻始終以燦爛的笑容面對工作與學生，用樂觀與堅韌感染著身邊每一個人，展現(xiàn)了新時代教師的良好風貌。四、提升：于反思中促成長成績之外，我們更要正視不足、持續(xù)提升。這一學期，通過業(yè)務檢查與工作復盤，我們發(fā)現(xiàn)仍有可進步的空間：部分教師對學生學情分析不夠深入，教材重難點把握不夠精準，教學措施可操作性不強；教學反思缺乏針對性，作業(yè)設計存在隨意性，偶有錯批漏批、書寫不規(guī)范等問題；音體美等學科課堂教學規(guī)范性有待加強，學生良好行為習慣養(yǎng)成仍需持續(xù)發(fā)力。同時，我們也要在人格魅力上不斷提升，秉持“嚴以律己、寬以待人”的原則，以真誠之心做人做事，顧全大局、互助友愛。教無止境，學無止境，唯有正視不足、持續(xù)精進，才能在專業(yè)成長與個人修行上“百尺竿頭，更進一步”。五、憧憬：于規(guī)劃中啟新程展望下學期，我們滿懷期待，也有清晰的規(guī)劃：希望每位老師都能“動起來、學起來、研起來、樂起來”——學一套健身操，強健身心；唱幾首正能量歌曲，愉悅心情；讀一本教育專著，提升素養(yǎng)；深耕幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，打磨專業(yè)。學校也將持續(xù)優(yōu)化教研機制，搭建更多成長平臺，推進數(shù)字化教學改革，完善教師激勵體系，讓大家在專業(yè)成長中收獲成就感，在校園生活中感受幸福感。我們憧憬，未