2025安徽合肥肥東縣人民政府行政復(fù)議委員會(huì)面向社會(huì)招聘非常任委員備考考試試題及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1．張某在超市購(gòu)物時(shí)，故意選擇價(jià)格較高的商品，并在結(jié)賬時(shí)聲稱商品價(jià)格錯(cuò)誤，要求超市退款。超市工作人員發(fā)現(xiàn)其行為后，拒絕其退款要求。張某的行為屬于()。A、民事欺詐行為B、民事違法行為C、民事侵權(quán)行為D、民事正當(dāng)行為答案：B解析：張某的行為屬于民事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。張某故意選擇價(jià)格較高的商品并謊稱價(jià)格錯(cuò)誤，目的是非法占有超市的財(cái)產(chǎn)，屬于不誠(chéng)信行為，違反了民事法律規(guī)定。A項(xiàng)錯(cuò)誤，民事欺詐行為是指一方當(dāng)事人故意告知虛假情況或隱瞞真實(shí)情況，使對(duì)方在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下作出意思表示，從而獲得不正當(dāng)利益的行為。B項(xiàng)正確，民事違法行為是指違反民事法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，民事侵權(quán)行為是指侵犯他人合法權(quán)益的行為，張某的行為不屬于侵犯他人合法權(quán)益。D項(xiàng)錯(cuò)誤，民事正當(dāng)行為是指符合民事法律規(guī)定的行為，張某的行為不符合民事法律規(guī)定。故選B。2．某中學(xué)教師在課堂上要求學(xué)生背誦一篇文言文，并規(guī)定背誦不出的學(xué)生將被罰站。該教師的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、行政權(quán)力濫用C、學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)D、人格尊嚴(yán)侵犯答案：D解析：該教師的行為屬于人格尊嚴(yán)侵犯。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。該教師要求學(xué)生背誦不出的學(xué)生被罰站，屬于變相體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師為完成教育教學(xué)任務(wù)而采取的行為，但該行為不符合教育教學(xué)規(guī)范。B項(xiàng)錯(cuò)誤，行政權(quán)力濫用是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員超越職權(quán)范圍或者違反法定程序行使職權(quán)的行為，該教師的行為不屬于行政權(quán)力濫用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)是指在學(xué)術(shù)研究中的自由，該教師的行為不屬于學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)。故選D。3．某地政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，決定將一片生態(tài)保護(hù)區(qū)改為商業(yè)開發(fā)區(qū)。該地政府的行為需要()。A、經(jīng)過上級(jí)政府批準(zhǔn)B、進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)C、召開聽證會(huì)征求公眾意見D、由地方政府自行決定答案：B解析：該地政府的行為需要進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》第十四條，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)組織進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的，不得擅自開工建設(shè)。該地政府將生態(tài)保護(hù)區(qū)改為商業(yè)開發(fā)區(qū)，屬于建設(shè)項(xiàng)目，需要依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)過上級(jí)政府批準(zhǔn)并非所有此類行為都需要，但環(huán)境影響評(píng)價(jià)是必須的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然聽證會(huì)制度是重要的民主程序，但環(huán)境影響評(píng)價(jià)是前置條件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，地方政府不能自行決定此類涉及重大環(huán)境影響的決策。故選B。4．某公司員工張某在工作中發(fā)現(xiàn)公司存在安全隱患，立即向公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，但公司領(lǐng)導(dǎo)未采取任何措施。張某隨后向當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)督管理部門舉報(bào)。張某的行為屬于()。A、民事代理行為B、勞動(dòng)爭(zhēng)議行為C、安全生產(chǎn)監(jiān)督行為D、公民舉報(bào)行為答案：D解析：張某的行為屬于公民舉報(bào)行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第五十四條，任何單位或者個(gè)人對(duì)事故隱患或者安全生產(chǎn)違法行為，均有權(quán)向負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門報(bào)告或者舉報(bào)。張某發(fā)現(xiàn)公司存在安全隱患，向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門舉報(bào)，是履行公民的監(jiān)督職責(zé)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，民事代理行為是指代理人在授權(quán)范圍內(nèi)代為處理民事事務(wù)的行為，張某的行為不屬于民事代理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)爭(zhēng)議行為是指勞動(dòng)者與用人單位之間因勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)發(fā)生的爭(zhēng)議，張某的行為不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。C項(xiàng)錯(cuò)誤，安全生產(chǎn)監(jiān)督行為是指安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門依法對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的行為，張某的行為是向監(jiān)督部門舉報(bào)，而非監(jiān)督行為。故選D。5．某市博物館舉辦了一場(chǎng)關(guān)于地方傳統(tǒng)文化的展覽，展覽內(nèi)容包括地方戲曲、傳統(tǒng)手工藝等。該展覽的主要目的是()。A、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C、提高市民科學(xué)素養(yǎng)D、推動(dòng)文化交流合作答案：B解析：該展覽的主要目的是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。博物館舉辦傳統(tǒng)文化展覽，旨在向公眾展示和傳播地方傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。A項(xiàng)錯(cuò)誤，展覽的主要目的不是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。C項(xiàng)錯(cuò)誤，展覽的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化，而非科學(xué)知識(shí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，展覽的主要目的是弘揚(yáng)地方文化，而非推動(dòng)文化交流合作。故選B。6．某中學(xué)圖書館內(nèi)，學(xué)生李某擅自將圖書館的書籍帶出圖書館，并涂改書籍上的借閱記錄。李某的行為屬于()。A、學(xué)術(shù)不端行為B、破壞公共財(cái)物行為C、違反校規(guī)校紀(jì)行為D、民事侵權(quán)行為答案：C解析：李某的行為屬于違反校規(guī)校紀(jì)行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條，學(xué)生享有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的權(quán)利。李某擅自將圖書館書籍帶出并涂改借閱記錄，違反了圖書館的管理規(guī)定和校規(guī)校紀(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)術(shù)不端行為是指在學(xué)術(shù)研究中的不誠(chéng)信行為，李某的行為不屬于學(xué)術(shù)研究范疇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，破壞公共財(cái)物行為是指故意損壞公共財(cái)物，李某的行為主要是違反管理規(guī)定，而非故意損壞財(cái)物。D項(xiàng)錯(cuò)誤，民事侵權(quán)行為是指侵犯他人合法權(quán)益的行為，李某的行為主要違反了學(xué)校的管理規(guī)定。故選C。7．某公司為提高員工素質(zhì)，組織員工參加了一次傳統(tǒng)文化講座。講座內(nèi)容包括傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等。該講座的主要目的是()。A、增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)合作能力B、提高員工業(yè)務(wù)技能C、豐富員工業(yè)余文化生活D、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化答案：D解析：該講座的主要目的是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。公司組織員工參加傳統(tǒng)文化講座，旨在通過傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，提升企業(yè)文化內(nèi)涵。A項(xiàng)錯(cuò)誤，講座的主要目的不是增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)合作能力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，講座的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化，而非業(yè)務(wù)技能。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然講座可以豐富員工業(yè)余文化生活，但其主要目的是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。故選D。8．某小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生王某經(jīng)常在課堂上走神，影響學(xué)習(xí)效果。教師多次與其談話，但效果不佳。教師決定將王某的情況通知其家長(zhǎng)，并建議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育王某。該教師的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、隱私保護(hù)行為C、家校溝通行為D、學(xué)生管理行為答案：C解析：該教師的行為屬于家校溝通行為。教師將學(xué)生的情況通知家長(zhǎng)，并建議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育，是典型的家校溝通行為，有助于形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師在課堂上或課外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，教師的行為主要是溝通而非直接教學(xué)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，隱私保護(hù)行為是指保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私，教師的行為是在合法范圍內(nèi)進(jìn)行家校溝通。D項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生管理行為是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的管理活動(dòng)，教師的行為主要是溝通而非直接管理。故選C。9．某地政府為改善空氣質(zhì)量，決定淘汰一批高污染車輛。該地政府的行為屬于()。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展行為B、環(huán)境保護(hù)行為C、社會(huì)管理行為D、公共服務(wù)行為答案：B解析：該地政府的行為屬于環(huán)境保護(hù)行為。政府淘汰高污染車輛，是為了減少空氣污染，改善環(huán)境質(zhì)量，屬于典型的環(huán)境保護(hù)行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然淘汰高污染車輛可能間接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但其主要目的是環(huán)境保護(hù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)管理行為是指政府對(duì)社會(huì)事務(wù)的管理，該行為屬于環(huán)境保護(hù)范疇。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共服務(wù)行為是指政府為公眾提供的服務(wù)，該行為屬于環(huán)境保護(hù)服務(wù)。故選B。10．某中學(xué)學(xué)生李某在學(xué)校組織的演講比賽中獲得第一名，學(xué)校決定給予其獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、行政獎(jiǎng)勵(lì)行為C、學(xué)生管理行為D、公共服務(wù)行為答案：B解析：學(xué)校的行為屬于行政獎(jiǎng)勵(lì)行為。學(xué)校給予李某獎(jiǎng)勵(lì)，是基于其優(yōu)秀表現(xiàn)，是一種行政獎(jiǎng)勵(lì)，旨在激勵(lì)學(xué)生積極向上。A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校的行為主要是獎(jiǎng)勵(lì)而非教學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生管理行為是指教師對(duì)學(xué)生的管理活動(dòng)，學(xué)校的行為主要是獎(jiǎng)勵(lì)而非管理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共服務(wù)行為是指政府為公眾提供的服務(wù)，學(xué)校的行為屬于教育領(lǐng)域的獎(jiǎng)勵(lì)行為。故選B。11．某社區(qū)近期出現(xiàn)多起由相同病毒引起的呼吸道疾病病例，衛(wèi)生部門迅速組織專家團(tuán)隊(duì)開展流行病學(xué)調(diào)查，并指導(dǎo)社區(qū)加強(qiáng)通風(fēng)消毒和健康監(jiān)測(cè)。該社區(qū)采取的防控措施屬于()。A、疾病治療措施B、疾病預(yù)防措施C、疾病監(jiān)測(cè)措施D、疾病隔離措施答案：B解析：該社區(qū)采取的防控措施屬于疾病預(yù)防措施。疾病預(yù)防措施是指通過消除或控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施，防止疾病發(fā)生或擴(kuò)散。題干中，衛(wèi)生部門指導(dǎo)社區(qū)加強(qiáng)通風(fēng)消毒和健康監(jiān)測(cè)，目的是切斷病毒傳播途徑，保護(hù)易感人群，屬于預(yù)防措施。A項(xiàng)錯(cuò)誤，疾病治療措施是指對(duì)已患病者進(jìn)行治療，題干中的措施是針對(duì)未患病者的預(yù)防。C項(xiàng)錯(cuò)誤，疾病監(jiān)測(cè)措施是指對(duì)疾病發(fā)生情況進(jìn)行的監(jiān)測(cè)，題干中的措施是預(yù)防性的，而非監(jiān)測(cè)性的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，疾病隔離措施是指將病人隔離以防止疾病傳播，題干中的措施主要是通過改善環(huán)境和個(gè)人防護(hù)來預(yù)防，而非隔離病人。故選B。12．某企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中面臨產(chǎn)品滯銷、資金周轉(zhuǎn)困難等問題，為緩解經(jīng)營(yíng)壓力，企業(yè)決定裁員20%并降低員工工資。該企業(yè)的行為可能引發(fā)()。A、勞動(dòng)爭(zhēng)議B、民事糾紛C、經(jīng)濟(jì)糾紛D、行政爭(zhēng)議答案：A解析：該企業(yè)的行為可能引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議。勞動(dòng)爭(zhēng)議是指勞動(dòng)者與用人單位之間因勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)發(fā)生的爭(zhēng)議。題干中，企業(yè)裁員和降低工資，可能侵犯員工的勞動(dòng)權(quán)益，引發(fā)員工與企業(yè)的爭(zhēng)議。B項(xiàng)錯(cuò)誤，民事糾紛是指平等主體之間因財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，而非民事糾紛。C項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)糾紛是指經(jīng)濟(jì)主體之間因經(jīng)濟(jì)權(quán)益發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，而非經(jīng)濟(jì)糾紛。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政爭(zhēng)議是指公民、法人或其他組織與行政機(jī)關(guān)之間因行政行為發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于企業(yè)與員工之間的爭(zhēng)議，而非行政爭(zhēng)議。故選A。13．近年來，我國(guó)科學(xué)家在量子計(jì)算領(lǐng)域取得重大突破，成功研制出具有實(shí)用價(jià)值的量子計(jì)算機(jī)原型機(jī)。該科技成果屬于()。A、信息技術(shù)B、生物技術(shù)C、新材料技術(shù)D、能源技術(shù)答案：A解析：該科技成果屬于信息技術(shù)。信息技術(shù)是指利用電子計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段獲取、處理、存儲(chǔ)和傳輸信息的技術(shù)。題干中，量子計(jì)算機(jī)是利用量子力學(xué)原理進(jìn)行信息處理的計(jì)算機(jī)，屬于信息技術(shù)范疇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分發(fā)展起來的技術(shù)，該科技成果不屬于生物技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，新材料技術(shù)是指研究和開發(fā)新材料的科學(xué)技術(shù)，該科技成果不屬于新材料技術(shù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，能源技術(shù)是指開發(fā)和利用能源的技術(shù)，該科技成果不屬于能源技術(shù)。故選A。14．為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，政府決定增加財(cái)政支出，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的投資力度。該政策屬于()。A、緊縮性財(cái)政政策B、擴(kuò)張性財(cái)政政策C、中性財(cái)政政策D、貨幣政策答案：B解析：該政策屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策。財(cái)政政策是指政府通過調(diào)整財(cái)政收支來影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策。擴(kuò)張性財(cái)政政策是指通過增加政府支出或減少稅收來刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。題干中，政府增加財(cái)政支出，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的投資力度，目的是刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，緊縮性財(cái)政政策是指通過減少政府支出或增加稅收來抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中性財(cái)政政策是指政府收支平衡，不主動(dòng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的政策。D項(xiàng)錯(cuò)誤，貨幣政策是指中央銀行通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率來影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策，該政策屬于財(cái)政政策，而非貨幣政策。故選B。15．根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)()。A、提前三日通知用人單位B、提前一周通知用人單位C、無(wú)需提前通知用人單位D、提前三十日通知用人單位答案：A解析：勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三日通知用人單位。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條，勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。題干中，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三日通知用人單位。B項(xiàng)錯(cuò)誤，提前一周通知用人單位不屬于法律規(guī)定。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法律規(guī)定勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同需要提前通知。D項(xiàng)錯(cuò)誤，提前三十日通知用人單位是解除正式勞動(dòng)合同的要求，而非試用期內(nèi)。故選A。16．某作家在其代表作中寫道：“人生如逆旅，我亦是行人?！边@句名言出自()。A、屈原的《離騷》B、陶淵明的《桃花源記》C、蘇軾的《赤壁賦》D、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》答案：C解析：這句名言出自蘇軾的《赤壁賦》。蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，其《赤壁賦》中有多處關(guān)于人生哲理的深刻論述，題干中的名句即出自該篇。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《離騷》是屈原的作品，是古代楚國(guó)詩(shī)歌的代表作。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《桃花源記》是陶淵明的作品，描寫了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《天凈沙·秋思》是馬致遠(yuǎn)的作品，是一首著名的散曲。故選C。17．中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”是指()。A、公元前770年至公元前476年B、公元前771年至公元前403年C、公元前770年至公元前256年D、公元前771年至公元前249年答案：A解析：中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”是指公元前770年至公元前476年。這一時(shí)期是中國(guó)歷史上諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)變革的重要時(shí)期，因魯國(guó)史書《春秋》而得名。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前771年至公元前403年是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前770年至公元前256年是東周時(shí)期，春秋時(shí)期是東周的一部分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前771年至公元前249年是東周時(shí)期，春秋時(shí)期是東周的一部分。故選A。18．我國(guó)某省份近年來大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)推進(jìn)風(fēng)電、光伏發(fā)電等項(xiàng)目的建設(shè)。該省份的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略屬于()。A、傳統(tǒng)制造業(yè)升級(jí)B、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展C、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展D、服務(wù)業(yè)優(yōu)化升級(jí)答案：C解析：該省份的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是指具有全局帶動(dòng)和引領(lǐng)作用的新興產(chǎn)業(yè)，如新能源、新材料、高端裝備制造等。題干中，該省份重點(diǎn)推進(jìn)風(fēng)電、光伏發(fā)電等新能源項(xiàng)目，屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。A項(xiàng)錯(cuò)誤，傳統(tǒng)制造業(yè)升級(jí)是指對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造和升級(jí)，該省份的發(fā)展重點(diǎn)是新能源產(chǎn)業(yè)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展是指發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，該省份的發(fā)展重點(diǎn)是新能源產(chǎn)業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，服務(wù)業(yè)優(yōu)化升級(jí)是指對(duì)服務(wù)業(yè)進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)，該省份的發(fā)展重點(diǎn)是新能源產(chǎn)業(yè)。故選C。19．為緩解通貨膨脹壓力，中央銀行決定提高存貸款基準(zhǔn)利率。該政策屬于()。A、緊縮性財(cái)政政策B、擴(kuò)張性貨幣政策C、緊縮性貨幣政策D、中性貨幣政策答案：C解析：該政策屬于緊縮性貨幣政策。貨幣政策是指中央銀行通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率來影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策。緊縮性貨幣政策是指通過提高利率、減少貨幣供應(yīng)量來抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。題干中，中央銀行提高存貸款基準(zhǔn)利率，目的是抑制通貨膨脹，屬于緊縮性貨幣政策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，緊縮性財(cái)政政策是指通過減少政府支出或增加稅收來抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。B項(xiàng)錯(cuò)誤，擴(kuò)張性貨幣政策是指通過降低利率、增加貨幣供應(yīng)量來刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。D項(xiàng)錯(cuò)誤，中性貨幣政策是指中央銀行不主動(dòng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的政策。故選C。20．某博物館收藏了一批古代青銅器，其中一件青銅器上刻有“周鼎”字樣。該青銅器可能屬于()。A、商朝B、西周C、東周D、秦朝答案：B解析：該青銅器可能屬于西周。青銅器是中國(guó)古代的重要文化遺產(chǎn)，周朝是青銅器制作的鼎盛時(shí)期，尤其是西周時(shí)期，制作了大量精美的青銅器，如著名的“毛公鼎”等。題干中，青銅器上刻有“周鼎”字樣，表明其屬于周朝的青銅器，而西周是周朝的早期階段，青銅器制作工藝達(dá)到高峰。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商朝是青銅器制作的早期階段，雖然也有精美的青銅器，但“周鼎”表明其屬于周朝。C項(xiàng)錯(cuò)誤，東周時(shí)期青銅器制作工藝有所衰落，且周鼎主要指西周時(shí)期的青銅器。D項(xiàng)錯(cuò)誤，秦朝是繼周朝之后的朝代，青銅器制作風(fēng)格與周朝不同。故選B。二、多選題1．張某在超市購(gòu)物時(shí)，故意選擇價(jià)格較高的商品，并在結(jié)賬時(shí)聲稱商品價(jià)格錯(cuò)誤，要求超市退款。超市工作人員發(fā)現(xiàn)其行為后，拒絕其退款要求。超市工作人員的做法符合()。A、維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)原則B、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益C、遵守商業(yè)道德規(guī)范D、依法行使經(jīng)營(yíng)自主權(quán)答案：ACD解析：A項(xiàng)正確，市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)原則要求經(jīng)營(yíng)者不得進(jìn)行欺騙、誤導(dǎo)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。超市工作人員拒絕張某的欺詐行為，是維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)原則的表現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者合法權(quán)益保護(hù)是指保護(hù)消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或接受服務(wù)時(shí)享有的權(quán)利，張某的行為屬于欺詐，不屬于合法的消費(fèi)者權(quán)益主張。C項(xiàng)正確，商業(yè)道德規(guī)范要求經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)實(shí)守信、公平交易，超市工作人員的做法符合商業(yè)道德規(guī)范。D項(xiàng)正確，依法行使經(jīng)營(yíng)自主權(quán)是指經(jīng)營(yíng)者有權(quán)依法自主決定經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)，超市工作人員有權(quán)拒絕張某的不合理要求，依法行使經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。故選ACD。2．李某因涉嫌盜竊被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?，偵查過程中，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)李某采取強(qiáng)制措施，并搜查其住處，發(fā)現(xiàn)與案件有關(guān)的財(cái)物。下列哪些做法符合《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定()。A、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將搜查情況告知李某的家屬B、公安機(jī)關(guān)可以對(duì)李某進(jìn)行訊問，并制作訊問筆錄C、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將扣押的財(cái)物及時(shí)返還李某D、公安機(jī)關(guān)可以對(duì)李某進(jìn)行人身檢查答案：BD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百一十九條規(guī)定，搜查婦女的身體，應(yīng)當(dāng)由女性進(jìn)行。該法條并未規(guī)定搜查情況必須告知家屬。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百三十九條規(guī)定，對(duì)扣押的物品、文件，應(yīng)當(dāng)妥善保管或者封存，不得使用或者損毀。對(duì)于扣押的財(cái)物，應(yīng)當(dāng)及時(shí)返還被扣押人，但需經(jīng)過法庭審理并作出判決后才能正式返還，偵查階段不能直接返還。D項(xiàng)正確，《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百三十一條規(guī)定，為了確定被害人、犯罪嫌疑人的某些特征、傷害情況或者生理狀態(tài)，可以對(duì)人身進(jìn)行檢查，提取、采集生物檢材。人身檢查需符合法定程序，且與案件有關(guān)，符合法律規(guī)定。B項(xiàng)正確，《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百二十條規(guī)定，偵查人員在訊問犯罪嫌疑人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)首先訊問其是否有犯罪行為，讓他陳述有罪的事實(shí)或者無(wú)罪的辯解，然后向他提出問題。犯罪嫌疑人對(duì)偵查人員的提問，應(yīng)當(dāng)如實(shí)回答。偵查人員在訊問犯罪嫌疑人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)制作訊問筆錄。故選BD。3．某公司為提高員工素質(zhì)，組織員工參加了一次傳統(tǒng)文化講座。講座內(nèi)容包括傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化等。該講座的主要目的是()。A、增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)合作能力B、提高員工業(yè)務(wù)技能C、豐富員工業(yè)余文化生活D、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化答案：CD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，講座的主要目的不是增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)合作能力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，講座的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化，而非業(yè)務(wù)技能。C項(xiàng)正確，雖然講座可以豐富員工業(yè)余文化生活，但其主要目的是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。D項(xiàng)正確，公司組織員工參加傳統(tǒng)文化講座，旨在通過傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，提升企業(yè)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。故選CD。4．某中學(xué)教師在課堂上要求學(xué)生背誦一篇文言文，并規(guī)定背誦不出的學(xué)生將被罰站。該教師的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、行政權(quán)力濫用C、學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)D、人格尊嚴(yán)侵犯答案：BD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師在課堂上或課外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，教師的行為主要是懲罰而非教學(xué)。B項(xiàng)正確，行政權(quán)力濫用是指行政機(jī)關(guān)及其工作人員超越職權(quán)范圍或者違反法定程序行使職權(quán)的行為，該教師的行為屬于濫用教育權(quán)力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)是指在學(xué)術(shù)研究中的自由，該教師的行為不屬于學(xué)術(shù)自由體現(xiàn)。D項(xiàng)正確，該教師的行為屬于人格尊嚴(yán)侵犯。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。該教師要求學(xué)生背誦不出的學(xué)生被罰站，屬于變相體罰，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。故選BD。5．某地政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，決定將一片生態(tài)保護(hù)區(qū)改為商業(yè)開發(fā)區(qū)。該地政府的行為需要()。A、經(jīng)過上級(jí)政府批準(zhǔn)B、進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)C、召開聽證會(huì)征求公眾意見D、由地方政府自行決定答案：BC解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)過上級(jí)政府批準(zhǔn)并非所有此類行為都需要，但環(huán)境影響評(píng)價(jià)是必須的。B項(xiàng)正確，該地政府將生態(tài)保護(hù)區(qū)改為商業(yè)開發(fā)區(qū)，屬于建設(shè)項(xiàng)目，需要依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)。C項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》第二十九條規(guī)定，建設(shè)單位或者個(gè)人不得擅自開工建設(shè)。建設(shè)單位在建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件報(bào)批后、項(xiàng)目建設(shè)前，應(yīng)當(dāng)將環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件及其審批文件報(bào)送有審批權(quán)的環(huán)境保護(hù)主管部門備案。D項(xiàng)錯(cuò)誤，地方政府不能自行決定此類涉及重大環(huán)境影響的決策，需要履行法定程序。故選BC。6．某公司員工張某在工作中發(fā)現(xiàn)公司存在安全隱患，立即向公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，但公司領(lǐng)導(dǎo)未采取任何措施。張某隨后向當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)督管理部門舉報(bào)。張某的行為屬于()。A、民事代理行為B、勞動(dòng)爭(zhēng)議行為C、安全生產(chǎn)監(jiān)督行為D、公民舉報(bào)行為答案：CD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，民事代理行為是指代理人在授權(quán)范圍內(nèi)代為處理民事事務(wù)的行為，張某的行為不屬于民事代理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)爭(zhēng)議行為是指勞動(dòng)者與用人單位之間因勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)發(fā)生的爭(zhēng)議，張某的行為不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。C項(xiàng)正確，安全生產(chǎn)監(jiān)督行為是指安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門依法對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的行為，張某的行為是向監(jiān)督部門舉報(bào)，屬于安全生產(chǎn)監(jiān)督的范疇。D項(xiàng)正確，公民舉報(bào)行為是指公民向有關(guān)部門舉報(bào)違法行為，張某的行為屬于公民舉報(bào)行為。故選CD。7．某中學(xué)學(xué)生李某在學(xué)校組織的演講比賽中獲得第一名，學(xué)校決定給予其獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、行政獎(jiǎng)勵(lì)行為C、學(xué)生管理行為D、公共服務(wù)行為答案：BD解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校的行為主要是獎(jiǎng)勵(lì)而非教學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，學(xué)生管理行為是指教師對(duì)學(xué)生的管理活動(dòng)，學(xué)校的行為主要是獎(jiǎng)勵(lì)而非管理。B項(xiàng)正確，行政獎(jiǎng)勵(lì)行為是指行政主體對(duì)公民、法人或者其他組織獎(jiǎng)勵(lì)的行為，學(xué)校作為行政主體，給予李某獎(jiǎng)勵(lì)，屬于行政獎(jiǎng)勵(lì)行為。D項(xiàng)正確，公共服務(wù)行為是指政府為公眾提供的服務(wù)，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，提供教育服務(wù)，給予獎(jiǎng)勵(lì)屬于公共服務(wù)的一部分。故選BD。8．某企業(yè)為緩解經(jīng)營(yíng)壓力，決定裁員20%并降低員工工資。該企業(yè)的行為可能引發(fā)()。A、勞動(dòng)爭(zhēng)議B、民事糾紛C、經(jīng)濟(jì)糾紛D、行政爭(zhēng)議答案：AD解析：A項(xiàng)正確，勞動(dòng)爭(zhēng)議是指勞動(dòng)者與用人單位之間因勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)發(fā)生的爭(zhēng)議。該企業(yè)的行為可能侵犯員工的勞動(dòng)權(quán)益，引發(fā)員工與企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議。B項(xiàng)錯(cuò)誤，民事糾紛是指平等主體之間因財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，而非民事糾紛。C項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)糾紛是指經(jīng)濟(jì)主體之間因經(jīng)濟(jì)權(quán)益發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，而非經(jīng)濟(jì)糾紛。D項(xiàng)正確，行政爭(zhēng)議是指公民、法人或者其他組織與行政機(jī)關(guān)之間因行政行為發(fā)生的爭(zhēng)議，該企業(yè)的行為屬于企業(yè)與員工之間的爭(zhēng)議，如果員工通過行政途徑維權(quán)，可能引發(fā)行政爭(zhēng)議。故選AD。9．某行政機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行公務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)一起環(huán)境污染案件，明知應(yīng)當(dāng)依法處理，卻因與案件當(dāng)事人存在利害關(guān)系，未予上報(bào)。該工作人員的行為違反了()。A、依法行政原則B、公平公正原則C、廉潔奉公原則D、程序正當(dāng)原則答案：ABC解析：A項(xiàng)正確，依法行政原則要求行政機(jī)關(guān)必須依法履行職責(zé)，該工作人員應(yīng)當(dāng)依法處理環(huán)境污染案件，但其未予上報(bào)，違反了依法行政原則。B項(xiàng)正確，公平公正原則要求行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時(shí)應(yīng)當(dāng)公平、公正對(duì)待相對(duì)人，該工作人員因與案件當(dāng)事人存在利害關(guān)系，未予上報(bào)，違反了公平公正原則。C項(xiàng)正確，廉潔奉公原則要求公務(wù)員應(yīng)當(dāng)廉潔自律，不得利用職務(wù)之便謀取私利，該工作人員因與案件當(dāng)事人存在利害關(guān)系，未予上報(bào)，違反了廉潔奉公原則。D項(xiàng)錯(cuò)誤，程序正當(dāng)原則要求行政機(jī)關(guān)在行使職權(quán)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循法定程序，該工作人員的行為主要違反了依法行政、公平公正、廉潔奉公原則，而非程序正當(dāng)原則。故選ABC。10．某公司制定了一份內(nèi)部管理制度，規(guī)定員工在工作時(shí)間必須全程佩戴工作證，否則將予以處罰。該制度的制定需要滿足()條件。A、符合法律規(guī)定B、經(jīng)過職工代表大會(huì)討論C、內(nèi)容明確具體D、提前三十日公示答案：AC解析：A項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。該公司的內(nèi)部管理制度屬于直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度，制定時(shí)需要符合法律規(guī)定。C項(xiàng)正確，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。該公司的內(nèi)部管理制度內(nèi)容應(yīng)當(dāng)明確具體，以便員工理解和遵守。B項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然法律規(guī)定了經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論的程序，但并未強(qiáng)制要求必須經(jīng)過職工代表大會(huì)討論，全體職工討論即可。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法律規(guī)定了經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論的程序，以及與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定的程序，但并未強(qiáng)制要求提前三十日公示。故選AC。11．某中學(xué)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生王某經(jīng)常在課堂上走神，影響學(xué)習(xí)效果。教師多次與其談話，但效果不佳。教師決定將王某的情況通知其家長(zhǎng)，并建議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育王某。該教師的行為屬于()。A、教育教學(xué)行為B、家校溝通行為C、學(xué)生管理行為D、人格尊嚴(yán)侵犯答案：BC解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，教育教學(xué)行為是指教師在課堂上或課外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，教師的行為主要是溝通而非直接教學(xué)。B項(xiàng)正確，家校溝通行為是指教師與家長(zhǎng)就學(xué)生情況進(jìn)行的溝通，教師將王某的情況通知其家長(zhǎng)，并建議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育，屬于典型的家校溝通行為，有助于形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。C項(xiàng)正確，學(xué)生管理行為是指教師對(duì)學(xué)生的管理活動(dòng)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并采取措施，屬于學(xué)生管理的一部分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，人格尊嚴(yán)侵犯是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行侮辱或體罰，教師的行為主要是溝通而非侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)。故選BC。12．為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，政府決定增加財(cái)政支出，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的投資力度。該政策屬于()。A、緊縮性財(cái)政政策B、擴(kuò)張性財(cái)政政策C、中性財(cái)政政策D、貨幣政策答案：B解析：該政策屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策。財(cái)政政策是指政府通過調(diào)整財(cái)政收支來影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策。擴(kuò)張性財(cái)政政策是指通過增加政府支出或減少稅收來刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。題干中，政府增加財(cái)政支出，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的投資力度，目的是刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，屬于擴(kuò)張性財(cái)政政策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，緊縮性財(cái)政政策是指通過減少政府支出或增加稅收來抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。C項(xiàng)錯(cuò)誤，中性財(cái)政政策是指政府收支平衡，不主動(dòng)干預(yù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的政策。D項(xiàng)錯(cuò)誤，貨幣政策是指中央銀行通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率來影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的政策，該政策屬于財(cái)政政策，而非貨幣政策。故選B。13．根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)()。A、提前三日通知用人單位B、提前一周通知用人單位C、無(wú)需提前通知用人單位D、提前三十日通知用人單位答案：A解析：勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三日通知用人單位。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第三十七條，勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同。題干中，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三日通知用人單位。B項(xiàng)錯(cuò)誤，提前一周通知用人單位不屬于法律規(guī)定。C項(xiàng)錯(cuò)誤，法律規(guī)定勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同需要提前通知。D項(xiàng)錯(cuò)誤，提前三十日通知用人單位是解除正式勞動(dòng)合同的要求，而非試用期內(nèi)。故選A。14．某作家在其代表作中寫道：“人生如逆旅，我亦是行人?！边@句名言出自()。A、屈原的《離騷》B、陶淵明的《桃花源記》C、蘇軾的《赤壁賦》D、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》答案：C解析：這句名言出自蘇軾的《赤壁賦》。蘇軾是宋代著名的文學(xué)家，其《赤壁賦》中有多處關(guān)于人生哲理的深刻論述，題干中的名句即出自該篇。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《離騷》是屈原的作品，是古代楚國(guó)詩(shī)歌的代表作。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《桃花源記》是陶淵明的作品，描寫了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《天凈沙·秋思》是馬致遠(yuǎn)的作品，是一首著名的散曲。故選C。15．中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”是指()。A、公元前770年至公元前476年B、公元前771年至公元前403年C、公元前770年至公元前256年D、公元前771年至公元前249年答案：A解析：中國(guó)古代的“春秋時(shí)期”是指公元前770年至公元前476年。這一時(shí)期是中國(guó)歷史上諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)變革的重要時(shí)期，因魯國(guó)史書《春秋》而得名。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前771年至公元前403年是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前770年至公元前256年是東周時(shí)期，春秋時(shí)期是東周的一部分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公元前771年至公元前249年是東周時(shí)期，春秋時(shí)期是東周的一部分。故選A。三、判斷題1．職業(yè)道德要求勞動(dòng)者在利益沖突時(shí)必須優(yōu)先考慮個(gè)人利益。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德要求勞動(dòng)者在利益沖突時(shí)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮社會(huì)公德和職業(yè)規(guī)范，而非個(gè)人利益。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、公平公正的原則，不得利用職務(wù)之便謀取私利，損害他人或集體利益。題干中“優(yōu)先考慮個(gè)人利益”的表述違背了職業(yè)道德的基本要求。故錯(cuò)誤。2．根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》，已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（）答案：錯(cuò)誤解析：《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫等嚴(yán)重犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；其他犯罪則不負(fù)刑事責(zé)任。題干中“應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”的表述過于絕對(duì)，不符合法律規(guī)定。故錯(cuò)誤。3．網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)要求個(gè)人在公共Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)下無(wú)需采取任何安全措施。（）答案：錯(cuò)誤解析：網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)要求個(gè)人在公共Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)下應(yīng)當(dāng)采取安全措施，如使用VPN、避免登錄敏感賬戶等，以防止信息泄露和被竊取。題干中“無(wú)需采取任何安全措施”的表述違背了網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則。故錯(cuò)誤。4．宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策中，增加稅收屬于緊縮性財(cái)政政策。（）答案：正確解析：宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策中，緊縮性財(cái)政政策的主要手段包括減少政府支出、增加稅收等，目的是抑制總需求，防止經(jīng)濟(jì)過熱。增加稅收會(huì)減少社會(huì)總需求，屬于緊縮性財(cái)政政策。故正確。5．某公司員工張某在工作中發(fā)現(xiàn)公司存在安全隱患，