高中教師考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.教學過程中，強調“學思結合”原則的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（）A.實驗法B.講解法C.討論法D.演示法3.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.學科開設的順序C.各科教學的時數(shù)D.各學科的教學方法4.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅5.學生在學習過程中敢于對教師提出質疑，勇于向權威挑戰(zhàn)，反映了學生的（）A.依賴性B.可塑性C.向師性D.主動性6.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速的D.無規(guī)律的7.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.贊可夫D.蘇霍姆林斯基9.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.關愛學生C.團結協(xié)作D.為人師表10.以綱要的形式編定有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材D.教科書答案：1.A2.D3.A4.B5.D6.A7.A8.B9.B10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性3.下列屬于我國學校教育層次的有（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.新課程改革倡導的學習方式有（）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習5.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性6.良好的班集體具有哪些教育作用（）A.有利于形成學生的群體意識B.有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力C.有利于訓練學生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學生的個性7.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.共青團、少先隊活動D.社會實踐活動8.下列屬于認知策略的有（）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.計劃策略9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育10.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.學校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學方法就是教師教的方法。（）5.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）6.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾。（）7.學習動機與學習效果總是一致的。（）8.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）9.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）10.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述素質教育的基本內(nèi)涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教師備課的基本要求。答案：做好三方面工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法；寫好三種計劃，即學年（或學期）教學進度計劃、單元（或課題）計劃、課時計劃（教案）。3.簡述如何培養(yǎng)學生的學習興趣。答案：通過滿足學生的需要激發(fā)興趣；設置合理目標引發(fā)興趣；改進教學方法提高興趣；引導學生將廣泛興趣與中心興趣結合。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.結合實際，談談在高中教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力。答案：引導學生樹立自主學習意識，如通過實例讓學生明白自主學習的重要性。教給學生自主學習方法，如制定計劃、總結歸納等。創(chuàng)設自主學習氛圍，布置開放性任務，讓學生在實踐中鍛煉自主學習能力。2.高中階段如何有效開展心理健康教育？答案：開設心理健康課程，傳授心理健康知識。開展心理咨詢服務，為學生排憂解難。組織心理健康主題活動，如講座、班會等，營造重視心理健康的氛圍，引導學生關注自身心理。3.討論在高中教學中，如何運用多媒體技術提高教學效果。答案：運用多媒體展示豐富教學資源，如圖片、視頻等，激發(fā)學生興趣。通過多媒體進行模擬實驗、動態(tài)演示，助學生理解抽象知識。利