2025/07/04幼兒園中班安全公開(kāi)課教案《迷路了怎么辦》匯報(bào)人：CONTENTS目錄01教案目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法04活動(dòng)設(shè)計(jì)05安全教育要點(diǎn)教案目標(biāo)01認(rèn)識(shí)迷路的危險(xiǎn)性理解迷路的含義通過(guò)故事和角色扮演，讓孩子們理解迷路是指在不熟悉的地方失去方向感。迷路可能遇到的危險(xiǎn)利用圖像和視頻資料，揭示迷失方向后可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)，包括無(wú)法找到歸途、遭遇生人等情況。學(xué)習(xí)求助的方法教授孩子們?cè)诿月窌r(shí)如何向警察、商店店員等可信賴的成年人求助。預(yù)防迷路的重要性通過(guò)參與討論及互動(dòng)游戲，讓孩子領(lǐng)悟避開(kāi)迷失方向的要點(diǎn)，同時(shí)明白遵循安全規(guī)則的迫切性。學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)迷路的正確方法認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志利用圖像與敘事，使兒童能夠辨別公園、購(gòu)物中心等地的安全指引，從而在走失時(shí)能夠求得援助。記住重要信息培養(yǎng)孩子牢記父母的姓名、聯(lián)系方式和家庭住址，以便在走失時(shí)能向警方或善意人士提供信息求得援助。教學(xué)內(nèi)容02安全知識(shí)介紹認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志利用圖像和敘述，引導(dǎo)孩子們識(shí)別日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，包括交通信號(hào)燈和禁令標(biāo)志等。安全求助電話教授孩子們記住緊急求助電話，如110、119和120，以及如何正確撥打這些電話。防走失策略教育孩子們?cè)诠矆?chǎng)所如何防止走失，比如記住父母的電話號(hào)碼和家庭地址。自我保護(hù)意識(shí)借助角色扮演與情境模擬，提升兒童在遇見(jiàn)陌生人時(shí)自我保護(hù)的意識(shí)與應(yīng)對(duì)措施。情境模擬與角色扮演模擬迷路情境通過(guò)構(gòu)建模擬情境，使孩子們身臨其境地扮演走失的孩子，感受尋找?guī)椭奶魬?zhàn)。角色扮演找警察孩子們輪流扮演警察和迷路兒童，通過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)如何向警察求助。模擬電話求助教導(dǎo)學(xué)生們掌握通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)或警方尋求幫助的方法，并實(shí)施角色模擬演練。教學(xué)方法03講解與討論情景模擬通過(guò)模擬迷路情景，讓孩子們討論并分享他們將如何求助和找到回家的路。角色扮演孩子們?cè)诮巧缪萦螒蛑邪缪葜旌图议L(zhǎng)的多種角色，借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)在走失時(shí)如何與他人進(jìn)行有效溝通。安全知識(shí)問(wèn)答設(shè)計(jì)一系列與迷路相關(guān)的安全知識(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們積極回答，加深記憶。家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們共同參與交流，探討他們?cè)诤⒆幼呤r(shí)的應(yīng)對(duì)措施，以加強(qiáng)家校間的協(xié)作。游戲互動(dòng)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志借助圖像與故事，教導(dǎo)孩子們辨認(rèn)公園、購(gòu)物中心等地點(diǎn)的安全標(biāo)識(shí)，確保他們迷失時(shí)能及時(shí)尋求援助。記住重要信息幫助孩子牢記父母的姓名、電話和家庭住址，并教授他們?nèi)绾蜗蚓交蛳嚓P(guān)人員尋求幫助。活動(dòng)設(shè)計(jì)04情境模擬活動(dòng)模擬迷路情境通過(guò)構(gòu)建模擬情境，引導(dǎo)孩子們扮演走失的孩子，讓他們感受尋求援助的歷程。角色扮演找警察小朋友們假想自己走失后尋找警察伯伯，學(xué)習(xí)怎樣與警察交流尋求幫助。模擬打電話求助孩子們練習(xí)使用玩具電話進(jìn)行角色扮演，模擬向家長(zhǎng)或110報(bào)警求助的情景。角色扮演活動(dòng)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志通過(guò)圖片和故事，讓孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如紅綠燈、禁止標(biāo)志等。安全求助電話教授學(xué)生們掌握緊急聯(lián)絡(luò)號(hào)碼，包括110、119和120，同時(shí)知曉何時(shí)應(yīng)該撥打這些號(hào)碼。基本自我保護(hù)教育孩子們學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)技巧，如不跟陌生人走、不接受陌生人的禮物等。安全出行規(guī)則通過(guò)講解與示范如何安全穿越馬路、避免在道路上游玩等基本安全行為，提升孩子們對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。安全知識(shí)問(wèn)答迷路時(shí)的恐懼感當(dāng)孩子們迷失方向時(shí)，他們往往會(huì)產(chǎn)生恐懼和不安的情緒，這可能會(huì)使他們更易受到傷害。迷路可能遇到的危險(xiǎn)走失的孩子可能遇到生人，還可能面臨誘拐或交通事故等風(fēng)險(xiǎn)。迷路時(shí)的自我保護(hù)教育孩子在迷路時(shí)不要跟陌生人走，要待在原地或?qū)ふ野踩牡胤降却龓椭＜议L(zhǎng)和教師的引導(dǎo)作用家長(zhǎng)和教師應(yīng)教導(dǎo)孩子記住家庭信息和求助方式，以減少迷路時(shí)的危險(xiǎn)。安全教育要點(diǎn)05家長(zhǎng)與教師的指導(dǎo)01認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志利用圖像與敘述，教導(dǎo)孩子們識(shí)別公共場(chǎng)所如公園、商場(chǎng)的安全標(biāo)識(shí)，以便他們?cè)诿允Х较驎r(shí)能夠?qū)で笤?2模擬情景演練創(chuàng)建模擬迷失的場(chǎng)景，幫助孩子們學(xué)會(huì)向警方或相關(guān)工作人員尋求幫助，并教授他們?nèi)绾螠?zhǔn)確描述自己的位置。兒童自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志利用圖像和故事教學(xué)，幫助孩子們掌握識(shí)別公園、購(gòu)物中