思想道德與法治的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告思想道德與法治社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐背景在當(dāng)今社會(huì)，思想道德與法治是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要基石。思想道德建設(shè)為社會(huì)成員提供了價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則，而法治則是保障社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和多元化，一些不良思想和行為也時(shí)有出現(xiàn)，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成了一定的影響。為了深入了解思想道德與法治在實(shí)際生活中的實(shí)施情況，提高自身的思想道德素質(zhì)和法治意識(shí)，我們開(kāi)展了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、實(shí)踐目的1.了解社會(huì)公眾對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度和態(tài)度。2.發(fā)現(xiàn)思想道德與法治建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足。3.探索加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的有效途徑和方法。4.增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高思想道德素質(zhì)和法治意識(shí)。三、實(shí)踐時(shí)間和地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體時(shí)間]2.地點(diǎn)：[具體地點(diǎn)]四、實(shí)踐方法1.問(wèn)卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)了一份關(guān)于思想道德與法治的調(diào)查問(wèn)卷，在實(shí)踐地點(diǎn)隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷[X]份，回收有效問(wèn)卷[X]份，有效回收率為[X]%。2.訪談法：選取了不同年齡、職業(yè)、文化程度的社會(huì)公眾進(jìn)行訪談，深入了解他們對(duì)思想道德與法治的看法和建議。3.觀察法：在實(shí)踐地點(diǎn)觀察社會(huì)公眾的行為舉止，了解他們?cè)谌粘Ｉ钪械乃枷氲赖潞头ㄖ伪憩F(xiàn)。五、實(shí)踐內(nèi)容（一）問(wèn)卷調(diào)查1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)問(wèn)卷內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（1）個(gè)人基本信息，如年齡、性別、職業(yè)、文化程度等。（2）對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度，如是否了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀、是否知道一些基本的法律法規(guī)等。（3）對(duì)思想道德與法治建設(shè)的態(tài)度，如是否認(rèn)為思想道德與法治建設(shè)重要、是否愿意參與思想道德與法治建設(shè)等。（4）思想道德與法治在實(shí)際生活中的表現(xiàn)，如是否遵守社會(huì)公德、是否依法辦事等。（5）對(duì)加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的建議。2.調(diào)查結(jié)果（1）個(gè)人基本信息在回收的有效問(wèn)卷中，男性占[X]%，女性占[X]%；年齡在18-25歲的占[X]%，26-35歲的占[X]%，36-45歲的占[X]%，46歲以上的占[X]%；職業(yè)包括學(xué)生、企業(yè)員工、公務(wù)員、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等；文化程度在大專(zhuān)及以上的占[X]%。（2）對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度大部分受訪者對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有一定的了解，但仍有[X]%的受訪者表示不太了解或完全不了解。在對(duì)基本法律法規(guī)的了解方面，只有[X]%的受訪者表示非常了解，[X]%的受訪者表示了解一些，[X]%的受訪者表示不太了解或完全不了解。（3）對(duì)思想道德與法治建設(shè)的態(tài)度超過(guò)[X]%的受訪者認(rèn)為思想道德與法治建設(shè)非常重要，愿意積極參與思想道德與法治建設(shè)。但也有[X]%的受訪者認(rèn)為思想道德與法治建設(shè)與自己關(guān)系不大，不愿意參與。（4）思想道德與法治在實(shí)際生活中的表現(xiàn)在遵守社會(huì)公德方面，大部分受訪者表示能夠做到遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境等，但仍有[X]%的受訪者承認(rèn)自己有過(guò)不遵守社會(huì)公德的行為。在依法辦事方面，[X]%的受訪者表示會(huì)嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事，[X]%的受訪者表示會(huì)在大多數(shù)情況下依法辦事，[X]%的受訪者表示有時(shí)會(huì)不依法辦事。（5）對(duì)加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的建議受訪者提出的建議主要包括加強(qiáng)宣傳教育、完善法律法規(guī)、加強(qiáng)執(zhí)法力度、發(fā)揮榜樣作用等。（二）訪談1.訪談對(duì)象我們選取了學(xué)生、企業(yè)員工、公務(wù)員、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等不同職業(yè)的社會(huì)公眾進(jìn)行訪談，共訪談了[X]人。2.訪談內(nèi)容訪談主要圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：（1）對(duì)思想道德與法治的理解和認(rèn)識(shí)。（2）在日常生活中遇到的思想道德與法治問(wèn)題。（3）對(duì)加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的看法和建議。3.訪談結(jié)果（1）對(duì)思想道德與法治的理解和認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的受訪者對(duì)思想道德與法治的理解和認(rèn)識(shí)有所不同。學(xué)生普遍認(rèn)為思想道德是做人的根本，法治是保障社會(huì)公平正義的重要手段；企業(yè)員工認(rèn)為思想道德和法治對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，良好的思想道德和法治環(huán)境可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；公務(wù)員認(rèn)為思想道德和法治是公務(wù)員的基本素質(zhì)，必須嚴(yán)格遵守；個(gè)體經(jīng)營(yíng)者認(rèn)為思想道德和法治可以保障市場(chǎng)秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2）在日常生活中遇到的思想道德與法治問(wèn)題受訪者反映在日常生活中遇到的思想道德問(wèn)題主要包括不文明行為、誠(chéng)信缺失、道德冷漠等；遇到的法治問(wèn)題主要包括法律法規(guī)不完善、執(zhí)法不公、維權(quán)困難等。（3）對(duì)加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的看法和建議受訪者普遍認(rèn)為加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)需要全社會(huì)的共同努力，政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，完善法律法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法力度；學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)思想道德和法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和法治意識(shí)；企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提高員工的思想道德和法治素質(zhì)；社會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮積極作用，開(kāi)展各種形式的思想道德和法治宣傳活動(dòng)。（三）觀察1.觀察地點(diǎn)我們選擇了商場(chǎng)、公園、學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)所進(jìn)行觀察。2.觀察內(nèi)容觀察社會(huì)公眾的行為舉止，如是否遵守公共秩序、是否愛(ài)護(hù)公共環(huán)境、是否文明用語(yǔ)等。3.觀察結(jié)果在商場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所，大部分社會(huì)公眾能夠遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，但仍有部分人存在不文明行為，如亂扔垃圾、隨地吐痰、插隊(duì)等。在學(xué)校，學(xué)生們的整體素質(zhì)較高，但也有個(gè)別學(xué)生存在不遵守校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。在社區(qū)，鄰里關(guān)系總體比較和諧，但也存在一些因瑣事引發(fā)的糾紛。六、實(shí)踐結(jié)果分析（一）取得的成效1.社會(huì)公眾對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度有所提高。大部分受訪者對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和基本法律法規(guī)有一定的了解，認(rèn)識(shí)到思想道德與法治建設(shè)的重要性。2.思想道德與法治在實(shí)際生活中的表現(xiàn)有所改善。大部分社會(huì)公眾能夠遵守社會(huì)公德，依法辦事，社會(huì)秩序總體良好。3.社會(huì)各界對(duì)加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)的重視程度不斷提高。政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織等都在積極開(kāi)展思想道德與法治建設(shè)活動(dòng)，形成了全社會(huì)共同參與的良好氛圍。（二）存在的問(wèn)題1.部分社會(huì)公眾對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度仍然較低。仍有相當(dāng)一部分受訪者對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和基本法律法規(guī)不太了解或完全不了解，對(duì)思想道德與法治建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。2.思想道德與法治在實(shí)際生活中的落實(shí)還存在一些問(wèn)題。一些社會(huì)公眾存在不遵守社會(huì)公德、不依法辦事的現(xiàn)象，法律法規(guī)的執(zhí)行力度還不夠，維權(quán)困難的問(wèn)題仍然存在。3.思想道德與法治建設(shè)的宣傳教育方式有待創(chuàng)新。目前的宣傳教育方式主要以傳統(tǒng)的講座、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等為主，形式單一，效果不夠理想，難以吸引社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。（三）原因分析1.社會(huì)多元化的影響。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和多元化，各種思想文化相互碰撞，一些不良思想和行為對(duì)社會(huì)公眾的思想道德和法治觀念產(chǎn)生了一定的沖擊。2.法律法規(guī)不完善。一些法律法規(guī)存在漏洞和不足之處，導(dǎo)致在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)困難，影響了法治的權(quán)威性和公信力。3.宣傳教育力度不夠。思想道德與法治建設(shè)的宣傳教育工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，宣傳教育的覆蓋面不夠廣，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。七、實(shí)踐結(jié)論與建議（一）實(shí)踐結(jié)論通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了社會(huì)公眾對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了思想道德與法治建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足?？傮w來(lái)看，社會(huì)公眾對(duì)思想道德與法治的認(rèn)知程度有所提高，思想道德與法治在實(shí)際生活中的表現(xiàn)有所改善，但仍存在一些問(wèn)題需要解決。加強(qiáng)思想道德與法治建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。（二）建議1.加強(qiáng)宣傳教育，提高社會(huì)公眾的思想道德和法治意識(shí)（1）創(chuàng)新宣傳教育方式。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想道德與法治宣傳教育活動(dòng)，如制作動(dòng)漫、視頻、微電影等，提高宣傳教育的吸引力和感染力。（2）加強(qiáng)學(xué)校教育。將思想道德和法治教育納入學(xué)校教育的全過(guò)程，從小學(xué)到大學(xué)都要開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和法治意識(shí)。（3）開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)。政府、企業(yè)、社會(huì)組織等應(yīng)積極開(kāi)展各種形式的思想道德與法治宣傳活動(dòng)，如舉辦講座、展覽、知識(shí)競(jìng)賽等，提高社會(huì)公眾的參與度。2.完善法律法規(guī)，加強(qiáng)法治建設(shè)（1）加強(qiáng)立法工作。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，及時(shí)修訂和完善法律法規(guī)，填補(bǔ)法律漏洞，提高法律法規(guī)的科學(xué)性和合理性。（2）加強(qiáng)執(zhí)法力度。嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法，確保法律法規(guī)的有效執(zhí)行，維護(hù)法治的權(quán)威性和公信力。（3）加強(qiáng)法律服務(wù)。建立健全法律服務(wù)體系，為社會(huì)公眾提供便捷、高效的法律服務(wù)，解決維權(quán)困難的問(wèn)題。3.加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚（1）弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)各種形式的宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)社會(huì)公眾樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（2）加強(qiáng)道德模范評(píng)選和宣傳。樹(shù)立一批思想道德先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。（3）加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。從身邊小事做起，引導(dǎo)社會(huì)公眾自覺(jué)遵守社會(huì)公德，踐行職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，提升個(gè)人品德。4.加強(qiáng)社會(huì)治理，形成全社會(huì)共同參與的良好局面（1）政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)思想道德與法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，制定相關(guān)政策和規(guī)劃，加大投入力度，推動(dòng)思想道德與法治建設(shè)工作的深入開(kāi)展。（2）學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織等應(yīng)積極參與。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和法治教育，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，社會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮橋梁和紐帶作用，開(kāi)展各種形式的思想道德與法治宣傳活動(dòng)。（3）鼓勵(lì)社會(huì)公眾積極參與。通過(guò)建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)公眾積極參