八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面小題。新征程上，讓我們堅(jiān)持實(shí)干①篤____________行，勇于攻堅(jiān)克難。中國(guó)式現(xiàn)代化既是最難的，也是最偉大的。我們面臨的各種斗爭(zhēng)，將伴隨實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)全過(guò)程。惟其艱難，才更顯勇毅A?惟其篤行，才②mí____________足珍貴。我們要在機(jī)遇面前甲____________，在困難面前乙____________，在風(fēng)險(xiǎn)面前丙____________，以愚公移山的志氣事不避難、義不逃責(zé)，以滴水穿石的毅力真抓實(shí)干B?埋頭苦干，在新時(shí)代新征程上鑄就新的時(shí)代華章、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。1．給選文①處橫線上填拼音，②處橫線上填上漢字。①篤行②mí足2．選文中甲乙丙三處應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A．迎難而上主動(dòng)出擊積極應(yīng)對(duì)B．積極應(yīng)對(duì)迎難而上主動(dòng)出擊C．積極應(yīng)對(duì)主動(dòng)出擊迎難而上D．主動(dòng)出擊迎難而上積極應(yīng)對(duì)3．下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“偉大”“勇毅”“華章”的感情色彩都是贊揚(yáng)肯定的。B．成語(yǔ)“愚公移山”出自于《愚公移山》這篇古代的寓言故事。C．“攻堅(jiān)克難”“真抓實(shí)干”“埋頭苦干”“堅(jiān)持實(shí)干”短語(yǔ)類型相同。D．選文畫線句的主語(yǔ)是“斗爭(zhēng)”。4．選文中A、B兩處?中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的選項(xiàng)是（）A．：， B．， C．；； D．；、二、詩(shī)文中品情5．在下面橫線上工整地填寫古詩(shī)文名句。古詩(shī)文可以言志，可以繪景，也可以抒情。①李清照在《漁家傲》中以“，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”抒發(fā)了對(duì)壯闊景象的盛贊之情；②晏殊在《浣溪沙》中以“無(wú)可奈何花落去，”表達(dá)了對(duì)時(shí)間不停流逝的感傷之情；③陶淵明在《飲酒》中以“，”吟詠出物我相融的自在之情；④李賀在《雁門太守行》中融典于“，”，抒發(fā)了豪壯的報(bào)國(guó)之情；⑤杜甫在《春望》中以細(xì)節(jié)描寫“，渾欲不勝簪”道出悲壯的愛(ài)國(guó)情。三、（15分）閱讀下面的材料，完成小題。材料一：生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)池。材料二：蘇秦乃洛陽(yáng)人，學(xué)縱橫之術(shù)①，游說(shuō)秦王，書(shū)十上而不為用②，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴③，嫂不為炊，父母不以為子。蘇秦乃嘆曰：“此皆秦④之罪也！”乃發(fā)憤讀書(shū)，曰：“安有說(shuō)人主而不得者乎？”讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國(guó)相印?！咀⑨尅竣倏v橫之術(shù)：合縱與連橫的策略。合縱即戰(zhàn)國(guó)時(shí)東方的齊、燕、趙等六國(guó)聯(lián)合起來(lái)抗秦；連橫即秦國(guó)自西向東與各諸侯結(jié)交。②用：采納。③纴：紡織。④秦：指蘇秦自己。6．孟子是時(shí)期的思想家、教育家。7．下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．百里奚舉于市（集市） B．曾益其所不能（同“增”）C．而后作（振作） D．后卒合齊（最終，終于）8．翻譯材料二中的劃線語(yǔ)句。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足。9．材料一中的劃線句句式有什么特點(diǎn)？在論證中有什么好處？10．材料一中孟子認(rèn)為造就人才需要哪兩方面的因素？材料二中蘇秦在佩六國(guó)相印之前是否也經(jīng)歷了這兩方面的磨礪呢？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。11．有人說(shuō)：“不經(jīng)歷憂患但要有憂患意識(shí)，因?yàn)閼n患意識(shí)是遠(yuǎn)見(jiàn)，是未雨綢繆，是在順?biāo)斓臅r(shí)候?yàn)槲磥?lái)做好準(zhǔn)備?！睂?duì)此你持有怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合具體事例（自己的、他人的、歷史上的和國(guó)家的都可）談?wù)勀愕目捶?。四、?5分）閱讀下面的文章，完成小題。暮中登長(zhǎng)城李欣①到達(dá)八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下時(shí)，已是黃昏時(shí)分。寒風(fēng)呼呼從關(guān)外吹來(lái)，我打著寒顫走進(jìn)景區(qū)的售票廳。工作人員微笑著勸我，只有一個(gè)多小時(shí)就關(guān)門了，況且天又這么冷，要不改天來(lái)吧？②我還是執(zhí)意購(gòu)了票。走出售票廳，在不遠(yuǎn)處的臺(tái)階下，一個(gè)男孩也急匆匆趕來(lái)。他拄著一副鋁合金的拐杖，背上還背著一個(gè)黑色的旅行包。他的右腳，從腳踝以下的地方就沒(méi)了，多余的褲管用橡皮筋扎了起來(lái)。他走起路來(lái)右腳搖搖晃晃，卻走得飛快，兩三步跨過(guò)臺(tái)階，噠噠噠地進(jìn)了售票廳。③經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，我瞥見(jiàn)他腦門厚厚的劉海上已結(jié)了白色的凝霜，鼻子也凍得紅紅的。我想，售票員一勸，他大概是不會(huì)去了。④過(guò)了登城口，我沿著城墻的石梯爬到了長(zhǎng)城上。八達(dá)嶺長(zhǎng)城分為北段和南段，其中北段以雄險(xiǎn)而著稱，所謂的“好漢坡”就在長(zhǎng)城的最高處北八樓。⑤此時(shí)，在北八樓的山上，太陽(yáng)發(fā)出黃黃的光芒，給古老的長(zhǎng)城鍍上了一層金色。落光了葉子的樹(shù)抖擻著精神，在寒風(fēng)中使勁兒朝太陽(yáng)揮手。無(wú)數(shù)次在教科書(shū)的封面上、宣傳畫冊(cè)上看到的長(zhǎng)城，正壯麗雄渾地呈現(xiàn)在眼前，我看著都有些呆了。⑥突聽(tīng)得身后有噠噠聲，回頭一看，是剛剛遇著的男孩子，正拄著拐杖登上長(zhǎng)城來(lái)。我忍不住和他搭訕?！暗悄隙伟?，時(shí)間可能來(lái)不及了！”我委婉地說(shuō)?！澳隳兀俊薄拔蚁氲潜倍?，畢竟好不容易來(lái)一趟呢！”他環(huán)視了一周，吁了口氣，然后抬起拐杖朝北段指了指，“那我也去！”⑦長(zhǎng)城由石頭鋪就，表面也被磨得光滑锃亮。我有些擔(dān)心他，便跟在他后面朝北出發(fā)了。走了一段路，他停下身回過(guò)頭看我，仿佛明白我的想法。⑧“不用管我，你盡管走?！蔽覜](méi)回答，卻不由自主地看向他的右腳。“三歲那年，車禍?！被卮鸷笏重５匦α?，“你不一定贏得了我呢！截肢了體重輕了嘛?！雹嵛抑缓眉涌炷_步，朝北八樓攀登。⑩到了最險(xiǎn)的那段，石梯幾乎垂直，我拉著扶手往上爬。抬頭看山頂上的太陽(yáng)，像靛藍(lán)天空中一塊紫紅色的補(bǔ)丁，在寒風(fēng)中顫顫巍巍。?望著還有段距離的北八樓，我心里有些膽怯。往日人山人海的長(zhǎng)城，現(xiàn)在就只剩我們兩個(gè)了。萬(wàn)一時(shí)間真的不夠了呢？再往上走，會(huì)不會(huì)被關(guān)在景區(qū)里呢？我站在石階上有些躊躇，心里開(kāi)始打退堂鼓了。?而在我身后，那男孩依然努力爬著。每登一級(jí)臺(tái)階，只見(jiàn)他先左手拉住扶手，再用雙臂夾住拐杖，找準(zhǔn)石階上的縫隙或凹面，用力一撐，右腿單膝跪上階面，左腳隨之踩上去，然后雙拐拄到上一層石階，借力再站直左腿。如此往復(fù)，艱難地向上行進(jìn)。?他慢慢接近了我。我看到他汗水從連衣帽里浸了出來(lái)，劉海濕濕的，貼著腦門?！疤砹?，要不還是回去吧？”“再堅(jiān)持堅(jiān)持，都快到頂了。”“那你手搭著我肩膀吧！我?guī)蛶湍??！薄安挥?，我還行！”他把拐杖靠在城墻上，邊挽了挽衣袖邊回答我。他有些靦腆，語(yǔ)氣卻異常堅(jiān)定。?之后，我們又繼續(xù)朝上行進(jìn)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)掉到山背后了。氣溫驟降，寒風(fēng)凜冽，像冰刀子似的刺得臉生疼。?終于到了北八樓。站在城墻上，環(huán)視一周，太陽(yáng)跌進(jìn)暮靄中，沒(méi)有光芒，圓圓的紫紫的，倏忽消逝，連同西面廣袤的原野和逶迤的群山，一起滑進(jìn)暮色中了。而東南方，城區(qū)已是燈火璀璨，橙黃色的燈光匯聚在一起，京城像一片溫暖的海。?“不到長(zhǎng)城非好漢”。其實(shí)，在矗立了的長(zhǎng)城面前，“好漢”不過(guò)是它眼中頑皮的孩子，就譬如現(xiàn)在的我們。只是，生活中頑皮的孩子總是有點(diǎn)倔，跌跌撞撞、搖搖晃晃，也要一路向前。?許多時(shí)候，面對(duì)坎坷，我總是畏難，為自己找到可以舒適踩下去的臺(tái)階，找到說(shuō)服自己不再堅(jiān)持的理由。而在這段長(zhǎng)城的攀爬中，我看到了另一種力量——那是自強(qiáng)不息、勇往直前的勇氣。?過(guò)了北八樓，我們又再登上北七樓，在暮色中一路下行?；氐骄皡^(qū)出口時(shí)，路燈已經(jīng)亮了。那天廣播里放著一首叫《真的漢子》的歌：做個(gè)真的漢子，承擔(dān)起苦痛跟失意，投入要我愿意，全力干要干的事。?和我在路口告別，他搖搖手后轉(zhuǎn)身拄拐離去，路燈把他的影子拉得好長(zhǎng)。（《人民日?qǐng)?bào)》2024年11月16日）12．選文第一段寫了哪些內(nèi)容？有什么作用？13．選文中多次描寫太陽(yáng)，除了體現(xiàn)時(shí)間變化，還有什么作用？請(qǐng)你完成填空。描寫太陽(yáng)的語(yǔ)句作用太陽(yáng)發(fā)出黃黃的光芒①太陽(yáng)像紫色補(bǔ)丁，顫顫微微烘托內(nèi)心的緊張、恐懼心理②環(huán)境更惡劣了，登長(zhǎng)城越來(lái)越艱難了太陽(yáng)跌進(jìn)暮靄中，滑進(jìn)暮色中③14．人物的精神品質(zhì)總會(huì)體現(xiàn)在他的行為中，請(qǐng)對(duì)文中的劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。每登一級(jí)臺(tái)階，只見(jiàn)他先左手拉住扶手，再用雙臂夾住拐杖，找準(zhǔn)石階上的縫隙或凹面，用力一撐，右腿單膝跪上階面，左腳隨之踩上去，然后雙拐拄到上一層石階，借力再站直左腿。如此往復(fù)，艱難地向上行進(jìn)。15．“登長(zhǎng)城”是很多人的夢(mèng)想，這既是對(duì)中華歷史的憑吊，也是對(duì)先人的敬意，更是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。這些人中總會(huì)有一些老弱病殘人士，他們的精神更讓人敬佩。為此，長(zhǎng)城旅游管理中心決定在“好漢坡”設(shè)立“好漢風(fēng)采展”，作為給這些人的精神嘉獎(jiǎng)。請(qǐng)你為本文中的男孩寫一段推薦語(yǔ)。五、（10分）閱讀下面的文章，完成小題中國(guó)如何用40年“鎖死”世界第二大流動(dòng)沙漠①11月28日上午，塔克拉瑪干沙漠邊緣最后285公里鎖邊任務(wù)在新疆和田地區(qū)于田縣“合龍”，“鎖邊工程”圓滿完成。世界第二大流動(dòng)沙漠最終被人類“鎖進(jìn)籠子”②塔克拉瑪干沙漠是中國(guó)最大、世界第二大流動(dòng)沙漠，邊緣長(zhǎng)度約3046公里。其年均降水量不超過(guò)100毫米，而蒸發(fā)量卻高達(dá)2500至3400毫米。③由于其流動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)常風(fēng)沙肆虐，對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境影響非常大，給人類生存與發(fā)展帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。正是在這片看似不可征服的土地上，人類卻用智慧和堅(jiān)韌書(shū)寫著綠色的奇跡。④經(jīng)過(guò)40多年治理，塔克拉瑪干沙漠邊緣已形成2761公里的綠色阻沙防護(hù)帶。截至2023年底，仍有285公里的缺口亟待填補(bǔ)。這些缺口主要分布在沙漠邊緣的葉城縣、皮山縣、策勒縣、于田縣、民豐縣和且末縣。⑤這285公里“缺口”，也是最難啃的“硬骨頭”。中國(guó)人用了差不多一年的時(shí)間，把這根“硬骨頭”給啃下來(lái)了，實(shí)現(xiàn)了綠化防沙帶的合龍，以阻止沙漠的進(jìn)一步擴(kuò)張，將沙漠“鎖進(jìn)籠子”。⑥這個(gè)中國(guó)最大、世界第二大流動(dòng)沙漠的“鎖邊過(guò)程”，真的是一項(xiàng)歷史性大工程，先后有60多萬(wàn)人次參與其中，時(shí)間周期超過(guò)40年，堪稱當(dāng)代的“愚公移山”。治沙“三件套”顯成效1.生物治沙⑦在“鎖邊”工程中被廣泛應(yīng)用的是恢復(fù)植被、涵養(yǎng)水源的生物治沙法。在水資源條件較好的區(qū)域，在沙海中將沙丘推成平地，種植各類防沙抗旱植物，穩(wěn)沙固沙。⑧新疆巴州且末縣地處塔克拉瑪干沙漠腹地，縣城三面環(huán)沙。2017年，一次偶然的機(jī)會(huì)，退伍老兵田野來(lái)到且末縣，被惡劣的風(fēng)沙環(huán)境所觸動(dòng)。2018年，他和2名戰(zhàn)友成立治沙隊(duì)，開(kāi)始在沙漠里種植梭梭。⑨一年中有100多天都是沙塵天。在這樣的環(huán)境里，三位退伍老兵開(kāi)始與風(fēng)沙搏斗：樹(shù)苗死了，就接著種；一年不行，就再種一年……“老兵治沙隊(duì)”也從3人變成了9人。這些年，他們種下了1萬(wàn)余畝治沙生態(tài)林。如今，他們還嘗試種植肉蓯蓉、板藍(lán)根，改善土壤的同時(shí)也實(shí)現(xiàn)增收。⑩1995年，國(guó)內(nèi)首條沙漠公路通車。從公路修建之日起，其周邊的防護(hù)林工程便同步開(kāi)始建設(shè)。10年后，全長(zhǎng)436公里的生態(tài)防護(hù)林帶完工。為守護(hù)這條“綠色屏障”，沙漠公路沿線建有108座水井房，上百名養(yǎng)護(hù)工人分散其中，因?yàn)槿粘Ｉ詈凸ぷ鞫茧x不開(kāi)水井房，他們也被稱為“守井人”。“守井人”的日常工作是灌溉水井房東西兩側(cè)的防護(hù)林帶、給樹(shù)木施肥、檢修水管等。如今，在搭克拉瑪干沙漠，已有四條公路貫穿南北。一條條鋪在大漠腹地上的綠色動(dòng)脈，未來(lái)將織得更密、延伸更廣。2.光伏治沙?光伏治沙是在沙漠里“種太陽(yáng)”。在水資源條件匱乏的區(qū)域，建設(shè)光伏電站。?巨大的光伏板不僅可以發(fā)電，還可以降低地表風(fēng)速、減少風(fēng)蝕作用，起到穩(wěn)定沙土的作用。光伏板下的土地還可以通過(guò)種植耐旱植物或作物，用根系將沙土固定在地表，實(shí)現(xiàn)了發(fā)電、農(nóng)業(yè)增收、治沙三合一。3.工程治沙?在沙地上插進(jìn)蘆葦稈，扎成草方格，或者布設(shè)“高立式沙障”阻擋沙擴(kuò)散，這種方式成本低、見(jiàn)效快。?草方格，被稱為中國(guó)人的治沙“魔方”，指的是用麥草、稻草、蘆葦?shù)炔牧?，在流?dòng)沙丘上扎設(shè)成方格狀的擋風(fēng)墻，增加沙地表面的粗糙度，削減風(fēng)力，使之無(wú)力攜走疏松的沙粒，這樣不僅可以防風(fēng)固沙，還能夠截留降水。蘆葦?shù)炔牧贤匙永锊宥嗌偈怯兄v究的，一般在沙子上面要留20厘米高，在沙子下面要埋15—20厘米，阻沙效果比較好。史詩(shī)級(jí)沙漠“鎖邊”工程帶來(lái)的啟示?中國(guó)人最終完成史詩(shī)級(jí)的世界第二大流動(dòng)沙漠的“鎖邊”工程，給我們帶來(lái)三大啟示：?敢于探索、挑戰(zhàn)的勇氣。把看似不可能完成的任務(wù)，當(dāng)做一個(gè)可實(shí)施的工程，本身就需要的敢于探索、挑戰(zhàn)的勇氣。?科學(xué)、創(chuàng)新精神。治沙流沙，不能僅靠敢想敢干，還要有科學(xué)精神，摸清流沙活動(dòng)規(guī)律，這就是自然的“道”，順道而為，不斷探索創(chuàng)新，就是大禹治水的疏導(dǎo)方法。?久久用功的愚公移山精神。治沙是一項(xiàng)超級(jí)工程，需要幾代人幾十年的努力，需要強(qiáng)大的毅力和決心。?人民的力量是巨大的。人民充滿智慧，人民具有排山倒海的力量，只要發(fā)動(dòng)群眾，依靠人民，眾志成城，再大的困難也會(huì)被攻克。?古有大禹治水、愚公移山，今有人民治沙。這是中華民族順應(yīng)自然、優(yōu)化自然、建設(shè)生態(tài)家園的又一次偉大勝利！摘自《新君道》（有刪減）16．本文從說(shuō)明對(duì)象上看屬于哪種說(shuō)明文？17．選文第②和④段都運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，分別說(shuō)明了什么？18．選文主標(biāo)題和小標(biāo)題引號(hào)里的詞語(yǔ)都很有特色，請(qǐng)選擇一個(gè)并分析其作用。19．如何“治沙”？請(qǐng)結(jié)合材料提出建議。六、名著閱讀（5分）今年是我們國(guó)家建國(guó)75周年，國(guó)慶前夕學(xué)校圍繞《紅星照耀中國(guó)》開(kāi)展了“品讀紅色經(jīng)典，致敬革命先烈”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。20．【任務(wù)一宣講紅色人物】《紅星照耀中國(guó)》這部書(shū)里有很多值得我們宣講的紅色人物，他們的成長(zhǎng)歷程中有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。為了寫好人物宣講稿，小明把搜集的人物資料做成了卡片，畫線處是他弄不準(zhǔn)的地方，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)是（）資料卡片人物毛澤東周恩來(lái)家庭出身1893年出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_。父親做小生意，積攢一點(diǎn)錢，買回了土地。后來(lái)又賺了一些錢，成為了富農(nóng)，但他的妻子和孩子都要下地干活。他是大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書(shū)匠，母親不同凡俗，博覽群書(shū)。讀書(shū)歷程8-13歲在本地一個(gè)小學(xué)堂讀書(shū)，13歲離開(kāi)學(xué)堂整天幫地里的長(zhǎng)工干活。16歲到離家50里以外的新學(xué)堂學(xué)習(xí)。1912年，他進(jìn)入了①____________學(xué)校，1918年畢業(yè)。他在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)，后來(lái)升入南開(kāi)大學(xué)，在那里學(xué)習(xí)英文并受到了“自由的教育”。因參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被監(jiān)禁一年，被釋放后去法國(guó)和德國(guó)讀書(shū)，1924年回到中國(guó)。初期經(jīng)歷1.擔(dān)任《湘江評(píng)論》主筆，對(duì)于華南學(xué)生運(yùn)動(dòng)有很大的影響。2.領(lǐng)導(dǎo)了一次學(xué)生總罷課，反對(duì)張敬堯，要求撤換他，并且派代表團(tuán)分赴北京和西南進(jìn)行反張的宣傳。3.前往北京，代表新民學(xué)會(huì)，在那里組織反軍閥運(yùn)動(dòng)。4.1921年，到②____________出席共產(chǎn)黨成立大會(huì)。1.26歲被任命為③____________政治部主任。2.與一些著名的上海工人領(lǐng)袖趙世炎、顧順章、羅亦農(nóng)等組織了五方名工人的糾察隊(duì)。3.1927年3月21日，組織了上海工人總罷工。4.到④____________，參加組織了著名的八一起義。A．①北京師范大學(xué)②北京③南昌軍校④上海B．①湖南省立第一師范學(xué)校②上海③黃埔軍校④南昌C．①北京大學(xué)②南昌③廣東軍校④上海D．①湖南省立第一師范學(xué)校②北京③黃埔軍校④南昌21．【任務(wù)二傳承紅色精神】《紅星照耀中國(guó)》的第五章《長(zhǎng)征》為我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊且驚心動(dòng)魄的歷史畫卷，生動(dòng)地描繪了第五次反圍剿與紅軍大遷移的艱難歷程。其中，你覺(jué)得哪個(gè)情節(jié)最能體現(xiàn)紅軍的紅色精神？為什么？七、綜合性學(xué)習(xí)（10分）完成下面小題22．活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世界的延展，如今已是未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中繞不開(kāi)的新環(huán)境。從網(wǎng)絡(luò)游戲到短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播，多元的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，為網(wǎng)民打開(kāi)通往興趣和知識(shí)的大門，同時(shí)也讓防網(wǎng)絡(luò)沉迷、引導(dǎo)青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，成為無(wú)法回避的時(shí)代課題。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生有哪些危害？23．活動(dòng)二：使用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)最大的優(yōu)勢(shì)就是信息豐富，搜索快捷。但也會(huì)有很多人沉溺消遣娛樂(lè)不能自拔。根據(jù)下圖分析從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)們上網(wǎng)內(nèi)容上有什么變化？這一變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？24．活動(dòng)三：討論網(wǎng)絡(luò)去留近日澳大利亞通過(guò)立法禁止16歲以下未成年人使用社交媒體，對(duì)此，中國(guó)的家長(zhǎng)關(guān)于杜絕未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的呼聲也越來(lái)越高。作為一名初中生，請(qǐng)結(jié)合你自身使用網(wǎng)絡(luò)的情況談?wù)勀愕目捶?。八、從下面兩個(gè)作文題中任選其一作文。25．作文文題：2024，我在_________中走過(guò)（提示：橫線上可填拼搏、成長(zhǎng)、幸福、磨礪等）作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。②文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫要規(guī)范、整潔、美觀。③除詩(shī)歌外，其他文體不限，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。26．閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體寫一篇文章。2024年11月24日，著名古典文化學(xué)者、詩(shī)人葉嘉瑩先生逝世，享年100歲。她自幼喜歡詩(shī)詞，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終保持對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)與執(zhí)著。即便在困境中，她亦能“剩撫懷中女，深宵忍淚吞”，用堅(jiān)韌與毅力書(shū)寫著人生的華章。正如她所言：“古典詩(shī)詞的力量，能夠滋養(yǎng)心靈，提升品質(zhì)?！比~嘉瑩的堅(jiān)守與追求，不僅是對(duì)個(gè)人理想的執(zhí)著，更是對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng)。她用一生詮釋了“不忘初心，方得始終”的真諦，成為我們堅(jiān)守初心、追求學(xué)術(shù)的楷模。讓我們銘記葉嘉瑩的故事，用堅(jiān)守與追求書(shū)寫屬于我們的輝煌篇章！作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。②文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫要規(guī)范、整潔、美觀。③除詩(shī)歌外，其他文體不限，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。

答案【答案】1．dǔ；彌2．D3．C4．D5．【答案】天接云濤連曉霧；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；采菊東籬下；悠然見(jiàn)南山；報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死；白頭搔更短【答案】6．戰(zhàn)國(guó)7．C8．讀書(shū)困倦想要睡覺(jué)的時(shí)候，他就拿錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上。9．句式特點(diǎn)：排比。好處：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了人才要經(jīng)歷各種磨難，有力地論證了“生于憂患”的觀點(diǎn)。10．孟子認(rèn)為造就人才需要客觀環(huán)境的磨煉（苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為）和主觀上的努力（動(dòng)心忍性，曾益其所不能）。蘇秦經(jīng)歷了客觀環(huán)境的磨礪，如“書(shū)十上而不為用，資用匱乏，潦倒而歸。至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不以為子”；也有主觀上的努力，如“發(fā)憤讀書(shū)”“引錐自刺其股”，所以他經(jīng)歷了這兩方面的磨礪。11．示例：我贊同這種觀點(diǎn)。憂患意識(shí)是一種居安思危的遠(yuǎn)見(jiàn)。比如，國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中，雖然經(jīng)濟(jì)繁榮，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境問(wèn)題等。我國(guó)始終保持憂患意識(shí)，積極推動(dòng)科技創(chuàng)新、加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)、注重環(huán)境保護(hù)等，為應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī)做好準(zhǔn)備，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這就是憂患意識(shí)的體現(xiàn)，它能讓我們?cè)陧標(biāo)鞎r(shí)不盲目樂(lè)觀，為未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。【答案】12．內(nèi)容：交代了時(shí)間（黃昏時(shí)分）、地點(diǎn)（八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下）、天氣（寒冷）以及工作人員勸“我”改天再來(lái)的情節(jié)。作用：①點(diǎn)明故事發(fā)生的背景；②為下文“我”執(zhí)意登長(zhǎng)城和遇到男孩做鋪墊；③與后文男孩在寒冷中堅(jiān)持登長(zhǎng)城的行為形成對(duì)比，突出男孩的堅(jiān)強(qiáng)意志。13．渲染長(zhǎng)城的壯麗雄渾，表達(dá)“我”初見(jiàn)長(zhǎng)城時(shí)的震撼。；太陽(yáng)掉到山背后了；襯托長(zhǎng)城的雄偉，也暗示“我”和男孩在暮色中克服困難登頂后的自豪與滿足。14．運(yùn)用動(dòng)作描寫，詳細(xì)描寫了男孩登長(zhǎng)城的艱難過(guò)程，如“拉”“夾”“撐”“跪”“踩”“拄”等動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了男孩自強(qiáng)不息、勇往直前的精神品質(zhì)，也表達(dá)了“我”對(duì)他的敬佩之情