初二下冊語文期中考試卷帶答案解析考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.蔭庇（yìn）勉強(qiáng)（qiǎng）綸巾（guān）

B.諂媚（chǎn）聯(lián)姻（yīn）角色（jué）

C.挑撥（bō）倔強(qiáng)（jiàng）褪色（tuì）

D.抽屜（tì）模糊（mó）星宿（xiù）(2)、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.委曲求全拂曉妨礙熾熱

B.一針見血落寞羈絆莫測

C.人聲鼎沸灰燼誣蔑驚惶

D.各行其是真諦妥協(xié)防御(3)、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.由于他刻苦學(xué)習(xí)，所以成績有了很大提高。

B.我們班同學(xué)都去參加了運動會，只有他沒有去。

C.為了防止不發(fā)生安全事故，學(xué)校加強(qiáng)了管理。

D.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，使他終于明白了道理。(4)、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.我們要學(xué)習(xí)魯迅先生“橫眉冷對千夫指”的精神。

B.她的歌聲，溫柔而動聽，使人陶醉。

C.看，那些花兒多美?。〖t的、黃的、藍(lán)的……

D.他在日記中寫道：“今天天氣真好?！?5)、下列句子中，使用比喻修辭手法的是（）

A.他像一只獅子，勇敢而強(qiáng)大。

B.月光像輕紗一樣灑在大地上。

C.花兒在風(fēng)中搖曳。

D.天空中飄著幾朵白云。(6)、下列說法正確的一項是（）

A.“玉樹臨風(fēng)”用來形容女子姿態(tài)美好。

B.“辛棄疾”是南宋著名的豪放派詞人。

C.《桃花源記》的作者是李白。

D.“二十四節(jié)氣”中，立春是第一個節(jié)氣。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功赫赫，卻不居功自傲的句子是：_________，_________。

(2)、王安石在《登飛來峰》中表達(dá)登高望遠(yuǎn)、視野開闊的句子是：_________，_________。

(3)、《泊秦淮》中表達(dá)對統(tǒng)治者醉生夢死的批判的句子是：_________，_________。

(4)、《論語·十則》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)與實踐關(guān)系的句子是：_________，_________。

(5)、《觀滄海》中描繪大海水波動蕩、山島高聳的句子是：_________，_________。3、語言綜合運用（8分）

(1)、請在下列句子中補(bǔ)寫一個成語，使句子通順合理，符合語境。

這本書內(nèi)容豐富，_________，讓人愛不釋手。(2)、請仿照例句，用相同的修辭手法造句。

例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

仿句：書是________，________。(3)、請將下面的句子改為反問句。

我們一定要珍惜時間。(4)、請對下列句子進(jìn)行縮寫，保留原意。

春天來了，萬物復(fù)蘇，草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面古詩詞，回答問題。

《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(1)、這首詩的作者是（）

A.龔自珍

B.文天祥

C.陸游

D.辛棄疾(2)、“山河破碎風(fēng)飄絮”中的“風(fēng)飄絮”比喻什么？（）

A.秋風(fēng)中的柳絮

B.國家的命運

C.戰(zhàn)爭中的塵土

D.個人的遭遇(3)、下列對詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的賞析，不正確的一項是（）

A.表達(dá)了詩人以死明志的堅定信念。

B.“汗青”指史冊，后人稱史書為“汗青”。

C.詩句運用反問修辭，加強(qiáng)語氣。

D.詩句表達(dá)的是詩人對國家的忠誠。(4)、請從下列選項中選擇與“留取丹心照汗青”意境最接近的一項（）

A.一寸丹心圖報國

B.欲將心事付瑤琴

C.柔情似水，佳期如夢

D.不以物喜，不以己悲（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，回答問題。

《出師表》中選段：

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。(1)、下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.興隆——興盛繁榮

B.傾頹——衰敗倒塌

C.卑鄙——地位低下

D.驅(qū)馳——奔走效勞(2)、下列句子翻譯不正確的一項是（）

A.親賢臣，遠(yuǎn)小人——親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人

B.三顧臣于草廬之中——三次到臣的草廬中去拜訪

C.咨臣以當(dāng)世之事——向臣咨詢當(dāng)世的大事

D.遂許先帝以驅(qū)馳——于是答應(yīng)了先帝，并為之奔走效勞(3)、這段文字表達(dá)了諸葛亮怎樣的情感和態(tài)度？(4)、請用現(xiàn)代漢語寫出“此先漢所以興隆也”的意思。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文章，回答問題。

《根與葉》

樹木的根與葉，看似毫無關(guān)聯(lián)，卻有著密切的聯(lián)系。根在地下默默吸取水分和養(yǎng)料，供葉子進(jìn)行光合作用。葉子則通過光合作用產(chǎn)生養(yǎng)分，輸送給根。根與葉之間，是相互依賴、相互支持的共生關(guān)系。(1)、本文主要說明了什么道理？(2)、文中“根與葉”的關(guān)系可以用于比喻什么？請舉例說明。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面短文，回答問題。

窗外的那棵梧桐樹，已經(jīng)是第七年了。它沒有花，沒有果，只是一棵普通的樹。但每天清晨，它都會在陽光下輕輕搖曳，仿佛在向我點頭問好。有時風(fēng)一吹，它就沙沙作響，好像是在訴說什么。我漸漸喜歡上了它，覺得它像一位沉默的老師，在靜靜地教我如何做一個有耐心、有定力的人。(1)、文中“它”指的是什么？(2)、請用一個詞語概括“它”的特點。(3)、文章中“它像一位沉默的老師”用了什么修辭手法？三、名著閱讀（10分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問題。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣在臨終的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。(1)、這段話的作者是（）

A.保爾·柯察金

B.奧斯特洛夫斯基

C.高爾基

D.莎士比亞(2)、這段話反映了主人公怎樣的精神品質(zhì)？四、寫作（40分）題目：請以“我最難忘的一個人”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：語言流暢，表達(dá)真實，有具體事例，結(jié)構(gòu)完整。答案及解析一、積累與運用答案：

1.(1)B(2)C(3)B(4)B(5)B(6)B

2.(1)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

(2)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(3)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

(4)溫故而知新，可以為師矣。

(5)水何澹澹，山島竦峙。解析：

1.(1)A中“蔭”應(yīng)讀yīn；C中“褪”應(yīng)讀tuì；D中“?！睉?yīng)讀mú。

2.選項C的詞語“人聲鼎沸”“灰燼”“誣蔑”“驚惶”都正確。

3.選項B沒有語病。

4.選項B標(biāo)點符號使用規(guī)范。

5.選項B使用比喻修辭，“雨打萍”是比喻。

6.文天祥是南宋人，“丹心照汗青”出自《過零丁洋》，且“汗青”指史書。二、閱讀理解答案：

1.(1)B(2)B(3)D(4)A

2.(1)C（“卑鄙”在這里指出身低微）

(2)D（“遂許先帝以驅(qū)馳”應(yīng)譯為“于是答應(yīng)先帝，為之奔走效力”）

(3)忠誠、堅定、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

(4)這是先漢興盛的原因。解析：

1.(1)文天祥是《過零丁洋》的作者；(2)“風(fēng)飄絮”比喻國家的破碎；(3)選項D說法不正確，因為“人生自古誰無死”是直接表達(dá)，不是反問；(4)“留取丹心照汗青”以“老師”比喻，強(qiáng)調(diào)責(zé)任。

2.(1)“親賢臣，遠(yuǎn)小人”說明根和葉之間的共生關(guān)系；(2)題目疏通了根與葉的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)它們相互依賴。

3.(1)本文說明了根與葉之間相輔相成的密切關(guān)系；(2)可用于比喻人與人之間的互幫互助，如父母與子女、老師與學(xué)生等。

4.(1)“它”指窗外的梧桐樹；(2)特點是沉默、有耐心；(3)使用比喻修辭手法，將梧桐樹比作老師。三、名著閱讀答案：

1.(1)B

2.反映了主人公對理想的執(zhí)著追求，以及甘愿