2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、HAMD可以用于（)。

A.躁郁癥抑郁癥狀的評定

B.抑郁癥與焦慮癥鑒別

C.躁郁癥焦慮癥狀的評定

D.抑郁癥與神經癥鑒別

【答案】：A2、SCL-90總分分析的主要用途是以總分反映精神障礙的病情演變和（）。

A.發(fā)現靶癥狀

B.疾病性質

C.嚴重程度

D.療效狀況?

【答案】：C3、CBCL有（)種版本。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：B4、根據求助者中心療法，“經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現心理失調的原因是（）。單選

A.對自己能力的錯誤認知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經驗不協調

D.與客觀現實不相適應

【答案】：C5、BPRS采用的是（）級評分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】：A6、咨詢方案的制定應該是（）。單選

A.求助者決定

B.咨詢師決定

C.上一級咨詢師決定

D.雙方共同商定

【答案】：D7、求助者中心療法的治療目標主要是（）

A.解決個體情緒困擾

B.消除個體行為障礙

C.幫助個體適應環(huán)境

D.促進個體自我實現

【答案】：D8、“我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。單選

A.反黃金規(guī)則

B.黃金規(guī)則

C.游戲規(guī)則

D.戀愛規(guī)則

【答案】：A9、求助者中心療法認為每個人的價值評價過程可以分為（）。

A.一種

B.兩種

C.三種

D.多種

【答案】：B10、想象沖擊療法優(yōu)于現實沖擊療法之處是（)。

A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為

B.讓求助者暴露在現實的恐懼之中

C.治療時對產生焦慮情境的性質無限制

D.不必預先學習放松技術

【答案】：C11、韓某的癥狀在心理學中屬于（）

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

【答案】：C12、關于系統(tǒng)脫敏訓練，應當注意的是（)。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當焦慮分數超過50分，表明焦慮等級設計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數應當限定

【答案】：C13、心理咨詢師說“如你所說”，表明其（）單選

A.按咨詢師的觀點推理

B.按求助者的觀點推理

C.討論分析原因

D.改變求助者的認知能力

【答案】：B14、模仿法中（)。

A.示范者與模仿者共同之處越多越好

B.示范者與模仿者共同之處越少越好

C.示范者的表演越生動越好

D.模仿者的感染力越強越好

【答案】：A15、最適合運用模仿法的咨詢對象是（)。

A.婦女

B.兒童（學齡期）

C.老人

D.青年

【答案】：B16、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強度上必須是（)。

A.宜人的

B.溫和的

C.強烈的

D.微弱的

【答案】：C17、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為（)。

A.0～4的5級

B.0～6的7級

C.1～5的5級

D.1～7的7級

【答案】：A18、貝克和雷米提出的認知復習的主要目的在于（）。

A.讓求助者認識表層錯誤觀念

B.讓求助者放棄不適應的行為

C.充分調動求助者內在潛能進行自我調節(jié)

D.避免遺忘學會的新技能

【答案】：C19、貝克理論的三個重要概念中包括（）。

A.共同感受

B.規(guī)則

C.選擇性概括

D.A和B

【答案】：D20、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D21、BPRS—般評定患者近（）周內的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D22、使用許又新神經癥評定方法時，對精神痛苦程度的評定，在時間上至少要考慮（)。

A.最近三周以上的情況

B.最近三個月以上的情況

C.是否曾經持續(xù)兩周

D.是否曾經持續(xù)三個月

【答案】：B23、韓某說“我做飯的時候都覺得他和鄰居說我的壞話”，最可能的是（）

A.幻聽

B.無法判斷

C.妄想

D.幻覺

【答案】：A24、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向為（)。

A.一致性分布

B.正態(tài)分布

C.正偏態(tài)分布

D.負偏態(tài)分布

【答案】：C25、團體咨詢效果評估的一般方法是（）。

A.跡象分析法

B.行為計量法

C.浮現綜合法

D.成員互評

【答案】：B26、心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話，目的是（）

A.進行面質

B.改變認知

C.突破阻抗

D.矯正行為

【答案】：C27、強迫性神經癥的主要特點是（)。

A.與自我強迫性質一致的自我反強迫

B.因自我強迫和自我反強迫而痛苦

C.強迫的強烈程度與生活事件相吻合

D.因自我強迫而造成社會功能受損

【答案】：B28、求助者中心療法的實質是（)。

A.一切服從求助者的意愿

B.根據求助者的意見實施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個體在自我概念與經驗之間的和諧

【答案】：D29、求助者心理問題產生的現實刺激是（）

A.半年前調班

B.建議未被采納

C.與同學關系微妙

D.患有心理疾病

【答案】：B30、根據ICD-10，人格障礙的要素之一是（）。

A.早年開始

B.人格某些方面顯著減弱

C.成年起病

D.臨床癥狀至少持續(xù)一年

【答案】：A31、HAMD可用于抑郁癥、躁郁癥、神經癥等多種疾病的抑郁癥狀之評定，尤其適用于（）患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強迫癥

D.抑郁癥

【答案】：D32、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用的是線性T分。

A.D、

B.Hy

C.PA

D.Si

【答案】：D33、BPRS適用于具有精神病性癥狀的大多數重性精神病患者，尤其適宜于（）。

A.躁郁癥

B.精神分裂癥

C.神經癥

D.抑郁癥

【答案】：B34、MMPI-2中國常模的區(qū)分點是（)。

A.70

B.65

C.60

D.55

【答案】：C35、對使用錄音機錄音的問題，正確的理解是（）

A.經求助者同意才可以錄音

B.咨詢師想錄音就可以

C.任何情況下都可以

D.求助者同意也不能錄音

【答案】：A36、貝克認為求助者的“邏輯錯誤”的實質是（）。

A.前后脫節(jié)，邏輯混亂

B.前提假設與最終結果互不呼應

C.推理過程不合邏輯

D.將客觀現實向自我貶低的方向歪曲

【答案】：D37、求助者的社會接納程度也可以看作是其本人的（)。

A.接納社會的程度

B.精神癥狀的改變程度

C.社會適應程度

D.行為問題的殘留程度

【答案】：C38、根據ICD-10，抑郁癥的診斷要點是（)。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉移

D.快感缺失

【答案】：D39、實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現在不良行為（)。

A.之前

B.之后

C.同時

D.前后

【答案】：C40、厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠（)。

A.意外的

B.柔和的

C.強烈的

D.快速的

【答案】：C41、模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是（)。

A.選擇合適場地

B.設計示范行為

C.選擇好靶目標

D.即時懲罰錯誤的模仿行為

【答案】：B42、梁某目前心理健康水平屬于（）。單選

A.心理健康

B.心理不健康

C.心理不正常

D.心理正常

【答案】：C43、BPRS的評定等級是（)級。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】：D44、我國運用的Achenbach兒童行為量表，是適合于（）兒童的家長用表。

A.2歲～3歲

B.4歲～18歲

C.4歲～16歲

D.5歲～18歲?

【答案】：C45、對于SCL-90，下列說法正確的是（)。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協作組曾對不同類型神經癥受測者評定后發(fā)現各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計指標顯示男女間總體差異顯著

【答案】：A46、梁某進門時的動作說明梁某（）。單選

A.有強迫行為

B.有多動癥

C.不想就醫(yī)

D.害怕

【答案】：A47、求助者中心療法的理論觀點強調了（）

A.咨詢技能的重要性

B.求助者認知重要性

C.咨詢關系的重要性

D.求助者行為重要性

【答案】：C48、你能