考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年河南城建學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款C.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)?！敬鸢浮浚篋2.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.縣級(jí)B.區(qū)級(jí)C.校級(jí)D.市級(jí)【答案】：D3.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠(yuǎn)大理想B.持之以恒的毅力C.知識(shí)遷移能力D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】：D4.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.法律權(quán)利C.道德權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：B5.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③【答案】：A6.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.崗前培訓(xùn)C.團(tuán)隊(duì)合作D.職中訓(xùn)練【答案】：A7.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.相對(duì)性C.動(dòng)態(tài)性D.連續(xù)性【答案】：A8.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.形成表征C.理解D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D9.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項(xiàng)目教學(xué)法【答案】：D10.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動(dòng)模式C.校本培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：B11.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證B.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施C.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定D.學(xué)科的布局與調(diào)整【答案】：B12.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A13.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)C.組織教學(xué)形式D.制定教學(xué)制度【答案】：B14.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”【答案】：B15.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.加強(qiáng)師生互動(dòng)B.以學(xué)生為中心C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.強(qiáng)化問題意識(shí)【答案】：D16.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.人文、藝術(shù)社會(huì)科學(xué)的課程占有顯著地位C.要求學(xué)生跨學(xué)科選課D.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃【答案】：B17.愛國(guó)主義情感屬于（）的道德情感。A.行為的B.直覺的C.想像的D.倫理的【答案】：D18.提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是的（）。A.加涅B.羅森塔爾C.波斯納D.戴爾【答案】：C19.幼兒老師準(zhǔn)備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個(gè)故事了，我都不想聽了。”這時(shí)幼兒教師應(yīng)該A.要求思思再聽一遍故事B.讓思思自己到圖書角看書去C.請(qǐng)思思安靜下來，不要大聲講話D.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事【答案】：D20.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國(guó)際性和（）。A.自治性B.開放性C.終身性D.流動(dòng)性【答案】：A21.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常使用層級(jí)圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.資源管理策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C22.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學(xué)B.柏拉圖的學(xué)園C.呂克昂D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?！敬鸢浮浚築23.不實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國(guó)家是（）。A.法國(guó)B.日本C.美國(guó)D.中國(guó)【答案】：D24.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.變式C.定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：C25.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）A.觀察法B.個(gè)案研究法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：B26.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個(gè)性心理B.心理現(xiàn)象C.心理過程D.個(gè)性傾向性【答案】：C27.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問題來選擇,以問題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：D28.高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）A.哥廷根大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.柏林大學(xué)D.哈勒大學(xué)【答案】：C29.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.促進(jìn)人類文明進(jìn)步D.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：D30.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會(huì)行為B.親和行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D31.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：C32.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C33.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.追求成功目標(biāo)【答案】：A34.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?（）A.組織策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.意義策略【答案】：D35.美國(guó)在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育大眾化向高等教育普及化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.情緒和情感（）。A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD37.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.成為"四有"新人C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD38.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.成效滯后性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.角色多樣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性E.工作神圣性【答案】：ACDE39.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.提高大學(xué)生的文化品位C.提高人文素養(yǎng)D.強(qiáng)化專業(yè)教育【答案】：ABC40.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.?？平逃鼵.高職教育D.本科教育【答案】：ABD41.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.正確對(duì)待懲罰的公正B.提高教育素養(yǎng)C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD42.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置D.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)【答案】：BC43.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.輿論評(píng)價(jià)B.集體評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)【答案】：BC44.根據(jù)實(shí)施高等學(xué)歷教育的層級(jí)，高校大致可以區(qū)分為（）。A.學(xué)院B.高等?？茖W(xué)校C.私立高校D.大學(xué)【答案】：ABD45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強(qiáng)化B.行為的定向C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD46.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求【答案】：ABCD47.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.發(fā)展新興學(xué)科D.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD48.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.知曉健康信息B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認(rèn)同D.采納健康行為【答案】：ABCD49.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景【答案】：ABD50.教書與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證B.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容【答案】：ABD51.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.為人處世的根本要求B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑