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公開(kāi)招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.冒險(xiǎn)精神C.求知精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過(guò)B.開(kāi)除C.退學(xué)D.留校察看【答案】：C3.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.省級(jí)教育行政部門(mén)B.教育部C.學(xué)校舉辦者D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈4.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門(mén)必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.警告B.通知家長(zhǎng)C.批評(píng)教育D.談心談話(huà)【答案】：C5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)D.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧【答案】：C6.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛(ài)，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度來(lái)看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.學(xué)生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學(xué)情境【答案】：C7.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.單項(xiàng)評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)【答案】：A8.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)生成的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】：D9.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)B.當(dāng)代大學(xué)生心理是開(kāi)放的C.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：A10.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B11.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.學(xué)校推動(dòng)模式【答案】：D12.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀(guān)是（）的高等教育目的觀(guān)。A.實(shí)用主義B.人文主義C.科學(xué)主義D.科學(xué)人文主義【答案】：D13.2018年教育部印發(fā)的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）是底線(xiàn)，是高校教師不可觸碰的紅線(xiàn)，也是一份“預(yù)防保健手冊(cè)”。A.日常性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D14.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，這說(shuō)明教師應(yīng)該（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.以上都是C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D15.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話(huà)出自（）。A.歐陽(yáng)修B.柳宗元C.蘇軾D.韓愈【答案】：D16.某教師經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)踐，感覺(jué)到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)上，此時(shí)，該教師便進(jìn)入到教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注研究階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B17.在一些較復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技能形成過(guò)程中，練習(xí)的中后期常常會(huì)出現(xiàn)成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）。A.高原現(xiàn)象B.高原反應(yīng)C.停頓反應(yīng)D.練習(xí)曲線(xiàn)【答案】：A18.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.記憶B.認(rèn)知C.發(fā)散思維D.聚合思維【答案】：D19.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.社會(huì)實(shí)踐B.學(xué)歷提升C.科學(xué)研究D.教學(xué)改革【答案】：C20.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結(jié)構(gòu)論B.學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論C.條件反射理論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：A21.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀(guān)B.能力實(shí)體觀(guān)C.能力掌握觀(guān)D.能力增長(zhǎng)觀(guān)【答案】：B22.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見(jiàn)一致，使不同意見(jiàn)和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.群體極化B.從眾C.群體思維D.服從【答案】：C23.主要用于解決做什么和怎么做問(wèn)題的知識(shí)屬于（）A.陳述性知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D24.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.集中性與緊張性D.指向性與分散性【答案】：B25.重視對(duì)人類(lèi)異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.行為主義學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.人本主義學(xué)派D.格式塔學(xué)派【答案】：B26.《高等教育法》所稱(chēng)高等學(xué)校是指（）。A.大學(xué)B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校C.以上都是D.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)?！敬鸢浮浚篊27.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.本科生教育B.研究生教育C.教師教育D.專(zhuān)科生教育【答案】：B28.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.低創(chuàng)造性者的智商一定低C.高智商者的創(chuàng)造性可高可低D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：B29.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱(chēng)為（）。A.水平遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：D30.孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。A.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤B.教師應(yīng)當(dāng)以身作則C.教師應(yīng)當(dāng)謙虛D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生【答案】：A31.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：B32.提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.開(kāi)放式提問(wèn)B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.封閉式提問(wèn)D.具體化技術(shù)【答案】：A33.高校與有關(guān)部門(mén)合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢(xún)中心等，體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.實(shí)體性B.合作性C.廣闊性D.專(zhuān)業(yè)性【答案】：A34.在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過(guò)程，這反映了（）。A.教師道德的社會(huì)性B.教師道德的層次性C.道德的理想性D.道德的超前性【答案】：B35.有關(guān)規(guī)范中小學(xué)招生的要求，完全正確的是（）①義務(wù)教育階段小學(xué)實(shí)行"就近免試"入學(xué)，嚴(yán)禁組織升學(xué)考試。②高中招生堅(jiān)持招生考試與初中畢業(yè)會(huì)考"兩考合一"。③嚴(yán)禁擅自組織單獨(dú)的高中招生考試，提前違規(guī)招收學(xué)生。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式，直接到各個(gè)初中招收優(yōu)秀學(xué)生。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)D.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC37.對(duì)教育觀(guān)念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏【答案】：ABCD38.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.樹(shù)立一分為二的觀(guān)點(diǎn)B.分析后進(jìn)生的形成原因C.對(duì)后進(jìn)生要滿(mǎn)懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC39.大學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的能動(dòng)性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.主動(dòng)性C.受動(dòng)性D.創(chuàng)造性【答案】：ABD40.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD41.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）。A.曲折性B.自覺(jué)性C.主觀(guān)性D.長(zhǎng)期性【答案】：ABD42.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).自愿B.平等C.公平D.強(qiáng)迫【答案】：ABC43.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我？（）A.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈【答案】：BCD44.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力【答案】：ABCD45.以下選項(xiàng)中，符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是（）。A.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任B.樹(shù)立職業(yè)理想C.精益求精D.刻苦鉆研【答案】：ABCD46.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.樹(shù)立正確的人生觀(guān)C.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)D.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣【答案】：ABD47.高等教育的層次包括（）。A.本科教育B.大眾化高等教育C.精英教育D.研究生教育【答案】：BC48.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律B.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。C.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象D.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系【答案】：ABCD49.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.社會(huì)層次B.國(guó)家層次C.學(xué)校層次D.專(zhuān)業(yè)層次【答案】：BCD50.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.自學(xué)法B.講授法C.練習(xí)法D.辯論法【答案】：BCD51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能C.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能E.對(duì)社會(huì)文明的示范功能F.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：BCDEF52.教師管理的精髓是（）。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.注重論文的發(fā)表E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABCE53.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類(lèi)考核C.科學(xué)合理D.客觀(guān)公正E.注重實(shí)效【答案】：BCDE54