核舟記同步練習（附答案）

篇?：《核舟記》習題精選及參考答案

一、根底知識

1.給加粗字注音。

（1）罔不（2）貽（3）磐篷

（4）八方有奇（5）石青榜之（6）髯

（7）天啟壬戌（8）篆章

2.解釋加粗詞。

（1）罔不：（2）嘗貽余核舟一：

（3）絕類彌勒：（4）訛右臂支船：

（5）篆章：（6）視端容寂：

（7）曾不盈寸：（8）桃核修狹者：

3.《核舟記》選自朝人編輯的,《核舟記》的作者是

朝人。

4.核舟的主題是,課文在介紹核舟時先用一詞（原文中詞）總

括，結(jié)尾再用一句話相照應(yīng)，高度評價了王叔遠高超的技藝。

5.按照文中表數(shù)量的方式，用本人的話概括一下古漢語表數(shù)量的用法。

二、閱讀

閱讀課文1?3節(jié)，答復(fù)以下征詢題。

（1）下面句中加粗字的讀音正確的一項為哪一項[]

A.中峨冠而多髯（xu）者為東坡

B.蘇黃共閱一手卷（juan）

C.石青稷之（sdn）

D.神情與蘇黃不屬（zhi）

（2）下面加粗字解釋有誤的一項為哪一項［］

A.高可（大約）二黍許

B.矯（舉）首昂視

C.兩膝相比（比擬）

D.清風徐（慢慢地）來

（3）在這段中找出一個通假字并解釋:同解釋

（4）與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法一樣的一項為哪一項：［|

A.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物

B.士卒多為用者

C.為人五，為窗八

D.中軒敞者為艙

（5）第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛??？從這三段文字中各找一點理

由°

a__________________________________________________________________

b__________________________________________________________________

c_________________________________________________________________

（6）第三段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”

是為了說明什么？試用本人的話簡要答復(fù)。

________________________________________________________________________參考答案：

1.①wdng②yi③ru。@ji⑤sGn@ran⑦r6nxU⑧zhudn

2.①無不②曾經(jīng)③極④同''屈"，彎曲⑤篆字圖章⑥神色⑦還⑧長而窄

3.清張潮《虞初新志》明魏學海

4.大蘇泛赤壁奇巧技亦靈怪

5.古漢語中無專門的量詞，常用數(shù)詞加名詞表示數(shù)量。

（DC（2）C（3）i出屈彎曲（4）D（5）[J

A.主題是大蘇泛赤壁B.窗上刻的是東坡的文句c.三人位置東坡居中（6）說明雕

刻技藝嫻熟高超。

《核舟記》同步練習

一、給以下加點字注音

器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）籌篷（）稷（）峨冠（）髯（）髻（）

衣褶（）訕（）楫（）椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）矯0

二、寫出以下字的意思

1.（）2.（）（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許0

（）（）6.啟窗而觀07.奢篷覆之（）（）（）8.雕欄相望焉。9.清風徐來，水波不興（）（）

10.石青夥之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）

（）14.佛印絕類彌勒（）

（）18.（）19.其人視端容寂（）（）

20.假設(shè)聽茶聲然（）21.其船背稍夷（）22.（）（）23.長曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹

者為之（）

三、找出以下句中的通假字并解釋

1.舟首尾長約八分有奇（）2、訕右臂支船（）

3.左手倚一衡木（）4、虞山王毅叔遠甫刻（）

5.蓋簡桃核修狹者為之0

7.其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然。8.細假設(shè)蚊足，鉤畫了了，其色墨。

9.而計其長曾不盈寸。

10.蓋簡桃核修狹者為之。七、答復(fù)以下征詢題

1.該工藝品藝術(shù)的精深主要表如今哪些地點？

2.寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊美了雕刻技藝的高超？

3.“閉'字和"啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？

4.窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

5.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起？

6.文中有哪些細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和互相關(guān)系的？

譯文：（都能就著木頭原來的模樣模仿那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）

6.這段文字介紹了核舟的主體部分,以為說明順序。語

言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。

九、閱讀下面的語段，完成后面的練習。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中桿敞者為艙，筋篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八

扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，那么右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水

波不興”，石青松之。

1.這段文字詳細介紹“核舟的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的

內(nèi)容。（不超過12個字）______________________________

2.這段文字的第一句所用的說明方法是（）

3.第2至3句的說明順序是o

4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人巡游的地點以及四周景物、環(huán)境的句子是什么？（用

原文答復(fù)）

《核舟記》專項練習答案

、

EminwangyiyoujTshurudsanguanranzhequjizhuijirenxuyuzhuan

二、1.奇異精巧2.無不順著雕刻3.曾經(jīng)贈我4.句首表示揣測語氣5.大約黃米

上下6.打開7.用磐竹葉做的船篷蓋代詞船艙8.正對著9.慢慢地起10.用石青涂

抹11.高帽子胡須12.說話13.他們的靠近14.極像15.舉16.不相類似17.明晰可數(shù)

的模樣18.椎形發(fā)髻19.視線神色20.好象……的模樣21.平22.明晰明白黑23.居然

滿24.長而窄三、1.通“又”用來連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈”彎曲3.通“橫”4.通“父”,

男子的美稱

5.通“揀”選擇

四、①木頭樹木②叫是③奇異零數(shù)④動詞表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并

列表示修飾表示轉(zhuǎn)機⑦大約能夠⑧句尾語氣詞說五、1.《虞初新志》魏學咿子敬明

末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋魯直

4.蓋大蘇泛赤壁云5.靈敏精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語“7.豁達爽朗8.罔

不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數(shù)字作比擬突出雕刻者技藝的高超II.

嘻，技亦靈怪矣哉12.罔不因勢象形，各具情態(tài)。13、略

六、略

七、L①用料體枳?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備2.雕刻者技藝的高

篇二：核舟記測一附

一、給以下加點字注音

器皿（）罔不（）貽（）有奇（）黍（）磐篷（）稷.......（）峨冠（）希（）

衣褶（）訕（）楫（）....

椎髻（）壬戌（）虞山（）篆章（）.....

二、寫出以下字的意思

I.有奇巧人（）2.罔不因勢象形（）（）（）3.嘗貽余核舟一（）……

（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許（）（）（）6.啟窗……而觀07.箸篷覆

之（）（）（）8.雕欄相望焉（）9.清風徐來，....

水波不興（）（）10.石青夥之（）（）II.中峨冠而多髯者（）....

（）（）12.如有所語（）13淇兩膝相比者（）（）14.佛印絕...類彌勒（）6矯首昂

視（）16.神情與蘇、黃不屬（）.17.珠可歷歷數(shù)也018.居右者椎髻仰面（）19.其人視端容寂（）

（）20.假設(shè)聽茶聲然（）....

21.其船背稍夷（）22.鉤面了了，其色墨（）（）..

23.長曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹者為之（）..三、找出以下句中的通假字并解釋

1.便要還家（）2.舟首尾長約八分有奇（）

3.訕右唇支船（）4.左手倚一衡木（）

5.虞山王毅叔遠甫刻（）6.蓋簡桃核修狹者為之（）

7.選賢與能（）8.矜、寡、孤、獨、廢疾者（）

9.蕩胸生曾云（）10.混黃華葉衰（）

四、比擬以下字在句中的含義

①木：能以徑寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（）以致鳥獸、木石（）文已"初

平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）長約八分有奇（）長約八

分有奇O⑤為：為宮室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（）中峨冠而多

髯者為東坡（）啟窗而觀（）為人五；為窗八（）而計其長曾不盈寸（）⑦可：高

可二黍許（）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（）珠可歷歷數(shù)也（）此中人語云（）

五、按要求填空

I.《核舟記》選自清代張潮編的《》。作者是，字，嘉善人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家?！吧礁咴滦?，水落石出”是《》

中的；“清風徐來，水波不興”是中的句子。

3.黃庭堅是朝的文學家.字。

4.點明核舟主題的句子是。

5.“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有的特點，說明雕刻的精巧。

6.蘇、黃二人的友好關(guān)系能夠通過“”一個動作和“”的神態(tài)看出來。

7.從對佛印的神情描寫中，能夠看出佛印的性格特點。

8.第三段中作者以對人物姿勢、神情的生動細膩的描繪，詳細說明雕刻人“，”（從第一

段文字中找）的精深技藝。

9.從第四段對右邊舟子的描繪中能夠看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)那么顯得，

10.文中最后一段運用了、的說明方法，如此說明的作用是。

11.點明全文中心的句子是。

12.最能表達王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精深的語句是。

七、答復(fù)以下征詢題

1.該工藝品藝術(shù)的精深主要表如今哪些地點？

2.寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊美了雕刻技藝的高超？

3.“閉'字和"啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？

4.窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？

5.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起？

6.文中有哪些細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和互相關(guān)系的？

7.作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說

船艙，再說船頭和船尾呢？

《核舟記》試題答案

——、minw5ngyiy?ujTshuru?Scinguanranzhequjizhuljirenxuyuzhuan

四、①木頭樹木②叫是③奇異零數(shù)④動詞表示存在通又⑤雕刻是有⑥表示并列

表示修飾表示轉(zhuǎn)機⑦大約能夠⑧句尾語氣詞說五、1.《虞初新志》魏學咿子敬明

末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋魯直4.蓋大蘇泛赤壁云5.靈敏精致6.“左手扶魯直背”

“右手指卷，如有所語”7.豁達爽朗8.罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑專注悠閑10.

列數(shù)字作比擬突雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12.罔不因勢象形，各具情態(tài)。

六、略

七、1.①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢冬

2.雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉”

3.寫出了介紹的順序：莊舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導(dǎo)讀者細心觀看，并由此引出窗

上的文字。

4.這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且

能夠啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁風光。作者真切地描繪它們，足以見他對核舟觀察的精細。

5.由于如此寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。

6.“共閱一手卷。？如有所語?！?/p>

7.由于中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色特別醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主

題。先寫船艙，不僅能夠加強濃重的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情

態(tài)的描繪

篇二：核舟記測試題_附答案

核舟記

一、寫出以下字的意思

1.有奇巧人（奇異精巧）2.罔不因勢象形（順著）3.嘗始余核舟一（贈）........

4.蓋大蘇泛赤壁云（表示揣測語氣5.高可二黍許（上下）6.啟窗而觀（打開）.....

7.箸篷覆之（用磐竹葉做的船篷）8.雕欄相望焉（正對著）9.水波不興（起）....

10.石青棒之（用石青）1涂抹）11.中峨冠而多髯者（故須）12.如有所語（說話）.....

13.其兩膝相比者（靠近）14.佛印絕類彌勒（極像）15矯首昂視（舉）...

16.神情與蘇、黃不屬（不相類似）17.珠可歷歷數(shù)（明晰可數(shù)的模樣）18.居右者椎髻仰面19.

視端容寂（.視線）（神色）20.假設(shè)聽茶聲然（好象…的模樣）21.其船背稍夷（平）.....

22.鉤畫了了（.明晰明白）23.長曾不盈寸（居然）（滿）24.修狹者為之（長而窄）..

二、找出以下句中的通假字并解釋

1.訕右臂支船（通屈彎曲）2.舟首尾長約八分有奇（通又用來連接整數(shù)和零數(shù)）

3.左手倚一衡木（通橫）4.蓋簡桃核修狹者為之（通揀選擇）

三、比擬以下字在句中的含義

①木：能以徑寸之木（木頭）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（叫）以致鳥獸、木石（樹

木）文曰"初平山人”（是）③奇：明有奇巧人（奇異）④有：明有奇巧人（動詞表示

存在）長約八分有奇（零數(shù)）長約八分有奇（通又）⑤為：為宮室、器皿、人物（雕刻）

⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（表示并列）中峨冠而多髯者為東坡（是）啟窗而觀（表示

修飾）為人五；為窗八（有）而計其長曾不盈寸（表示轉(zhuǎn)機）⑦可：高可二黍許（大

約）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（句尾語氣詞）珠可歷歷數(shù)也（能夠）此中人語云（說）

四、按要求填空

1.《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志況作者是魏學咿，字子敬，明末嘉善人。

2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾?！吧礁咴滦?，水落石出”是《后赤壁

賦》中的句子：“清風徐來，水波不興”是《赤壁賦》中的句子。

3.黃庭堅是宋朝的文學家，字魯直。

4.點明核舟主題的句子是蓋大蘇泛赤壁云。

5.課文第二段詳細介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹

的內(nèi)容。（不超過12個字）舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字

6.課文第二段的第一句所用的說明方法是（A、C）

7.課文第二段第2至3句的說明順序是8.第三段中作者以對人物姿勢、神情的生動細膩的

描繪，詳細說明雕刻人各具情態(tài)”（從第一段文字中找）的精深技藝。

9.課文第三段介紹了核舟的主體部分船頭（或舟首），以空間順序為說明順序，著力描

繪人物的情態(tài)（外貌，神情，動作）

10.“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有靈敏精致的特點，說明雕刻的精巧。

11.蘇、黃二人的友好關(guān)系能夠通過“左手扶魯直背”一個動作和“右手指卷，如有所語”

的神態(tài)看出來。

12.課文第三至五段按空間順序，依次介紹了核舟的船頭、船尾和船背。

核舟記

13.從對佛印的神情描寫中，能夠看出佛印.豁達爽朗的性格特點。

14.從第四段對右邊舟子的描繪中能夠看出他輕松悠閑的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)那么

顯得專注悠閑。

15.文中最后一段運用了列數(shù)字作比擬的說明方法，如此說明的作用是突出雕刻者技藝

的高超。

16.點明全文中心的句子是嘻，技亦靈怪矣哉。

17.最能表達王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精深的語句是罔不因勢象形，各具情態(tài)。。

18.“嘻，技亦靈怪矣哉!”這一句表達了作者對精深的雕刻技藝的贊美的思想感情。

六、翻譯以下句子

1.罔不因勢象形，各具情態(tài)。2.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。3.中軒敞者為艙，箸

篷覆之。4.啟窗而觀，艙欄相望焉。

5.蘇、黃共閱一手卷。

6.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

7.其人視端容寂，假設(shè)聽茶聲然。

8.細假設(shè)蚊足，鉤畫了了，其色墨。

9.而計其長曾不盈寸。

10.蓋簡桃核修狹者為之。

七、答復(fù)以下征詢題

1、該工藝品藝術(shù)的精深主要表如今哪些地點？.①用料體積小②所刻事物繁多③刻物

情態(tài)畢備

2.寫三個人的神情主要是為了說明什么？