［預(yù)防滑冰溺水安全教育］小學(xué)生預(yù)防溺

水安全教育教案大全

小學(xué)生預(yù)防溺水安全教育教案大全1

活動(dòng)目標(biāo)：

L提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)

與同伴的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高

安全意識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)

慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

照像機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或者視頻。

活動(dòng)過程：

一、談話引入

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季天

氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因

為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了

什么事嗎？

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖?，就有好幾個(gè)小孩下河游泳

或者在池塘旁邊頑耍被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕?/p>

他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也

傷心。

二、防溺水教育

1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說說日

常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池清、

無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或者

結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去

游泳。

⑶我們是幼兒園的小朋友，不少小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)

現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅

自下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助或者撥打“110”。

3、播放圖片或者視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里

有什么感受？

4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)小朋友違反了哪

些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

三、小結(jié)：

⑴通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命惟獨(dú)一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，

希翼我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提

高安全意識(shí)的好習(xí)慣。

小學(xué)生預(yù)防溺水安全教育教案大全2

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者

占到6成之多，達(dá)到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多，游泳

溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學(xué)生安全教育讀本

《我的安全我知道》小學(xué)6年級(jí)版本中《安全游泳謹(jǐn)防溺水》

這一知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護(hù)中的第六節(jié)。根據(jù)

教材中游泳要掌握的安全知識(shí)以及小學(xué)生懵懂過于自信、自我調(diào)

控能力較差的特點(diǎn)我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好習(xí)慣，掌握溺水

自救措施。

能力方面：通過掌握溺水自救方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力°

情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。

根據(jù)孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好習(xí)慣，

掌握溺水自救措施作為本課的重點(diǎn)。其中“掌握溺水自救措施”

為本課難點(diǎn)。

隨著暑期的來I缶,游泳的學(xué)生將越來越多，游泳不僅能增強(qiáng)

體質(zhì)，還可以磨煉意志，有益身心。但是游泳時(shí)的輕松愉快往往

導(dǎo)致學(xué)生的安全意識(shí)嚴(yán)重不足。加之孩子“好奇、好動(dòng)、好嘗

試”

習(xí)。于是，課伊始我這樣導(dǎo)入:夏天到了，又是游泳的好季節(jié)了，你

在縱情暢游的時(shí)候，想到了自身安全嗎?你可知道，水下涼爽，卻

暗藏著危機(jī)。

歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮，而許多孩子還是沒有引起

足夠的重視。就在今年的5月6R,一個(gè)極其尋常的星期FI,宜

春天臺(tái)鎮(zhèn)一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。

就在19天前，6月9日，山東萊蕪7名學(xué)生，湖南邵陽5名學(xué)

生均游泳溺亡，同日，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡，同一

天中，竟有16條鮮活的生命殞落，令人痛惜。

我通過講述這樣一個(gè)個(gè)真正的事件來觸動(dòng)學(xué)生的情感，自然

引出課題《安全游泳謹(jǐn)防溺水》。

新課標(biāo)指出，在教學(xué)過程中，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參預(yù)，這

樣獲得的知識(shí)更直接，更有效.這時(shí)我又讓學(xué)生先說一說身邊的

游泳溺亡事件，再讓學(xué)生談感想，讓學(xué)生明白游泳若沒有好習(xí)慣

的危害之大。根據(jù)生成性的特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)到有的學(xué)生可能會(huì)談到

在河邊釣魚、捉蝌蚪等頑耍溺亡現(xiàn)象，我將針對(duì)現(xiàn)階段浮現(xiàn)的溺

亡事件和同學(xué)們一道小結(jié)：在水邊頑耍是極其危（wei）險(xiǎn)的。

同時(shí)為了讓學(xué)生感受到游泳若沒有好習(xí)慣而浮現(xiàn)溺亡的事件不是

偶然，我又列舉了數(shù)個(gè)游泳溺水事件（視頻），之后我又出示溺

亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在觸目驚心的數(shù)據(jù)面前，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到盲

目游泳是如此可怕.激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識(shí)的欲望。

（二）揭示隱患，重視安全

人人都知道生命珍貴，為什么又會(huì)屢屢發(fā)生溺水事件呢？我

順勢引導(dǎo)學(xué)生思量，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。我將肯定他們找出的

每一個(gè)原因，之后又將總結(jié)出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉

以輕心C那如何安全游泳呢?我會(huì)讓同學(xué)們各抒己見，探索應(yīng)該

注意的每一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該養(yǎng)成的每一個(gè)好習(xí)慣。為了完善他們的

認(rèn)知我還會(huì)借助學(xué)生愛慕的動(dòng)畫形象來告訴同學(xué)——豐富的視

頻中告訴同學(xué)們：不到不明水域游泳游泳需有大人陪伴;泳前熱

身避免抽筋;水中不開玩笑少說話;避免太過疲勞，太飽或者太餓,

遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識(shí)C

利用動(dòng)畫形象，既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)

生多種感官共同參預(yù)，避免了老師直接講授的無趣局面浮現(xiàn)。

為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識(shí)，在下一環(huán)節(jié)，

我又將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識(shí)競答。讓學(xué)生以小組的形式，

找出其中的不安全因素，內(nèi)化了知識(shí)，凸顯了重點(diǎn)。

同時(shí)，為了體現(xiàn)寓教于樂的特點(diǎn)，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯

瑯上口的《游泳安全兒歌》，配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記。讓

學(xué)生把游泳安全知識(shí)真正做到入腦如心。

（三）博士導(dǎo)航，明確要領(lǐng)

安全自然是我們所有人的共同愿望，但意外情況卻總是不可

避免，傷害也許就會(huì)不期而至。為了讓學(xué)生在乎外事故發(fā)生時(shí)不

至于措手不及，教給學(xué)生一些簡單有效的自護(hù)自救方法，顯得尤

為重要。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點(diǎn)，這時(shí)我又請(qǐng)出了

安全小博士（視頻）告訴我們一些基本的自救方法。我將引導(dǎo)學(xué)生

根據(jù)不同的情況分析、思量。

（四）演練結(jié)合，內(nèi)化新知

為了化解難點(diǎn)，在學(xué)生積累了一定的安全理論知識(shí)后，我將

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過摹擬不同的場景如腳抽筋、腹

痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況，讓同學(xué)進(jìn)行合作演練自救

知識(shí)，同時(shí)演練之后說說自己這樣做的原因。對(duì)于演練出色、觀

察子細(xì)的同學(xué)，我將授予“安全小衛(wèi)士”徽章.

同時(shí),為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，我又安排了讓學(xué)生設(shè)計(jì)標(biāo)

志，銘記安全。我將引導(dǎo)學(xué)生在一些較為危（wei）險(xiǎn)的地方，如

小河、水塘等地方設(shè)計(jì)安全警示語或者標(biāo)志，提醒自己也警省他

人。課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的，根據(jù)生成性教學(xué)的特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)

學(xué)生設(shè)計(jì)的標(biāo)志或者警示語可能會(huì)五花八門，我將及時(shí)引導(dǎo)他們

緊扣安全主題，力求簡潔明了。對(duì)于優(yōu)秀作品，我將予以獎(jiǎng)勵(lì)并

張貼。

（五）課后延伸，珍愛生命

通過以上環(huán)節(jié)，學(xué)生們已經(jīng)深深意識(shí)到“安全重于泰山，，

安全與自己的行為息息相關(guān)。為了讓學(xué)生化知為能，遷移應(yīng)用,

我引導(dǎo)學(xué)生爭做“安全宣傳小天使”，用繪畫、兒歌或者手抄報(bào)

的形式，