第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享(13篇)我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（1）篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在書桌前，手中握著那本泛黃的筆記本，那我的成長日記。自從我開始學(xué)習(xí)寫作，這本日記便成我傾訴心聲的伙伴。那時(shí)的我，稚嫩的心中充滿對未來的憧憬，渴望用文字記錄下成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次，我正沉浸在自己的世界里，構(gòu)思著一篇關(guān)于春天的作文。筆尖在紙上輕輕劃過，仿佛能聽到墨水滴落的聲音。我閉上眼睛，用心感受著春天的氣息，那一種清新的味道，仿佛桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓人陶醉。突然，門鈴響，打斷我的思緒。我打開門，看到站在門口的老師。她微笑著對我說：“你的作文寫得很好，我給你帶來一個(gè)好消息?！睕]想到，我的作文竟然被選中參加學(xué)校的作文比賽。那一刻，我激動(dòng)得幾乎要跳起來。比賽的那天，我?guī)е鴿M滿的信心來到現(xiàn)場。選手們來自各個(gè)年級，他們或坐或站，都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著自己的作品。我找一個(gè)安靜的角落，開始構(gòu)思我的作文。筆尖在紙上飛舞，我的心情也越來越激動(dòng)。比賽開始，我緊緊握住筆，用盡全力將心中的情感傾注于文字之中。我寫下春天的美景，寫下我的夢想，寫下我對未來的憧憬。當(dāng)我交上作文的那一刻，心中充滿期待。幾天后，比賽結(jié)果揭曉。我竟然獲得第一名！當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接過那個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯時(shí)，我感到無比的喜悅和自豪。那一刻，我明白，只要用心去感受生活，用文字去表達(dá)情感，就能收獲屬于自己的精彩。從那以后，我更加熱愛寫作，也更加珍惜自己的成長日記。每當(dāng)我翻開它，那些美好的回憶便如潮水般涌來。我明白，成長就一場奇妙的旅程，而寫作，則記錄這場旅程的最佳方式。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（2）篇那一個(gè)陽光明媚的午后，我坐在書桌前，手中握著剛買來的作文書，心中充滿對寫作的向往。我深知，學(xué)習(xí)寫作，不僅表達(dá)自己的情感和思想，更提升自我修養(yǎng)的重要途徑。小時(shí)候，我對寫作一無所知，甚至有些畏懼。每當(dāng)老師布置作文，我總皺著眉頭，苦思冥想。漸漸地，我發(fā)覺，寫作并非想象中的那么難，只要用心去感受生活，用文字去記錄，就能寫出動(dòng)人的篇章。記得有一次，我參加學(xué)校舉辦的作文比賽。當(dāng)時(shí)，我選擇以“家鄉(xiāng)的秋天”為題材。為寫好這篇作文，我走訪家鄉(xiāng)的田野、山川，感受秋天的氣息。在寫作過程中，我力求用生動(dòng)形象的語言描繪家鄉(xiāng)的景色，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。最終，我的作文獲得二等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，寫作需要深入生活，用心去感受。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我閱讀大量的文學(xué)作品。其中，《紅樓夢》給我留下深刻的印象。書中的人物形象鮮明，情節(jié)曲折，讓我感受到文學(xué)的魅力。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到許多寫作技巧，如如何運(yùn)用修辭手法，如何安排文章結(jié)構(gòu)等。如今，我已經(jīng)掌握寫作的基本技巧，能夠獨(dú)立完成各種類型的作文。寫作不僅讓我在語文考試中取得優(yōu)異的成績，更讓我在與人交流、表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)更加自信。我相信，只要我繼續(xù)努力，寫作將成為我人生道路上的一把利劍。在此，我想對那些正在學(xué)習(xí)寫作的朋友們說：不要畏懼，勇敢地去嘗試。用心去感受生活，用文字去記錄，你會(huì)發(fā)覺，寫作其實(shí)很簡單。我們一起努力，用文字書寫屬于自己的精彩人生！我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（3）篇那一年，我十歲。在一個(gè)陽光明媚的下午，我鼓起勇氣，走進(jìn)學(xué)校的作文班。那時(shí)的我，對寫作一無所知，心中充滿迷茫和期待。初識(shí)作文，如同初識(shí)一位陌生人。我努力去理解那些文字，卻總覺得它們離我那么遙遠(yuǎn)。每當(dāng)老師布置作文題目，我總皺著眉頭，搜腸刮肚地尋找素材。但那些零散的片段，總無法串聯(lián)成一篇完整的文章。記得有一次，老師出的題目《我的母親》。我絞盡腦汁，終于找到一個(gè)素材：有一次，母親為給我做一碗面條，不慎燙傷手。我本想以此為素材，卻因?yàn)槊鑼懖粔蛏鷦?dòng)，文章顯得平淡無奇。那段時(shí)間，我陷入寫作的困境。我開始懷疑自己否適合寫作。但在我最迷茫的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，改變我對寫作的看法。那一個(gè)周末，我參加作文班的一次戶外活動(dòng)。活動(dòng)中，我們被要求以“成長”為主題，寫一篇作文。我站在窗前，望著窗外的風(fēng)景，突然靈感迸發(fā)。我想起自己從小學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些快樂、悲傷、困惑、堅(jiān)持，都匯聚成我成長的足跡。我開始動(dòng)筆，把心中的所思所感都傾注在文字里。當(dāng)我把作文交給老師時(shí)，她驚喜地表揚(yáng)我。那一刻，我仿佛看到寫作的光芒，照亮我前行的道路。從那以后，我開始熱愛寫作。我學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活中的點(diǎn)滴美好。每當(dāng)我有一個(gè)新的想法，我都會(huì)拿起筆，把它記錄下來。漸漸地，我的作文水平有明顯的提高。如今，我已經(jīng)走出那段迷茫的時(shí)光。我深知，寫作不僅僅一種技能，更一種情感的寄托。它讓我學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)思考，更讓我找到自己。回首過去，那段學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷，如同一段美好的旅程。它讓我明白，只要有熱愛，有堅(jiān)持，就一定能夠收獲成功。而這段旅程，也將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（4）篇在那個(gè)陽光明媚的午后，我第一次翻開那本泛黃的筆記本，決定開始記錄我的成長日記。那我學(xué)習(xí)寫作的起點(diǎn)，也我人生中一段獨(dú)特而寶貴的經(jīng)歷。起初，寫作對我來說只簡單的文字堆砌。我記錄日常瑣事，心情起伏，像在無人的角落里自言自語。但時(shí)間的推移，我發(fā)覺自己的文字開始發(fā)生變化。它們不再簡單的描述，而逐漸透露出我對生活的感悟和對世界的思考。記得有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐攵趩省Ｎ以谌沼浝飳懙溃骸胺謹(jǐn)?shù)，不過數(shù)字的堆砌，它不能定義我的全部。”這句話仿佛一記重錘，敲醒我。我開始學(xué)會(huì)從失敗中汲取力量，從挫折中尋找成長。在我學(xué)習(xí)寫作的過程中，我遇到許多困難。有時(shí)，我苦于找不到合適的詞語來表達(dá)自己的情感；有時(shí)，我又覺得自己的文字過于平淡，缺乏深度。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)回過頭去重讀那些優(yōu)秀的文章，試圖從中學(xué)到些什么。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于友情的文章，作者用細(xì)膩的筆觸描繪兩人之間深厚的情感。我被深深地觸動(dòng)，于開始嘗試在自己的日記中融入更多的情感元素。我開始嘗試使用比喻、擬人等修辭手法，使我的文字更加生動(dòng)形象。時(shí)間的積累，我的寫作水平逐漸提高。我開始嘗試不同的文體，從散文到小說，從詩歌到劇本，我都敢于嘗試。每當(dāng)我完成一篇作品，我都會(huì)欣喜若狂，仿佛看到自己成長的足跡。如今，回望那段學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷，我深感慶幸。它讓我學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己，如何面對生活中的挑戰(zhàn)。更重要的，它讓我明白成長的過程就不斷摸索和突破自我的過程。在未來的日子里，我將繼續(xù)用文字記錄我的成長，用筆尖書寫我的生活。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的文字將更加豐富多彩，我的成長也將更加堅(jiān)實(shí)有力。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（5）篇我坐在窗前，手中握著筆，心中涌動(dòng)著無數(shù)思緒。自從開始學(xué)習(xí)寫作，我的生活便發(fā)生翻天覆地的變化。記得那小學(xué)三年級的時(shí)候，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)用文字記錄下自己的所見所聞。當(dāng)時(shí)，我對寫作并沒有太多概念，只覺得這一個(gè)很有趣的事情。于，我開始嘗試著記錄下自己每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)，我的日記本上滿稚嫩的筆跡，字里行間透露出對生活的熱愛。我描述著放學(xué)后回家的路上，看到的一只小貓?jiān)谕嫠?；記錄著周末和媽媽一起去公園，看到美麗的風(fēng)景。那時(shí)的我，覺得寫作就像一扇窗戶，讓我可以窺見生活的美好。時(shí)間的推移，我開始接觸到更多的文學(xué)作品。那些優(yōu)美的文字、深刻的情感，讓我對寫作產(chǎn)生更深的興趣。我開始嘗試著模仿那些優(yōu)秀的作家，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。記得有一次，我在一本雜志上看到一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的文章，作者用細(xì)膩的筆觸描繪出家鄉(xiāng)的美麗景色。我被那篇文章深深打動(dòng)，于開始嘗試著用同樣的方式去描繪我的家鄉(xiāng)。我開始關(guān)注家鄉(xiāng)的一草一木，記錄下家鄉(xiāng)的變化。我發(fā)覺，寫作不僅讓我更深入地知曉家鄉(xiāng)，還讓我對生活有更深的感悟。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我也遇到不少困難。有時(shí)候，我會(huì)為找不到合適的詞匯而煩惱；有時(shí)候，我會(huì)為文章的結(jié)構(gòu)問題而發(fā)愁。但我并沒有放棄。我反復(fù)閱讀優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)他們的寫作方法；我請教老師，尋求他們的指導(dǎo)。正這些努力，讓我在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。如今，我已經(jīng)步入高中，我的寫作水平也有很大的提高。我開始嘗試著寫一些議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)覺，寫作不僅可以讓我更好地表達(dá)自己，還可以讓我學(xué)會(huì)思考。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注身邊的人和事。我發(fā)覺，寫作就像一面鏡子，可以反映出生活的真實(shí)面貌?；厥走^去，我為自己在寫作道路上取得的進(jìn)步而感到驕傲。我知道，我的寫作之路還很長，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能成為一名優(yōu)秀的作家。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，寫作成為我生活中不可或缺的一部分。它讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，更讓我學(xué)會(huì)如何去熱愛生活。我將永遠(yuǎn)銘記這段成長日記，因?yàn)樗娮C我的蛻變，見證我對寫作的熱愛。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（6）篇在歲月的河流中，我如同一片落葉，隨風(fēng)飄搖。而我的成長日記，就像一把鑰匙，為我開啟通往內(nèi)心世界的大門。那些零散的碎片，串聯(lián)起我學(xué)習(xí)寫作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅生動(dòng)的畫面，在我心中緩緩展開。初識(shí)文字，孩提時(shí)代最美好的記憶。那時(shí)的我，總沉浸在童話世界里，對那些絢麗多彩的詞語充滿好奇。每當(dāng)夜晚來臨，我會(huì)躲在被窩里，翻閱著父親送我的《安徒生童話》。那些優(yōu)美的文字，如同天籟之音，在我的心中生根發(fā)芽。于，我拿起筆，試圖將這些美好的故事訴諸紙上。那時(shí)的我，寫作水平猶如一張白紙，毫無章法。記得有一次，老師布置一篇作文，題目《我的家鄉(xiāng)》。我絞盡腦汁，卻只能寫出幾個(gè)干巴巴的句子。老師看過后，失望地?fù)u搖頭。那我第一次感受到寫作的無力感。但我并未因此放棄。我開始閱讀各種書籍，從《紅樓夢》到《鋼鐵怎樣煉成的》，從《老人與?！返健恶橊勏樽印贰Ｔ谶@些經(jīng)典作品中，我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用豐富的詞匯、生動(dòng)的描寫和深刻的思考來表達(dá)自己的情感。我逐漸明白，寫作并非只將文字堆砌起來，而要將內(nèi)心的感受、思考和對生活的感悟融入其中。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于友情的文章，作者用細(xì)膩的筆觸描繪兩個(gè)朋友從相識(shí)到相知的過程。讀完這篇文章，我深受觸動(dòng)，仿佛看到自己與朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于，我決定嘗試寫一篇關(guān)于友情的作文。在寫作過程中，我努力運(yùn)用所學(xué)到的技巧，將自己對友情的理解和感悟融入其中。當(dāng)作文完成后，我滿懷期待地交給老師。幾天后，老師將我的作文當(dāng)作范文在全班朗讀。那一刻，我感受到前所未有的喜悅和自豪。時(shí)間的推移，我的寫作水平不斷提高。我開始嘗試各種題材的寫作，從散文到小說，從詩歌到劇本。每當(dāng)我拿起筆，心中總會(huì)涌起一股莫名的力量，驅(qū)使著我不斷前行。回首過去，我感慨萬分。文字，讓我找到內(nèi)心的寄托；寫作，讓我學(xué)會(huì)思考；成長日記，記錄我學(xué)習(xí)寫作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，我將繼續(xù)前行，用文字書寫自己的精彩人生。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（7）篇小時(shí)候，我對寫作一竅不通，總覺得那些方塊字就像天書一樣。但慢慢地，我學(xué)會(huì)寫作，它成我記錄生活、表達(dá)想法的好伙伴。記得第一次寫作文，我寫的一篇關(guān)于我的家鄉(xiāng)的作文。當(dāng)時(shí)，我坐在書桌前，看著窗外的風(fēng)景，心里充滿感慨。我寫下一句話：“我的家鄉(xiāng)很美，有綠油油的稻田，還有高高的山。”這句話讓我覺得自己好像變成一個(gè)作家，把心中的美景都寫出來。后來，我參加學(xué)校的作文比賽。我寫一篇關(guān)于我的老師的故事。我描寫老師辛勤工作的場景，還寫到老師對我們的關(guān)愛。這篇作文讓我得到第一名，我高興得跳起來。從那以后，我對寫作更加熱愛。寫作讓我學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考。每當(dāng)我遇到難題，我都會(huì)拿起筆，寫下我的想法。有時(shí)候，我會(huì)寫一首詩，有時(shí)候，我會(huì)寫一篇故事。這些文字就像我的好朋友，陪伴著我成長?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再那個(gè)寫作小白。我相信，只要我堅(jiān)持寫作，我的文字會(huì)越來越精彩。我們一起用文字記錄成長，留下美好的回憶吧！我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（8）篇朋友們！今天想跟大家分享一下我的成長日記，特別關(guān)于學(xué)習(xí)寫作的那些事兒。記得小時(shí)候，我就喜歡拿著筆在紙上亂畫亂寫。那時(shí)候的日記，字歪歪扭扭，但每一筆都像在傾訴我的心聲。那時(shí)候，我就知道，寫作對我來說，不僅記錄生活的工具，更一種情感的釋放。上小學(xué)后，語文老師開始教我們寫作文。剛開始，我簡直不知道從何寫起，每次都咬著筆頭，愁眉苦臉。但老師鼓勵(lì)我說：“寫作就像聊天，把你想說的話，用文字表達(dá)出來就好。”這句話一直記在我心里。后來，我開始試著寫日記，記錄每天的喜怒哀樂。有一天，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，竟然得到老師的表揚(yáng)。那一刻，我特別開心，仿佛找到寫作的樂趣。再大一點(diǎn)，我開始嘗試寫小說。那時(shí)候，每天晚上都會(huì)趴在床上，想著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)。有時(shí)候，寫到深夜，連自己都笑。雖然寫出來的小說不夠成熟，但那份堅(jiān)持和熱情，讓我覺得特別滿足。如今，寫作已經(jīng)成為我生活中的一部分。無論日記、作文，還小說，都讓我感受到文字的魅力。我想，這就我的成長吧。朋友們，你們呢？有沒有什么關(guān)于寫作的故事，也一起來分享一下吧！我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（9）篇記得第一次接觸寫作，小學(xué)三年級的時(shí)候。老師布置一篇作文，題目“我的家庭”。那時(shí)候，我坐在書桌前，看著空白的紙張，心里直發(fā)慌。家里有爸爸媽媽和弟弟，但這寫起來似乎很普通。我開始構(gòu)思，先寫家里的房間，再寫家人的特點(diǎn)。寫著寫著，突然有靈感，我想到爸爸的愛好——釣魚。于，我描寫爸爸釣魚時(shí)的專注，以及魚竿上的魚兒跳躍的畫面。這篇作文得到老師的表揚(yáng)，我也從此愛上寫作。上初中后，我開始接觸更多的文體，比如記敘文、議論文、說明文等。每次寫作，我都會(huì)先確定主題，然后圍繞主題搜集素材。記得有一次寫議論文，主題“保護(hù)環(huán)境”，我查閱大量的資料，從水資源、空氣污染等方面展開論述。那篇作文讓我明白寫作的力量，它可以傳遞信息，也可以引發(fā)思考。高中時(shí)，我開始嘗試小說創(chuàng)作。那段時(shí)間，我沉迷于編織故事，把虛構(gòu)的人物和情節(jié)融入到現(xiàn)實(shí)生活。這個(gè)過程很辛苦，但我樂在其中。通過寫作，我學(xué)會(huì)如何塑造人物，如何構(gòu)建情節(jié)，如何表達(dá)情感。大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名內(nèi)容創(chuàng)作者。我的工作就用文字傳遞信息，講述故事。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我發(fā)覺，寫作不僅僅表達(dá)，更一種思考，一種生活態(tài)度。回首過去，我的寫作之路充滿曲折和挑戰(zhàn)。但我相信，只要堅(jiān)持下去，總有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的作家。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（10）篇那一個(gè)陽光明媚的午后，我坐在書桌前，手中緊握著一支筆，眼前攤開的一本泛黃的日記本。那我第一次拿起筆，開始記錄自己的成長故事，也我學(xué)習(xí)寫作的起點(diǎn)。我還記得，那時(shí)候的我，對文字有著一種莫名的向往。每當(dāng)看到書中那些優(yōu)美的句子，我就會(huì)情不自禁地模仿，試圖用文字表達(dá)自己的情感。那時(shí)的我，雖然筆觸稚嫩，但心中卻充滿對寫作的熱愛。時(shí)間的推移，我開始嘗試寫一些短篇故事。那些故事雖然簡單，但卻承載我所有的夢想和希望。每當(dāng)我完成一篇作品，我都會(huì)把它小心翼翼地貼在墻上，仿佛那我成長的見證。學(xué)習(xí)寫作的過程并非一帆風(fēng)順。我曾因?yàn)橐粋€(gè)詞語的用法而絞盡腦汁，也曾因?yàn)橐粋€(gè)句子的不通順而沮喪不已。但正這些挫折，讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)寫作的決心。我開始閱讀更多的書籍，從經(jīng)典文學(xué)到現(xiàn)代小說，從散文到詩歌，各種類型的作品我都涉獵。通過閱讀，我學(xué)會(huì)如何欣賞文字的魅力，也學(xué)會(huì)如何運(yùn)用文字表達(dá)自己的思想。漸漸地，我的寫作技巧有明顯的提高。我開始嘗試寫一些更長的故事，甚至嘗試寫小說。雖然在這個(gè)過程中，我依然會(huì)遇到各種困難，但每一次克服困難后的成就感，都讓我更加熱愛寫作。如今，當(dāng)我再次翻開那本泛黃的日記本，看著里面記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿感慨。正那些看似平凡的記錄，見證我從一名寫作新手到一名合格作家的成長歷程。回首過去，我深知學(xué)習(xí)寫作的過程充滿艱辛，但正這些艱辛，讓我更加珍惜現(xiàn)在的自己。我相信，只要我堅(jiān)持下去，未來的我一定會(huì)更加優(yōu)秀。而這一切，都始于那個(gè)陽光明媚的午后，始于我對文字的熱愛。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（11）篇大家好！今天想和大家聊聊我的成長日記，特別學(xué)習(xí)寫作的那些事兒。記得小時(shí)候，我總喜歡拿著筆在本子上亂畫，那時(shí)候的“寫作”就隨心所欲地畫個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。上小學(xué)，老師開始教我們寫日記。那時(shí)候，我每天都會(huì)在本子上寫一些“今天天氣真好，我和媽媽去公園玩”之類的句子。雖然簡單，但我覺得自己好厲害呢！后來，老師教我們寫更復(fù)雜的句子，比如“陽光灑在臉上，溫暖極”。哇，這感覺好神奇，原來文字也能表達(dá)這么豐富的情感。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)景、美食和風(fēng)俗都寫出來。沒想到，這篇作文還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀呢！那時(shí)候，我開心得像只小鳥，覺得自己長大一定要成為一名作家。漸漸地，我開始喜歡上閱讀。每讀完一本書，我都會(huì)迫不及待地拿起筆，把書中的故事和感受寫下來。有時(shí)候，我還會(huì)模仿書中的句子，寫一些自己的故事。這個(gè)過程雖然有點(diǎn)累，但我覺得特別有趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中，寫作對我來說已經(jīng)不僅僅一種興趣，更一種表達(dá)自己的方式。我會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，讓它們成為我成長的見證?；厥走^去，我覺得自己真的很幸運(yùn)。因?yàn)閷懽鳎覍W(xué)會(huì)觀察生活、感受生活；因?yàn)閷懽?，我找到一個(gè)傾訴自己內(nèi)心世界的方式。所以，我想對大家說：無論你身處何地，無論你有什么興趣愛好，都不要放棄它。因?yàn)椋赡軙?huì)成為你人生中最寶貴的財(cái)富。我的成長日記學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷分享第（12）篇大家好！今天我要和大家聊聊我的學(xué)習(xí)寫作經(jīng)歷，那可我成長路上的一筆寶貴財(cái)富哦。記得我剛上小學(xué)那會(huì)兒，寫作對我來說簡直就天書。每次寫作文，我就像一只無頭蒼蠅，亂寫一氣。有一次，我寫一篇關(guān)于“我的媽媽”的作文，居然把媽媽的愛好寫成“愛看電視”，哈哈，現(xiàn)在想起來都好笑。后來，我慢慢發(fā)覺，寫作其實(shí)挺有意思的。有一次，老師給我們布置一個(gè)寫“我的朋友”的作文，我寫我和同桌之間的趣事。我仔細(xì)回憶我們一起上學(xué)、一起玩耍的場景，把我們的對話和表情都寫得栩