亙古男兒一放翁——《

書憤》認(rèn)識(shí)陸游，是因?yàn)樗脑?shī)篇：示兒游山西村死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳》）【學(xué)習(xí)任務(wù)一】知人入詩(shī)境（一）結(jié)合陸游人生經(jīng)歷和已學(xué)陸游詩(shī)句，概括你心中的陸游形象?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)一】知人入詩(shī)境（二）誦讀詩(shī)歌，結(jié)合《書憤》詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的詩(shī)人形象。《書憤》作于宋孝宗十三年（1186年），此時(shí)陸游已62歲，在山陰閑居了6年。下面我們一起聽(tīng)范讀，并有感情誦讀一遍，結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的詩(shī)人形象。從（）（詩(shī)句），我看到了一個(gè)（）的陸游。從這首詩(shī)中，有人說(shuō)陸游“怨氣如山”，看到一個(gè)兩鬢霜華，憤懣凄涼的失意人，也有人說(shuō)看到一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、以身許國(guó)的斗士。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人（一）探討：1.《書憤》里的陸游，到底是兩鬢霜華、憤懣凄涼的失意人，還是意氣風(fēng)發(fā)、以身許國(guó)的斗士呢？結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?.全詩(shī)緊扣“憤”字展開(kāi)，那陸游究竟“書”何“憤”？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人以小組為單位，分工研讀詩(shī)歌四聯(lián)，完成表格，探究：陸游在詩(shī)中“書”了哪些事？這些事分別對(duì)應(yīng)怎樣的“憤”？聯(lián)次首聯(lián)“書”之事關(guān)鍵手法/詞語(yǔ)“憤”之內(nèi)涵頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)【學(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人“書”之事關(guān)鍵手法/詞語(yǔ)“憤”之內(nèi)涵聯(lián)次首聯(lián)“氣如山”：比喻，凸顯早年

憤“世事艱”——暗斥回顧早年不知世事

壯志凌云的形象；“那知”：

朝廷主和打壓主戰(zhàn)派的艱難，北望中原時(shí)

道出了年輕時(shí)的血?dú)夥絼偂⑻?/p>

黑暗現(xiàn)實(shí)，其悲其恨，收復(fù)失地的豪情壯

真純粹，沉痛地吐露了時(shí)過(guò)境

其憤其憂都是出于“中志。遷下，有志之士的辛酸失望和

原北望氣如山”的

堅(jiān)憂憤創(chuàng)痛。

定。頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)【學(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人“書”之事關(guān)鍵手法/詞語(yǔ)“憤”之內(nèi)涵聯(lián)次列錦：“樓船”“鐵馬”

憤“壯志難續(xù)”——追

憶

雪

夜

瓜

洲

（緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍）、“夜

昔日戰(zhàn)斗豪情與今日渡

、

秋

風(fēng)

大

散

雪”“秋風(fēng)”（酷烈的戰(zhàn)爭(zhēng)

閑居現(xiàn)狀對(duì)比，

表達(dá)關(guān)

的

抗

金

戰(zhàn)

斗

環(huán)境）、“瓜洲渡”“大散

對(duì)

朝

廷

的

不

滿

和

憤頷聯(lián)經(jīng)歷。關(guān)”（險(xiǎn)要的軍事?lián)c(diǎn)），

懣——能做而不做。名詞組合勾勒壯闊戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，這表明南宋人民有力量保衛(wèi)自己的國(guó)土。知識(shí)卡片：列錦：也稱“列詞”，是一種修辭格，即用名詞或名詞性短語(yǔ)組成，無(wú)需動(dòng)詞或形容詞充作謂語(yǔ)，經(jīng)過(guò)意象的選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的意境畫面，具有凝練美和意境美。①“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！保R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）由九個(gè)名詞組合而成，渲染出一幅凄涼蕭瑟的氣象，表現(xiàn)詩(shī)人悲涼孤寂的心境。②“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆！保馈队炅剽彙罚┰?shī)人把楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)滤囆g(shù)地排列在一起，表面上是寫景，實(shí)際情寓其中，用美好的自然景物，反襯詩(shī)人的空虛寂寞之感?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人“書”之事關(guān)鍵手法/詞語(yǔ)“憤”之內(nèi)涵聯(lián)次用典（檀道濟(jì)）：以“塞上

憤“壯志難酬”“年自

敘

早

年

自

許

長(zhǎng)城”自比，凸顯抱負(fù)；

對(duì)

華空老”—

—

理想“塞

上

長(zhǎng)

城

”

比

（

“空

自

許

”與

“已

先

與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，的

抱

負(fù)

與

如

今

斑”）：強(qiáng)化悲憤；“空”

了悟一生虛度、希望鬢

發(fā)

斑

白

的

境

字

表

明

詩(shī)

人

大

志

落

空

，

終成絕望，

內(nèi)心

悲頸聯(lián)遇。“已”字刻畫出詩(shī)人功業(yè)未

痛、

孤憤、

不甘、成身已垂老的悲憤。兩相比

落寞油然而生！照，滿懷悲愴無(wú)以言表。【學(xué)習(xí)任務(wù)二】品詩(shī)亦品人“書”之事關(guān)鍵手法/詞語(yǔ)“憤”之內(nèi)涵聯(lián)次用典（諸葛亮）：以諸葛

憤“無(wú)人領(lǐng)軍”——借贊

嘆

諸

葛

亮

亮“鞠躬盡瘁”自比，表

諸葛亮暗斥南宋朝廷畏《

出

師

表

》

的

達(dá)

對(duì)

收

復(fù)

失

地

的

執(zhí)

著

；

敵如虎、茍且偷安，無(wú)尾聯(lián)

忠

義

，

感

慨

無(wú)

“誰(shuí)堪伯仲間”：

反問(wèn)強(qiáng)

復(fù)國(guó)之志士，以致收復(fù)人能及?；瘧崙?。大業(yè)無(wú)人領(lǐng)軍，抒發(fā)壯志難酬的憤懣和矢志不渝的愛(ài)國(guó)之情。小

結(jié)所憤之一為“世事艱”，投降派把持朝政，朝廷“主和”，阻撓北伐所憤之二為“空自許”，壯志難酬、請(qǐng)纓無(wú)路所憤之三為“鬢先斑”，歲月蹉跎，年華空老所憤之四為“誰(shuí)堪伯仲間”，南宋朝廷茍且偷安、收復(fù)無(wú)望“憤”的背后，是濃濃的家國(guó)情懷，是深深的愛(ài)國(guó)之情。悲憤恰恰是愛(ài)國(guó)之志的曲折反應(yīng)。任務(wù)三：拓展:共鳴“憤”之靈魂對(duì)比閱讀:《示兒》與《書憤》情感表達(dá)上有何不同?示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游的《示兒》與《書憤

》，分別寫于晚年與壯年，一為臨終絕筆，一為壯懷之作，前者

“盼”

自后者

“憤”

而生，正因其“憤”之深，故其“盼”之切。構(gòu)成從激昂到深沉、從個(gè)體悲嘆到家國(guó)信念的情感遞進(jìn)。拓展：閱讀下面的詩(shī)歌，思考:兩首詩(shī)的尾聯(lián)都使用了諸葛亮的典故，所表達(dá)的對(duì)于諸葛亮的情感有何不同?蜀相(1)書憤丞相祠堂何處尋(2)?錦官城外柏森森(3)。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心(4)。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟(5)。早歲那知世事艱?中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間?注(1)蜀相:三國(guó)蜀漢丞相，指諸葛亮(孔明)(2)丞相祠堂:即諸葛武侯祠，在今成都市武侯區(qū)。(3)錦官城:成都的別名。(4)兩朝開(kāi)濟(jì):指諸葛亮輔助劉備開(kāi)創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪。兩朝:劉備、劉禪父子兩。開(kāi):開(kāi)創(chuàng)。濟(jì):扶助。(5)出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟:出師還沒(méi)有取得最后的勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿衣襟。指諸葛亮多次出師伐魏，未能取勝，至蜀建興一二年(234年)卒于五丈原軍中。拓展：閱讀下面的詩(shī)歌，兩首詩(shī)的尾聯(lián)都使用了諸葛亮的典故，所表達(dá)的對(duì)于諸葛亮的情感有何不同?《書憤》陸游通過(guò)諸葛亮堅(jiān)持北伐的典故，贊美追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)?！妒裣唷范鸥υ亣@了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的惋惜?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】寫文傳精神陸游即將迎來(lái)900周年誕辰，學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備召開(kāi)主題為“誦讀陸游詩(shī)詞，厚植家國(guó)情懷”的研討會(huì)。讀以下材料，結(jié)合陸游詩(shī)詞，從“家國(guó)情懷”的角度，說(shuō)說(shuō)“陸游的精神價(jià)值”。素材展示1.宋孝宗眼中的陸游：宋孝宗對(duì)陸游的訓(xùn)喻：“嚴(yán)陵，山水圣地，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m。”（《宋史》本傳）2.梁?jiǎn)⒊壑械年懹危涸?shī)界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國(guó)魂空。集中什九從軍樂(lè)，亙古男兒一放翁！3.錢鐘書眼中的陸游：愛(ài)國(guó)情緒飽和在陸游的整個(gè)生命里，洋溢在他的全部作品里。……沖出了他的白天清醒生活的邊界，還泛濫到他的夢(mèng)境里去。示例展示魯迅說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是可悲的民族，一個(gè)有了英雄卻不懂得敬重和愛(ài)戴的民族是不可救藥的民族?！痹谀纤翁熳友壑校拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”的“亙古男兒”陸游，其實(shí)不過(guò)是吟風(fēng)弄月淺吟低唱的一介文人。他在詩(shī)中大聲疾呼，憤自己“塞上長(zhǎng)城空自許”，滿腔熱血付東流。詩(shī)人的悲劇是時(shí)代的悲劇，他的哀嘆是時(shí)代的哀嘆。直至生命走向終點(diǎn)，他深沉的愛(ài)國(guó)熱情都不曾改變：“