湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體2025-2026學(xué)年九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(含答案)_第1頁
湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體2025-2026學(xué)年九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(含答案)_第2頁
湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體2025-2026學(xué)年九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(含答案)_第3頁
湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體2025-2026學(xué)年九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(含答案)_第4頁
湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體2025-2026學(xué)年九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年湖北省黃石市陽新縣初中教聯(lián)體九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)一、選擇題1.下列屬于化學(xué)變化的是(

)A.干冰升華 B.玻璃破碎 C.木炭燃燒 D.酒精揮發(fā)2.我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍鉬細絲天線,搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是(

)A.x的值為8

B.鉬原子容易失去電子

C.鉬原子的核外電子數(shù)為42

D.鉬的相對原子質(zhì)量是95.96g3.有關(guān)化學(xué)家的成就,說法錯誤的是(

)A.1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

B.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律

C.閔恩澤研發(fā)多種石油化工生產(chǎn)催化劑

D.張青蓮翻譯的《化學(xué)鑒原》中許多元素的中文名稱沿用至今4.干燥空氣中體積分數(shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(

)A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣5.近年來,嚴重的霧霾天氣使我國許多城市遭受了嚴重污染.下列不屬于空氣污染物的是(

)A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.PM2.56.空氣和水對我們非常重要。下列有關(guān)空氣和水的說法,正確的是(

)A.區(qū)別硬水和軟水的方法是肥皂水法 B.電解水實驗中,負極放出的是氧氣

C.從空氣中制取氧氣是化學(xué)變化 D.稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng)7.關(guān)于過濾操作,說法錯誤的是(

)A.如果濾紙未貼緊(留有氣泡),會造成過濾速度慢

B.如果液面高于濾紙邊緣,濾液會不經(jīng)濾紙而流下,從而造成濾液渾濁

C.為了加快過濾速度,可以把玻璃棒在漏斗內(nèi)攪動

D.如果玻璃棒靠在一層濾紙這邊,可能造成濾紙破損

8.科學(xué)家利用新研制的含鑭催化劑,實現(xiàn)了如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是(

)

A.甲為單質(zhì)

B.丙的化學(xué)式為2O

C.甲、乙兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同是因為碳原子排列方式不同

D.生成的乙可用作燃料9.課本上驗證質(zhì)量守恒定律的四個實驗,說法錯誤的是(

)A.氣球的作用是緩沖作用,防止橡膠塞彈開

B.化學(xué)方程式為CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

C.實驗結(jié)束后,天平仍然平衡

10.下列關(guān)于CO和CO2的說法中,正確的是(

)A.CO和CO2都是溫室氣體 B.CO和CO2均具有可燃性

C.CO和CO2都能作碳酸飲料11.為了測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:稱取20g石灰石樣品,反復(fù)灼燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為15.6g(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。計算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(

)A.75% B.50% C.78% D.15.6%12.對下列家庭活動,解釋錯誤的是(

)選項家務(wù)勞動解釋A用鉛筆繪制宣傳畫利用了石墨的導(dǎo)熱性B用白醋除去水壺中水垢白醋能與水垢反應(yīng)C把活性炭放入冰箱去除異味活性炭具有吸附性D把濕衣服晾曬在陽光下溫度升高,分子運動加快A.A B.B C.C D.D13.同學(xué)們設(shè)計的下列實驗方案(夾持裝置已略去),不能達到目的的是(

)目的A.探究二氧化碳能否溶于水B.探究硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度方案目的C.探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果D.探究蠟燭燃燒時火焰溫度方案A.A B.B C.C D.D二、非選擇題14.我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載:“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火,火能熟水”“漉水囊……其格以生銅鑄之”

(1)“燼”中的主要成分為碳酸鉀,碳酸鉀中的鉀離子符號為______。(選填:CO32?;K+;K2+)

(2)“火能熟水”說明燃燒______(選填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)“漉水囊”可將茶葉與茶水分離,茶葉比漉水囊中篩孔直徑______(選填:“大”、“小”、“等于”)。

(4)15.閱讀下列材料。

屠呦呦是中國著名藥學(xué)家、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主,深耕中醫(yī)藥與抗瘧研究數(shù)十年。她帶領(lǐng)團隊翻閱古籍、篩選數(shù)千種方藥,歷經(jīng)數(shù)百次失敗,創(chuàng)造性地采用低溫萃取法,于1972年成功提取出青蒿素。此后又研發(fā)出藥效更強的雙氫青蒿素,建立起青蒿素類藥物體系。這一成果攻克了瘧疾治療的世界性難題,全球已有數(shù)億人受益,挽救了數(shù)百萬重癥瘧疾患者的生命,為全球瘧疾防治作出不可磨滅的貢獻,也讓中醫(yī)藥寶庫為人類健康發(fā)揮重要作用。青蒿素化學(xué)式C15H22O5.青蒿素為無色針狀晶體,對熱不穩(wěn)定,易受濕、熱而分解。在常壓和催化劑作用下,青蒿素可被氫氣還原,生成氫化青蒿素化學(xué)式為C15H24O5)和水。

(1)氫化青蒿素屬于什么物質(zhì)類別______(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)溶解青蒿素時用乙醇而不能用水,由此推測青蒿素的物理性質(zhì)是______。16.興趣小組開展“凈水?護水”實踐活動。

活動一:探索——現(xiàn)代凈水流程

小組同學(xué)模擬自來水廠的凈水過程,設(shè)計凈水流程如下圖。

(1)明礬等混凝劑在凈水過程的作用是______。

(2)C裝置填料:②______(選填“石英砂”或“活性炭”)。

(3)A、B、E中水的凈化程度由高到低順序是______。

活動二:行動——水質(zhì)檢測與環(huán)保

TDS值是水質(zhì)重要指標,是指水中溶解的各種無機物和有機物的總量。TDS值與水質(zhì)狀況的關(guān)系如下表。TDS值(ppm)0~5050~100100~200200~400水質(zhì)等級純度高,放心飲用純度較高,不宜直接飲用純度一般,會結(jié)水垢普通生活用水(4)經(jīng)檢測,E中水的TDS值為265ppm,該水樣的水質(zhì)等級屬于______。若要使該水樣達到“純度高,放心飲用”的標準,請?zhí)岢龈纳拼胧篲_____。17.家庭使用的天然氣主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),甲烷在空氣中燃燒:

(1)甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

(2)計算完全消耗32kg甲烷,需要氧氣的質(zhì)量是多少______?18.氣體的實驗室制備是學(xué)生必備的實驗技能,以下是實驗室用于制取氣體的部分裝置,回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱:______。

(2)B裝置既可以用于制取O2也可以制取CO2,請寫出制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式:______。

(3)用D裝置排水法收集氧氣時,當(dāng)集氣瓶口______,說明氣體已經(jīng)收集滿。

(4)選用C裝置制氣體的優(yōu)點是______19.某興趣小組設(shè)計了如下實驗探究碘酸鉀(KIO3)的性質(zhì)。

【實驗1】探究序號1?11?2裝置現(xiàn)象加熱較長時間后,產(chǎn)生大量氣泡帶火星的木條復(fù)燃(1)根據(jù)實驗1?2,試分析收集到的氣體具有的性質(zhì)是______(寫一點即可)。

(2)進一步實驗可知,實驗1?1中還產(chǎn)生了碘化鉀(KI),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。同時請推算出碘化鉀中碘元素的化合價為______。

【實驗2】探究KIO3與維生素操作序號溶液中物質(zhì)濃度實驗現(xiàn)象KI維生素C2?110%10%溶液立即由無色變?yōu)樗{色2?20.5%0.5%溶液逐漸由無色變?yōu)樗{色2?30.25%0.25%一段時間后溶液無明顯變化。再滴入5滴稀醋酸后,溶液逐漸變?yōu)樯钏{色資料:淀粉溶液遇I2變?yōu)樗{色,淀粉單獨遇KIO3、維生素C、醋酸都不變色。

(3)根據(jù)實驗2?1,可得到的結(jié)論是______。

(4)對比實驗2?1、2?2,影響KIO3與維生素C反應(yīng)的因素是______。

(5)以上實驗______(選填“能”或“不能”)得出“醋酸促進20.某氣體中含有H2,還有CO和CO2中的一種或兩種。為探究該氣體的成分,化學(xué)興趣小組進行了如下實驗(部分步驟及裝置已省略)。

【查閱資料】①H2與CO一樣具有還原性。②無水硫酸銅是一種白色固體,遇水會變成藍色。③NaOH溶液可以完全吸收二氧化碳,但是不能吸收氫氣和一氧化碳。

按下圖裝置進行實驗:

實驗現(xiàn)象為:A、C裝置中無明顯現(xiàn)象,E裝置中固體由紅色變?yōu)楹谏?,F(xiàn)裝置中無水硫酸銅變藍,G裝置中澄清石灰水變渾濁。

(1)由A、C裝置中無明顯現(xiàn)象可以得到:該氣體中(選填:“有”或“沒有”)______二氧化碳。

(2)G裝置中澄清石灰水變渾濁,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)根據(jù)以上信息可以確定該氣體的成分為:______。

(4)從環(huán)保角度考慮,該實驗存在的不足是______參考答案1.C

2.D

3.D

4.B

5.A

6.A

7.C

8.D

9.C

10.D

11.B

12.A

13.C

14.K+;

放出;

大;

分子在不斷運動15.純凈物

難溶于水

要有堅持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論