2026屆江蘇省徐州侯集高級中學高二生物第一學期期末經典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．植物體細胞ATP的來源有（）A.光合作用 B.細胞呼吸C.外界吸收 D.光合作用和細胞呼吸2．下列關于糖類和脂質的敘述，正確的是（）A.淀粉、麥芽糖和蔗糖徹底水解的產物都是葡萄糖B.糖元只存在于動物的肝臟中，是重要的貯能物質C.質量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，糖類耗氧多D.膽固醇可參與構成動物細胞膜，參與血脂運輸3．如圖甲表示神經元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述正確的是（）A.未受刺激時，圖甲中電表測得的為靜息電位B神經遞質釋放到突觸間隙，不需要細胞呼吸提供能量C.興奮在反射弧中的傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙中不能由a→b傳遞D.若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電表會發(fā)生方向相同的兩次偏轉4．下列不屬于人體血糖的來源的是（）A.肝糖原的分解 B.肌糖原的直接分解C.食物中糖類的消化和吸收 D.非糖物質的轉化5．下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作，正確的是（）A.培養(yǎng)用具必須經過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B.培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.先將培養(yǎng)液滴在計數板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產生6．人類不斷研發(fā)和使用新的抗生素，細菌對新藥的耐藥性也在不斷提高，二者之間仿佛發(fā)生了一場競賽，下列相關說法中正確的是（）A.隨著抗生素的發(fā)明和使用，不耐藥的細菌都會喪失繁殖機會而被淘汰B.細菌對抗生素耐藥性不斷提高是抗生素誘發(fā)基因突變的結果C.抗生素的使用，改變了有些細菌種群的基因頻率，所以說適應是進化的結果D.遺傳的變化性和環(huán)境的穩(wěn)定性的矛盾是適應具有相對性的根本原因7．圖1表示某運動員在運動前后血糖濃度的變化，圖2表示信號分子A對靶細胞發(fā)揮作用的過程。圖3為巨噬細胞避免過度炎癥反應的機制，下列相關敘述不正確的是（）A.圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3的化學本質最可能是糖蛋白B.若圖2所示細胞為垂體細胞，則信號分子A可能是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號分子A為細胞因子，則圖2所示細胞是漿細胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導的炎癥反應是通過抑制NF-KB的作用來實現8．（10分）下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境B.信息傳遞對生物種群繁衍過程有影響C.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”屬于行為信息D.施用性引誘劑控制害蟲，屬于化學信息在生產中的應用二、非選擇題9．（10分）回答以下有關神經調節(jié)的問題。Ⅰ.人被蚊蟲叮咬后，叮咬部位會出現紅腫，并使人感覺到叮咬部位發(fā)癢.被叮咬者有時會不自覺地用手指抓撓癢處；如果患處瘙癢嚴重，被叮咬者會加大抓撓的力度，嚴重的會導致叮咬部位破裂而流血，甚至引起病菌感染。請回答下列問題。（1）人感覺癢的神經中樞位于_____________。被叮咬者會不自覺地用手指觸摸叮咬部位，該行為的神經中樞位于___________，被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動去撓癢的過程中，興奮在神經纖維上的傳導是_______（填“雙”或“單”）向的。（2）結合內環(huán)境的相關知識分析，叮咬部位出現紅腫的原因可能是________。Ⅱ.下圖為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖，回答下列問題。已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經纖維上的興奮傳導，還是阻斷神經元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷。現有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置，請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E中選擇四個位點作為實驗位點進行探究（在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激，假設藥物X在實驗位點起作用后，其作用效果在實驗過程中都不能消除）。（3）實驗步驟：①將藥物X放于______點，再刺激______點，觀察記錄肌肉收縮情況。②____________________，觀察記錄肌肉收縮情況。實驗結果預測及相應結論：若_________________，說明藥物X是阻斷神經元之間的興奮傳遞；若__________________，說明藥物X是阻斷神經纖維上的興奮傳導；若_________________，說明藥物X是兩者都能阻斷。10．（14分）下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方A組KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0gB組纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母膏水解酪素5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g上述兩種培養(yǎng)基中的物質溶解后，均用蒸餾水定容至1000mL（1）如果要對土壤中分解尿素的細菌進行分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基?_________，該培養(yǎng)基中的碳源主要是____________，能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是____________________________________________。（2）在分離尿素分解菌所用的培養(yǎng)基中可加入__________指示劑，根據指示劑的顏色可鑒定某種細菌能否分解尿素，若有分解尿素的細菌，培養(yǎng)基將會呈現_________。（3）從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于_________培養(yǎng)基；從物理性質來看，A屬于_________培養(yǎng)基。11．（14分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工種子，應該選用（填編號）_________。若利用此技術制造治療燙傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）__________。（4）若①是花藥，則④是____________________。（5）若①是胡蘿卜的根尖細胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是________，這說明根尖細胞_________。12．下圖表示人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制，其中字母表示相關途徑。據圖回答下列有關問題：（1）內環(huán)境_____（填“是”或“不是”）機體代謝的主要場所，圖中表明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是_____。（2）內環(huán)境的理化性質主要包括_____，人體內環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是_____。（3）當人體飲水不足或過量時，人體含水量并不會有大幅度變化，這是因為人體具有調節(jié)水平衡的能力，圖中直接參與調節(jié)人體水平衡的系統(tǒng)有_____。（4）分別寫出A，D途徑中常出現的一種物質：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】ATP是生物體的直接能源物質，ATP在細胞內數量并不很多，可以和ADP迅速轉化形成，人和動物體內產生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內產生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸?！驹斀狻扛鶕治?，植物體內的ATP來源有光合作用和呼吸作用，故選D。2、D【解析】1、二糖的水解產物中都有葡萄糖；纖維素是細胞壁的組成成分之一；淀粉是植物細胞中儲存能量的物質；糖原是動物細胞中儲存能量的物質。2、脂質是生物體的重要組成成分，主要由C、H、O元素組成，包括脂肪，磷脂和固醇。脂肪存在于幾乎所有的細胞中，是生物體內儲存能量的物質，高等動物和人體內的脂肪還有減少體內熱量散失，維持體溫恒定，減少器官之間摩擦和緩沖外界壓力的作用。磷脂是構成生物膜的重要物質。固醇類包括膽固醇、性激素和維生素D等，在細胞的營養(yǎng)、代謝中具有重要功能。【詳解】A、蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖，A錯誤；B、糖原是動物細胞的儲能物質，可存在于動物的肝臟和肌肉中，B錯誤；C、質量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時，由于脂肪CH比例高，耗氧多，C錯誤；D、膽固醇可參與構成動物細胞膜，也可參與血液中脂質的運輸，D正確。故選D3、C【解析】突觸是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構成的，突觸小體含有突觸小泡，內含神經遞質，神經遞質有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經遞質由突觸小泡運輸到突觸前膜與其融合，遞質以胞吐的方式運輸到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制?！驹斀狻緼、未受刺激時，膜外都是正電位，電表測得的為兩點膜外的電位差為0，若測靜息電位，需將電流表的一側電極放到膜內，A錯誤。B、神經遞質的釋放屬于胞吐作用，需要消耗能量，B錯誤；C、興奮在突觸處的傳遞是單向的，因為神經遞質只能由突觸前膜b釋放作用于突觸后膜a，所以興奮不能由a→b傳遞，C正確；D、若給圖甲箭頭處施加一強刺激，電表會發(fā)生方向相反的兩次偏轉，是先向左偏轉，后向右偏轉，D錯誤。故選C。4、B【解析】血糖來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質的轉化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉化為脂肪、某些氨基酸?！驹斀狻咳梭w血糖的來源有三個：食物中的糖類消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖類物質的轉化，其中主要來源是食物中的糖類經消化和吸收；但肌糖原不能分解，B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗的注意事項：（1）由于酵母就是單細胞微生物，因此計數必須在顯微鏡下進行；顯微鏡計數時，對于壓線的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數前，需將試管輕輕振蕩數次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計算酵母菌數量的時間要固定。（4）溶液要進行定量稀釋。（5）本實驗不需要設置對照和重復，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復實驗，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都必須經過嚴格的滅菌處理，A錯誤；B、培養(yǎng)酵母菌時，不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，C正確；D、利用血細胞計數板時，應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數，D錯誤。故選C。6、C【解析】現代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。【詳解】A、接觸到抗生素的不耐藥細菌會喪失繁殖機會，沒有被抗生素處理的細菌不會受到抗生素影響，A錯誤；B、突變是不定向的，細菌耐藥性的提高是抗生素選擇的結果，B錯誤；C、抗生素的使用，使抗生素抗性基因基因頻率提高，適應是進化的結果，C正確；D、遺傳的穩(wěn)定性和環(huán)境不斷變化的矛盾是適應具有相對性的原因，D錯誤。故選C。7、C【解析】分析圖1，bc段血糖消耗量大于產生量，血糖濃度下降；cd段肝糖原分解非糖物質轉化，血糖濃度增加，de段由于運動消耗，血糖下降，隨后通過調節(jié)血糖又趨于穩(wěn)定。分析圖2，信號分子A作用于靶細胞上的受體，使得細胞發(fā)揮生物效應。分析圖3，圖示為巨噬細胞避免過度炎癥反應的機制，細菌感染刺激TLR4，使巨噬細胞NF-kB基因表達，產生VEGFR-3和VEGF-C。【詳解】A、圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3是受體，化學本質最可能是糖蛋白，A正確；B、若圖2所示細胞為垂體細胞，垂體可以接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)（促進垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素），同時接受甲狀腺激素的調節(jié)（抑制垂體分泌促甲狀腺激素），B正確；C、漿細胞不接受細胞因子的刺激，B細胞接受細胞因子的調節(jié)，C錯誤；D、過度或持續(xù)性的TLR4活化會引起過度炎癥反應或敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過活化PI3K-Aktl通路，促進TLR4內吞，從而抑制NF-kB的活性，降低敗血癥的發(fā)生，可見，抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應是巨噬細胞通過抑制NF-kB的作用來實現的，D正確。故選C。8、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息、行為信息。通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息，可來自環(huán)境，也可來自生物；依靠化學物質傳遞的信息稱為化學信息。動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息，稱為行為信息。2、信息傳遞的作用：(1)生物體生命活動的正常進行；(2)種群的繁衍；(3)調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來源于無機環(huán)境或生物，如鳥的叫聲，A錯誤；B、生物種群的繁衍，離不開信息傳遞，B正確；C、動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息，稱為行為信息，工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”屬于行為信息，C正確；D、依靠化學物質傳遞的信息稱為化學信息，性引誘劑屬于化學信息，D正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.大腦皮層②.脊髓③.單（2）毛細血管擴張，血漿蛋白進人組織液，組織液滲透壓升高，組織液增多（3）①.D②.E③.②將藥物X放于B點，再刺激C點④.①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮⑤.①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮⑥.①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮【解析】1、神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。2、在完成一個反射的過程中，興奮要經過傳入神經和傳出神經等多個神經元，相鄰的兩個神經元之間存在突觸結構。由于神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！拘?詳解】人感覺癢的神經中樞位于大腦皮層。被叮咬者會不自覺地用手指觸摸叮咬部位，說明是無意識的自我保護行為，該行為的神經中樞位于脊髓。被叮咬者感覺到叮咬部位發(fā)癢而主動去撓癢的過程中，這是一個反射活動，在反射過程中，興奮在神經纖維上的傳導是單向的。【小問2詳解】結合內環(huán)境相關知識分析，叮咬部位出現紅腫的原因可能是毛細血管擴張，血漿蛋白進人組織液，組織液滲透壓升高，組織液增多?！拘?詳解】根據題意可知，本實驗的目的是探究藥物作用的部位，而藥物可以放在突觸處，也可以放在神經纖維上。實驗步驟：①將藥物X放于神經纖維上的D點，再刺激E點，觀察記錄肌肉收縮情況；②將藥物X放于神經元之間的B點，由于藥物X在實驗位點起作用后，其作用效果在實驗過程中都不能消除，故再刺激的位點應選擇C點，觀察記錄肌肉收縮情況。實驗結果預測及相應結論：若藥物X是阻斷神經元之間的興奮傳遞，則①處理后肌肉收縮，②處理后肌肉不收縮；若藥物X是阻斷神經纖維上的興奮傳導，則①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉收縮；若藥物X是兩者都能阻斷，則①處理后肌肉不收縮，②處理后肌肉也不收縮?！军c睛】本題綜合考查反射弧結構、興奮在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞的相關知識，找到圖中各字母代表的含義，分析出實驗自變量和因變量是解答該題的關鍵。10、①.A②.葡萄糖③.以尿素為唯一氮源④.酚紅⑤.紅色⑥.選擇⑦.固體【解析】培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽，篩選和分離微生物需要使用選擇培養(yǎng)基，微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，微生物培養(yǎng)的關鍵是無菌操作?！驹斀狻浚?）對土壤中分解尿素的細菌進行分離，需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，應當選擇A組培養(yǎng)基；葡萄糖提供的是碳源，尿素中含有C和N，但尿素主要提供氮源，因此該培養(yǎng)基中的碳源主要是葡萄糖；能分離尿素分解菌的原因是配置培養(yǎng)基配方的特點是以尿素為唯一氮源；（2）尿素分解菌可以用酚紅指示劑進行鑒定，尿素分解菌產生的脲酶能夠將尿素分解為氨而使pH升高，使酚紅指示劑呈紅色；（3）據題表中的培養(yǎng)基的配方分析，A組中的唯一氮源為尿素，應該是篩選尿素分解菌的選擇培養(yǎng)基；B組中的唯一碳源是纖維素，應該是篩選纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基，二者都是選擇培養(yǎng)基；從物理性質來看，A組培養(yǎng)基有瓊脂，屬于固體培養(yǎng)基?！军c睛】本題主要考查微生物的實驗室培養(yǎng)的相關知識，分析表格中培養(yǎng)基的配方，結合選擇培養(yǎng)基的知識進行解答。11、①.離體的植物器官、組織或細胞②.愈傷組織③.③④.②⑤.單倍體植株⑥.綠色⑦.存在與葉綠體形成有關的基因【解析】植物組織培養(yǎng)的一般過程包括以下幾步：離體組織或是器官經過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經過再分化形成胚狀體，最后將胚狀體培養(yǎng)成完整的植株。通常人工種子會選擇胚狀體的時候進行人工種皮的包被。如果此過程表示的是花藥的離體培養(yǎng)，那么最后得到的是單倍體植株，繼續(xù)對其使用秋水仙素，使其染色體加倍，得到純合子的正常植物，實現了可育性。如果利