不是落伍，而是力量！校長(zhǎng)元旦致辭點(diǎn)名：2026，最該堅(jiān)持的，是讀書！各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家新年好！瑞馬呈祥迎喜慶，梅開瑞氣啟新圖。在這萬(wàn)象更新、四序初開的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，辭別滿載收獲與感動(dòng)的2025年，喜迎朝氣蓬勃、充滿希望的2026年。值此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向一年來(lái)辛勤付出、默默耕耘的廣大教職工，向朝氣蓬勃、勇攀高峰的全體同學(xué)，以及長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界人士，致以最衷心的感謝與最誠(chéng)摯的新年祝福！剛剛走過(guò)的2025年，是我們深耕教育主業(yè)的一年，是走得踏實(shí)、收獲厚實(shí)、步伐堅(jiān)實(shí)的一年。我們堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，精雕細(xì)刻每一節(jié)課堂，堅(jiān)定推進(jìn)課堂改革：從課堂到課后，從“雙減”到“提質(zhì)”，從教學(xué)文本到情境體驗(yàn)，教學(xué)提質(zhì)煥發(fā)內(nèi)在活力，課堂新樣態(tài)頻頻綻放。在區(qū)教研活動(dòng)中，我校獲評(píng)“課堂實(shí)效提升示范?！?；在市級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，我校多科成績(jī)實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定提升”，贏得了越來(lái)越多的認(rèn)可與喝彩。這一年，我們更注重德育驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建“全鏈條”育人體系：“大思政”教育深入推進(jìn)，全年累計(jì)開展主題德育活動(dòng)近百場(chǎng)；“書香校園”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)讀書活動(dòng)讓“閱讀成為習(xí)慣、文字照亮人生”；儀式育人、生態(tài)育人、文化育人體系初步成形，育人方式越來(lái)越貼近學(xué)生成長(zhǎng)的真實(shí)需求——教育越來(lái)越“接地氣”，也越來(lái)越走進(jìn)人心。這一年，我們秉持“教師是第一資源”的理念，全力推動(dòng)隊(duì)伍成長(zhǎng)。校級(jí)骨干評(píng)選結(jié)合“賽教+考核”推進(jìn)，新教師成長(zhǎng)有路徑，老教師發(fā)展有臺(tái)階，“青藍(lán)工程”帶出一批活力新師，“名師工作室”輻射帶動(dòng)成校級(jí)品牌。全年已有38位教師在市級(jí)以上講課、論文、課題等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，15人參與名師梯隊(duì)建設(shè)，12人參與教材編寫，教師專業(yè)化程度持續(xù)肌理化提升。我們始終相信：一所學(xué)校最有分量的“業(yè)務(wù)能力”，永遠(yuǎn)寫在和學(xué)生的關(guān)系里；最有分量的“未來(lái)能力”，永遠(yuǎn)藏在和閱讀的鏈接中。一元復(fù)始，書一卷歲月年華；星河長(zhǎng)明，許一場(chǎng)讀書盛景老師們、同學(xué)們：新的一年，又是一段嶄新旅程的啟程時(shí)刻。每逢這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們既回望過(guò)往，也思緒未來(lái)。站在2026年起點(diǎn)的位置，我想和大家講四個(gè)字——“讀書為上”，并再次“毫不避俗”地強(qiáng)調(diào)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！有人認(rèn)為在短視頻、沉浸式娛樂(lè)的時(shí)代下，讀書是不是一種“落伍”的行為？我想說(shuō)的是，讀書永遠(yuǎn)都不會(huì)落伍，落伍的是不愿意沉淀下來(lái)的心。讀書是為了讓生命有溫度、有深度，并非是為了加分；讀書并不是搶跑，而是在于積蓄力量、堅(jiān)韌不拔、充滿氣韻。我們一再提倡“讀書”，不是放棄時(shí)代工具，而是使思考成為習(xí)慣、使文字成為生活、使思想成為靈魂。今天我說(shuō)“讀書”，并不只是指學(xué)生，更是想同各位老師共勉。除了傳授知識(shí)以外，教學(xué)還應(yīng)該傳遞一種氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)來(lái)源于你讀過(guò)的書、走過(guò)的路、思考過(guò)的問(wèn)題以及愛(ài)過(guò)的文字。老師讀書是修養(yǎng)也是責(zé)任。學(xué)生讀書是主動(dòng)的行為也是情操。我們希望師生共同成長(zhǎng)于“有光的校園”之中；我們也希望生命在“厚重的書香”中相互照耀。為此，我們將在2026年全面重啟“全民閱讀規(guī)劃”，每個(gè)年級(jí)每月推薦一本好書，每位教師每年推薦一本好書，建立“閱讀素養(yǎng)積分制”，把讀書當(dāng)作有成長(zhǎng)記錄的習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，線上與線下相結(jié)合、共讀與個(gè)人閱讀相結(jié)合的方式來(lái)共同打造精神高地。我們還會(huì)開展各學(xué)科融合的閱讀探究，使閱讀不只是“語(yǔ)文學(xué)科”的事情，還會(huì)拓展到育人的各個(gè)層面。我們選擇的不是書本，而是人生道路；閱讀的不是字句，而是待人接物的道理。“少年識(shí)字讀書早，壯志凌云志更高”，讀書的孩子自帶方向感，熱愛(ài)閱讀的校園比千言萬(wàn)語(yǔ)更有力量。春風(fēng)長(zhǎng)在，愿你且行且讀；薪火不滅，人生終有榮光古人云：“腹有詩(shī)書氣自華。”我始終相信：一個(gè)腳踏文字的人，終究不會(huì)被喧囂裹挾；一個(gè)眼里有光的人，終究能走出自己的路。新的一年，我想送給全體師生三句話，作為我們共度2026年的“心靈箴言”。第一句，做個(gè)沉靜的人，在喧囂中靜讀，在浮躁中發(fā)力。越是復(fù)雜的時(shí)代，越需要內(nèi)心穩(wěn)固之人。而閱讀，是最廉價(jià)、最有效的“靜心修煉”。十年寒窗，十載沉潛，方可鑄就不凡人生。希望同學(xué)們別總追熱點(diǎn)，而要追“根”；別總盯屏幕，而要翻書本。希望老師們別被事務(wù)擊中節(jié)奏，而要回歸“本業(yè)”、勇做“大先生”。第二句，做個(gè)勇敢的人，敢試錯(cuò)、敢求真、敢突破。閱讀，不等于填鴨，而是開放。我們鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中表達(dá)，在思辨中形成判斷；我們希望你在書里擁有天地，在現(xiàn)實(shí)里亦可“上下而求索”。創(chuàng)新不靠命中，而靠深度積累；思維不靠炫技，而靠持續(xù)精進(jìn)。世界那么大，不一定要你走遍，但一定要你讀通。第三句，做個(gè)熱愛(ài)的人，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)成長(zhǎng)，常懷熱情之心。世界上最動(dòng)人的表情，是點(diǎn)燃理想的眼睛；教育上最迷人的片段，是一群人，走在燈火通明的路上。他們有困，有難，有累，但不失熱愛(ài)，因?yàn)樗麄冎溃阂粋€(gè)人心中有光，走到哪，哪就是希望。老師們，堅(jiān)守講臺(tái)，傳遞真理，是教育之為光。同學(xué)們，手握書卷，意氣風(fēng)發(fā)，是少年之勇敢。家長(zhǎng)們，陪伴成長(zhǎng)，共育心靈，是家庭之偉大。我們默默耕耘，只為看到和風(fēng)吹徹校園的那一天，只為聽見(jiàn)一代代孩子“青春作答”的朗朗書聲！年華似水，夢(mèng)想不老。2026年已經(jīng)抵達(dá)我們眼前，讓我們帶上熱愛(ài)