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文檔簡介
山東省日照市第一中學(xué)2026屆高三生物第一學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為癌癥的一種化療藥物。他們對二氯二乙胺作用于癌細(xì)胞的適應(yīng)濃度進(jìn)行了探究。下列是興趣小組同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,其中正確的是()A.取小鼠肝臟的腫瘤細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)組,正常肝臟細(xì)胞為對照組B.將實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞放在含有不同濃度二氯二乙胺的生理鹽水中進(jìn)行培養(yǎng)C.在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)應(yīng)放在25℃恒溫箱中培養(yǎng),并保證氧氣濃度正常D.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后都要用抽樣調(diào)查的方法對每組細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)并記錄2.關(guān)于生物組織中相關(guān)物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是()A.在蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后,溶液會(huì)變成磚紅色B.西瓜汁含有豐富的葡萄糖,是鑒定還原糖的理想材料C.用大豆磨成豆?jié){,加雙縮脲試劑,溶液會(huì)變成紫色D.用蘇丹Ⅲ染花生子葉時(shí),顯微鏡下發(fā)現(xiàn)黃色充滿整個(gè)細(xì)胞3.某海島有一種中地雀,原來沒有競爭者。在記錄的時(shí)間段內(nèi),1977年和2004年發(fā)生了2次旱災(zāi);2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵。下圖記錄了中地雀鳥喙平均尺寸的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該島上中地雀鳥喙平均尺寸的變化是自然選擇的結(jié)果B.1977年的旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變,進(jìn)而造成鳥喙尺寸的增大C.2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子為食D.2005年后該海島上兩種地雀的種群基因頻率都在發(fā)生改變4.2019年底武漢出現(xiàn)由新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)感染引起的肺炎疫情,該病患者肺功能受損引起血氧飽和度下降,主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、乏力、渾身酸痛等癥狀。SARS-CoV-2主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的RNA組成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.患者血氧飽和度下降導(dǎo)致呼吸急促,以補(bǔ)償機(jī)體缺氧B.患者治愈后,機(jī)體產(chǎn)生并在一段時(shí)間內(nèi)保持有對SARS-CoV-2免疫的能力C.體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性,從而失去感染力D.患者發(fā)熱時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增多、散熱減少引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡5.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.細(xì)胞器中不一定含有磷脂,但一定含有蛋白質(zhì)B.在電子顯微鏡下拍到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的代謝中心和控制中心D.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱6.下圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元之間常見的一種聯(lián)系方式,相關(guān)敘述正確的是A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成2個(gè)突觸B.神經(jīng)纖維興奮是Na+大量外流的結(jié)果C.刺激b處后,a、c處均能檢測到電位變化D.這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)輪狀病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,感染癥狀還伴隨發(fā)燒、嘔吐等。據(jù)此回答下列問題:(1)人體感染病毒后體溫上升的過程中,位于______________的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的______________和______________的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。其中,______________(填腺體)分泌活動(dòng)增強(qiáng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是______________(寫出兩點(diǎn))。(2)輪狀病毒入侵時(shí),會(huì)與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,經(jīng)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞,這體現(xiàn)細(xì)胞膜具有____功能和______________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(3)輪狀病毒疫苗是減毒重組的活疫苗,接種后能有效預(yù)防嬰幼兒感染,其預(yù)防機(jī)理是____________________________。8.(10分)光合作用包括光反應(yīng)與暗反應(yīng),光反應(yīng)又包括許多個(gè)反應(yīng)。如圖為光合作用的光反應(yīng)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)由圖可知,PSⅠ和PSⅡ位于______,具有__________的功能。
(2)從物質(zhì)的變化角度分析,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供________和_______;從能量變化的角度分析,光反應(yīng)的能量變化是__________________。給某植物提供C18O2和H2O,釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于___________,H218O又作為原料參與了光合作用。(3)光反應(yīng)涉及電子(e-)的一系列變化,電子(e-)的最初供體為_______。
(4)從圖中ATP的產(chǎn)生機(jī)制可以判斷膜內(nèi)H+濃度_____(填“大于”“等于”或“小于”)膜外濃度。9.(10分)近日,25年來最嚴(yán)重的蝗災(zāi)正在東非蔓延,對東非國的糧食安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都構(gòu)成了前所未有的威脅,而造成本次蝗災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)拙褪巧衬认x。如圖為東非某草原蝗災(zāi)期間的部分食物網(wǎng)示意圖(分解者與無機(jī)環(huán)境未畫出),據(jù)此回答下列問題。(1)此食物網(wǎng)包含了_______條食物鏈,其中狼位于第_____營養(yǎng)級(jí)。(2)此食物網(wǎng)中,牧雞與蛙的關(guān)系屬于__________。(3)目前,控制沙漠蝗群和蝗蝻帶的主要方法是,主要使用汽車和空中噴霧器以小劑量(稱為超低量(ULV)配方)施用有機(jī)磷化學(xué)品,此方法屬于______防治,這種防治方法具有快速、高效、使用方便等優(yōu)點(diǎn),但不建議頻繁使用,為什么?__________(至少2點(diǎn))(4)相比于殺蟲劑治蝗,中國的“牧雞治蝗”有效又環(huán)保,此種治蝗方法屬于________防治。(5)若牧雞的食物40%來自沙漠蝗蟲,40%來自蜘蛛,其余來自蛙,那么牧雞要增加20g體重,最多消耗草和水稻多少克?________10.(10分)研究人員將北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄,抗凍番茄不易腐爛,有利于長途運(yùn)輸和較長時(shí)間貯藏,使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過程如下圖所示,據(jù)此回答下列問題:(1)該工程的核心是構(gòu)建____,其組成包括目的基因、____(2)圖示①需要用同一種限制酶來切割,其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,原因可能是____。⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后,還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。(4)比目魚的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____。11.(15分)已知只有一條X染色體的果蠅為雄性,而性染色體組成為XXY的果蠅為雌性,果蠅的紅眼(E)對粉色眼(e)為顯性?,F(xiàn)準(zhǔn)備純種紅眼和粉色眼雌、雄果蠅各若干只,將紅眼雌果蠅與粉色眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1自由交配得F2,F(xiàn)2中紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:粉色眼雄果蠅=2:1:1。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:(1)該對相對性狀的遺傳所遵循的遺傳定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是________________________。(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)F2中出現(xiàn)了一只粉色眼雌果蠅,為探究該果蠅出現(xiàn)的原因,研究者取該果蠅體細(xì)胞制作了臨時(shí)裝片,在光學(xué)顯微鏡下觀察處于________期的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其變異類型屬于染色體變異,則其性染色體組成應(yīng)為________,該果蠅出現(xiàn)的最可能的原因是_______________________。(3)為探究控制E、e這對相對性狀的基因是否位于ⅹ、Y染色體的同源區(qū)段,研究者將純種紅眼雄果蠅與正常的粉色眼雌果蠅進(jìn)行雜交:①若F1___________________________,則這對等位基因位于X、Y染色體的非同源區(qū)段;②若F1______________________,則這對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,若讓F1所有個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2所有個(gè)體自由交配得F3,則F3的性狀及分離比為____________________________,雌果蠅中e的基因頻率為___________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
分析題目可知,本題是通過實(shí)驗(yàn)研究癌癥治療的方法,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則,由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍宰兞渴遣煌瑵舛鹊亩榷野?,因變量是癌?xì)胞增殖的數(shù)量?!驹斀狻緼、應(yīng)該是含有腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加不同濃度的二氯二乙胺溶液作為實(shí)驗(yàn)組,對照組中加入等量的生理鹽水,A錯(cuò)誤;B、應(yīng)該是將細(xì)胞放在培養(yǎng)液中培養(yǎng),B錯(cuò)誤;C、動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)應(yīng)該在37℃恒溫箱中培養(yǎng),C錯(cuò)誤;D、對于細(xì)胞的計(jì)數(shù)可以采用抽樣檢測法利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)后都計(jì)數(shù)并記錄,D正確。故選D。2、C【解析】
生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。【詳解】A、斐林試劑用于檢測還原糖,而蔗糖是非還原糖,所以向蔗糖溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后不會(huì)變成磚紅色,A錯(cuò)誤;B、西瓜汁是紅色的,會(huì)對還原糖鑒定結(jié)果(磚紅色)的觀察產(chǎn)生干擾,B錯(cuò)誤;C、大豆中含有豐富的蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)溶液變成紫色,C正確;D、蘇丹Ⅲ與脂肪反應(yīng)生成橘黃色,在細(xì)胞中呈顆粒狀,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。3、B【解析】
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、1977年和2004年發(fā)生了2次旱災(zāi)以及有新物種進(jìn)入,該島上中地雀鳥喙平均尺寸的變化較大,平均尺寸的變化是自然選擇的結(jié)果,A正確;B、造成鳥喙尺寸的增大的原因是旱災(zāi)的選擇作用,不是旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變,B錯(cuò)誤;C、2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵,使中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子為食,C正確;D、2005年后共存于一個(gè)海島上的兩種地雀之間由于相互選擇基因頻率都在發(fā)生改變,D正確。故選B。4、D【解析】
當(dāng)體溫升高時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱;當(dāng)持續(xù)高溫時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱;當(dāng)體溫下降時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱?!驹斀狻緼、患者血氧飽和度下降,機(jī)體為補(bǔ)償缺氧就加快呼吸及血循環(huán),可使人出現(xiàn)呼吸急促、心率加快的現(xiàn)象,A正確;B、治愈后的機(jī)體在一段時(shí)間內(nèi)含有可特異性識(shí)別SARS-CoV-2的抗體和記憶細(xì)胞,保持對SARS-CoV-2免疫的能力,B正確;C、體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精能使SARS-CoV-2的蛋白質(zhì)外殼變性,破壞病毒的結(jié)構(gòu),從而失去感染力,C正確;D、患者發(fā)熱時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱、散熱均增加,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題通過對SARS-CoV-2的分析,主要考查機(jī)體免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié),題干較新穎,考查內(nèi)容較基礎(chǔ)。5、A【解析】
1、不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:中心體、核糖體。2、生物膜:細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱?!驹斀狻繘]有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不含磷脂,如核糖體和中心體,但所有的細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì),A正確;在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物圖,而不是物理模型,B錯(cuò)誤;生命活動(dòng)的代謝中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;生物膜是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱,D錯(cuò)誤。故選A?!军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):細(xì)胞代謝的中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),細(xì)胞代謝的控制中心是細(xì)胞核。6、D【解析】
圖中共有3個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成3個(gè)突觸,A錯(cuò)誤;神經(jīng)纖維興奮是Na+大量內(nèi)流的結(jié)果,B錯(cuò)誤;由于興奮在突觸間的傳遞是單向的,因此刺激b,興奮只能從b的右側(cè)向下傳遞到c,再傳遞到b,而不能從b的左側(cè)傳遞到a,只有c處能檢測到電位變化,C錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,刺激b時(shí),興奮可沿著b→c→b的方向順時(shí)針持續(xù)傳遞,同時(shí),又不能傳遞到a,因此這種聯(lián)系有利于神經(jīng)元興奮的延續(xù)或終止,D正確?!军c(diǎn)睛】本題考查突觸結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)以及膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。二、綜合題:本大題共4小題7、下丘腦甲狀腺激素腎上腺素(兩激素順序可變)腎上腺通過反射弧發(fā)揮作用,反應(yīng)速度快,作用范圍準(zhǔn)確、較局限,作用時(shí)間短信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出一定流動(dòng)性接種疫苗后,機(jī)體生成記憶細(xì)胞(和抗體)。當(dāng)再次接觸到該病毒時(shí),記憶細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量抗體,以抵抗病毒?!窘馕觥?/p>
1、體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦,有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。人體感染病毒后體溫上升的過程:病毒→T淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升。
2、細(xì)胞膜的功能:(1)將細(xì)胞與外界隔開。(2)控制物質(zhì)進(jìn)出。(3)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的功能特性:具有選擇透過性。3、吞噬細(xì)胞攝取、處理、傳遞抗原給T細(xì)胞,T細(xì)胞傳遞抗原給B細(xì)胞,B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)?!驹斀狻浚?)人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,隨后腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,使機(jī)體增加產(chǎn)熱。其中,腎上腺分泌活動(dòng)增強(qiáng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是通過反射弧發(fā)揮作用,反應(yīng)速度快,作用范圍準(zhǔn)確、較局限,作用時(shí)間短。(2)輪狀病毒入侵時(shí),會(huì)與宿主細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,經(jīng)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞,這體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出功能和一定流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(3)輪狀病毒疫苗是減毒重組的活疫苗,接種后能有效預(yù)防嬰幼兒感染,其預(yù)防機(jī)理是接種疫苗后,機(jī)體生成記憶細(xì)胞(和抗體)。當(dāng)再次接觸到該病毒時(shí),記憶細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量抗體,以抵抗病毒?!军c(diǎn)睛】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同起作用。8、類囊體膜吸收(轉(zhuǎn)化)光能/傳遞電子ATPNADPH光能轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能C18O2中的部分氧轉(zhuǎn)移到H218O中H2O大于【解析】
該題主要考察了光合作用的相關(guān)知識(shí),光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,其中光反應(yīng)階段的場所為類囊體薄膜,暗反應(yīng)階段的場所為葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和[H],而暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi,整個(gè)過程實(shí)驗(yàn)的能量轉(zhuǎn)化過程為光能儲(chǔ)存在ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。【詳解】(1)根據(jù)圖中的信息提示,PSⅠ和PSⅡ的作用為吸收光能,其可能位于類囊體膜上;在圖中可以吸收轉(zhuǎn)化光能,也可以傳遞電子;(2)光合作用過程中,光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和[H];光反應(yīng)通過色素和相關(guān)酶的作用,實(shí)現(xiàn)了將光能轉(zhuǎn)移到ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能;在供給的C18O2中標(biāo)記上同位素,首先會(huì)通過光合作用的暗反應(yīng)階段固定,所以C18O2中的部分氧原子轉(zhuǎn)移到H218O中,后續(xù)H218O又作為原料參與光反應(yīng)階段,釋放了18O2;(3)根據(jù)圖中的信息可以發(fā)現(xiàn),首先供應(yīng)電子(e-)的是水;(4)ATP在產(chǎn)生時(shí),是通過水的光解釋放了H+,其在向外運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候合成了ATP,所以該過程需要的能量應(yīng)該是來自H+的順濃度梯度,因此膜內(nèi)的H+濃度大于膜外濃度。【點(diǎn)睛】該題的解題關(guān)鍵在于通過圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑分析PSⅠ和PSⅡ的作用,進(jìn)而聯(lián)系光合作用的過程進(jìn)行分析,其中難點(diǎn)在于推測類囊體膜兩側(cè)的H+的濃度,需要學(xué)生能通過圖中給出的ATP合成的信息來分析。9、6四、五捕食與競爭化學(xué)磷會(huì)對環(huán)境造成污染;蝗蟲對化學(xué)藥劑可能會(huì)產(chǎn)生抗藥性;可能會(huì)對其他種類的生物造成傷害生物12800g【解析】
在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。在食物鏈中,生產(chǎn)者是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),不體現(xiàn)非生物成分和分解者。其圖中可以發(fā)現(xiàn)6條食物鏈:草→沙漠蝗蟲→蜘蛛→牧雞→狼;草→沙漠蝗蟲→牧雞→狼;草→沙漠蝗蟲→蛙→牧雞→狼;水稻→沙漠蝗蟲→蜘蛛→牧雞→狼;水稻→沙漠蝗蟲→牧雞→狼;水稻→沙漠蝗蟲→蛙→牧雞→狼。【詳解】(1)據(jù)分析可知,圖中共有6條食物鏈,其中狼處于第四、五營養(yǎng)級(jí)。(2)圖中牧雞以蛙為食,同時(shí)牧雞和蛙均捕食沙漠蝗蟲,因此二者之間是競爭和捕食的關(guān)系。(3)施用有機(jī)磷化學(xué)品屬于化學(xué)防治,有機(jī)磷化學(xué)品會(huì)對環(huán)境造成污染,同時(shí)蝗蟲對化學(xué)藥劑可能會(huì)產(chǎn)生抗藥性,也可能該化學(xué)品會(huì)對其他種類的生物造成傷害,因此該種防治方法不建議頻繁使用。(4)“牧雞治蝗”利用了生物之間的種間關(guān)系,這種防治方法屬于生物防治。(5)牧雞要增加20g體重,來自沙漠蝗蟲的有8g,來自蜘蛛的有8g,來自蛙的有4g,則走沙漠蝗蟲這條食物鏈最多需要水稻和草800g,走蛙這條食物鏈,最多需要水稻和草4000g,走蜘蛛這條食物鏈最多需要水稻和草8000g,因此一共需要最多水稻和草12800g?!军c(diǎn)睛】食物鏈中的生物是相互制約、相互依存的,此題考查的相關(guān)知識(shí)較多,理解能量流動(dòng)是沿著食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)傳遞的,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵。10、基因表達(dá)載體啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因保證二者有相同的黏性末端質(zhì)粒未導(dǎo)入該農(nóng)桿菌或?qū)牒罂股豄an基因未表達(dá)植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性二者共用一套遺傳密碼、二者都遵循中心法則【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程為:外植體→脫分化→愈傷組織→再分化→新植體,原理是植物細(xì)胞具有全能性。據(jù)圖分析,圖中①過程表示構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程,是基因工程的核心步驟;②過程表示把農(nóng)桿菌放在含有Kan抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)篩選?!驹斀狻浚?)根據(jù)圖分析可知,①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,其組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因。(2)①過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要用限制酶切割基因和質(zhì)粒,此過程需要用同一種限制酶來切割,其目的是保證二者有相同的黏性末端。把農(nóng)桿菌放在含有Kan抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),如果農(nóng)桿菌不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,原因可能是質(zhì)粒未導(dǎo)入該農(nóng)桿菌或?qū)牒罂股豄an基因未表達(dá)。(3)將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性。(4)北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞并在番茄細(xì)胞中能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是二者共用一套遺傳密碼、二者都遵循中心法則?!军c(diǎn)睛】本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理及操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色
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