2025年高職康復(fù)治療技術(shù)（作業(yè)治療技術(shù)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.作業(yè)治療中，強調(diào)患者的主動參與，其主要目的是（）A.提高治療效果B.減輕治療師負擔(dān)C.增加患者的自信心D.促進患者的社交能力2.以下哪項不屬于作業(yè)治療的評估內(nèi)容（）A.身體功能評估B.心理狀態(tài)評估C.職業(yè)能力評估D.藥物療效評估3.作業(yè)治療中，選擇活動的原則不包括（）A.針對性B.趣味性C.安全性D.高難度4.對于手部精細動作訓(xùn)練，以下哪種活動最為合適（）A.打籃球B.編織C.跑步D.游泳5.作業(yè)治療的核心是（）A.作業(yè)活動B.治療師的指導(dǎo)C.患者的配合D.環(huán)境的支持6.評估患者日常生活活動能力常用的量表是（）A.Brunnstrom量表B.FIM量表C.MMSE量表D.ASIA量表7.作業(yè)治療中，幫助患者提高注意力的活動可以是（）A.拼圖B.看電視C.散步D.聽音樂8.以下哪種情況不適合進行作業(yè)治療（）A.骨折術(shù)后康復(fù)期B.精神分裂癥穩(wěn)定期C.嚴重心肺功能不全D.腦卒中恢復(fù)期9.作業(yè)治療師在制定治療計劃時，首先要考慮的是（）A.患者的興趣愛好B.治療目標C.可用資源D.治療時間10.為改善患者手的抓握能力，可進行的作業(yè)活動是（）A.擰螺絲B.繪畫C.打字D.撿豆子11.作業(yè)治療中，促進患者感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的活動有（）A.跳繩B.搭積木C.玩沙子D.唱歌12.對于認知功能障礙的患者，作業(yè)治療可以選擇（）A.記憶訓(xùn)練游戲B.舉重訓(xùn)練C.舞蹈訓(xùn)練D.按摩放松13.作業(yè)治療的最終目標是（）A.提高患者的生活自理能力B.改善患者的運動功能C.增強患者的社交能力D.使患者回歸家庭和社會14.以下屬于作業(yè)治療中認知訓(xùn)練的是（）A.注意力訓(xùn)練B.肌力訓(xùn)練C.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練D.平衡訓(xùn)練15.作業(yè)治療中，為患者選擇活動時應(yīng)考慮其（）A.年齡B.性別C.文化背景D.以上都是16.對于上肢骨折術(shù)后患者，早期作業(yè)治療的重點是（）A.恢復(fù)關(guān)節(jié)活動度B.增強肌肉力量C.提高手的靈活性D.改善平衡能力17.作業(yè)治療師在治療過程中，應(yīng)注重與患者的（）A.溝通交流B.身體對抗C.經(jīng)濟往來D.隱私保護18.以下哪種活動有助于提高患者的手眼協(xié)調(diào)能力（）A.踢毽子B.扔飛鏢C.瑜伽D.朗誦19.作業(yè)治療中，針對患者職業(yè)技能的訓(xùn)練屬于（）A.基礎(chǔ)性作業(yè)活動B.ADL訓(xùn)練C.職業(yè)前訓(xùn)練D.娛樂休閑活動20.為促進患者的社會參與能力，可安排的作業(yè)活動是（）A.獨自看書B.參加社區(qū)志愿者活動C.在家睡覺D.玩電子游戲第II卷（非選擇題，共60分）二、名詞解釋（每題5分，共20分）答題要求：請簡要解釋下列名詞。1.作業(yè)治療2.日常生活活動能力3.感覺統(tǒng)合4.認知功能三、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答下列問題。1.作業(yè)治療的主要作用有哪些？2.簡述作業(yè)治療評估的流程。四、病例分析題（20分）答題要求：閱讀以下病例，回答問題?；颊?，男性，55歲，因腦卒中導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱入院。經(jīng)過一段時間的康復(fù)治療，目前患者右上肢肌力為2級，右下肢肌力為3級，日常生活活動能力部分依賴。1.針對該患者的情況，制定一份作業(yè)治療計劃（10分）。2.說明該計劃中各項活動的目的（10分）。五、論述題（2選1，20分）答題要求：請論述以下任一題目。1.如何提高作業(yè)治療中患者的主動參與度？2.試分析作業(yè)治療在康復(fù)治療體系中的地位和作用。答案：1.A2.D3.D4.B5.A6.B7.A8.C9.B10.D11.C12.A13.D14.A15.D16.A17.A18.B19.C20.B名詞解釋答案：1.作業(yè)治療：是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓(xùn)練的過程，是一種康復(fù)治療方法。2.日常生活活動能力：是指人們在每日生活中，為了照料自己的衣、食、住、行，保持個人衛(wèi)生整潔和進行獨立的社區(qū)活動所必須的一系列的基本活動。3.感覺統(tǒng)合：是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、前庭覺和本體覺等），在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中進行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。4.認知功能：是指人腦接受外界信息，經(jīng)過加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，從而獲取知識或應(yīng)用知識的過程。它包括注意力、記憶力、思維能力、語言能力、感知覺等方面。簡答題答案：1.作業(yè)治療的主要作用有：提高身體運動功能，改善認知功能，提高日常生活活動能力，增強社會參與能力，改善心理狀態(tài)，促進職業(yè)能力的恢復(fù)等。2.作業(yè)治療評估的流程：首先收集患者的基本資料，包括病史、病情等；然后進行身體功能評估，如肌力、關(guān)節(jié)活動度等；接著評估認知功能、心理狀態(tài)等；再評估日常生活活動能力；最后綜合各項評估結(jié)果，制定個性化的治療計劃。病例分析題答案：1.作業(yè)治療計劃：-右上肢：進行握力器訓(xùn)練，增強手部肌力；練習(xí)撿豆子，提高手的靈活性；進行簡單的上肢伸展、屈曲活動，增加關(guān)節(jié)活動度。-右下肢：進行床邊坐起訓(xùn)練，逐漸增加坐立時間；練習(xí)站立平衡，可借助輔助器具；進行上下樓梯訓(xùn)練。-日常生活活動能力訓(xùn)練：學(xué)習(xí)使用勺子、筷子進食；練習(xí)穿脫衣物；進行簡單的洗漱活動。2.各項活動目的：握力器訓(xùn)練和撿豆子活動旨在提高右上肢肌力和手的靈活性；上肢伸展、屈曲活動可增加關(guān)節(jié)活動度；床邊坐起訓(xùn)練和站立平衡訓(xùn)練有助于提高右下肢肌力和平衡能力；上下樓梯訓(xùn)練可進一步改善下肢功能；日常生活活動能力訓(xùn)練能提高患者的生活自理能力。論述題答案：1.提高作業(yè)治療中患者的主動參與度：首先要建立良好的醫(yī)患關(guān)系，讓患者信任治療師；了解患者的興趣愛好，選擇其感興趣的作業(yè)活動；向患者詳細解釋活動的目的和意義，使其明白參與的價值；設(shè)定合理的目標和獎勵機制，激勵患者積極參與；在活動過程中給予及時的反饋和鼓勵，增強患者的自信心；鼓勵患者與其他患者交流合作，營造積極的治療氛圍。2.作業(yè)治療在康復(fù)治療體系中的地位和作用：作業(yè)治療是康復(fù)治療體系的重要組成部分。它通過有針對性的作業(yè)活動，幫助患者提高