2025年高職?？疲▽W(xué)前教育）幼兒行為觀察綜合測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每題有四個選項(xiàng)，其中只有一個選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.幼兒在游戲中通過模仿角色的語言、動作等表現(xiàn)，這主要體現(xiàn)了幼兒觀察的（）。A.目的性B.細(xì)致性C.持續(xù)性D.模仿性2.當(dāng)幼兒專注于某一活動時(shí)，能較長時(shí)間保持觀察狀態(tài)，這反映了幼兒觀察的（）。A.目的性B.細(xì)致性C.持續(xù)性D.概括性3.幼兒在觀察物體時(shí)，能注意到物體的顏色、形狀等細(xì)節(jié)，這體現(xiàn)了觀察的（）。A.目的性B.細(xì)致性C.持續(xù)性D.概括性4.幼兒在觀察過程中，能對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行一定的總結(jié)和歸納，這屬于觀察的（）。A.目的性B.細(xì)致性C.持續(xù)性D.概括性5.教師通過觀察幼兒在集體活動中的表現(xiàn)來了解其社交能力，這是利用了觀察的（）。A.自然觀察法B.情景觀察法C.行為核對法D.事件取樣法6.觀察幼兒在特定情境下的行為反應(yīng)，如在新環(huán)境中的適應(yīng)情況，這是（）。A.自然觀察法B.情景觀察法C.行為核對法D.事件取樣法7.按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的行為清單對幼兒行為進(jìn)行觀察記錄，這是（）。A.自然觀察法B.情景觀察法C.行為核對法D.事件取樣法8.記錄幼兒在某個特定事件中的完整行為過程，這是（）。A.自然觀察法B.情景觀察法C.行為核對法D.事件取樣法9.幼兒在觀察時(shí)，常常會受到自身興趣和情緒的影響，這表明幼兒觀察具有（）。A.主觀性B.客觀性C.全面性D.準(zhǔn)確性10.教師觀察幼兒繪畫過程，能了解幼兒的（）。A.認(rèn)知發(fā)展B.情感發(fā)展C.動作發(fā)展D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡述幼兒觀察發(fā)展的特點(diǎn)。12.（15分）舉例說明如何運(yùn)用自然觀察法觀察幼兒的游戲行為。13.（15分）闡述情景觀察法在幼兒教育中的作用。14.（15分）閱讀材料：在一次幼兒園的戶外活動中，小明總是獨(dú)自在一旁玩滑梯，很少與其他小朋友交流互動。老師注意到這一情況后，開始重點(diǎn)觀察小明在不同活動中的表現(xiàn)。請分析老師運(yùn)用了哪種觀察方法，并說明這種觀察方法的優(yōu)點(diǎn)。15.（15分）閱讀材料：幼兒園開展了一次角色扮演活動，觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，有些幼兒能夠很好地模仿角色的語言和動作，表現(xiàn)出豐富的想象力；而有些幼兒則顯得比較拘謹(jǐn)，不太能融入角色。請針對這種情況，談?wù)勅绾瓮ㄟ^觀察促進(jìn)幼兒在角色扮演活動中的發(fā)展。答案：1.D2.C3.B4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.D11.幼兒觀察發(fā)展具有目的性逐漸增強(qiáng)，從無目的觀察向有目的觀察發(fā)展；細(xì)致性不斷提高，能注意到更多細(xì)節(jié)；持續(xù)性逐步提升，能較長時(shí)間專注觀察；概括性開始出現(xiàn)，能對觀察到的事物進(jìn)行簡單總結(jié)歸納；還具有明顯的主觀性，易受自身興趣和情緒影響。12.例如在幼兒自由游戲時(shí)間，教師在不干擾幼兒的情況下，自然地觀察幼兒的游戲行為。觀察幼兒選擇的游戲主題，如有的幼兒喜歡搭建積木，有的喜歡玩娃娃家。觀察幼兒在游戲中的互動方式，是獨(dú)自玩耍還是與同伴合作，合作時(shí)如何分工等。觀察幼兒在游戲過程中的專注程度，是否容易被其他事物吸引而中斷游戲等。13.情景觀察法能創(chuàng)設(shè)特定情境，觀察幼兒在其中的行為表現(xiàn)，從而深入了解幼兒的發(fā)展水平。比如在設(shè)置的購物情境中，觀察幼兒的語言表達(dá)、社會交往、問題解決等能力。有助于教師發(fā)現(xiàn)幼兒的個體差異，為個性化教育提供依據(jù)。還能讓教師及時(shí)捕捉幼兒的行為變化，調(diào)整教育策略，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。14.老師運(yùn)用了自然觀察法。優(yōu)點(diǎn)在于能在自然真實(shí)的情境中觀察幼兒，獲取到幼兒最真實(shí)的行為表現(xiàn)。可以全面了解幼兒在日?；顒又械男袨槟Ｊ?、社交互動等情況，不干擾幼兒正常活動，結(jié)果較為客觀準(zhǔn)確，為教師了解幼兒、制定教育計(jì)劃提供可靠依據(jù)。15.對于能很好模仿角色的幼兒，教師可在觀察中發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢，鼓勵他們進(jìn)一步創(chuàng)新，如提供更多道具豐富表演內(nèi)容。對于較拘謹(jǐn)?shù)挠變?，教師觀察后可給予更多引