初中英語常見語法點專項訓(xùn)練卷初中階段是英語語法構(gòu)建的關(guān)鍵期，語法的扎實掌握直接影響閱讀、寫作與綜合運用能力。這份專項訓(xùn)練卷聚焦名詞、代詞、動詞時態(tài)、形容詞副詞、介詞、從句六大核心語法模塊，通過“考點拆解+分層訓(xùn)練+精準解析”的模式，幫助學(xué)生掃清語法盲區(qū)，實現(xiàn)從“知識記憶”到“能力應(yīng)用”的跨越。一、名詞專項訓(xùn)練：厘清數(shù)與格的邏輯（一）考點解析初中名詞考點集中在可數(shù)/不可數(shù)名詞的判斷、單復(fù)數(shù)變化規(guī)則（規(guī)則/不規(guī)則）、所有格的構(gòu)成（’s所有格、of所有格）。易錯點：抽象名詞具體化（如*asurprise*）、集體名詞的數(shù)（如*family*表“家庭”為單數(shù)，表“家人”為復(fù)數(shù)）。（二）專項訓(xùn)練1.用所給名詞的適當(dāng)形式填空：①Therearetwo______(knife)onthetable.②Wehadalotof______(fun)attheparty.③The______(teacher)officeisonthesecondfloor.2.選擇填空：—Wouldyoulike______?—Yes,please.I’mthirsty.A.somebreadB.somejuiceC.acakeD.anegg（三）解析與點撥1.①*knives*（以*f/fe*結(jié)尾的名詞，變*f/fe*為*v*加*es*，如*knife→knives*）；②*fun*（*fun*是不可數(shù)名詞，無復(fù)數(shù)形式）；③*teachers’*（復(fù)數(shù)名詞的所有格，先變復(fù)數(shù)再加*’*）。2.選B。根據(jù)答語“thirsty（渴的）”，需選飲品；*juice*是不可數(shù)名詞，*some*可修飾可數(shù)/不可數(shù)名詞，故選B。二、代詞專項訓(xùn)練：精準區(qū)分“指代邏輯”（一）考點解析代詞需重點掌握人稱代詞（主格/賓格）、物主代詞（形容詞性/名詞性）、反身代詞（oneself系列）、不定代詞（*some/any,few/little*等）。易錯點：名詞性物主代詞的獨立使用（如*mine=my+名詞*）、不定代詞的數(shù)量與肯否句辨析。（二）專項訓(xùn)練1.用適當(dāng)?shù)拇~填空：①______(I)sisterisanurse.______(she)worksinahospital.②Thebookisnot______(he).It’s______(we).2.選擇填空：There’s______wrongwithmybike.Ican’trideit.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything（三）解析與點撥1.①*My*（形容詞性物主代詞，修飾*sister*）；*She*（主格，作主語）；②*his*（名詞性物主代詞，=*hisbook*）；*ours*（名詞性物主代詞，=*ourbook*）。2.選A?！?There’ssomethingwrongwith...*”是固定句型，表“……出故障/有問題”；*something*用于肯定句，*anything*用于否定/疑問句，故選A。三、動詞時態(tài)專項訓(xùn)練：把握“時間與動作”的關(guān)聯(lián)（一）考點解析初中核心時態(tài)為一般現(xiàn)在時（表常態(tài)、真理）、一般過去時（表過去動作）、現(xiàn)在進行時（表此刻/現(xiàn)階段動作）、一般將來時（*will/begoingto*）、現(xiàn)在完成時（*have/hasdone*，表“已完成+對現(xiàn)在的影響”）。易錯點：現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)分（前者強調(diào)“現(xiàn)在結(jié)果”，后者僅表“過去動作”）。（二）專項訓(xùn)練1.用所給動詞的適當(dāng)形式填空：①He______(go)toschoolbybikeeveryday.②Look!Theboys______(play)footballontheplayground.③I______(learn)Englishforthreeyears.2.選擇填空：—______you______yourhomeworkyet?—Yes,I______itanhourago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.Did;do;havefinished（三）解析與點撥1.①*goes*（*everyday*表常態(tài)，一般現(xiàn)在時，主語*he*是第三人稱單數(shù)，動詞加*es*）；②*areplaying*（*Look!*提示此刻動作，現(xiàn)在進行時：*be+doing*）；③*havelearned*（*forthreeyears*表時間段，現(xiàn)在完成時：*have/has+過去分詞*）。2.選B。第一空*yet*（常用于現(xiàn)在完成時的疑問句），故用*Have...done*；第二空*anhourago*（過去時間），用一般過去時*finished*，故選B。四、形容詞與副詞專項訓(xùn)練：理清“修飾邏輯”（一）考點解析需掌握形容詞修飾名詞/系動詞后作表語、副詞修飾動詞/形容詞/其他副詞、比較級/最高級的構(gòu)成（規(guī)則/不規(guī)則）、比較級的特殊結(jié)構(gòu)（*as...as,than,the+比較級...the+比較級*）。易錯點：以*-ly*結(jié)尾的詞未必是副詞（如*friendly*是形容詞），比較級前的程度副詞（*alittle,much*等）。（二）專項訓(xùn)練1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①Shesings______(beautiful).Wealllikehersongs.②Thisbookis______(interesting)thanthatone.③The______(hard)youwork,the______(good)gradesyou’llget.2.選擇填空：—How______istheriver?—Aboutfivemeters.A.longB.wideC.deepD.high（三）解析與點撥1.①*beautifully*（副詞修飾動詞*sings*，*beautiful*變副詞加*ly*）；②*moreinteresting*（*than*提示比較級，*interesting*是多音節(jié)詞，比較級加*more*）；③*harder;better*（“*the+比較級...the+比較級*”表“越……越……”，*hard*的比較級*harder*，*good*的比較級*better*）。2.選C。答語“*fivemeters*”表深度，*deep*（深的）；*long*（長）、*wide*（寬）、*high*（高）不符合語境。五、介詞專項訓(xùn)練：搭建“時空與邏輯”的橋梁（一）考點解析初中?？冀樵~：時間介詞（*in/on/at*）、地點介詞（*in/on/at/under*等）、方式介詞（*by/with*）、原因介詞（*for/becauseof*）。易錯點：*in+時間段*（表將來）與*after+時間段*（表過去）的區(qū)分，*on*表“具體某天/某天的上午/下午/晚上”（如*onSunday,onacoldmorning*）。（二）專項訓(xùn)練1.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空：①Wewillhaveaparty______ChristmasEve.②Igotoschool______bikeeveryday.③HehaslivedinBeijing______2010.2.選擇填空：—Whenwillyoureturnthebook?—I’llreturnit______twoweeks.A.inB.afterC.atD.on（三）解析與點撥1.①*on*（*ChristmasEve*是具體某天的晚上，用*on*）；②*by*（*bybike*是固定搭配，表“騎自行車”）；③*since*（*since+時間點*，與現(xiàn)在完成時連用，句中*haslived*提示現(xiàn)在完成時）。2.選A。*in+時間段*表“……之后”，用于一般將來時；*after+時間段*常用于一般過去時，故選A。六、從句專項訓(xùn)練：構(gòu)建“復(fù)合句”的邏輯框架（一）考點解析初中核心從句：賓語從句（陳述語序、時態(tài)呼應(yīng)）、定語從句（關(guān)系代詞*that/which/who*的使用）、狀語從句（時間/條件/原因狀語從句的引導(dǎo)詞）。易錯點：賓語從句的連接詞（*that/if/whether/特殊疑問詞*），定語從句中關(guān)系詞的指代對象（人/物）。（二）專項訓(xùn)練1.改寫句子（變?yōu)橘e語從句）：①Heaskedme,“DoyoulikeEnglish?”→Heaskedme______I______English.2.選擇填空：Thegirl______iswearingareddressismysister.A.whoB.whichC.whomD.whose（三）解析與點撥1.①*if/whether;liked*（一般疑問句變賓語從句，用*if/whether*引導(dǎo)；主句*asked*是過去時，從句時態(tài)呼應(yīng)，*like*變*liked*）。2.選A。定語從句先行詞是*girl*（人），關(guān)系代詞用*who*（作主語）；*which*指物，*whom*作賓語，*whose*表所屬，故選A。訓(xùn)練卷使用建議1.分層訓(xùn)練：基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可按“名詞→代詞→動詞時態(tài)”的順序逐一突破；能力較強的學(xué)生可嘗試“語法點混合訓(xùn)練”，提升綜合辨析能力。2.錯題復(fù)