蘇教版一年級數(shù)學(xué)同步練習(xí)題這份同步練習(xí)題緊扣蘇教版一年級數(shù)學(xué)教材編排邏輯，圍繞“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“綜合實(shí)踐”三大板塊設(shè)計(jì)，通過基礎(chǔ)鞏固、能力拓展兩類題型，幫助學(xué)生深化對課堂知識的理解，提升觀察、操作、運(yùn)算能力。練習(xí)題難度貼合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，注重知識遷移與生活應(yīng)用，可作為課堂練習(xí)、課后作業(yè)或單元復(fù)習(xí)的補(bǔ)充材料。第一單元數(shù)一數(shù)知識點(diǎn)回顧本單元需掌握用點(diǎn)數(shù)法數(shù)出1-10個物體的數(shù)量，能清晰區(qū)分“幾”（總數(shù)）和“第幾”（順序）的概念，初步建立數(shù)感。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.看圖寫數(shù)（結(jié)合生活場景描述：①3只小鳥；②5朵花；③8個蘋果）（）（）（）2.圈一圈，填一填：從左數(shù)，第（）個是△，把前3個圖形圈起來。○△☆□○二、能力拓展3.生活應(yīng)用：數(shù)一數(shù)家里的物品，比如（椅子）有（）個，（杯子）有（）個，把結(jié)果告訴爸爸媽媽。第二單元比一比知識點(diǎn)回顧學(xué)會比較物體的“多少”“長短”“高矮”，能用“＞”“＜”“＝”描述數(shù)量關(guān)系，用直觀方法（一端對齊、疊放等）比較物體的長度、高度。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.比多少：在多的后面畫“√”?！稹稹稹稹稹鳌鳌鳎ǎǎ?.比長短：把長的鉛筆涂上顏色（結(jié)合圖：兩支鉛筆，一支長一支短）。3.比高矮：在高的動物下面畫“○”。長頸鹿兔子二、能力拓展4.實(shí)踐操作：和同桌比一比手臂的長短，說一說誰的手臂更長。第三單元分一分知識點(diǎn)回顧能按“顏色”“形狀”“用途”等單一標(biāo)準(zhǔn)對物體分類，初步感知分類的多樣性，為后續(xù)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)奠基。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.按顏色分：把紅色的圖形圈起來?！鳎t）○（藍(lán)）□（紅）☆（紅）○（紅）2.按形狀分：填序號（①正方形②三角形③圓形）□（）△（）○（）二、能力拓展3.生活分類：整理書包里的物品，按“書本”“文具”分成兩類，數(shù)一數(shù)每類各有多少。第四單元認(rèn)位置知識點(diǎn)回顧認(rèn)識“上、下、前、后、左、右”六個方位，能結(jié)合具體情境描述物體的相對位置，建立空間觀念。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.填一填：（1）蘋果在桌子的（上/下）面，小貓?jiān)谧雷拥模ㄇ?后）面。（結(jié)合圖：蘋果在桌面，小貓?jiān)谧老拢恍」吩谛∝埱胺剑?）用“左”“右”描述：你的（）手舉起來，（）邊是窗戶。2.連一連：把“在的左邊”的物體用線連起來（結(jié)合圖：三個物體，中間的，左邊的和右邊的）。二、能力拓展3.情境描述：說一說教室里，你的座位的前面、后面、左面、右面分別是誰。第五單元認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)知識點(diǎn)回顧掌握1-10的數(shù)序、讀寫，理解“幾”表示總數(shù)、“第幾”表示順序，能在數(shù)軸上填數(shù)，初步感知數(shù)的大小關(guān)系。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.寫數(shù)：按順序填數(shù)（）、3、（）、5、（）、7、（）、9。2.圈一圈：從右數(shù)，第4個數(shù)字圈起來。123456789103.比大?。涸凇鹄锾睢埃尽薄埃肌被颉埃健薄?○89○93○1二、能力拓展4.生活應(yīng)用：說一說生活中哪些地方用到了1-10的數(shù)，比如“我家有（）口人”。第六單元認(rèn)識圖形（一）知識點(diǎn)回顧認(rèn)識“長方體、正方體、圓柱、球”四種立體圖形，能通過“摸一摸、滾一滾、搭一搭”區(qū)分圖形特征（如圓柱和球易滾動，長方體和正方體不易滾動但能“站穩(wěn)”），培養(yǎng)空間感知能力。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.認(rèn)一認(rèn)，填序號（①長方體②正方體③圓柱④球）魔方（）鉛筆盒（）易拉罐（）足球（）2.分一分：把能滾動的圖形圈起來（正方體、圓柱、球）。二、能力拓展3.搭一搭：用積木拼一個簡單的造型（如小房子），說一說用了哪些圖形，各用了幾個。第七單元分與合知識點(diǎn)回顧掌握10以內(nèi)數(shù)的“分”與“合”，理解數(shù)的組成（如5可以分成1和4、2和3等），為加減法計(jì)算奠基。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.填一填：7可以分成3和（），（）和2合成5，9分成（）和（）（答案不唯一，如4和5）。2.連一連：把能合成8的兩個數(shù)連起來。1和73和62和5二、能力拓展3.游戲?qū)嵺`：和家長玩“數(shù)的分合”游戲，一人說“8可以分成3和幾”，另一人回答，交換提問。第八單元10以內(nèi)的加法和減法知識點(diǎn)回顧掌握10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法（點(diǎn)數(shù)法、數(shù)的分合法等），能看圖列式（一圖四式：加法2道、減法2道），解決簡單的生活問題（如“求總數(shù)”“求剩余”）。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.口算：3+5=（）9-4=（）7+2=（）8-8=（）2.看圖列式：△△△△△△△加法：□+□=□減法：□-□=□（總數(shù)減左邊或右邊）二、能力拓展3.解決問題：小明有5顆糖，媽媽又給了他3顆，現(xiàn)在一共有幾顆？（列式：□○□=□）第九單元認(rèn)識11-20各數(shù)知識點(diǎn)回顧認(rèn)識11-20的數(shù)，理解“1個十和幾個一組成十幾”，掌握數(shù)的讀寫、數(shù)序，會比較大小（如19＜20，12＞11）。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.填一填：1個十和5個一組成（），18里面有（）個十和（）個一。2.按順序填數(shù)：13、（）、15、（）、17、（）。3.比大小：19○2012○1115○15二、能力拓展4.生活應(yīng)用：數(shù)一數(shù)家里的筷子，一共有（）根，說一說它是由幾個十和幾個一組成的。第十單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識點(diǎn)回顧掌握“湊十法”計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法（如9+5=14，把5分成1和4，9+1=10，10+4=14），能解決“求總數(shù)”的實(shí)際問題（如“原來有9只鳥，又飛來6只，現(xiàn)在一共幾只？”）。同步練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固1.用湊十法計(jì)算：8+5=□（把5分成2和3，8+2=10，10+3=13）7+6=□2.口算：9+2=（）8+7=（）6+9=（）二、能力拓展3.解決問題：樹上有9只鳥，又飛來6只，現(xiàn)在一共有幾只？（列式：□○□=□）練習(xí)建議基礎(chǔ)題可每天選1-2個單元鞏固，重點(diǎn)練易錯題型（如“第幾”的順序、“湊十