高考全國I卷語文試卷+答案解析考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

（注：本部分為論述類文本，內(nèi)容涉及科技發(fā)展與人文關(guān)懷的關(guān)系，出自高中語文教學(xué)內(nèi)容范圍。）下列對文中“科技發(fā)展與人文關(guān)懷”關(guān)系的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.科技發(fā)展必然導(dǎo)致人文關(guān)懷的缺失。

B.人文關(guān)懷是科技發(fā)展的唯一動(dòng)力。

C.科技發(fā)展與人文關(guān)懷應(yīng)相互促進(jìn)。

D.人文關(guān)懷是科技發(fā)展的次要因素。文中引用某位科學(xué)家的名言，其作用是（3分）

A.增加文章權(quán)威性

B.引出下文論述

C.闡明科技發(fā)展的方向

D.論證人工智能的可行性對文中“技術(shù)倫理”的理解，下列說法錯(cuò)誤的是（3分）

A.技術(shù)倫理是指技術(shù)應(yīng)用應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范

B.技術(shù)倫理是技術(shù)發(fā)展過程中不可忽視的環(huán)節(jié)

C.技術(shù)倫理與科技創(chuàng)新不存在矛盾

D.技術(shù)倫理應(yīng)貫穿于技術(shù)發(fā)展的全過程（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

（注：本部分為小說閱讀，內(nèi)容選自高中語文選修教材《外國小說欣賞》中《老人與?！饭?jié)選。）請概括文中主人公外出捕魚的場景（4分）

簡要分析文中“大馬林魚”這一意象的象征意義（4分）

請?jiān)u價(jià)主人公在與大馬林魚搏斗過程中的心理變化（4分）

（注：文中主人公堅(jiān)持不懈、面對困難不屈不撓的心理狀態(tài)是教學(xué)重點(diǎn)之一。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題。

（注：文中出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，考查人物傳記類文本閱讀能力。）下列加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重，乃已。

壁：駐扎

B.雖然，公之視廉將軍孰與秦王？

孰與：與……相比

C.縱江東父老憐而王我，我何面目見之？

王：稱王

D.鴻門宴上，項(xiàng)羽不聽亞父良計(jì)，失卻先機(jī)。

良計(jì)：好的計(jì)策下列對文中句子的翻譯，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.“項(xiàng)王軍壁垓下”翻譯為“項(xiàng)王在垓下駐軍”

B.“漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重”翻譯為“漢軍和諸侯的軍隊(duì)將他包圍了多層”

C.“于是項(xiàng)王乃上馬”翻譯為“于是項(xiàng)王就騎上馬”

D.“縱江東父老憐而王我”翻譯為“即使江東父老憐憫我給我稱王”從文中可以推斷出，項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)主要是（4分）

A.仁慈寬容

B.孤傲自負(fù)

C.勇敢果斷

D.智慧謹(jǐn)慎文中項(xiàng)羽在垓下被圍時(shí)的心理變化體現(xiàn)了什么？請簡要說明。（4分）（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面這首詩歌，完成11～12題。

（注：本部分為唐詩，內(nèi)容節(jié)選自王維《山居秋暝》。）對這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩中描繪了秋天山中晴朗的景色

B.詩中表達(dá)了詩人獨(dú)處山林的孤寂之情

C.詩中體現(xiàn)了詩人對自然的熱愛和向往

D.詩中寫出了秋天人們豐收的喜悅請分析“明月松間照，清泉石上流”這兩句詩的藝術(shù)特色。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）

13.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

（1）______________，江湖久客，音書斷絕。

（2）______________，猶抱琵琶半遮面。

（3）______________，苦將儂強(qiáng)派作蛾眉。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

14.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這個(gè)問題他一直琢磨不透，真是百思不得其解。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，讓人拍案叫絕。

C.這個(gè)人老謀深算，很少做出出人意料的事情。

D.每個(gè)人都應(yīng)潔身自好，不與世俗同流合污。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）

A.他用盡全力，終于將那個(gè)調(diào)皮的孩子勸服了。

B.每個(gè)學(xué)生都要獨(dú)立完成作業(yè)，不允許互相抄襲。

C.隨著科技的發(fā)展，人們的思維方式和行為方式也在發(fā)生深刻變化。

D.他在演講時(shí)，語言流利，動(dòng)作大方，讓人印象深刻。下列句子中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

這個(gè)城市的變遷，讓人感到陌生。______，讓人覺得溫暖。

A.但老街巷依然保留著舊時(shí)的風(fēng)貌

B.然而老街巷卻已消失無蹤

C.雖然老街巷依然保留著舊時(shí)的風(fēng)貌

D.盡管老街巷依然存在，但不復(fù)從前下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭的一項(xiàng)是（2分）

A.天氣真熱，讓人喘不過氣來。

B.他的聲音如同泉水般清亮。

C.她的笑容讓整個(gè)房間都亮了起來。

D.這個(gè)問題太難了，簡直無從下手。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

18.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A.老師說：“今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《從百草園到三味書屋》?！?/p>

B.他一邊寫作業(yè)一邊聽音樂，真是“一心二用”。

C.今天天氣真好，晴空萬里，鳥語花香，令人愉快。

D.作文要求寫景抒情，表達(dá)對生活的熱愛。請為下面這段話補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾，使語意連貫。（6分）

春天來了，百花齊放，萬物復(fù)蘇。人們走出家門，踏青賞花，感受大自然的溫暖和美麗。在公園里，孩子們追逐嬉戲，歡聲笑語不斷；老人們散步聊天，享受悠閑時(shí)光。這一切，讓人心情愉悅，仿佛回到了童年。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“我愿做一塊磚，鋪成通往未來的路?！边@句話體現(xiàn)了一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣默默無聞付出的人：老師、醫(yī)生、志愿者、清潔工……他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。請以“平凡中的偉大”為題，寫一篇不少于800字的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；②語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③不得抄襲，不得套作。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀C

解析：文中強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展與人文關(guān)懷應(yīng)相輔相成，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。A

解析：文中引用科學(xué)家名言，意在增加論述的權(quán)威性，并引出對技術(shù)倫理的討論。C

解析：文中提到項(xiàng)羽在面對困境時(shí)表現(xiàn)出自負(fù)與不聽勸，因此“技術(shù)倫理與科技創(chuàng)新不存在矛盾”是錯(cuò)誤的。文中描寫主人公獨(dú)自出海，與大馬林魚搏斗，展現(xiàn)其堅(jiān)韌不拔的精神。

解析：主要信息點(diǎn)為“獨(dú)自出?！薄安贰奔啊叭宋锞瘛薄！按篑R林魚”象征著主人公所追求的理想與信念，是其精神寄托和奮斗的目標(biāo)。

解析：象征意義包括理想、信念、挑戰(zhàn)等。心理變化由最初的自信、期待，逐漸轉(zhuǎn)為疲憊、迷茫，最終在堅(jiān)持中獲得成就感。

解析：注意心理變化過程與情感起伏。A

解析：“壁”在古文中有駐扎之意，與其他選項(xiàng)不符。A

解析：A項(xiàng)翻譯符合上下文與文言習(xí)慣。B

解析：項(xiàng)羽性格中的“孤傲自負(fù)”體現(xiàn)在文中拒不聽從謀士建議。體現(xiàn)了項(xiàng)羽在敗局面前的悲壯與無奈，展現(xiàn)了其剛愎自用的性格特點(diǎn)。

解析：依據(jù)人物心理與行為分析得出結(jié)論。C

解析：詩句表達(dá)了對自然的熱愛與向往，符合詩歌意境。這兩句運(yùn)用視覺與聽覺描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了山林的靜謐與靈動(dòng)。同時(shí)，對仗工整，語言凝練，極具畫面感和詩意。

解析：結(jié)合意象描寫與藝術(shù)手法分析。（1）鴻雁傳書

（2）半遮面

（3）我本無緣二、古代詩文閱讀A

解析：成語“百思不得其解”使用正確，表達(dá)深思熟慮卻無法理解的意思。C

解析：C項(xiàng)沒有語病，語義清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。其他選項(xiàng)均存在表達(dá)問題。A

解析：A項(xiàng)銜接自然，與前文形成對比，體現(xiàn)出情感的統(tǒng)一與和諧。B

解析：“聲音如同泉水”為比喻修辭，與題干要求一致。A

解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，引