吉林省吉林市永吉縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性訓(xùn)練（三模）語(yǔ)文考點(diǎn)及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列小題?！炯住可叫衃唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。【乙】漁家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“霜葉紅于二月花”的意思是：霜染過(guò)的楓葉比二月里的花還要紅。B.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”指的是邊塞地區(qū)，“衡陽(yáng)雁去”的意思是衡陽(yáng)的雁兒飛走了。C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字的意思是“因?yàn)椤?。D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中“燕然未勒”的意思是燕然山?jīng)]有勒石記功。（2）下列對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高。B.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀。C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情。D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中“濁酒一杯”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（3）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高。B.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀。C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情。D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中“濁酒一杯”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（4）下列對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高。B.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀。C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情。D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中“濁酒一杯”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高。B.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀。C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情。D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”中“濁酒一杯”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的田野上，我獨(dú)自一人漫步。夕陽(yáng)西下，晚霞映照著大地，一片金黃。我抬頭望去，只見(jiàn)那遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，宛如一條蜿蜒的巨龍。此刻，我仿佛置身于仙境之中，心情格外舒暢。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一股淡淡的清香。我順著香味走去，發(fā)現(xiàn)了一片菊花田。那些菊花形態(tài)各異，有的像小喇叭，有的像小酒杯，還有的像小燈籠。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，宛如一群美麗的少女在翩翩起舞。我走近菊花，仔細(xì)觀察它們的顏色。紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色交織在一起，猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。此時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)花的世界，陶醉在這美麗的景色中。正當(dāng)我沉醉于菊花的美時(shí)，一陣急促的腳步聲打破了寂靜。我抬頭望去，只見(jiàn)一位老農(nóng)急匆匆地走來(lái)。他見(jiàn)我站在菊花田里，便關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，你一個(gè)人在這里干什么？”我笑著回答：“我在欣賞菊花。”老農(nóng)聽(tīng)后，微笑著說(shuō)：“菊花雖美，但美在心靈。一個(gè)人只有心靈美，才能欣賞到真正的美?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，感謝老農(nóng)的教誨。我明白了，美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。只有心靈美，才能真正感受到生活的美好。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光。B.文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。C.文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。D.文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。（2）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光。B.文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。C.文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。D.文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。（3）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光。B.文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。C.文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。D.文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。（4）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光。B.文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。C.文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。D.文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。（5）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光。B.文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的。C.文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。D.文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。三、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。1.（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，（）。（唐·杜甫《登高》）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，（）。（唐·杜甫《望岳》）（3）青青子衿，（）。（先秦·詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》）（4）月落烏啼霜滿(mǎn)天，（）。（唐·張繼《楓橋夜泊》）（5）此情可待成追憶，（）。（唐·李商隱《錦瑟》）2.（1）大漠孤煙直，（）。（唐·王維《使至塞上》）（2）海內(nèi)存知己，（）。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）但愿人長(zhǎng)久，（）。（宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）青青子衿，（）。（先秦·詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》）（5）此情可待成追憶，（）。（唐·李商隱《錦瑟》）四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列小題?！炯住恳共磁ｄ緫压臶唐]杜甫牛渚西江夜泊船，客行雖云樂(lè)未然。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！疽摇康躯X雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”中“海日”和“江春”分別象征希望和新生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”和“風(fēng)正”描繪了江面的寧?kù)o。C.“白日依山盡，黃河入海流”中“白日”和“黃河”分別象征時(shí)間的流逝和生命的壯闊。D.“客行雖云樂(lè)未然”中“客行”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)旅途的感慨。（2）下列對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”中“海日”和“江春”分別象征希望和新生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”和“風(fēng)正”描繪了江面的寧?kù)o。C.“白日依山盡，黃河入海流”中“白日”和“黃河”分別象征時(shí)間的流逝和生命的壯闊。D.“客行雖云樂(lè)未然”中“客行”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)旅途的感慨。（3）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”中“海日”和“江春”分別象征希望和新生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”和“風(fēng)正”描繪了江面的寧?kù)o。C.“白日依山盡，黃河入海流”中“白日”和“黃河”分別象征時(shí)間的流逝和生命的壯闊。D.“客行雖云樂(lè)未然”中“客行”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)旅途的感慨。（4）下列對(duì)詩(shī)歌的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”中“海日”和“江春”分別象征希望和新生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”和“風(fēng)正”描繪了江面的寧?kù)o。C.“白日依山盡，黃河入海流”中“白日”和“黃河”分別象征時(shí)間的流逝和生命的壯闊。D.“客行雖云樂(lè)未然”中“客行”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)旅途的感慨。（5）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”中“海日”和“江春”分別象征希望和新生。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”和“風(fēng)正”描繪了江面的寧?kù)o。C.“白日依山盡，黃河入海流”中“白日”和“黃河”分別象征時(shí)間的流逝和生命的壯闊。D.“客行雖云樂(lè)未然”中“客行”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)旅途的感慨。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題。《論語(yǔ)》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已?！弊迂曉唬骸柏毝鵁o(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂(lè)，富而好禮者也。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保?）下列對(duì)文言文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.“吾日三省吾身”中“三省”指的是：反省。D.“不患人之不己知，患不知人也”中“不患人之不己知”的意思是：不擔(dān)心別人不了解自己。（2）下列對(duì)文言文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.“吾日三省吾身”中“三省”指的是：反省。D.“不患人之不己知，患不知人也”中“不患人之不己知”的意思是：不擔(dān)心別人不了解自己。（3）下列對(duì)文言文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.“吾日三省吾身”中“三省”指的是：反省。D.“不患人之不己知，患不知人也”中“不患人之不己知”的意思是：不擔(dān)心別人不了解自己。（4）下列對(duì)文言文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.“吾日三省吾身”中“三省”指的是：反省。D.“不患人之不己知，患不知人也”中“不患人之不己知”的意思是：不擔(dān)心別人不了解自己。（5）下列對(duì)文言文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的意思是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.“吾日三省吾身”中“三省”指的是：反省。D.“不患人之不己知，患不知人也”中“不患人之不己知”的意思是：不擔(dān)心別人不了解自己。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不自禁。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，此因去年在南京時(shí)，忽患腳氣，因不能工作，住醫(yī)院兩月，開(kāi)刀后，發(fā)炎，因此不能行走。家中光景是一日不如一日，非我一人，家中光景，他日更不堪設(shè)想?！币虼宋揖蜕艘粓?chǎng)大病。他急得不知道怎樣才好，還和生病前一樣，不離開(kāi)我左右。他見(jiàn)我病得兩眼都看不見(jiàn)，他非常著急，但也沒(méi)有法子。他只是硬著頭皮，到醫(yī)院去請(qǐng)醫(yī)生，回來(lái)拿藥給我吃。他雖然病得沉重，心里卻很放心。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。B.文章通過(guò)父親的生活困境，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱難。C.文章通過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。D.文章通過(guò)作者的病情，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的無(wú)奈。（2）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。B.文章通過(guò)父親的生活困境，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱難。C.文章通過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。D.文章通過(guò)作者的病情，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的無(wú)奈。（3）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。B.文章通過(guò)父親的生活困境，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱難。C.文章通過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。D.文章通過(guò)作者的病情，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的無(wú)奈。（4）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。B.文章通過(guò)父親的生活困境，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱難。C.文章通過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。D.文章通過(guò)作者的病情，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的無(wú)奈。（5）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情。B.文章通過(guò)父親的生活困境，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的艱難。C.文章通過(guò)父親的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。D.文章通過(guò)作者的病情，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的無(wú)奈。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文閱讀（1）A解析思路：選項(xiàng)A中“霜葉紅于二月花”的理解正確，意為霜染過(guò)的楓葉比二月里的花還要紅。選項(xiàng)B中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的理解錯(cuò)誤，應(yīng)為衡陽(yáng)的雁兒飛走了，沒(méi)有留意邊塞的風(fēng)景。選項(xiàng)C中“坐”字的意思是“因?yàn)椤?，理解正確。選項(xiàng)D中“燕然未勒”的意思是燕然山?jīng)]有勒石記功，理解正確。（2）B解析思路：選項(xiàng)A中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高，理解正確。選項(xiàng)B中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀，理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情，理解正確。選項(xiàng)D中“濁酒一杯家萬(wàn)里”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，理解正確。（3）A解析思路：選項(xiàng)A中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高，理解正確。選項(xiàng)B中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀，理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情，理解正確。選項(xiàng)D中“濁酒一杯家萬(wàn)里”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，理解正確。（4）B解析思路：選項(xiàng)A中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高，理解正確。選項(xiàng)B中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀，理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情，理解正確。選項(xiàng)D中“濁酒一杯家萬(wàn)里”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，理解正確。（5）A解析思路：選項(xiàng)A中“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”中“遠(yuǎn)上”和“有人家”都表現(xiàn)了山之高，理解正確。選項(xiàng)B中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中“塞下”表現(xiàn)了邊塞的荒涼，而“衡陽(yáng)雁去”則表現(xiàn)了雁兒對(duì)邊塞的留戀，理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”字表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美景的喜愛(ài)之情，理解正確。選項(xiàng)D中“濁酒一杯家萬(wàn)里”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，理解正確。二、現(xiàn)代文閱讀（1）B解析思路：選項(xiàng)A中文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光，理解正確。選項(xiàng)B中文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的，理解正確。選項(xiàng)C中文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，理解正確。選項(xiàng)D中文章通過(guò)作者的內(nèi)心感受，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，理解正確。（2）B解析思路：選項(xiàng)A中文章通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)、山巒、菊花等景物，展現(xiàn)了美麗的自然風(fēng)光，理解正確。選項(xiàng)B中文章通過(guò)老農(nóng)的教誨，告訴我們美不僅僅是外表的，更是內(nèi)心的，理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)C中文章通過(guò)菊花田的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，理解正確。選項(xiàng)D中