2025年大學(xué)大四（文學(xué)）文學(xué)專業(yè)綜合能力測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列文學(xué)流派中，強(qiáng)調(diào)“文以載道”，主張文學(xué)為社會政治服務(wù)的是（）A.江西詩派B.桐城派C.公安派D.臨川派2.下列哪位詩人不屬于唐代邊塞詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參3.下列作品中，屬于魯迅短篇小說集的是（）A.《熱風(fēng)》B.《華蓋集》C.《彷徨》D.《野草》4.下列戲劇作品中，曹禺創(chuàng)作的是（）A.《茶館》B.《雷雨》C.《日出》D.《北京人》5.下列文學(xué)體裁中，起源于宋代民間的是（）A.詞B.曲C.賦D.小說6.下列哪位作家是英國浪漫主義詩人（）A.拜倫B.雪萊C.濟(jì)慈D.以上都是7.下列作品中，屬于巴爾扎克創(chuàng)作的是（）A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《巴黎圣母院》C.《人間喜劇》D.《紅與黑》8.下列文學(xué)理論中，主張“以美育代宗教”的是（）A.王國維B.蔡元培C.魯迅D.胡適9.下列哪位作家是美國現(xiàn)代主義作家（）A.海明威B.?？思{C.菲茨杰拉德D.以上都是10.下列作品中，屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作的是（）A.《百年孤獨(dú)》B.《變形記》C.《城堡》D.《喧嘩與騷動》第II卷（非選擇題共70分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“______”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。2.唐代詩人杜甫的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，他的代表作有“三吏”“三別”等，其中“三吏”指的是《新安吏》《石壕吏》和《______》。3.宋代詞人蘇軾在詞的創(chuàng)作上開豪放派先河，他的詞風(fēng)豪邁奔放，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》和《______》等。4.明清時期，我國古代小說創(chuàng)作達(dá)到了高峰，其中《______》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說。5.現(xiàn)代文學(xué)史上，巴金的“激流三部曲”指的是《家》《春》和《______》。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述唐代詩歌繁榮的原因。2.簡述魯迅小說《狂人日記》的思想內(nèi)涵。（三）論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。請結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品中人物形象塑造的方法。（四）材料分析題（共10分）材料：“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”——魯迅《狂人日記》問題：請分析上述材料中“吃人”的含義，并闡述《狂人日記》的反封建意義。（五）寫作題（共10分）答題要求：請根據(jù)以下題目，寫一篇不少于600字的議論文。題目：文學(xué)與人生答案：第I卷答案：1.B2.C3.C4.BC5.A6.D7.C8.B9.D10.A第II卷答案：（一）1.詩三百2.潼關(guān)吏3.水調(diào)歌頭·明月幾時有4.三國演義5.秋（二）1.唐代詩歌繁榮的原因：國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，為詩歌發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)；政治開明，文化政策寬松，有利于詩歌創(chuàng)作；科舉制度推動文人對詩歌的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作；前代詩歌的發(fā)展為唐代詩歌提供借鑒；各民族文化交流融合，豐富詩歌內(nèi)容和形式。2.《狂人日記》的思想內(nèi)涵：通過狂人的視角，揭示封建禮教“吃人”的本質(zhì)；對封建制度和封建文化進(jìn)行深刻批判；表達(dá)了作者對民族命運(yùn)的深切關(guān)注和對未來的期望；展現(xiàn)了覺醒者在封建壓迫下的孤獨(dú)和反抗。（三）文學(xué)作品中人物形象塑造的方法：外貌描寫，通過對人物容貌、服飾、姿態(tài)等描寫，展現(xiàn)人物外在特征；語言描寫，通過人物對話、獨(dú)白等表現(xiàn)人物性格、身份等；動作描寫，借助人物行為動作突出人物性格特點(diǎn)；心理描寫，深入刻畫人物內(nèi)心世界；環(huán)境描寫，烘托人物性格、心情等；對比襯托，通過與其他人物對比或環(huán)境襯托突出人物形象；細(xì)節(jié)描寫，從細(xì)微之處展現(xiàn)人物特點(diǎn)；情節(jié)設(shè)置，在情節(jié)發(fā)展中塑造人物形象。（四）“吃人”含義：既指封建禮教對人的壓迫、殘害，也指封建禮教對人的思想毒害。反封建意義：有力地揭露了封建禮教的殘酷