初中七年級（語文）2026年上學期期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請將每小題正確答案的序號填在題后的括號內。(總共10題，每題3分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（què）菜畦（qí）秕谷（bǐ）人聲鼎沸（dǐng）B.桑葚（shèn）油蛉（líng）斑蝥（máo）風流倜儻（zhōu）C.斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）覓食（mì）攢成（cuán）D.腦髓（suǐ）鑒賞（jiàn）宿儒（sù）拗過去（ǎo）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.和藹恭敬質樸博學人跡罕致B.淋漓盔甲紳士輕捷人聲頂沸C.相宜書塾消釋顛倒高枕而臥D.珊瑚錫箔感概懶惰廢寢忘食3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A．面對敵人的威逼利誘，他始終保持緘默。B．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。C．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。D．他以銳不可當之勢，沖過了敵人的防線。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他經?；貞涍^去的往事。D.他的家鄉(xiāng)是北京。5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過描寫百草園和三味書屋的生活，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①擬人②排比③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻7.下列對詩歌內容的理解，不正確的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，將明月人格化，抒發(fā)了詩人對友人的牽掛和同情。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《觀滄海》中詩人通過描寫大海的雄偉壯闊，表達了自己的雄心壯志和對前途的悲觀失望。8.下列對句子的排序，正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；②最上層卻更簡單，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無數的柱子。④上一層要繁密得多，為裝飾之用；⑤我們隔江望它，望不見它的頂層，只能看見它的下層。A.⑤③①④②B.⑤①③②④C.③①④②⑤D.③④②①⑤9.下列對文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲（孟）、叔、季，“伯”是老大，“仲（孟）”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。10.下列對課文內容的概括，不正確的一項是（）A.《春》一文描繪了春回大地、生機勃勃的景象，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》通過描寫濟南冬天的山山水水，展現了濟南冬天的溫晴，表達了作者對濟南的喜愛之情。C.《秋天的懷念》敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念之情，以及對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。D.《散步》一文通過描寫一家四口在田野散步的小事，反映了家庭內部的矛盾，表達了作者對親情的淡漠。第II卷（非選擇題共70分）11.（6分）根據拼音寫漢字。（1）他是本城中極方正，質樸，bóxué（）的人。（2）我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（）（3）他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”（）12.（8分）默寫。（1）____________________，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2）我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）____________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）____________________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）王灣在《次北固山下》中描繪“水漲船高，一帆風順”的兩句是____________________，____________________。（6）岑參在《行軍九日思長安故園》中借菊寄托對飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望的詩句是____________________，____________________。13.（8分）閱讀下面的文字，回答問題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，可以遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，并牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。（1）這段文字描寫了百草園的哪些景物？作者是從哪些角度來描寫這些景物的？（4分）（2）這段文字表達了作者怎樣的情感？（4分）14.（28分）閱讀下面的文言文，回答問題。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行棄人而自去。”元方曰：“君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（1）請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮（2）解釋下列加點的詞語。（6分）①陳太丘與友期行（）②太丘舍去（）③去后乃至（）④尊君在不（）⑤下車引之（）⑥元方入門不顧（）（3）將下列句子翻譯成現代漢語。（6分）①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②友人慚，下車引之。元方入門不顧。（4）請概括這則故事的主要內容。（4分）（5）這則故事告訴我們一個什么道理？（4分）（6）文中的元方是一個怎樣的孩子？（5分）15.（20分）閱讀下面的文章，回答問題。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）文章圍繞“秋天”寫了哪些事情？（4分）（2）文中母親說“好好兒活”和“我”說“要好好兒活”各有什么含義？（4分）（3）文中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（4分）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。（4）文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”，結合全文，說說“好好兒活”的含義。（4分）（5）文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括。（4分）答案：1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.D⑧A9.D10.D11.（1）博學（2）ǎo（3）guī12.（1）秋風蕭瑟（2）隨君直到夜郎西（3）枯藤老樹昏鴉（4）正是江南好風景（5）潮平兩岸闊風正一帆懸（6）遙憐故園菊應傍戰(zhàn)場開13.（1）這段文字描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮、覆盆子等景物。作者從視覺（碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子等）、聽覺（鳴蟬長吟、油蛉低唱、蟋蟀彈琴）、味覺（又酸又甜的覆盆子）等角度來描寫這些景物。（2）這段文字表達了作者對百草園的喜愛和懷念之情，以及對童年快樂生活的向往。14.（1）君與家君期日中/日中不至/則是無信/對子罵父/則是無禮（2）①約定②離開③才④同“否”⑤拉，牽拉⑥回頭看（3）①過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。②朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。（4）陳太丘與友人相約出行，友人過中不至，陳太丘便獨自離去。友人到后，得知陳太丘已走，便憤怒地指責陳太丘。元方指出友人的行為是無信無禮，友人慚，下車拉元方，元方卻入門不顧。（5）這則故事告訴我們做人要講誠信，懂禮貌。（6）文中的元方是一個聰明、機智、勇敢、正直的孩子。他能勇敢地指出友人的錯誤，維護父親的尊嚴，同時也表現出了他的聰明才智和良好的教養(yǎng)。15.（1）文章圍繞“秋天”寫了母親多次央求“我”去北?？淳栈ǎ赣H去