寒假社會實踐活動總結(jié)（33篇）

寒假社會實踐活動總結(jié)篇1

社會實踐活動的開展增強(qiáng)了中小學(xué)生的實踐能力，實質(zhì)上反映

了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。

在20—年7月3日，四十五團(tuán)二中小學(xué)部兩個年級的同學(xué)參加

了這次的社會實踐活動。同學(xué)們的口號是“走進(jìn)社區(qū)，見證成長”。

本著給大家一個干凈的假期的目的，同學(xué)們組織到新橋頭集善社區(qū)

打掃社區(qū)草坪以及公路上的雜物。最后同學(xué)們還在社區(qū)門口進(jìn)行了

文藝表演。

此次活動，同學(xué)們被分為幾個小組，每個小組進(jìn)行自己的工作，

同學(xué)們打掃的熱火朝天。因此，同學(xué)們能更進(jìn)一步的互相幫助、相

互學(xué)習(xí)勞動、互相了解。清潔時同學(xué)們都起到了共鳴，讓清潔工作

更進(jìn)一步加快、讓地面更加干凈。

中小學(xué)階段,是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時光，同學(xué)們不僅要學(xué)好知識,

也要積極參加各項實踐活動c積極參加社會服務(wù)，參與各項社會實

踐活動，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中，

同學(xué)們也收獲了很多，下面就簡單總結(jié)下這次活動。

首先，必須要表揚(yáng)參與這次社會實踐的同學(xué)，因為這是自愿參

加的，雖然大家的事情也比較多，很難抽出時間，而他們?nèi)绱朔e極

主動的態(tài)度是實在值得肯定和表揚(yáng)。并且打掃衛(wèi)生本來就不是什么

輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次，看

到同學(xué)們都能服從組織安排，這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊

的垃圾，為小區(qū)的干凈整潔奉獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們要打掃的范圍

廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有一定的困難，但是同學(xué)們

都能夠服從安排，有序的進(jìn)行清潔打掃工作，是值得欣慰的。就撿

垃圾而言，這是說的容易操作起來卻很難的，同學(xué)們剛開始還擔(dān)心

著會沒人彎腰去撿，但是在同學(xué)們的鼓動下，大家還是奉獻(xiàn)了自己

雙手。我不得不贊嘆，同學(xué)們的紀(jì)律性真的很好，尤其是在結(jié)束的

時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊伍，沒

有扭扭捏捏的表現(xiàn)C

不過在這次的社區(qū)服務(wù)中，我還是看到了一些不足之處。第一

就是遲到，在這次的活動，有個別同學(xué)遲到，雖然同學(xué)們可以理解

來晚的原因，但是我希望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時間，按時到

達(dá)指定地點集合。另外就是對于同學(xué)們的主動性的批評，服從安排

是好的，但是在完成了自己應(yīng)完成的工作后同學(xué)們應(yīng)該要主動去另

一塊區(qū)域幫助別人打掃，而不是干巴巴的站著等。

在從事社會實踐的過程中同學(xué)們感到快樂和充實。這是一種助

人為樂的滿足感和幸福感，因此同學(xué)們會更愛這份事業(yè)。在“助人

為樂”的路上同學(xué)們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火

把傳遞讓世界更加地溫暖。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇2

安徒生的《丑小鴨》作為200年來最經(jīng)典的童話之一，這篇帶

有自傳色彩的童話故事講的是：丑小鴨雖然是一只天鵝，因為自身

的長相太丑，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是在經(jīng)歷過種

種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。

唐池子說：任何人都不可能生來就完美，在他的人生中就需要

有一個天鵝的夢想c今天，我們再一次讀這部經(jīng)典，天鵝的夢想不

正是作家對平等和尊嚴(yán)的追求嗎？

丑小鴨這一形象融入了作者深切的生活體驗和感受。安徒生一

生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過教育。他最初想做一名芭蕾舞

演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作,

但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈

努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。

傳統(tǒng)上我們把這篇童話解讀為愛的故事，而如今這個時代評價

人的價值的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)融入了金錢、身份等因素，從現(xiàn)實角度讓學(xué)生

理解安徒生的這篇《丑小鴨》就應(yīng)該具有了新的意義。無疑，安徒

生自己是借助這篇自傳性質(zhì)的童話來傳達(dá)出他對平等和尊嚴(yán)的追求。

當(dāng)我們一出生，就像丑小鴨帶著自己的蛋殼一樣具有平等和尊嚴(yán)。

在生命的歷程中，我們可能無法擺脫可憎的相貌，可能會處處遇阻,

可能會感到深刻的孤獨，也可能會遭受到種種的壓抑和打擊，更可

實踐人：中文系2班徐云龍

實踐主題：師生會，同學(xué)會

時間：1月25日——2月22日

地點；舞鋼市實驗高中，蘇同學(xué)家

實驗?zāi)康模旱谝?，“滴水之恩，?dāng)涌泉相報“，不忘舊時老師,

懷著一顆感恩的心

看望老師，回報老師，增進(jìn)師生情。

第二：借此時機(jī)，和同學(xué)敘舊情，增進(jìn)友誼，交流各自經(jīng)歷，

“三人行，則必有我?guī)煛埃嗷W(xué)習(xí)，共司進(jìn)步。

第三，通過看望老師，同學(xué)，增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，作一

名合格的大學(xué)生，在實踐中成長，完善自我。

元月25日，我背著書包，提著行李，踏上了南去的長途汽車，

到家后，天公不

做美，天空飄是了大雪，我原來的計劃只好推遲。2月1日，

天氣已好轉(zhuǎn)，我開始了我的計劃。

我乘坐公共汽車到達(dá)舞鋼市實驗高中。首先見到的是我最敬重

的老教授張老師。張老師今年已經(jīng)65歲高齡了，他原在華東師大任

教，退休后到我們舞鋼養(yǎng)老，被我母校聘用，在我母校德高望重。

他連續(xù)教授我們思想政治課三年，和我們結(jié)下了深厚的感情。我見

到張老師后，我和張老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互

交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經(jīng)

過大學(xué)半學(xué)期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，張老師聽完

我的匯報后，夸我表達(dá)能力有了很大提高，并鼓勵我繼續(xù)努力，將

來定有大出息。他告訴我，在大學(xué)，應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，在學(xué)校積

極參加學(xué)校組織的活動，踴躍和老師交流，進(jìn)一步培養(yǎng)快速融入集

體的能力。他還說高中時代主要注重學(xué)習(xí)成績，進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)轉(zhuǎn)變

這一觀念，把學(xué)習(xí)前能力放在同等重要的地位，在業(yè)余時間，參加

勤工儉學(xué)，經(jīng)常到學(xué)校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱

歷。他又說，現(xiàn)在我國教育制度存在一些問題，高校出現(xiàn)了理論和

實踐脫節(jié)的問題，要規(guī)避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里

路”。當(dāng)今就業(yè)形式危急，特別是公務(wù)員考試，競爭一個崗位多的

就有幾百人，甚至幾千人。只有從現(xiàn)在起，把自己鍛煉成一個理論

與實踐并重，德智體美全面發(fā)展的合格的大學(xué)生，才能奠基未來，

成就未來。

由于張老師前幾年摔傷了胳膊，現(xiàn)在出現(xiàn)了請度的積水，我問

候了他的病情，并囑咐他安心調(diào)養(yǎng)，積極治療。

又見到了副校長兼英語課程的王老師，王老師今年擔(dān)任高三補(bǔ)

習(xí)班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的河南高考。

今年河南高考人數(shù)達(dá)到95萬，為歷年來的高峰，從—年至，河南高

考人數(shù)每年以10萬人的速度遞增。考生壓力一年比一年大。當(dāng)我們

談到今年河南教育部將要實行公立學(xué)校禁止招收補(bǔ)習(xí)生的政策時，

王老師發(fā)表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預(yù)案，盡

管我黨實行惠及“三農(nóng)”的政策，實施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)”措施，發(fā)

放農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，農(nóng)村有很大改觀，但農(nóng)村仍不富裕，再加上高等院校

學(xué)費(fèi)貴，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)依然是問題。另外，河南農(nóng)村考生占了考

生的70%以上，再加上農(nóng)村學(xué)生都想上一個學(xué)費(fèi)低，教學(xué)質(zhì)量高，

有知名度的大學(xué)，補(bǔ)習(xí)當(dāng)然成了主流，所以，這一政策能否實施還

是一個懸念。

隨后，我又看望了另外幾位老師，也進(jìn)行了熱情的交談。他們

都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。

有過了幾天，我和幾位老同學(xué)相互聯(lián)系后，我們在2月5號從

各地感到寺坡，在蘇同學(xué)家聚會，闊別數(shù)年，我們都很思念對方。

我們談?wù)摯髮W(xué)里、社會上的新鮮事，社會上的見聞交流我們的心得

體會。我們談?wù)撾娔X在大學(xué)生活中的用途，英語在現(xiàn)代社會的前景。

我們還討論了知識在大學(xué)是否重要的問題。高同學(xué)說知識固然重要,

但我們更缺乏實踐能力，更需要培養(yǎng)靈活學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會的能力。

這位同學(xué)說得有道理，在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)我們畢業(yè)后，

只懂紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是

這個原因。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識是為指導(dǎo)實踐的，所以我們還是

要學(xué)好知識的，不能虛度光陰，在學(xué)習(xí)后用知識指導(dǎo)實踐這才是學(xué)

習(xí)的終極目的。

通過師生會，同學(xué)會，我們增進(jìn)了我們之間的感情，也進(jìn)行了

感恩的教育，我們在結(jié)識新老師同學(xué)的同時，不忘過去的老師同學(xué),

這才是一個有心人C古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，

咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進(jìn)一步提高了思想覺悟,

語言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，學(xué)到了書本上沒有的知識，又增

加了溝通技巧，增強(qiáng)了社會實踐能力。我們互相交流學(xué)習(xí)，符合現(xiàn)

代社會發(fā)展的要求，是共贏的良策。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇4

一年10月25日至26日，郭村中學(xué)初二年級全體學(xué)生赴曹王，

參加了為期兩天的秋學(xué)期實踐基地活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，

參訓(xùn)老師盡職盡責(zé)，本次活動組織有力，有條不紊，取得圓滿成功。

活動內(nèi)容豐富，形式多樣，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐。現(xiàn)作如下總結(jié)。

（一）活動準(zhǔn)備充分細(xì)致。

此次學(xué)生校外實踐基地活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何

兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門

會議，研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作：

1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動費(fèi)用；

2、召開初二班主任會議，落實責(zé)任，明確活動具體方案和組織

要求；

3、召開班長會議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單;

4、召開全體參訓(xùn)師生會議，進(jìn)行活動組織紀(jì)律教育和安全文明

教育；

5、準(zhǔn)備活動用品。

（二）活動過程組織有力。

整個活動實行軍事化管理。每天活動前，各連隊按時在操場集

合，整隊前往各活動室；活動過程中，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終

跟班活動，協(xié)助基地活動指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動和操

作?；顒舆M(jìn)行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價。在

生活管理上，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐、就寢，

嚴(yán)格按基地作息時間和紀(jì)律要求，集體行動，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集

體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學(xué)生按時整理內(nèi)務(wù)，始終保

持宿舍干燥整潔。

（三）活動成果豐厚殷實。

由于組織有力，紀(jì)律嚴(yán)明，整個活動過程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到良好

的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學(xué)生們豐富了知

識，開闊了視野。在活動中，學(xué)生學(xué)會了合作，增進(jìn)了友誼。在實

踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活，也

讓學(xué)生們學(xué)會了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強(qiáng)了集體意

識和紀(jì)律觀念，懂得了團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演

精彩的文藝晚會，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充分享受了生活

的美好。

兩天的課外實踐基地活動，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信,

感受了歡樂，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)楸雀冻龅男燎诤顾?。郭?/p>

中學(xué)的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺上

去創(chuàng)新，去實踐，譜寫出美好的人生篇章。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇5

我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個寒假，當(dāng)然，也是我第

二次經(jīng)歷社會實踐c作為一個大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會

實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世

紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的

一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)

生接觸社會，了解社會；同時實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉

才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以

為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親

身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛

煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不

足和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成

了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)

驗者優(yōu)先“，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多

少呢？

為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社

會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真

正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在

生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了—市—鄉(xiāng)，開始

了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知

識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只

學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基

礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為

環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，

這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天

做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你

必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇6

回到老家，我聯(lián)系到鎮(zhèn)上的幾位大學(xué)生，打算去做一個志愿者,

到鄉(xiāng)里的敬老院做實踐工作，看望并幫助那里的老人。

鄉(xiāng)里的敬老院就坐落在我們村附近。由于缺少資金，敬老院的

建筑和設(shè)施都很簡陋，院里的工作人員，包括院長在內(nèi)，也只有四

位。為了節(jié)省資金和工作方便，鄉(xiāng)里任命的院長就是我們村的村長,

以至于最后實踐活動開展地鑒定的簽章都是我們村居委會的簽章。

—月號是我們?nèi)ゾ蠢显旱牡谝惶臁＠先藗兛吹教氐刳s來看望他

們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，詢問我們各方面的情況。院里的工作人

員也很熱情，很歡迎我們的到來，畢竟院里確實是需要人幫忙的。

我們也詳細(xì)詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家

常，幫助他們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。我們從村長那里了解到，敬老

院里共有40位老人，其中近1/3的老人身體不好，分別患有不同的

疾病。一般3至4名老人共住一間20平方米的平房。政府每月的補(bǔ)

貼只有190元/每人。平時，身體好的老人會幫忙打掃衛(wèi)生，夏天的

時候會幫忙修剪花草，其他老人一般只呆在房里，看看電視，聊聊

天。大部分老人是孤寡老人，只有少數(shù)是因為子女工作忙，沒人陪

他們。在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀

念，讓他們生活得更加快樂。

去跟呆在房間里的老人聊天的時候，我們六個人通常分為三組,

分別去不同的房間慰問老人。起初，我們還顯得有些拘謹(jǐn)，倒是老

人們的熱情帶動了我們。有時遇到耳聾耳背的老人，不得不一遍遍

大聲的重復(fù)回話，我們?nèi)匀缓苣托牡馗麄兞奶?。一方面講述我們

自己的校園生活，另一方面傾聽老人們的故事和經(jīng)歷。老人們精彩

的故事是如此令人著迷，老人們艱辛的經(jīng)歷又是如此令人心酸。

跟老人們聊完天我們就去幫工作人員整理備案。令我想象不到

的是，整理備案居然異常的繁瑣。我們要幫忙記錄40位老人的基本

信息和生活情況。由于有限的工作人員，每天要忙于照顧老人，這

項工作一直被擱置c我們到處翻找資料，尋找老人們的信息進(jìn)行備

案。有些老人根本沒有舊資料可尋，我們只能像做社會調(diào)查一樣，

去訪問那些老人，記錄信息。

第三天我們做了清潔工作，幫老人們打掃房間。掃地，擦玻璃,

擦拭家具，我們忙得不亦樂乎。最后的難關(guān)是院里的積雪。院里的

工作人員每天照顧老人已經(jīng)忙的不可開交了，根本沒有空去清除積

雪。厚厚的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰。老人們本就腿腳不方便，如果走在

這樣的路面上，是很容易滑倒的。我們一下下地鏟雪，一次次地推

車倒雪，每一次的穿梭間，都看到映在夕陽余暉里的老人們幸福的

微笑。于是我們覺得很滿足，很充實，干得更加起勁了。

敬老院的工作并不是很累，但卻很繁瑣，什么事情都要考慮到,

哪一個老人都要照顧到。接下來的兩天里，我們照樣幫工作人員做

些繁瑣的工作，如洗衣服，買菜，甚至喂飯。每一樣都挺有挑戰(zhàn)性

的。洗40位老人的衣服，每次都是一大堆，那臺舊舊的洗衣機(jī)都要

轟隆好幾個小時；平時從不過問柴米油鹽的我們，買菜的時候，就也

要像家庭主婦一樣跟菜販討價還價，爭得面紅耳赤;有幾個老人患有

中風(fēng)、癱瘓，吃飯的時候需要別人喂，雖然肚子餓得咕咕叫，我們

也只得先給老人喂版。

從—月號到—月號的五天里，我們每天都去敬老院看望老人，

幫老人們做些力所能及的事情。老人們看到我們來也特別的高興。

鄰村的一位趙大爺，特別喜歡下象棋，在院里是難逢其手。他讓我

們陪他下棋，我高調(diào)應(yīng)戰(zhàn)?？吹轿易孕艥M滿的下棋，卻接二連三的

輸棋，他很是高興c我不知道他是因為依然沒遇上對手，還是覺得

我故意謙讓，總之，能讓他高興就行了。

—月號是我們在敬老院的最后一天。想到還有幾天就要過年了，

我們提議給老人們包餃子。有了我們的幫忙，工作人員也就答應(yīng)了

這麻煩的活計，

平時連飯都不怎么會做的我們，包出來的餃子都是不成樣子的。

可是老人們也吃得很開心，因為他們理解，那是我們的心意。

臨走的時候，我們還跟老人們合影留念。看著鏡頭前夕陽下的

老人們，綻開的微笑里依然掩飾不住歲月的滄桑。畢竟，正值青春

年華的我們，是根本無法體會和理解他們的孤獨和悲涼的，我們只

能用自己微薄的力量為老人們做點實事。

去敬老院進(jìn)行社會實踐不僅是一種鍛煉，更是一種教育。走進(jìn)

社會，鍛煉自己的同時，我們也體會到，老人，是一個需要我們關(guān)

懷的弱勢群體。以后，只要有機(jī)會，我還會再去敬老院的。讓我們

大家一起用實際行動為關(guān)愛老人這一公益事業(yè)做出一些努力吧，從

身邊做起，從每一個人做起。

此次活動的時間雖然短暫，但卻給老人家們帶來了快樂和溫暖,

也讓同學(xué)們懂得敬老愛老的重要意義，讓司學(xué)們收獲了服務(wù)他人的

快樂。即便是短暫的陪伴，也能驅(qū)散老人家的心里孤獨的陰霾。同

時我們希望出門在外的兒女記住?；丶铱纯矗銈兊母改感枰銈?。

還有，也希望社會上更多的人把自己的愛變成大愛，把愛傳遞下去。

愛，因為在心中；爰，其實可以感染的；愛，其實可以沒有國度的。

伸出你的雙手，世界就會充滿愛。

最后，祝愿老人家們都能幸福健康，同時也希望能有更多的人

加入禮孝的行列，弘揚(yáng)德義精神，把中國傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇7

這個寒假，我進(jìn)行了社區(qū)服務(wù)。我每日都去服務(wù)中心幫忙，幫

那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的

生活情況。

剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是,

通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我越來越喜歡社區(qū)服務(wù)。我知

道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年

人的艱辛、努力，這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù),

就不會體會到的。

通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會適應(yīng)能力和運(yùn)用知識解決實

際問題的能力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對自

己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感

受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大

的啟發(fā)。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到

一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了

一個道理：要成就一番大事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個

人對工作的執(zhí)著，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇8

學(xué)校結(jié)合市教體局工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，充分以寒假為契

機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族和偉大

祖國的認(rèn)同感和歸屬感；引導(dǎo)學(xué)生開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)

服務(wù)、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動；引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)家鄉(xiāng)、

服務(wù)社會，開闊了學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，增長知識，提高能力,

磨煉意志，愉悅身心，使學(xué)生全面健康地成長。為使以后學(xué)?；顒?/p>

開展的更好，確?；顒禹樌麑嵤?，特把寒假社會實踐活動做以下總

結(jié)：

一、精心組織，務(wù)求實效

放假前，把武漢市中小學(xué)生“我愛武漢我的家”社會實踐活動

以一封信的形式下發(fā)給每一位學(xué)生，并就開展好這項活動向?qū)W生提

出具體要求，做好動員工作。學(xué)生參加活動的情況做好記載。努力

增強(qiáng)學(xué)生參與社會實踐的意識，使學(xué)生完成寒假活動內(nèi)容，真正在

活動中受到啟發(fā)和教育。

二、社會實踐活動

1、“我愛我他的節(jié)日春節(jié)”主題文化活動。我校認(rèn)真貫徹落實

《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮

若干重大問題的決定》，抓住春節(jié)契機(jī)，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文

化內(nèi)涵，開展“我為家里寫春聯(lián)”、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花、

制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動，引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識、

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福、歡度新春。

2、“安全伴我度寒假”安全教育活動。充分利用假期前國旗下

講話、主題班會、安全展報等活動，分別對學(xué)生和家長開展一次專

題安全教育活動，以安全知識武裝學(xué)生和家長，以典型事例警示學(xué)

生和家長，讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花的具體規(guī)定，切

實增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自

我保護(hù)意識和應(yīng)急避險技能，謹(jǐn)防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇9

返校好幾天了，寒假的點點滴滴總會不自覺的想起。放假的這

幾十天里，我們嘗試著走入社會，感受社會上的各行各業(yè)，學(xué)著用

自己的勞動換取成果。這期間，我們不僅獲得了豐富的社會實踐經(jīng)

驗，還更加堅定了努力學(xué)習(xí)的信念。

大學(xué)期間的社會工作實踐是我們步入社會前重要的一步，它是

我們畢業(yè)后走向社會的重要準(zhǔn)備，有工作經(jīng)驗，也有心理準(zhǔn)備，讓

我們更能接受社會各種各樣的現(xiàn)象。

相比于以往在家等開學(xué)的假期，這個寒假是充實而且碩果累累

的。回到家第二天，我便到市區(qū)的勞動市場找工作。即使之前做好

了“碰壁”的心理準(zhǔn)備，我還是遇到了很多問題，比如，剛開始時

不好意思開門問老板，不敢講工資，或者不敢太相信對方的話。要

不就是工作太重或者專業(yè)技巧性太強(qiáng)，不適合學(xué)生做，或者有些人

直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來連低工資的工作都沒找到,

反倒弄著一身疲憊C

經(jīng)歷了找工作時的艱辛，我也很切實的感受到了學(xué)習(xí)的重要，

親眼看到招聘簡章標(biāo)明不同學(xué)歷享受不同工資待遇，甚至更多的是

限制學(xué)歷。一些人聽到我只是個?？圃谛Ｉ?，給予不屑的眼光，也

堅定了我打算升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長的路。

接下來的一個月，在家附近的汽車美容店刷車，這是另一種工

作。遇到的是不同的車主，有的對車特別愛惜，對我們的要求也特

別高，有的則很心急，隨便洗洗就急著離開。這是一個剛剛開業(yè)的

店，老板是個意氣渙發(fā)的青年，他做事很認(rèn)真，事事想要盡善盡美,

在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點，裝修，聘人，拉客戶，還要時不時給

員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

在這里我體會到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng)業(yè)者的不易。同

時通過一個同事被解雇想到一句話：干一行，愛一行事很認(rèn)真，事

事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng)業(yè)的起點，裝修，聘人，拉客

戶，還要時不時給員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇10

為保證廣大同學(xué)能合理安排假期生活，充分利用寒假進(jìn)行社會

實踐，奉獻(xiàn)愛心，不斷提高，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，以度過愉

快、安全、有意義的新春，根據(jù)上級的有關(guān)要求和學(xué)校的總體部署,

在我校認(rèn)真貫徹和開展了以愛心獻(xiàn)社會，實踐求夢想為主題的中學(xué)

寒假社會實踐活動C現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

L高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保寒假社會實踐活

動的順利進(jìn)行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

多次召集校德育處前團(tuán)委的老師商討寒假工作部署。確定了小型、

分散、安全、就近的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可

持續(xù)發(fā)展。校團(tuán)委還專門下發(fā)了《關(guān)于開展以愛心獻(xiàn)社會，實踐求

夢想為主題的稽山中學(xué)寒假社會實踐活動的通知》。

2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學(xué)校進(jìn)一步

明確把社會實踐活動納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個人和班團(tuán)組

織評優(yōu)獎勵的重要條件，實行一票否決制。在寒假之前，德育處組

織班主任會議、校團(tuán)委組織班長、團(tuán)支部書記會議認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)

于開展以愛心獻(xiàn)社會，實踐求夢想為主題的中學(xué)寒假社會實踐活動

的通知》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確在即將到來的寒假社會實踐工作中,

要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個工作重點，堅持以青年學(xué)生

為本的工作取向，促進(jìn)寒假社會實踐活動的順利開展。

3.主題突出、注重實效、力求創(chuàng)新。社會實踐活動從設(shè)計內(nèi)容

到選定形式，始終緊扣愛心獻(xiàn)社會，實踐求夢想為主題，并能深入

街道、公園、廣場、車站、社區(qū)、家庭切實開展好五個一活動，即:

開展一項參觀實踐，增長才干參觀實踐活動。開展一項品味春節(jié)，

體驗民俗志愿服務(wù)活動。開展一項講文明，促和諧公德宣傳活動。

開展一項感恩伴我成長，愛心回饋社會博愛送萬家活動。開展一項

健康生活、快樂學(xué)習(xí)快樂假期活動。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇11

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接

受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒假天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏

上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了

解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，

想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇12

依照區(qū)教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織

全校師生開展了形式多樣的節(jié)能減排社會實踐活動，引導(dǎo)他們樹立

了節(jié)能減排觀念、增強(qiáng)了環(huán)保意識、倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式，用自

己的實際行動為我市兩型社會建設(shè)與和諧武漢構(gòu)建貢獻(xiàn)力量。

1、“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策“金點子征集活動。

以創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動為載體，學(xué)校在五六年級開展了“我為

節(jié)能減排獻(xiàn)一策''金點子征集活動。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)

查、社區(qū)服務(wù)等形式，記錄參與了節(jié)能減排的經(jīng)歷，撰寫以切實改

善或解決身邊、學(xué)校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內(nèi)

容的合理化建議，參與以節(jié)約資源能源、減少污染排放、循環(huán)利用

為目的的科技小發(fā)明與小制作，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排環(huán)

保意識，養(yǎng)成珍惜環(huán)境資源能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

2、“帶環(huán)?；丶?，倡綠色生活”創(chuàng)意體驗活動°

為了廣泛宣傳節(jié)能理念，在全校開展了“帶環(huán)?；丶?，倡綠色

生活”創(chuàng)意體驗活動°通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說

節(jié)能”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活

理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的

意義和作用，樹立了節(jié)能環(huán)保觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)

和尋找節(jié)能的竅門和方法，節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電

等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎

世博、慶新年。并在學(xué)校通過演講的,方式向廣大師生傳播節(jié)能減排

理念。

3、“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛心傳遞連你我”行動。

在全校開展了“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛心傳遞連你我”行動。高

年級學(xué)生向低年級學(xué)生傳遞教科書、學(xué)習(xí)筆記等，引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)約、

環(huán)保使用學(xué)習(xí)用品的同時，培育團(tuán)結(jié)友愛的道德素養(yǎng)和關(guān)愛他人的

社會責(zé)任感。樹立節(jié)約理念。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇13

寒假期間，學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動，那就是做

社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。

社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出

來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙

刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多

的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)

環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”c我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，

環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生

存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇14

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間寒假實習(xí)的日子已經(jīng)被悄然的畫上了一個句

號。閉上眼睛，靜靜地回想這二十幾天和成都人才交流中心的各位

哥哥姐姐，還有整個川師團(tuán)隊一起度過的日子，真是讓人感慨萬千,

收獲頗多。

還記得剛?cè)嵙?xí)的時候，我們還是一群茫然無措的學(xué)生，面對

著那么多與的檔案不知該如何下手，在那里的工作人員的指導(dǎo)下我

們開始漸漸地熟悉流程，剛開始真的是一個很艱難的過程，由于對

整理檔案的方法并不太熟悉，所以而我們的工作速度很慢，也很容

易出錯，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，幸虧有大三的師姐們在旁邊

為我們解答，這才使我們的疑惑一個一個逐漸解開。那里的工作人

員每天都會統(tǒng)計工作量，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的司學(xué)，他們會點名表揚(yáng)，

并希望他們再接再厲，對表現(xiàn)相對較弱的司學(xué)他們會予以鼓勵，希

望他們能夠加油。于是在這種制度下我們形成了一種競爭心理，大

家都想多做一點，得到更多的表揚(yáng)。而對于這次活動的感想主要歸

結(jié)起來有以下幾個方面：

一、工作篇

在成都人才交流中心上班的我們在工作期間都會穿上統(tǒng)一的制

服，這使得整個工作氛圍更加濃烈，同時穿上這里的制服后人顯得

更加精神。這里的工作時間是早上九點上班，下午五點下班，是標(biāo)

準(zhǔn)的朝九晚五。在我們剛?cè)サ哪菐滋煊捎跈n案比較多，所以那幾天

每天都會加班，不過在加班期間那里的工作人員會給我們送上冰激

凌或者是棒棒糖，真的是讓我們感受到了集體的溫暖，在星期六加

班時，公司會請我們到食堂吃飯，這讓我感覺又回到了高中時代，

集體在食堂吃飯的感覺真好。

二、收獲篇

在這次實踐活動中我們收獲了寶貴的經(jīng)驗，也收獲了珍貴的友

誼，我們這個有著十幾人的團(tuán)隊從互不認(rèn)識到后來的互幫互助直至

難舍難分真是一段蕩氣回腸令人難忘的回憶。辛苦了二十幾天后我

們都拿到了自己的報酬，雖然錢不多，但是卻是我的第一份正式的

工資，這和平時父母給我們的錢有著不一樣的感覺，因為這是通過

我們自己的勞動換來的，具有不一般的意義。同時在這次活動中我

學(xué)到了一個非常重要的東西就是做事情一定要認(rèn)真，千萬不能馬虎,

很有可能一個小小的食物會釀成一個大大的災(zāi)難，特別是在整理這

一塊，每一份資料對于我們來說可能一文不值，但是對于他們來說

卻是重要的材料，所以我們手中掌握的很可能就是他們美好的前程,

千萬馬虎不得。

在我們離開的前一天，那里的工作人員請我們吃版，我們把酒

言歡，聊得很開心，雖然我們離開了，但是這份美好的記憶會.永遠(yuǎn)

留在我們的心底，天下沒有不散的宴席，有聚有散方知相聚可貴。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇15

大學(xué)生社會實踐是為了初步認(rèn)識社會，進(jìn)一步了解貨代以及物

流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)知識，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理

論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自

我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實生活當(dāng)中，做一名言出必行、知

識與能力兼?zhèn)洹⒎仙鐣髁x發(fā)展目標(biāo)的合格大學(xué)生。

1月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到交大慧谷

天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我

的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時捷所銷售的產(chǎn)品、

服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。

之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及

各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷

的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東

西與實際相結(jié)合。由于計算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實

踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他

祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。

同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，我還聯(lián)系了到交大慧谷

電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。

到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電

腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來的時間，這里的技術(shù)員

和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、CPU到顯去、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電

源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。

他要求我在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機(jī)，正確分辨計算機(jī)

各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機(jī)

經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地

達(dá)到社會實踐的目的。下午6：30,我將第一天假期社會實踐暫告

一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇16

依照區(qū)教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織

全校師生開展了形式多樣的節(jié)能減排社會實踐活動，引導(dǎo)他們樹立

了節(jié)能減排觀念、增強(qiáng)了環(huán)保意識、倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活方式，用自

己的實際行動為我市兩型社會建設(shè)與和諧武漢構(gòu)建貢獻(xiàn)力量。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇17

本著回報社會，奉獻(xiàn)社會的原則，我們部開始了我們有意義的

寒假生活。經(jīng)過社會實踐，我們從中能學(xué)到很多，從我們接觸的每

個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自我的本事得到了提高，而這些在

學(xué)校里是學(xué)不到的c在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通

好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別

人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會

中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的

過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、

虛心地理解。每一個大學(xué)生好高鷲遠(yuǎn)的缺點在此也得到了很好的教

育。在實踐中，我們不僅僅能將課堂知識有意義的運(yùn)用，還能親近

社會，提前了解醫(yī)護(hù)，護(hù)患之間的一系列日常問題。

經(jīng)過實踐，我們深知護(hù)理工作人員的不易。天使之責(zé)，圣潔真

心，樂道濟(jì)世，救死扶傷是她們在普通可是的日常寫照。她們奉獻(xiàn)

著自我的青春，奮斗在第一工作崗位，她們傳承著南丁格爾精神，

救治著每一個患者，她們不言辛苦，給我們上了生動的一課！她們

的種種舉動，再一次的讓我們體會到了護(hù)士的高尚與偉大，默默奉

獻(xiàn)是護(hù)士永恒的驕傲，同樣也是我們永恒的驕傲。

寒假期間，那些堅守崗位的工作者，是我們學(xué)習(xí)的的榜樣。愛

崗敬業(yè)，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)踐行的價值觀念，在實踐中讓我們受

到了熏陶和感染。也縱觀了社會各界的百態(tài)。在學(xué)校封閉的環(huán)境中,

我們無法接觸形形色色的人，可如今我們有機(jī)會了。在他們的身上,

都有著這樣或那樣的閃光點……社會真的是一本百科全書，讓我們

了解實時新聞，增長經(jīng)驗，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)大眾。在實踐中不斷成

長，在成長中不斷領(lǐng)悟。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇18

一年一度的寒假又到來了，這是我們來到這個學(xué)校所度過的第

二個寒假，比起上一年所開展的活動，大家都有種駕輕就熟的感覺,

畢竟有許多活動有了上一學(xué)年的基礎(chǔ)，操作起來就方便多了。

首先，我們開展了“一班一老人”的幫困結(jié)對活動。許多同學(xué)

對于這個活動都不陌生了，還記得去年在班干部的帶領(lǐng)下來到了與

我們結(jié)對的爺爺奶奶家，為他們送去了溫暖，也使得自身得到了鍛

煉！巧合的是今年我們的結(jié)對對象依然是這兩個爺爺奶奶。所以，

當(dāng)同學(xué)們帶著喜悅的心情來到了爺爺奶奶家，看到爺爺奶奶的生活

有了進(jìn)一步的提高，都露出了會心的微笑。奶奶依舊和過去一樣，

在閑暇的時間里自己動手制作一些假花和裝飾，為生活增添了不少

樂趣；他們的小孫女又長大了一歲，令人驚訝的是她的國畫畫的更

好了，也理所當(dāng)然的贏得了更多的榮譽(yù)。我們拿起了掃把抹布，把

樓道徹頭徹尾的打掃了一遍，看著樓道變得煥然一新，我們也覺得

非常高興。隨后，我們像去年一樣，陪著爺爺奶奶聊聊天，談?wù)勥@

一年中的收獲以及對于新的一年的憧憬；而爺爺奶奶也為我們傳授

了他們的經(jīng)驗，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。時間很

快就在我們的笑聲中過去，同學(xué)們依依不舍的離開了爺爺奶奶的家,

但大家都約好了，以后一定還要來看望他們，為他們帶去溫暖。這

正是活動的真正意義所在！

另外，我們也根據(jù)學(xué)校的要求，展開了經(jīng)典尋訪的活動。這次

我們活動的地點大家都非常熟悉一上海書城。不同的是平日里我們

都是去看書買書的，而這次我們要了解的是上海書城的歷史以及一

些平時不會注意的細(xì)節(jié)。我們了解到，位于福州路上的上海書城，

占地而積4900平方米，總建筑面積36000平方米，總高度99.8米。

建成后的上海書城是以圖書發(fā)行為主、現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)為依托、信息

產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的綜合性、多功能、全方位的面向全國、邁向世界的現(xiàn)

代化文化企業(yè)。上海書城是滬版、省版及海外圖書展、銷、批為主

體的聯(lián)動中心，在大摟內(nèi)設(shè)置信息中心、科研中心、會議中心、文

化娛樂中心以及與圖書出版發(fā)行有關(guān)的辦事機(jī)構(gòu)。了解了這些，相

信日后一定能夠在上海書城中找到更多符合自己興趣的書刊！

寒假只有短短的3個星期，但同學(xué)們都能夠拿出自己的時間參

與其中，可見大家都有了收獲和成長。相信在這樣豐富有趣的活動

中，同學(xué)們也都度過了一個充實，快樂，有意義的假期！

寒假社會實踐活動總結(jié)篇19

通過參加此次寒假社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深

了自己對普通話的進(jìn)一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力,

使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展

研究，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，

我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作，這將成為我

們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座

橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，

我們對普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識，對它的發(fā)

展前景有很大的信心。

實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學(xué)到

了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所

提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的

實踐經(jīng)驗；三是團(tuán)隊協(xié)作力量是不可估量的，讓我們的體會更加深

刻。

為期一個星期的調(diào)查研究，我們走進(jìn)了大學(xué)，中國學(xué)院，師范

大學(xué)，曉莊學(xué)院以及廣電大廈，深入的了解了大學(xué)生們使用普通話

的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學(xué)子

和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇20

隨著新學(xué)期的號角聲，繽紛愉快的寒假生活畫上了一個絢爛的

句號。寒假雖然短暫，但是—小學(xué)的孩子們充分利用寶貴的假期時

間，回顧歷史，品讀紅色經(jīng)典；深入社會，感受生活百味；親自參

與，打造獨特“年味”；體驗實踐，爭當(dāng)志愿服務(wù)者；堅持鍛煉，

強(qiáng)健體格向陽生長,寒假生活不僅帶給了孩子們豐富的體驗，也激

勵了孩子們自主儲蓄成長力量。紅色力量一閱讀紅色經(jīng)典：閱讀紅

色經(jīng)典書籍是—小學(xué)孩子們假期生活的一道獨特風(fēng)景。通過了解英

雄人物，孩子們看到了作為中華少年身上強(qiáng)烈的使命感；通過閱讀

紅色故事，孩子們深深感受了勇往向前、迎難而上的歲月激情。相

信紅色力量的種子已經(jīng)通過閱讀，深深的埋在了他的心中。

1、體驗傳統(tǒng)民俗：寒假正值新春佳節(jié)、元宵佳節(jié)之際，孩子們

嘗試親自參與，打造屬于自己獨特的“年味”、“節(jié)味”。寫對聯(lián)、

貼福字、剪窗花、制年貨、包餃子、做湯圓……孩子們動手動腦與

家人一起熱熱鬧鬧的迎新年，濃濃的民俗味就是推動孩子們成長的

金色力量。

2、探索新變化：孩子們來到了武漢關(guān)博物館，他們乘坐了新開

通的地鐵六號線，他們徜徉在東湖邊的新綠道……蓬勃發(fā)展的大武

漢每天都不一樣，力引領(lǐng)著每一個武漢人去發(fā)現(xiàn)、去傳承、去改變!

...、參與志愿服務(wù)：各班的雛鷹小隊伴著冬日暖陽也活動起來了。

他們走進(jìn)社區(qū)，打掃衛(wèi)生撿垃圾；他們走進(jìn)銀行，幫忙叫號做助理;

他們走上街道，義務(wù)賣報學(xué)交際；他們來到幼兒園，教做手工當(dāng)

“老師.活躍在社會各個角落的志愿者們就是一股橙色力量，

它溫暖著社會、也溫暖著人心！

4、堅持陽光運(yùn)動：每天“跳一跳”，堅持鍛煉身體好。有的選

擇了陽光籃球、有的堅持每天騎行、有的新學(xué)了打乒乓球、還有的

樂享于每天跳繩。陽光運(yùn)動帶動了生命的靈動，這股藍(lán)色的力量一

定能促進(jìn)孩子健康成長。

繽紛的寒假實踐活動，滋養(yǎng)著孩子們的成長，也溫暖了整個社

會。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇21

為幫助我院大學(xué)生堅定理想信念，外國語學(xué)院團(tuán)總支認(rèn)真學(xué)習(xí)

省委宣傳部、省團(tuán)委、院黨委下發(fā)的關(guān)于做好20_年寒假學(xué)生社會

實踐活動的文件精神，并組織全院學(xué)生認(rèn)真做好寒假社會實踐活動。

我院學(xué)生在寒假期間深入社會，在實踐中辦實事、受教育、長才干,

積累了許多寶貴的經(jīng)驗，為實現(xiàn)宏偉目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）組織得力，行之有效。

外國語學(xué)院團(tuán)總支本著“實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，奉獻(xiàn)青春智慧”的主

題，以及“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號，引導(dǎo)廣大

學(xué)生進(jìn)行扎實有效的社會實踐活動，并通過開展動員大會等活動提

前做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生充分認(rèn)識到了參加社會實踐的重要性。

廣大學(xué)生均以積極的熱情和認(rèn)真的態(tài)度投于社會實踐之中。

（二）內(nèi)容新穎，形式多樣

外國語學(xué)院廣大學(xué)生在寒假期間結(jié)合本專業(yè)的實際情況，進(jìn)行

了一系列卓有成效的社會實踐活動：深入農(nóng)村基層，為貧困地區(qū)的

中小學(xué)生提供義務(wù)教育，切實體驗了為人師表的不易以及知識的重

要性；通過實地調(diào)查研究，了解各地大學(xué)生人才市場需求的具體情

況，分析新時期人才需求狀況和水平的變化，樹立自己的成材目標(biāo);

認(rèn)真調(diào)查中央農(nóng)村政策在當(dāng)?shù)氐穆鋵嵡闆r，更好地了解并體會了中

央政策的重要性和時代性。通過這一系列的調(diào)查研究，廣大學(xué)生更

好地認(rèn)識了自己，切實得到了鍛煉和提高。

（三）反饋良好，收效頗豐

外國語學(xué)院團(tuán)總支于開學(xué)后第一周組織召開寒假社會實踐總結(jié)

交流會，學(xué)生們一是暢談寒假期間的社會實踐心得，認(rèn)真分析總結(jié),

為步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

總而言之，外國語學(xué)院20__年的寒假社會實踐工作取得了令人

滿意的成果，廣大學(xué)生在社會實踐中開闊了視野，鍛煉了本領(lǐng)，培

養(yǎng)了能力，找出了自己的有優(yōu)勢與不足，為今后更好的發(fā)展奠定了

扎實的基礎(chǔ)。外國語學(xué)院團(tuán)總支將繼續(xù)本著“以學(xué)生為本”的原則,

從學(xué)生的實際情況出發(fā)，將今后的各項工作開展的更加出色。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇22

在一個多月寒假生活中，為了更好了解社會，響應(yīng)“大學(xué)生生

涯教育”號召；也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我利用三十

天時刻組織了一項名為“愛心輔導(dǎo)”社會實踐活動。

一、活動動機(jī)

在權(quán)衡了各項大學(xué)生可能參與社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家

教是一份切實、有價值方案c作為一范學(xué)院學(xué)生，盡管我本身屬于

非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我心中。

我覺得，做一個好老師是十分具有挑戰(zhàn)性；同時，如何出色勝任老

師工作，對我也是一個很大磨練。因此本著這樣一個向往，我選取

了組織家教這項社會實踐活動。

二、活動準(zhǔn)備

為了能夠增加比項活動“含金量”。我為活動訂立了自己組織,

自己分配，自己招生，自己工作基本宗旨。其中那里“自己”實際

上指是一個群體：即所有參與到我組織這項活動中來和我具有同等

學(xué)歷朋友們。

三、活動實施

在1月19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)說”廣告之后，我們很快接到了

許多家長詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結(jié)束

招生后我組織分配了各個參與同學(xué)任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四

年級學(xué)生語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心

輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)孩子家長聯(lián)系，

商定具體實施細(xì)節(jié)c

在完成自己任務(wù)同時我還統(tǒng)籌著全局，每一天與其他四位同學(xué)

持續(xù)密切聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己安全，保證

活動正常進(jìn)行。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇23

經(jīng)過一周的寒假實踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必

須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時搞好和同事之間的關(guān)系，而這

些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種

最基本的素質(zhì)。雖然一個星期的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但

我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個星期來的

感受。寒假實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。“艱辛知人生，

實踐長才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),

往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論

知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗

自己的知識和水平C通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到

了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本

原理的理解和消化C

我們必須工作中勤于動手，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗，沒有自

學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。實踐讓自己在實踐中開拓了

視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)

的歷史使命。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇24

為了務(wù)實此項工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排,

將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假

期間學(xué)校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我

校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去

開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之

前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要

求，讓全體教職工充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本

校實際，將道德實踐活動歸結(jié)為大主題。

1、積極參加“我為社區(qū)做貢獻(xiàn)社區(qū)”活動。

2、開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教育宣傳文明行為。

3、繼續(xù)開展“六個一”活動。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動

的，通過查看活動記錄單和各班活動總結(jié)，反映出學(xué)校寒假道德實

踐活動內(nèi)容比較豐富。

1、要求五、六年級學(xué)生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做

好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進(jìn)一步是學(xué)生了解祖國的變

化和黨對人民群眾生活的關(guān)注。這樣大大拓展了學(xué)生的知識視野。

2、開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德。

3、將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花

出去的，從而懂得節(jié)約。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，要求三、四年級的的學(xué)生用身邊

的廢舊物品制作一些小制作。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇25

通過參加寒假社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,

吸收新的思想與知識。雖然我每次的社會實踐都只有短暫的四五天,

但就是這短暫的四五天讓我明白了很多道理，也讓我從中領(lǐng)悟到了

很多東西，而這些東西將讓我終生受用。

從此次社會實踐中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間缺少了一樣?xùn)|西-信任。

在客運(yùn)站我們?nèi)湍切┏丝吞嵝欣顣r，好多乘客都是直接的拒絕，

有的甚至往后退，我知道乘客有這樣的表現(xiàn)也很正常，因為當(dāng)今社

會騙子多，人們的警惕性也在各有關(guān)部門的宣傳下，大力提高。不

過在此次實踐中也有乘客沒有拒絕我們的幫助，在一邊幫乘客提行

李一邊與乘客談笑時，感覺畫面很溫馨，心里也樂滋滋的。也許幫

助別人本身就是一種快樂吧！

在此次活動中，我們遇到了很多行行色色的人，這些人的素質(zhì)

也不同，有的好，有的壞，看到少部分的乘客在抱怨安檢麻煩時，

我在想：如果是我自己也提著幾大包行李然后還要過安檢會不會也

抱怨？我想在自己心里也會嘀咕幾句吧，畢竟過安檢真的很麻煩。

不過在這樣的地方過安檢也非常有必要，因為如果不過安檢的話，

乘客們的人身安全得不到較好的保障。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們

反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這四天的社會實踐有汗水、

有歡笑、更有沉甸甸的收獲。

雖然四天的活動時間讓我覺得有點累，但從中鍛煉了自己，并

且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我對

真實社會有了更深切的體會。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇26

為保證廣大同學(xué)能合理安排假期生活，充分利用寒假進(jìn)行社會

實踐，奉獻(xiàn)愛心，不斷提高，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，以度過愉

快、安全、有意義的新春，根據(jù)上級的有關(guān)要求和學(xué)校的總體部署,

在我校認(rèn)真貫徹和開展了以愛心獻(xiàn)社會，實踐求夢想為主題的中學(xué)

20_年寒假社會實踐活動。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇27

12月份，我參加了系組織的寒假社會實踐活動，雖然三天的時

間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了本身，并且學(xué)到了很

多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關(guān)于社會

基層建設(shè)的心得體會。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接

觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想

碰撞出了新的火花,從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了

豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)

識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家

的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干“。通過開展豐富多彩的社會實踐

活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會

實踐活動中認(rèn)清了本身的位置，發(fā)現(xiàn)了本身的不足，對自身價值能

夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對本身有一個正確的定位，增強(qiáng)

了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，

更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇28

寒假正是我國傳統(tǒng)佳節(jié)一一春節(jié)的放假時間，在此期間學(xué)生能

夠親身感受到家鄉(xiāng)有特色的春節(jié)習(xí)俗，了解更多和春節(jié)有關(guān)的文化,

是學(xué)生增長見識的好時機(jī)，我校布置低年級學(xué)生進(jìn)行“吉祥如意”

主題的繪畫，中年級進(jìn)行“歡樂新年”主題的手抄報制作，高年級

同學(xué)拍攝和春節(jié)習(xí)俗有關(guān)的攝影作品。學(xué)生把自己的看到的聽到的

畫下來，通過看到的聽到的去找自己想知道的，這個過程就是他們

進(jìn)行自我教育的過程，這種方式的學(xué)習(xí)讓他們印象深刻，教育效果

顯著。

除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規(guī)》，

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟

朋友，做一個謹(jǐn)言慎行、善良、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。

同時組織學(xué)生在家觀看《中華弟子規(guī)》《中華德育故事》動畫片,

高年級同學(xué)在看完之后撰寫一篇觀后感。

為了豐富學(xué)生假期生活，讓學(xué)生度過一個安全、充實、愉快而

有意義的寒假，根據(jù)教委辦要求，各校要乂社會主義核心價值觀為

引領(lǐng)，以做“文明禮貌一人”為主題，組織開展相關(guān)專題教育活

動。一小學(xué)要求學(xué)生要以“八大基本文明禮儀規(guī)范”為準(zhǔn)繩，爭做

“文明一人”，過一個有意義的寒假。

為了讓活動得到落實和實施。一小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，要求大

隊輔導(dǎo)員迅速舉行啟動儀式，根據(jù)上級要求，設(shè)計制作學(xué)生寒假作

業(yè)單，分發(fā)學(xué)生并進(jìn)行回收。通過落實開展活動進(jìn)行文明禮儀實踐,

學(xué)生對文明禮儀有了更深刻地認(rèn)識，個個爭當(dāng)“文明禮貌一人”

寒假社會實踐活動總結(jié)篇29

今年1月12日至2月13日，作為通訊社的學(xué)生記者，我來到

《日報》要聞組參加了為期一個月的寒假社會實踐活動。

第一次分配任務(wù)時，我們被派去采訪農(nóng)民工，報社給我們兩周

的時間。我們立刻分頭查找有關(guān)農(nóng)民工和春運(yùn)方面的資料，安排采

訪地點和時間，以便按時完成任務(wù)，取得老師的信任。

采訪過程中，我們遇到了很多想象不到的困難。有些人不愿意

接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習(xí)生，一句話

都不愿多說。

但我們并不氣餒，在失敗幾次后，終于有人開始愿意接受我們

的采訪，并且給我們講了許多發(fā)生在火車上的故事，使我們對春運(yùn)、

對農(nóng)民工有了更多的了解。

在大雪紛飛的天氣里，我們在車站堅守了五、六個小時，追趕

著農(nóng)民工忙碌的身影邊走邊聊，在等待中我們學(xué)會找準(zhǔn)目標(biāo)。

在風(fēng)雪中我們了解了新聞的時效性，一場大雪也帶給我們很多

有價值的新聞。就在京廣線發(fā)生汽車撞火車事件之后，我們趕往北

京西站，直到下午3：00,最后一輛從廣州發(fā)出的列車到站，我們

才從車站出站口離開，記錄下了每一列經(jīng)過河南的列車的到站時間,

為稿件的采寫提供了第一手資料。

現(xiàn)在想來其實提問也是要講究技巧的，自然親切，人家便愿意

和你接觸了。在提問過程中，要引導(dǎo)被采訪人順著自己的思路走，

這樣采出來的東西才能符合自己文章的需要。在實踐中被我們慢慢

摸索出的采訪技巧在對醫(yī)院實行實名制的采訪中派上了用場。

剛開始醫(yī)務(wù)人員警惕性非常高，不愿意同我們打交道。我們就

找到報社的記者老師，開了采訪介紹信，并對采訪對象軟磨硬泡，

最終完成了這篇稿件的采寫任務(wù)。

有了成功的經(jīng)驗，接下來的采訪就容易得多了，在之后的幾次

采訪中，我們跑火車站，跑長途汽車站，跑菜市場，跑職介中心，

就是這樣不停地跑，一個寒假我們“跑”出了六篇稿件。

通過采寫這些稿件，我們明白了記者所采寫的稿件是發(fā)現(xiàn)問題,

至于這些現(xiàn)象是好是壞，要看專家的評說，我們在文章中不應(yīng)有太

多的議論。

同時我們還學(xué)會了要時刻關(guān)注身邊的生活，提高了我們對社會

現(xiàn)象認(rèn)知的敏銳程度。

采訪過程中我們團(tuán)結(jié)一致，分工協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作精神和

共同解決問題的能力。在第一次采訪打不開局面時，在我們的第一

篇稿件被打回重寫時，我們在挫折中學(xué)會了堅持。

寒假社會實踐活動總結(jié)篇30

社會實踐，就是為我們能更好的步入真實社會而做貢獻(xiàn)的。雖

說大學(xué)就是個小社會，可是其畢竟有限，真正的體驗社會生活，還

得深入其中。此次農(nóng)村社會實踐，幫忙我們真實的了解了一些社會

情景，意識到不一樣地域人們的真實生活。真是受益匪淺呀！

我們到的—鄉(xiāng)，是處在深山里，四面環(huán)山，交通很不方便。可

是，我們體驗到的生活令我們難忘！都說農(nóng)村人，尤其靠山的很純

樸，這確實如此啊c對于他們，我們做社會調(diào)研的時候，絕大多數(shù)

都是知無不言，言無不盡的。不時還問我們的生活怎樣樣，對我們