《驕傲的大公雞》閱讀測(cè)試題（含答案）班級(jí)：________姓名：________得分：________一、基礎(chǔ)積累題（每題3分，共15分）大公雞最驕傲的地方是（）

A.會(huì)捉蟲子B.羽毛漂亮、歌聲響亮C.會(huì)飛很高D.跑得很快

文中大公雞經(jīng)常嘲笑的動(dòng)物可能是（）（多選）

A.母雞B.鴨子C.小狗D.老鷹

下列詞語中，不能用來形容大公雞的是（）

A.趾高氣揚(yáng)B.目中無人C.謙虛謹(jǐn)慎D.得意洋洋

大公雞驕傲的表現(xiàn)不包括（）

A.每天清晨站在高處大聲打鳴，向大家炫耀自己的聲音

B.走路時(shí)昂首挺胸，看不起身邊的小動(dòng)物

C.主動(dòng)幫助母雞照顧小雞

D.經(jīng)常在其他動(dòng)物面前梳理自己漂亮的羽毛

給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音（）

大公雞得意地扇（shānshàn）動(dòng)著翅膀，扇（shānshàn）子似的尾巴高高翹起。

A.shānshànB.shànshānC.shānshānD.shànshàn二、閱讀理解題（每題5分，共35分）閱讀片段，回答問題。

每天天不亮，大公雞就會(huì)站在院子里的土坡上，張開金色的翅膀，昂起頭大聲鳴叫：“喔喔喔——喔喔喔——”聲音洪亮得能傳遍整個(gè)村莊。它得意地看著被自己叫醒的村民和小動(dòng)物們，心里想：“看我多厲害，大家都要靠我叫醒呢！”

有一天，鴨子慢悠悠地走過來，對(duì)大公雞說：“大公雞，你的歌聲真好聽！不過，我也能幫大家做事，我可以幫主人下河捉魚?！贝蠊u聽了，不屑地撇撇嘴：“捉魚有什么了不起？我的歌聲才是最有用的！你看你，走路一搖一擺的，真難看！”鴨子聽了，難過地低下頭走了。

（1）大公雞為什么覺得自己很厲害？

（2）面對(duì)鴨子的夸獎(jiǎng)，大公雞的態(tài)度是怎樣的？從哪個(gè)詞語能看出來？

后來大公雞遇到了什么困難？是誰幫助了它？請(qǐng)簡要概括相關(guān)情節(jié)。

當(dāng)大公雞被幫助后，它的心情和態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？

文中寫道：“大公雞終于明白，每個(gè)動(dòng)物都有自己的長處，不能看不起別人?！苯Y(jié)合短文，說說你對(duì)這句話的理解。

如果你是文中的鴨子，在被大公雞嘲笑后，你會(huì)怎么做？

短文圍繞大公雞的“驕傲”展開，請(qǐng)找出文中描寫大公雞驕傲神態(tài)或心理的句子，至少摘抄2句。

這篇短文的故事順序是（）

A.起因—經(jīng)過—結(jié)果B.總—分—總C.時(shí)間順序D.空間順序

三、情感感悟題（共20分）讀了《驕傲的大公雞》這個(gè)故事，你明白了什么道理？（10分）

在生活中，你有沒有像大公雞一樣驕傲的時(shí)候？如果有，請(qǐng)說說你是怎樣改正的；如果沒有，請(qǐng)說說你是怎樣保持謙虛的。（10分）

四、拓展延伸題（共30分）請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫《驕傲的大公雞》的故事。要求：寫出大公雞改正驕傲毛病后的具體表現(xiàn)，情節(jié)合理，語句通順，不少于150字。（15分）

除了《驕傲的大公雞》，你還讀過哪些關(guān)于“謙虛”或“驕傲”的寓言故事？請(qǐng)簡要介紹其中一個(gè)故事的主要內(nèi)容。（15分）

參考答案及解析一、基礎(chǔ)積累題答案：B解析：結(jié)合常見《驕傲的大公雞》故事情節(jié)，大公雞的核心驕傲點(diǎn)是自身的外在形象（漂亮羽毛）和獨(dú)特能力（響亮歌聲）。

答案：ABC解析：大公雞的驕傲體現(xiàn)在看不起能力平凡或外形普通的動(dòng)物，母雞、鴨子、小狗符合這一設(shè)定；老鷹通常是強(qiáng)大的象征，大公雞一般不會(huì)嘲笑。

答案：C解析：“趾高氣揚(yáng)”“目中無人”“得意洋洋”均能形容驕傲的狀態(tài)，“謙虛謹(jǐn)慎”是與驕傲相反的品質(zhì)，不能形容大公雞。

答案：C解析：“主動(dòng)幫助母雞照顧小雞”是善良、勤勞的表現(xiàn)，與大公雞驕傲的性格不符，其余選項(xiàng)均為驕傲的典型表現(xiàn)。

答案：A解析：“扇動(dòng)”中“扇”表示動(dòng)作，讀shān；“扇子”中“扇”指器物，讀shàn。

二、閱讀理解題（1）答案：因?yàn)樗X得大家都要靠它叫醒，自己的歌聲最有用。解析：從片段中“它得意地看著被自己叫醒的村民和小動(dòng)物們，心里想：‘看我多厲害，大家都要靠我叫醒呢！’”可直接提煉答案。

（2）答案：態(tài)度是不屑的、看不起的。從“不屑地撇撇嘴”這個(gè)詞語能看出來。解析：“不屑”直接體現(xiàn)了大公雞對(duì)鴨子的輕視，對(duì)應(yīng)的動(dòng)作“撇撇嘴”進(jìn)一步強(qiáng)化了這種態(tài)度。

答案示例：大公雞不小心掉進(jìn)了河邊的泥坑里，無法爬上來。鴨子、小狗等小動(dòng)物聽到它的呼救后，一起合力把它救了上來。解析：圍繞“大公雞遇困—被其他動(dòng)物幫助”的核心情節(jié)概括，符合故事情節(jié)邏輯即可。

答案：它的心情從之前的得意、驕傲變成了愧疚、感激。態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再看不起其他動(dòng)物，開始認(rèn)識(shí)到其他動(dòng)物的價(jià)值。解析：結(jié)合故事發(fā)展邏輯，被曾經(jīng)嘲笑過的動(dòng)物幫助后，大公雞會(huì)產(chǎn)生自我反思，進(jìn)而改變態(tài)度。答案：每個(gè)動(dòng)物都有自己獨(dú)特的能力和價(jià)值，大公雞擅長打鳴，鴨子擅長捉魚，小狗可能擅長看家，沒有誰是萬能的，也沒有誰是一無是處的。我們不能只看到自己的長處，就忽視或貶低別人的長處，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)個(gè)體的價(jià)值。解析：結(jié)合文中大公雞和鴨子的不同能力，提煉“各有長處、尊重他人”的核心內(nèi)涵即可。

答案示例：我會(huì)先不難過，然后找到大公雞，平靜地告訴它：“雖然我走路不好看，但捉魚是我的長處呀，我們每個(gè)人都有自己擅長的事情呢！”解析：圍繞“理性溝通、傳遞‘各有長處’的道理”展開，言之有理即可。

答案示例：①它得意地看著被自己叫醒的村民和小動(dòng)物們，心里想：“看我多厲害，大家都要靠我叫醒呢！”②大公雞聽了，不屑地撇撇嘴：“捉魚有什么了不起？我的歌聲才是最有用的！你看你，走路一搖一擺的，真難看！”解析：摘抄文中直接描寫大公雞驕傲神態(tài)（如“得意地看”“不屑地撇撇嘴”）或心理（如內(nèi)心想法）的句子即可。

答案：A解析：短文先交代大公雞驕傲的起因（自身優(yōu)勢(shì)），再寫它嘲笑其他動(dòng)物、遇到困難被幫助的經(jīng)過，最后寫它認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的結(jié)果，符合“起因—經(jīng)過—結(jié)果”的故事順序。

三、情感感悟題答案示例：我明白了做人不能驕傲自滿，要謙虛待人。每個(gè)人都有自己的長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，尊重別人，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)就看不起別人。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時(shí)，要心存感激。解析：圍繞“謙虛”“尊重他人”“認(rèn)識(shí)自身與他人的長處”等核心道理展開，言之有理即可。

答案示例：有過。有一次我數(shù)學(xué)考試得了滿分，就看不起同桌的低分，還嘲笑他做題慢。后來老師找我談話，告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。之后我主動(dòng)向同桌道歉，還幫他講解不會(huì)的題目。從那以后，我不管取得什么成績，都會(huì)保持謙虛，主動(dòng)向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。解析：結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷，體現(xiàn)“驕傲的表現(xiàn)—改正的過程”或“保持謙虛的方法”，真實(shí)合理即可。

四、拓展延伸題答案示例：改正毛病后的大公雞像變了一只雞。每天清晨，它依舊會(huì)按時(shí)打鳴，但不再得意炫耀，而是會(huì)對(duì)著早起的村民和小動(dòng)物們友好地“喔喔”叫兩聲。看到鴨子下河捉魚，它會(huì)站在岸邊大聲喊：“鴨子，小心點(diǎn)！”；看到小狗幫主人看家，它會(huì)主動(dòng)走過去和小狗打招呼。有一次，母雞孵的小雞不小心跑出了院子，大公雞還主動(dòng)幫忙把小雞們引回了家。村民們都說：“大公雞變得謙虛又善良啦！”解析：圍繞“謙虛的具體表現(xiàn)”（尊重他人、主動(dòng)幫助他人、不再炫耀）展開，情節(jié)符合大公雞的性格轉(zhuǎn)變，語句通順、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)即可。

答案示例