中考語文考試重點(diǎn)文學(xué)常識匯編文學(xué)常識是中考語文的核心考點(diǎn)，既考查對經(jīng)典作家作品的認(rèn)知，也涉及文學(xué)流派、文體演變、文化典故等內(nèi)容。掌握這些常識，不僅能提升文學(xué)素養(yǎng)，更能在選擇題、名句默寫、閱讀理解等題型中精準(zhǔn)作答。以下按文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，梳理中考核心考查的文學(xué)常識，輔以易錯(cuò)點(diǎn)與備考建議，助力高效復(fù)習(xí)。一、先秦文學(xué)：源頭活水，諸子爭鳴（一）詩歌總集與“六義”我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，收錄西周至春秋中葉詩歌305篇，又稱“詩三百”。其“六義”為風(fēng)、雅、頌（內(nèi)容分類：“風(fēng)”為民間歌謠，“雅”為宮廷樂歌，“頌”為祭祀樂歌）與賦、比、興（表現(xiàn)手法：“賦”直陳其事，“比”比喻，“興”托物起興）。名句如《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，《蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。（二）諸子散文：思想與文體的萌芽儒家：孔子（名丘，字仲尼），語錄體散文集《論語》為儒家經(jīng)典，記錄孔子及其弟子言行，如“三人行，必有我?guī)熝伞?；孟子（名軻，字子輿），《孟子》善用比喻說理，如“得道者多助，失道者寡助”。道家：老子（李耳）著《道德經(jīng)》（《老子》），主張“道法自然”；莊子（莊周），《莊子》多用寓言（如“庖丁解牛”“莊周夢蝶”），文風(fēng)汪洋恣肆。墨家：墨子（墨翟），《墨子》主張“兼愛”“非攻”，邏輯嚴(yán)密。法家：韓非子（韓非），《韓非子》多寓言（如“守株待兔”“鄭人買履”），強(qiáng)調(diào)法治。（三）歷史散文：敘事的藝術(shù)編年體：《左傳》（左丘明著），我國第一部敘事詳備的編年體史書，《曹劌論戰(zhàn)》出自此；《春秋》為孔子修訂，是編年體雛形。國別體：《戰(zhàn)國策》（劉向編訂），記錄戰(zhàn)國縱橫家言行，《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自此。二、秦漢文學(xué)：史學(xué)高峰與樂府新聲（一）史學(xué)巨著：“史家之絕唱”司馬遷（字子長）的《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載黃帝至漢武帝三千年歷史，被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。全書含本紀(jì)（帝王）、世家（諸侯）、列傳（名人）、表（年表）、書（典章），《陳涉世家》《鴻門宴》（出自《項(xiàng)羽本紀(jì)》）為經(jīng)典篇目。（二）漢樂府與古詩：民間與文人的碰撞漢樂府：漢代官方詩歌總集，《孔雀東南飛》（與北朝《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”）是最長敘事詩，講述焦仲卿與劉蘭芝的愛情悲??；《陌上?！匪茉炝_敷形象。古詩十九首：東漢文人五言詩，語言樸素自然，如“盈盈一水間，脈脈不得語”（《迢迢牽牛星》）。（三）政論散文：針砭時(shí)弊的力量賈誼（西漢）的《過秦論》，分析秦亡原因，“仁義不施而攻守之勢異也”為核心論點(diǎn)；晁錯(cuò)《論貴粟疏》、董仲舒《天人三策》亦為經(jīng)典政論。三、魏晉南北朝文學(xué)：亂世中的文學(xué)自覺（一）田園詩派：歸園田居的詩意陶淵明（名潛，字元亮，號五柳先生），東晉田園詩鼻祖，作品風(fēng)格質(zhì)樸自然。《桃花源記》虛構(gòu)理想社會，《歸園田居》（“種豆南山下”）、《飲酒》（“采菊東籬下”）為代表作，他“不為五斗米折腰”的氣節(jié)廣為流傳。（二）小說雛形：志人志怪的世界志人小說：劉義慶（南朝宋）編《世說新語》，記錄魏晉名士言行，如“詠雪”（謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”）、“陳太丘與友期”。志怪小說：干寶（東晉）《搜神記》，記錄神異故事，如“干將莫邪”“李寄斬蛇”。（三）文學(xué)理論：自覺的批評意識劉勰（南朝梁）《文心雕龍》，是我國第一部系統(tǒng)文學(xué)理論專著，涵蓋文體、創(chuàng)作、批評等，如“文以載道”“知音”（論鑒賞）。四、唐代文學(xué)：詩歌與散文的巔峰（一）唐詩流派：群星璀璨的天空邊塞詩：王昌齡（“七絕圣手”，《出塞》“但使龍城飛將在”）、岑參（《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來”）、王之渙（《涼州詞》“黃河遠(yuǎn)上白云間”）。山水田園詩：王維（“詩中有畫，畫中有詩”，《山居秋暝》“空山新雨后”）、孟浩然（《過故人莊》“綠樹村邊合”）。浪漫主義：李白（字太白，號青蓮居士，“詩仙”），詩風(fēng)豪放飄逸，《蜀道難》《將進(jìn)酒》《行路難》為代表作?，F(xiàn)實(shí)主義：杜甫（字子美，號少陵野老，“詩圣”），其詩被稱為“詩史”，“三吏”（《石壕吏》等）、“三別”（《新婚別》等）反映亂世疾苦；白居易（新樂府運(yùn)動倡導(dǎo)者，《賣炭翁》《琵琶行》，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”）。（二）古文運(yùn)動：散文的革新韓愈（“文起八代之衰”）、柳宗元（“唐宋八大家”之首與第二）發(fā)起古文運(yùn)動，反對駢文，主張“文以載道”。韓愈《馬說》（托物言志）、柳宗元《小石潭記》（山水游記）、《捕蛇者說》（諷喻現(xiàn)實(shí)）為經(jīng)典。（三）晚唐余韻：小李杜與無題詩李商隱（“無題”詩，《無題·相見時(shí)難別亦難》）、杜牧（“小杜”，《泊秦淮》“商女不知亡國恨”）并稱“小李杜”，與李白、杜甫（“大李杜”）呼應(yīng)。五、宋代文學(xué)：詞的鼎盛與散文的成熟（一）宋詞流派：豪放與婉約的對話豪放派：蘇軾（字子瞻，號東坡居士，《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去”）、辛棄疾（字幼安，號稼軒，《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“醉里挑燈看劍”），詞風(fēng)雄渾悲壯。婉約派：柳永（《雨霖鈴》“執(zhí)手相看淚眼”，開創(chuàng)慢詞）、李清照（號易安居士，“千古第一才女”，《如夢令》“爭渡，爭渡”，《聲聲慢》“尋尋覓覓”），詞風(fēng)清麗婉約。（二）唐宋八大家：散文的集大成“唐宋八大家”為唐二家（韓愈、柳宗元）+宋六家（歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）。歐陽修《醉翁亭記》（“醉翁之意不在酒”）、王安石《泊船瓜洲》（“春風(fēng)又綠江南岸”）、蘇軾《記承天寺夜游》（“庭下如積水空明”）為課本經(jīng)典。（三）南宋愛國詩：山河破碎的吶喊陸游（號放翁，“南宋愛國詩人”），《示兒》“王師北定中原日”、《十一月四日風(fēng)雨大作》“鐵馬冰河入夢來”；文天祥（《過零丁洋》“人生自古誰無死”），以詩明志。六、元代文學(xué)：元曲的黃金時(shí)代（一）元雜?。何枧_上的悲歡關(guān)漢卿（“曲圣”，《竇娥冤》“為善的受貧窮更命短”），是元雜劇奠基人；王實(shí)甫《西廂記》（“愿普天下有情的都成了眷屬”），歌頌自由愛情，但其未列入“元曲四大家”。元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸（《墻頭馬上》）、鄭光祖（《倩女離魂》），四人代表了元雜劇的最高成就。（二）散曲：長短句的新變散曲分小令與套數(shù)，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》（“枯藤老樹昏鴉”）是小令典范；張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》（“興，百姓苦；亡，百姓苦”）、睢景臣《哨遍·高祖還鄉(xiāng)》（諷刺帝王）為套數(shù)經(jīng)典。七、明代文學(xué)：小說的崛起（一）四大名著雛形：章回體的輝煌《三國演義》（羅貫中）：我國第一部長篇章回體歷史小說，“桃園三結(jié)義”“赤壁之戰(zhàn)”等情節(jié)膾炙人口?！端疂G傳》（施耐庵）：第一部以農(nóng)民起義為題材的小說，“官逼民反”是核心主題?！段饔斡洝罚▍浅卸鳎荷衲≌f，孫悟空“大鬧天宮”“三打白骨精”，充滿浪漫主義想象。（二）白話小說：市民文學(xué)的興起馮夢龍“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）、凌濛初“二拍”（《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》），收錄市井故事，如《杜十娘怒沉百寶箱》（出自“三言”）。（三）戲曲與散文：情與理的碰撞湯顯祖《牡丹亭》（“情不知所起，一往而深”），借杜麗娘還魂歌頌愛情；歸有光《項(xiàng)脊軒志》（“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也”），以家?，嵤率闵钋?。八、清代文學(xué)：古典的總結(jié)與突破（一）小說巔峰：《紅樓夢》與諷刺文學(xué)《紅樓夢》（曹雪芹，高鶚續(xù)）：我國古典小說巔峰，以賈、史、王、薛四大家族興衰，寫封建末世悲劇，“批閱十載，增刪五次”?！度辶滞馐贰罚▍蔷磋鳎褐S刺小說，《范進(jìn)中舉》刻畫科舉制度對人性的扭曲。（二）文言小說：《聊齋志異》的鬼狐世界蒲松齡《聊齋志異》（“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”），借狐鬼故事批判現(xiàn)實(shí)，如《促織》《聶小倩》。（三）戲曲與詩歌：興亡與革新孔尚任《桃花扇》（“借離合之情，寫興亡之感”），以侯李愛情寫南明興亡；龔自珍（“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”），開近代詩風(fēng)之先。九、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：從啟蒙到多元（一）魯迅：民族魂的吶喊散文集《朝花夕拾》（《從百草園到三味書屋》《藤野先生》）；小說集《吶喊》（《孔乙己》《阿Q正傳》）、《彷徨》（《祝?！贰秱拧罚?；雜文《記念劉和珍君》，犀利批判社會。（二）散文與小說：名家輩出朱自清（《背影》《荷塘月色》），語言清新自然；老舍（“人民藝術(shù)家”，《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》）；巴金（“激流三部曲”《家》《春》《秋》），歌頌青春與反抗；茅盾（《子夜》，“農(nóng)村三部曲”《春蠶》《秋收》《殘冬》），反映社會變革。（三）詩歌與童話：童真與哲思冰心（《繁星》《春水》，母愛、童真、自然）；徐志摩（《再別康橋》，新月派唯美詩風(fēng)）；艾青（《大堰河——我的保姆》，“土地”與“太陽”的歌手）；安徒生（丹麥，《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》）、格林兄弟（《格林童話》），童話影響深遠(yuǎn)。十、外國文學(xué)：經(jīng)典的跨越（一）短篇小說：人性的洞察莫泊桑（法國，“短篇小說之王”，《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》）；契訶夫（俄國，《變色龍》《套中人》），諷刺社會；歐·亨利（美國，《麥琪的禮物》），“歐·亨利式結(jié)尾”出人意料。（二）長篇與科普：世界的視野法布爾《昆蟲記》（科普文學(xué)，“昆蟲的史詩”）；海倫·凱勒《假如給我三天光明》，自傳體勵(lì)志；高爾基“自傳體三部曲”（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》），反映底層苦難。易錯(cuò)考點(diǎn)梳理（必背！）1.唐宋八大家：韓（愈）柳（宗元）歐（陽修）王（安石）曾（鞏）三蘇（洵、軾、轍）。2.樂府雙璧：《孔雀東南飛》（漢）+《木蘭詩》（北朝）。3.四書五經(jīng)：四書（《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》）；五經(jīng)（《詩》《書》《禮》《易》《春秋》）。4.文人稱號：詩仙（李白）、詩圣（杜甫）、詩鬼（李賀）、詩佛（王維）、詞中之龍（辛棄疾）。5.作品并稱：三吏三別（杜甫）、三言二拍（馮夢龍、凌濛初）、史學(xué)雙璧（《史記》《資治通鑒》）。備考建議：高效記憶的方法1.框架記憶：按“朝代/時(shí)期—文體—代表作家—核心作品—文學(xué)地位”建立知識樹，如“唐代—詩歌—李白—《蜀道難》—浪漫主義高峰”。2.結(jié)合課文：從課本選文中延伸，如學(xué)《岳陽樓記》，記范仲淹（