小學(xué)三年級英語期末測試題庫一、前言小學(xué)三年級是英語學(xué)習(xí)從啟蒙向系統(tǒng)認(rèn)知過渡的關(guān)鍵階段，期末測試需兼顧基礎(chǔ)知識（詞匯、句型）與語言運(yùn)用能力（聽、說、讀、寫）的考查。本題庫圍繞主流教材核心主題（日常交際、顏色數(shù)字、家庭動物、日常活動等）設(shè)計，涵蓋聽力、筆試五大題型，既可供學(xué)生自我檢測，也為教師、家長提供教學(xué)參考，助力夯實(shí)英語基礎(chǔ)。二、聽力部分（建議用時20分鐘）（一）聽錄音選圖（5小題）考查目標(biāo)：識別單詞對應(yīng)的實(shí)物/場景，提升圖文匹配能力。題目示例：1.聽錄音，選出與內(nèi)容相符的圖片（錄音：“It’sayellowbanana.”）。A.黃色香蕉B.紅色蘋果C.橙色橙子2.錄音：“Myfatherisateacher.”A.醫(yī)生B.老師C.司機(jī)（二）聽錄音選單詞/短語（5小題）考查目標(biāo)：辨析易混詞匯（數(shù)字、文具、動作等），強(qiáng)化聽力辨詞能力。題目示例：1.錄音：“Ihavethreepencils.”選：A.threeB.fiveC.seven2.錄音：“Let’splayfootball.”選：A.playbasketballB.playfootballC.flyakite（三）聽錄音判斷句子正誤（5小題）考查目標(biāo)：理解句子含義，結(jié)合場景判斷邏輯合理性。題目示例：1.錄音：“Thecatisunderthechair.”圖片（貓在椅子上）→答案：×2.錄音：“Shegoestoschoolat7:30.”圖片（女孩背書包看7:30時鐘）→答案：√（四）聽錄音排序（5小題）考查目標(biāo)：梳理日?；顒禹樞?，理解時間邏輯。題目示例：錄音內(nèi)容（依次讀）：①“Ibrushmyteethinthemorning.”②“Igotobedat9:00.”③“Ihavelunchatschool.”④“Igetupat6:30.”⑤“Igohomeat4:30.”請按時間順序排列序號：______三、筆試部分（建議用時40分鐘）（一）單項選擇（10小題）考查目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)語法（be動詞、人稱代詞）、詞匯辨析（介詞、名詞單復(fù)數(shù)等）。題目示例：1.This______mysister.A.amB.isC.are2.—Whereistheball?—It’s______thedesk.A.onB.inC.under3.Ihavetwo______.A.bookB.booksC.abook（二）選詞填空（5小題，從方框選單詞：he,she,on,under,has）考查目標(biāo)：在語境中運(yùn)用詞匯，理解詞性（代詞、介詞、動詞）。題目示例：1.______ismybrother.Heistall.2.Thedogis______thetable.3.Mymother______longhair.（三）連詞成句（5小題）考查目標(biāo)：構(gòu)建正確句子結(jié)構(gòu)（主謂賓/主系表），注意首字母大寫與標(biāo)點(diǎn)。題目示例：1.is/my/this/friend(.)→__________________________________2.do/you/what/on/Sundays(?)→__________________________________（四）閱讀理解（2篇，每篇5小題）考查目標(biāo)：提取短文關(guān)鍵信息（人物、動作、物品等），提升文本理解能力。第一篇：MyDayI’mAmy.Igetupat6:40.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolat7:30.Ihavelunchat12:00.Igohomeat4:20.Igotobedat9:10.題目：1.Amygetsupat______.A.6:30B.6:40C.7:002.DoesAmyhavelunchatschool?A.Yes.B.No.C.Wedon’tknow.（五）寫作小練筆（1題）考查目標(biāo)：運(yùn)用簡單句型（Thisis...,Ilike...,Ican...等）進(jìn)行書面表達(dá)，邏輯清晰。題目示例：請以“MyFamily”為題，寫3-5句話介紹家人（職業(yè)、愛好、日?；顒泳桑Ｊ纠蚣埽篢hisismyfather.Heisa______.Helikes______.Thisismymother.She______.Ilovemyfamily.四、參考答案（供自查或批改用）聽力部分（依示例錄音）（一）1.A2.B（二）1.A2.B（三）1.×2.√（四）④①③⑤②筆試部分（一）1.B2.A（或C，依場景邏輯調(diào)整）3.B（二）1.He2.under（或on，依語境）3.has（三）1.Thisismyfriend.2.WhatdoyoudoonSundays?（四）第一篇：1.B2.A（結(jié)合“學(xué)校吃午飯”常見邏輯推導(dǎo)）（五）評分參考：含3個正確句型（如介紹2位家人+總結(jié)）、語法無誤得滿分；1-2處小錯誤（拼寫、標(biāo)點(diǎn)等）扣1-2分。五、備考建議（一）學(xué)生篇1.聽力訓(xùn)練：每天聽10分鐘教材錄音，模仿語音語調(diào)，聽完復(fù)述關(guān)鍵詞（數(shù)字、動作等）。2.詞匯積累：用“單詞卡”歸類記憶（顏色卡：red,yellow；動物卡：cat,dog），每天復(fù)習(xí)5個舊詞+學(xué)3個新詞。3.語法理解：通過“例句對比”掌握be動詞（Iam,Youare,Heis）、名詞單復(fù)數(shù)（abook/twobooks）規(guī)律。（二）家長篇1.營造英語環(huán)境：用簡單英語提問（如“Whatcoloristhis?”），鼓勵孩子用英語回答日常問題。2.陪伴練習(xí)寫作：和孩子一起畫“家庭樹”，邊畫邊說句子，再整理成書面內(nèi)容。（三）教師篇1.針對易錯題型（連詞成句），設(shè)計“句子結(jié)構(gòu)分解”練習(xí)（先找主語、謂語，再組合）。2.閱讀訓(xùn)練分層：基礎(chǔ)弱的學(xué)生先做“圖文匹配