2025年高職（特殊教育）特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.以下哪種訓(xùn)練方法常用于提高特殊兒童的注意力？（）A.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練B.言語療法C.音樂療法D.行為療法2.對(duì)于有社交障礙的特殊兒童，哪種訓(xùn)練活動(dòng)最能有效提升其社交能力？（）A.獨(dú)自拼圖B.小組合作游戲C.個(gè)人繪畫D.閱讀繪本3.特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)通過身體動(dòng)作來促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展的是（）。A.認(rèn)知行為療法B.運(yùn)動(dòng)療法C.游戲療法D.藝術(shù)療法4.下列哪項(xiàng)不屬于特殊兒童常見的言語障礙類型？（）A.口吃B.失語癥C.發(fā)音不清D.語言發(fā)育遲緩5.在特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中，利用視覺信息來幫助兒童學(xué)習(xí)的方法是（）。A.聽覺訓(xùn)練B.視覺訓(xùn)練C.觸覺訓(xùn)練D.嗅覺訓(xùn)練6.有利于特殊兒童精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練活動(dòng)是（）。A.跑步B.扔球C.捏橡皮泥D.跳繩7.特殊兒童情緒行為問題的干預(yù)方法中，注重培養(yǎng)積極情緒和行為的是（）。A.懲罰法B.消退法C.正強(qiáng)化法D.負(fù)強(qiáng)化法8.針對(duì)智力障礙兒童的康復(fù)訓(xùn)練，重點(diǎn)在于（）。A.提高運(yùn)動(dòng)能力B.提升社交技巧C.增強(qiáng)認(rèn)知水平D.改善情緒狀態(tài)9.特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中，通過模仿學(xué)習(xí)來促進(jìn)技能掌握的方法屬于（）。A.示范療法B.游戲療法C.音樂療法D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練10.對(duì)于自閉癥兒童，哪種訓(xùn)練有助于提高他們對(duì)環(huán)境的感知和理解？（）A.結(jié)構(gòu)化教學(xué)B.一對(duì)一輔導(dǎo)C.戶外自由活動(dòng)D.看電視第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空2分，共20分）答題要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的基本原則包括個(gè)別化原則、______原則、______原則等。2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要包括觸覺訓(xùn)練、______訓(xùn)練、______訓(xùn)練等。3.言語療法常用的方法有發(fā)音訓(xùn)練、______訓(xùn)練、______訓(xùn)練等。4.特殊兒童的心理特點(diǎn)包括______、______、______等。5.行為療法的主要技術(shù)包括______、______、______等。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問題，條理清晰。1.簡(jiǎn)述特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中游戲療法的作用。2.如何對(duì)特殊兒童進(jìn)行有效的情緒行為干預(yù)？四、材料分析題（每題15分，共30分）答題要求：閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：小明是一名自閉癥兒童，在課堂上經(jīng)常注意力不集中，對(duì)周圍的事物缺乏興趣，很少主動(dòng)與同學(xué)交流。老師嘗試了多種方法來幫助他，如增加課堂互動(dòng)、給予獎(jiǎng)勵(lì)等，但效果不明顯。1.請(qǐng)分析小明出現(xiàn)這些問題可能的原因。2.針對(duì)小明的情況，你認(rèn)為可以采取哪些康復(fù)訓(xùn)練措施？材料二：小紅是一名智力障礙兒童，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)遇到了很大困難，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)概念都很吃力。1.對(duì)于小紅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，你認(rèn)為可能的影響因素有哪些？2.如何設(shè)計(jì)適合小紅的數(shù)學(xué)康復(fù)訓(xùn)練方案？五、論述題（20分）答題要求：結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)，論述如何全面提升特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練效果。答案：第I卷：1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.A10.A第II卷：二、1.科學(xué)性、系統(tǒng)性2.前庭覺、本體覺3.語言理解、語言表達(dá)4.認(rèn)知發(fā)展滯后、情緒穩(wěn)定性差、社交障礙5.正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、消退三、1.游戲療法能激發(fā)特殊兒童的興趣和主動(dòng)性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?？纱龠M(jìn)兒童的認(rèn)知、語言、社交等多方面發(fā)展，提高他們解決問題的能力，還能幫助兒童宣泄情緒，增強(qiáng)自信心。2.要建立良好的師生關(guān)系，給予兒童足夠的關(guān)注和理解。采用行為矯正技術(shù)，如正強(qiáng)化、消退等，對(duì)積極行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為進(jìn)行糾正。開展情緒教育，幫助兒童認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，提高情緒管理能力。四、材料一：1.小明自閉癥的特點(diǎn)導(dǎo)致他注意力難以集中，對(duì)社交缺乏興趣?？赡艽嬖诟杏X統(tǒng)合失調(diào)，影響他對(duì)周圍環(huán)境的感知和反應(yīng)。2.可采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)，為他制定明確的學(xué)習(xí)和活動(dòng)流程，增強(qiáng)他的安全感和秩序感。進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，提高他的感覺能力。開展社交技能訓(xùn)練，從簡(jiǎn)單的互動(dòng)開始，逐步引導(dǎo)他與同學(xué)交流。材料二：1.智力障礙導(dǎo)致小紅認(rèn)知能力有限，理解抽象概念困難。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，缺乏有效的引導(dǎo)。2.采用直觀教學(xué)法，利用實(shí)物、圖片等幫助她理解數(shù)學(xué)概念。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的數(shù)學(xué)游戲，增加她的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)她的具體問題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。五、要全面提升特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練效果，需綜合多方面因素。首先，要依據(jù)兒童的個(gè)體差異制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，滿足不同兒童的特殊需求。加強(qiáng)多學(xué)科融合，如將言語療法、運(yùn)動(dòng)療法、