專題

字詞句基礎(chǔ)七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)考點大串講統(tǒng)編版·新教材考點梳理典例引領(lǐng)重難突破考情分析考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航第一部分

課標(biāo)要求讀音與字形：落實“識字與寫字”的基礎(chǔ)要求?？疾閮?nèi)容：聚焦教材重點，兼顧積累與應(yīng)用?？疾樾问剑阂钥陀^題為主，注重基礎(chǔ)辨析。新課標(biāo)要求銜接：緊扣“識字寫字”核心目標(biāo)。01詞語的理解：體現(xiàn)“語言積累與梳理”的素養(yǎng)要求?？疾閮?nèi)容：兼顧含義理解、情感辨析與語境應(yīng)用?？疾樾问剑褐饔^與客觀結(jié)合，側(cè)重語境應(yīng)用。新課標(biāo)銜接：指向“語言建構(gòu)與運(yùn)用”核心素養(yǎng)。02病句辨析：呼應(yīng)“思維發(fā)展與提升”的能力要求?？疾閮?nèi)容：聚焦初中常見病句類型?？疾樾问剑嚎陀^判斷與主觀修改結(jié)合。新課標(biāo)要求銜接：培養(yǎng)“規(guī)范表達(dá)與邏輯思維”。03考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航

題型重點考查維度主要題型考查重點字音字形選擇題多音字、形近字、易錯字的讀音和字形辨析語境綜合題課本核心生字詞的書寫，結(jié)合語境寫漢字詞語運(yùn)用選擇題近義詞、成語的語境適配性，感情色彩與適用場景語境綜合題結(jié)合語境選擇或填寫恰當(dāng)詞語、成語句子運(yùn)用選擇題病句判斷、句子排序考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航

命題趨勢錨定課本核心，側(cè)重語境運(yùn)用。字音字形01綜合化與跨模塊融合萌芽附加趨勢04深化理解運(yùn)用，關(guān)聯(lián)生活文化。詞語考查02立足基礎(chǔ)語法，強(qiáng)化邏輯與實用。句子考查03考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航考點梳理·思維點撥第二部分

重點字詞第一單元朗潤（lǎng

rùn）

醞釀（yùn

niàng）

賣弄（mài

nong）

喉嚨（hóu

lóng）

應(yīng)和（yìng

hè）

嘹亮（liáoliàng）

烘托（hōng

tuō）

靜默（jìng

mò）

抖擻（dǒu

sǒu）

繁花嫩葉（fánhuā

nèn

yè）

花枝招展（huāzhī

zhāo

zhǎn）著落（zhuó

luò）

澄清（chéng

qīng）

地毯（dì

tǎn）

寬敞（kuān

chang）

貯蓄（zhù

xù）

考點梳理·思維點撥考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞嬌媚jiāomèi

棱鏡léngjìng

粗獷cū

guǎng

靜謐jìngmì

屋檐wū

yán

蒞臨lì

lín

造訪zào

fǎng

吝嗇lìn

sè

淅瀝xī

lì

干澀gān

sè草垛cǎo

duò

綠茵lǜ

yīn

咄咄逼人

duō

duō

bī

rén

考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞第二單元癱瘓tānhuàn

沉寂chénjì侍弄shìnòng捶打chuídǎ憔悴qiáocuì絮叨xùdao訣別juébié分歧fēnqí一霎shà粼粼línlín蒂dì梗gěng

匿笑nixiào

沐浴mùyù禱告dǎogào

姊妹zǐmèi

徘徊páihuái遮蔽zhēbì

心緒xīnxù流轉(zhuǎn)liúzhuǎn蔭蔽yīnbì

考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞第三單元竄cuàn

覓mì

拗ǎo

確鑿quèzáo

輕捷qīngjié鑒賞jiànshǎng

啄食zhuóshí和藹héǎi恭敬gōngjìng淵博yuānbó倜儻tìtǎng淋漓línlí盔甲kuījiǎ人跡罕至rénjìhǎnzhì人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi漪（yī）淼（miǎo）

徜徉（chángyáng）

慷慨（kāngkǎi）

鐫（juān）諄諄（zhūn）考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞第四單元狹隘xiáài

熱忱rèchén

純粹chúncuì

鄙薄bǐbó

拈輕怕重

niānqīngpàzhòng

佃農(nóng)（diàn）溺（nì）

私塾（shú）

榨油（zhà）

妯娌（zhóulǐ）周濟(jì)（jì）

庚子（gēng）不輟勞作（chuò）旌旗(jīng)

閻羅(yán)

國門懸(xuán)

諸君(zhū)

捷報(jié)

血雨腥風(fēng)(xīnɡ)考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞第五單元逗dòu

縷lǚ

倚yǐ

妄wàng

慫恿sǒngyǒng

悵然chàng

rán

蜷伏quánfú

叮囑dīngzhǔ

懲戒chéng

jiè

悲楚beīchǔ

冤枉yuānwang

虐待nüè

畏懼潛逃wèijùqiántáo愜意qiè

孵化fū怦然pēng佳肴yáo

拗手ào亢奮kàng按捺(nà)喙huì

邋遢lātā

膽怯qiè

震顫chàn

蔑視miè

翱翔áo蜿蜒wānyán驪山lí

兵諫jiàn霧靄wù

ǎi緘默jiānmò

遷徙qiānxǐ

沼澤zhǎozé

瞄準(zhǔn)miáozhǔn狩獵shòuliè

考點梳理·思維點撥必備知識

重點字詞第六單元掣棒（chè）

金箍棒（ɡū）

大鶿老（cí）

嗛（xián）

青鷂（yào）鷺鷥（lùsī）老鸛（ɡuàn）鱖魚（ɡuì）魴魚（fánɡ）

攛（cuān）炫耀（xuànyào）

愚蠢（chǔn）

妥（tuǒ）當(dāng)

滑稽（jī）

女媧（w?。?/p>

蓬（péng）勃

澄（chéng）澈

摻和（chānhuo）

赫（hè）

雕（diāo）像

庇（bì）護(hù)

愛慕（mù）

較量（liàng）

喇（lǎ）叭

凱（kǎi）歌

考點梳理·思維點撥必備知識

詞語理解呼朋引伴:呼喚朋友，招引同伴?；ㄖφ姓?形容女子打扮得十分艷麗，比喻姿態(tài)優(yōu)美。淅淅瀝瀝:形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。咄咄遙人:形容氣勢洶洶，盛氣凌人。各得其所:原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。人聲鼎?形容人聲暄鬧，像水在鼎中沸騰一樣。沸，水開。考點梳理·思維點撥必備知識

詞語理解美不勝收:美好的東西太多，一時接受不完。勝，完、盡。截然不同:完全不同，區(qū)別很大。疲倦不堪:形容非常疲乏，不能忍受。小心翼翼:小心謹(jǐn)慎?；腥淮笪?形容忽然醒悟。油然而生:自然而然地產(chǎn)生。眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視的樣子。煞有介事:好像真有這回事似的。煞，極、很。介，這?？键c梳理·思維點撥必備知識

詞語理解走投無路：無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。津津有味：形容有滋有味，有趣味。搜索枯腸：形容竭力思索油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）搓捻：將線、紙等放在手里來回搓。倜儻：形容灑脫，不拘束。淋漓：液體濕濕地淌下，即流滴的樣子?？键c梳理·思維點撥必備知識

詞語理解拈輕怕重:指接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。漠不關(guān)心:態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。麻木不仁:本義是肢體麻木，沒有感覺。比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。精益求精:好了還求更好。見異思遷:看到別的事物就想改變原來的主意。這指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。不輟勞作：不停止勞作。為富不仁：要聚斂財富便不會講仁慈。指剝削者唯利是圖，心狠手毒。為富：想發(fā)財致富。不仁：沒有好心腸?？键c梳理·思維點撥必備知識

詞語理解畏罪潛逃：犯罪后怕受制裁而偷偷地逃走。洞達(dá)豁朗：這里形容能看透人的心思。亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修長。風(fēng)燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。這里指即將不再存在。顧忌：恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。凋零：凋謝零落。滑翔：某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和重力的相互作用在空中飄行。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。考點梳理·思維點撥必備知識

詞語理解駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。神通廣大：本指法術(shù)廣大無邊?，F(xiàn)形容本領(lǐng)極大，辦法極多。靈機(jī)一動：形容靈敏機(jī)智；一下子想出了辦法，急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時想出了一個辦法）。眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心考點梳理·思維點撥

病句辨析換：搭配不當(dāng)詞語要更換調(diào)：語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整0304刪：重復(fù)多余詞語要刪除增：殘缺的成分要增補(bǔ)上0102修改病句的方法考點梳理·思維點撥

病句辨析訣竅1、看到介詞不放過

介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。

例如：經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語?？键c梳理·思維點撥

病句辨析2、看到動詞不放過

讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。

例如：

它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配?？键c梳理·思維點撥

病句辨析3、看到否定詞不放過

否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。

例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定?？键c梳理·思維點撥

病句辨析4、看到兩面詞不放過

一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：

①

要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。

②

我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?？键c梳理·思維點撥

病句辨析5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過

關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等毛病。

如：無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。

此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語。考點梳理·思維點撥

病句辨析6、看到并列短語不放過

句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。

例如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。

此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配。考點梳理·思維點撥

病句辨析7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如：

經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。

句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。考點梳理·思維點撥

病句辨析8、語感審讀法

辨析病句，可以借助語感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。

如：焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。

此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了?？键c梳理·思維點撥

病句辨析9、主干分析法

對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。

例如：

我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能搭配?？键c梳理·思維點撥典例引領(lǐng)·教考銜接第三部分典例引領(lǐng)【典例1】（24-25七年級上·湖南岳陽·期末）下列詞語書寫和字的注音全部正確的一項是（）A．確鑿（záo）和藹倜儻（tǎng）人聲鼎沸B．靜謐（mì）棱鏡粗獷（kuàng）截然不同C．抖擻（sǒu）響晴

貯蓄（chǔ）花團(tuán)錦簇D．一霎（shà）侍弄徘徊（huí）翻來復(fù)去【答案】A【詳解】本題考查字音字形。B.粗獷（kuàng）——guǎng；C.貯蓄（chǔ）——xù；D.徘徊（huí）——huái，翻來復(fù)去——翻來覆去；A典例引領(lǐng)【典例2】（24-25七年級·山東泰安·期末）下列各句沒有語病的一項是（

）A．從零起步，從領(lǐng)跑到跟跑，我國光伏行業(yè)近年來實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。B．中國藝術(shù)取得輝煌成就的原因，是勤勞智慧的中國人民對至真至美不懈追求的結(jié)果。C．世界園藝博覽會上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。D．端午節(jié)期間，不少地方有吃粽子、掛艾草、佩香囊等習(xí)俗，有的還會舉行賽龍舟活動，傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍非常濃厚?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，將“領(lǐng)跑到跟跑”改為“跟跑到領(lǐng)跑”；B.句式雜糅，可刪去“的原因”或“的結(jié)果”；C.搭配不當(dāng)，可將“吸引”改為“激發(fā)”，或刪去“的熱情”；D典例引領(lǐng)【典例3】（24-25七年級上·廣西河池·期末）趁著年少的時光多讀一點書吧！閱讀中，你可以跟隨朱德，在《回憶我的母親》里感受他永遠(yuǎn)忘不了母親那不輟勞作的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度；永遠(yuǎn)忘不了母親節(jié)衣縮食送他去私shú（

）念書的堅定決心；品味《紀(jì)念白求恩》，你會知道對待工作不能拈輕怕重、見異思遷；當(dāng)你吟誦“取義成仁今日事，人間遍種自由花”時，你會讀懂詩人的愛國熱chén（

）；你還可以走進(jìn)《皇帝的新裝》，看看喜歡

①的滑稽可笑的一群大臣，零距離地幫皇帝看看哪位大臣已蛻變，哪個最稱職；……去閱讀吧，把閱讀作為一種信仰，把閱讀視為生活，讓閱讀帶著我們?nèi)ジ惺軇e樣的人生。閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺。它像一輪紅日，照進(jìn)我的心扉，讓我豁然開朗；它像一泓清泉，滋潤我的心田，讓我無比舒暢；它像②

，

，

……閱讀，就像品味一杯醇香甘美的茶，給人帶來靜謐美好的體驗。典例引領(lǐng)1．給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）私shú(

)

（2）熱chén(

)

（3）陶冶(

)2．請結(jié)合語境，解釋文中畫波浪線的詞語。（1）見異思遷：

（2）蛻變：

3．填入橫線①處的成語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不可救藥B．惟妙惟肖C．隨聲附和D．大大咧咧4．仿照文中畫波浪線句子，在橫線②處續(xù)寫，使之構(gòu)成排比句，要求句式一致，內(nèi)容相關(guān)。它像

，

，

5．文段中畫橫線的句子有語病，請修改?！敬鸢浮?．

塾

忱yě2．

見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。

蛻變：形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化。3．C4．

示例：一座燈塔

指引我的航向

讓我不再迷茫5．語序不當(dāng)，改為：閱讀開闊了我的視野，陶冶了我的情操，讓我獲益匪淺。教考銜接鏈接中考（2025·黑龍江大慶·中考）下列選項中沒有語病的一項是（

）①智能化時代加速到來，是否有必要提倡勞動教育？答案是肯定的。②人的成長對于勞動教育來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。③雖然時代在變，勞動的形式在變，而且勞動的精神內(nèi)核始終未變。④今天我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年在磨煉意志、接受鍛煉中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神。A．① B．② C．③ D．④【解析】B.“人的成長對于勞動教育來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育?！贝嬖谥骺皖嵉箚栴}，原句邏輯關(guān)系混亂，應(yīng)是“勞動教育對于人的成長來說”。C.“雖然時代在變，勞動的形式在變，而且勞動的精神內(nèi)核始終未變?！标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“雖然”應(yīng)和“但是”搭配，可改為“雖然時代在變，勞動的形式在變，但是勞動的精神內(nèi)核始終未變”。D.“今天我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年在磨煉意志、接受鍛煉中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神。”語序不當(dāng)，調(diào)換“磨煉意志”和“接受鍛煉”的位置，修改為“青少年在接受鍛煉、磨煉意志中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神?！?。A教考銜接鏈接中考（2025·江蘇南通·中考）閱讀下面一段文字，完成小題。青春是一段奔赴遠(yuǎn)方的旅程。背起行囊，穿越錦繡山河，以挺拔身姿屹立于廣袤大地；胸懷壯志，kāituò思想荒野，以滿腔rèchén翱翔在遼闊蒼穹。不必等風(fēng)，奔跑時自帶長風(fēng)；無懼山高，骨骼里刻著攀登的高度。真正的青春不是固守一隅的安逸A而是以B（慷慨激昂

慷慨淋漓）的姿態(tài)，以腳步為詩，以遠(yuǎn)方為卷，在征途中書寫生命的璀璨篇章！1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。2．請在A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。A處的標(biāo)點符號是

。開拓、熱忱逗號（或“，”）句子中“不是……而是……”的結(jié)構(gòu)是并列關(guān)系復(fù)句，并列的兩個分句之間需用逗號隔開，故A處應(yīng)填逗號。典例引領(lǐng)實用技巧

解題技巧病句辨析順口溜句子主干先找全，主謂賓缺不可亂。枝葉成分細(xì)查驗，定狀補(bǔ)位要糾正。關(guān)聯(lián)詞語成對現(xiàn)，搭配不當(dāng)需替換。兩面一面不對應(yīng)，前后矛盾早發(fā)現(xiàn)。否定詞多易顛倒，重復(fù)累贅要刪減。介詞開頭主語隱，歧義多解拆清楚。并列短語看搭配，分類不當(dāng)及時改。數(shù)量單位要規(guī)范，不合邏輯速調(diào)整。典例引領(lǐng)實用技巧

重難突破

答題模板

標(biāo)點符號用法順口溜句號用在句末尾，陳述語氣準(zhǔn)沒錯。問號緊隨疑問詞，設(shè)問反問都適合。感嘆號表強(qiáng)情感，驚喜憤怒或囑托。逗號停頓短又輕，分句之間來分隔。頓號連用并列項，詞語短語間穿梭。分號連接并列句，層次分明不混淆。冒號引出下文意，解釋說明或列舉。引號標(biāo)注直接語，特殊含義也包裹。括號補(bǔ)充附說明，緊跟被釋詞語后。破折號顯解釋義，話題轉(zhuǎn)折或延長。省略號省未盡言，重復(fù)內(nèi)容也可略。書名號標(biāo)書籍篇，報刊影視不能錯。典例引領(lǐng)易錯整理

易混易錯正確字易錯寫法示例辨析技巧冒上半部分寫成“日”冒險、冒泡上半部分是“冃”，橫不與兩側(cè)相連，和帽子的象形有關(guān)己寫成“已”或“巳”自己、己方記口訣：“己”不封（中間豎不出頭），“已”半封，“巳”全封戊寫成“戌”“戍”“戎”戊烷按口訣記：橫戌點戍戊中空，十字交叉讀作戎尷尬左側(cè)寫成“九”尷尬萬分左側(cè)是“尢”，即“尤”去掉一點，和“九”字形不同典例引領(lǐng)易錯整理

易混易錯正確字易錯寫法示例原因肺右側(cè)寫成“市”肺部、心肺右側(cè)中間一豎貫穿到底，無“市”字的一點一橫熙左上部寫成“臣”熙攘、康熙左上部中間是“口”，整體是“匸”包裹“口”，和“臣”結(jié)構(gòu)不同燥寫成“躁”干燥、燥熱表“缺少水分”用“火”字旁；表“情緒急躁”才用“足”字旁的“躁”煉寫成“練”鍛煉、錘煉和火、鍛造相關(guān)用“火”字旁的“煉”；和練習(xí)、絲線相關(guān)用“絞絲旁”的“練”典例引領(lǐng)易錯整理

易混易錯正確詞易錯寫法示例用法區(qū)別權(quán)利權(quán)力公民權(quán)利側(cè)重“利益相關(guān)”，如勞動權(quán)利、受教育權(quán)利權(quán)力權(quán)利國家權(quán)力側(cè)重“支配力”，如行政權(quán)力、司法權(quán)力啟事啟示尋物啟事指公開說明某事的文字，如招聘啟事啟示啟事得到啟示指啟發(fā)提示，讓人有所領(lǐng)悟必須必需必須努力副詞，強(qiáng)調(diào)事理上的必要性，后接動詞必需必須生活必需形容詞，指不可或缺的事物，后接名詞典例引領(lǐng)易錯整理

易混易錯正確字/詞高頻錯誤寫法常見場景賬號帳號注冊賬號、賬號登錄和財務(wù)、網(wǎng)絡(luò)注冊相關(guān)用“貝”字旁的“賬”坐落座落小區(qū)坐落固定搭配，表位置時用“坐”，而非“座”湊合湊和湊合著用日?？谡Z轉(zhuǎn)化為文字時易誤寫，規(guī)范寫法為“湊合”笑瞇瞇笑咪咪笑瞇瞇地說形容笑容時，“瞇”指眼睛微閉，用“目”字旁，非“米”迫不及待迫不急待迫不及待想見面“及”是“達(dá)到”之意，表急切到難以等待，非“著急”的“急”1.（24-25七年級上·山東濱州·期末）下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．寂莫

麻木不仁

風(fēng)燭殘年

搜索枯腸B．哄托

喜出望外

目空一切

茫然無錯C．沁涼

眉開眼笑

杞人憂天

取意成仁D．俯視

見異思遷

漠不關(guān)心

任勞任怨即時檢測【答案】D【解析】本題考查字形。A.寂莫——寂寞；B.哄托——烘托，茫然無錯——茫然無措；C.取意成仁——取義成仁；故選D。2．（24-25七年級上·江蘇鹽城·期末）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為了保護(hù)我們的家園，必須禁止任何組織和個人侵占或破壞自然資源。B．經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了。C．能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。D．這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們一起歌舞狂歡。即時檢測【答案】A【解析】B.詞語搭配不當(dāng)，“現(xiàn)象”不能與“進(jìn)步”搭配，可改為“經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前減少了”；C.兩面對一面，“能否”表示兩種情況，即“能推動”和“不能推動”，而“是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障”只對應(yīng)“能推動”這一種情況，可改為“更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現(xiàn)平安校園的重要前提和保障”；D.成分殘缺，“再現(xiàn)”缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的場景”或“的畫面”等；實戰(zhàn)演練·分層突破第四部分基礎(chǔ)通關(guān)1．（24-25七年級上·山東煙臺·期末）下列各項中字音字形完全正確的一項是（

）A．倜儻（tǎng）

日暈（yùn）

感概

誨人不倦B．嫩芽（nèn）

決（jué）別

奧秘

翻來覆去C．一霎（shà）

棱（léng）鏡

靜謐

人情事故D．吝（lìn）嗇

貯（zhù）蓄

睫毛

油然而生【答案】D【詳解】本題考查字音字形。A.感概——感慨；B.決別——訣別；C.人情事故——人情世故；基礎(chǔ)通關(guān)2．（24-25七年級上·湖南岳陽·期末）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C．他的寫作水平明顯改進(jìn)了。D．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析與修改。