部編版（2024）小學(xué)語文三年級上冊期末綜合質(zhì)量調(diào)研卷（時間：70分鐘滿分：100分）姓名：____________班級：____________得分：____________第一部分積累與運用（共47分）一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（8分）小興安嶺的冬天，是一個xuěhuāfēiwǔ()的童話世界。森林里靜qiāoqiāo()的，樹木披上了厚厚的白雪，就像bīngtiānxuědì()。偶爾有幾只小鳥在枝頭míngjiào()，聲音清脆悅耳。陽光透過云層，灑在雪地上，閃閃發(fā)光，仿佛給大地蓋上了一層暖融融的被子，讓人感到無比huānkuài()與wēnnuǎn()。護林員爺爺說，這里的森林資源fēngfù()，需要我們共同bǎohù()。二、選擇題。（每題2分，共10分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.參與（cān） 人參（shēn） 召開（zhāo） 彎曲（qū）B.興奮（xīng） 高興（xìng） 幾乎（jī） 幾天（jǐ）C.處理（chǔ） 處分（chù） 好奇（hào） 友好（hǎo）D.歸還（huán） 還有（hái） 宿舍（shè） 舍不得（shě）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.成群結(jié)對手忙腳亂搖頭晃腦B.春華秋實五光十色面紅耳赤C.一本正徑眼疾手快四面八方D.層林盡染提心掉膽秋風(fēng)送爽3.下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演的節(jié)目真是千姿百態(tài)，精彩極了。B.他平時沉默寡言，但在今天的辯論賽上卻表現(xiàn)得口若懸河。C.看到老師走進教室，大家立刻七嘴八舌地安靜下來。D.他做事總是一本正經(jīng)，很少跟我們開玩笑。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次秋游，讓我感受到了大自然的美好。B.我們要認真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。C.春天的公園里，盛開著五顏六色的紅花。D.他興沖沖地跑進教室，向大家宣布了這個好消息。5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）《富饒的西沙群島》一課從海水、海底生物、海島三個方面介紹了西沙群島。《司馬光》一文中，“眾皆棄去”的“去”是“離開”的意思。《夜書所見》一詩的作者是唐代的葉紹翁，詩中表達了詩人的思鄉(xiāng)之情?！顿u火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話。三、填空題。（12分）1.查字典填空。（6分）“載”字用部首查字法應(yīng)先查____部，再查____畫。在“滿載而歸”中，“載”的讀音是____，意思是____；在“三年五載”中，“載”的讀音是____，意思是____。2.根據(jù)課文內(nèi)容和情景提示填空。（6分）古人常常在詩文中表達自己的情感與志向。當我們看到秋日里漫山遍野的紅葉時，會情不自禁地吟誦杜牧的詩句：“____________，霜葉紅于二月花?！碑斘覀冊谖骱呅蕾p水天一色的美景時，會想起蘇軾的比喻：“欲把西湖比西子，____________?！碑斉笥延龅嚼щy想要放棄時，我們可以用《墨子》中的“____________，____________”來鼓勵他要有愛心。而當我們在團隊中合作取得勝利后，更能體會到“____________，____________”這句諺語中團結(jié)的力量。四、句子訓(xùn)練與口語交際。（17分）1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）（2分）_____________________________________________________________2.妹妹高興得________________________。（把句子補充完整）（2分）3.用修改符號修改下面的病句。（共4分，每句2分）(1)校園里開滿了五顏六色的菊花和黃澄澄的桂花。(2)我估計他今天大概不會來參加活動了。4.將下面的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。（5分）（）走近一看，原來是一串串紫紅色的葡萄。（）星期天，我和爸爸去果園游玩。（）我忍不住摘下一顆，放進嘴里，甜滋滋的。（）遠遠地，我就聞到了一股清香。（）果園里的果子都成熟了，一派豐收的景象。5.口語交際：（4分）學(xué)校圖書館正在招募“小小圖書管理員”，你想報名參加。在面試時，老師問你：“你為什么想當圖書管理員？”你會怎么回答？請把你說的話寫下來。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與欣賞（共25分）五、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）閱讀下面的“綠植養(yǎng)護小貼士”卡片，回答問題。綠植名稱綠蘿光照需求□喜陰涼，忌陽光直射。適合放在室內(nèi)光線明亮處。澆水頻率□喜濕潤。春夏每3-5天澆一次水，保持盆土濕潤；秋冬每7-10天澆一次水，盆土微干即可。適宜溫度□15℃-28℃。冬季需保持在10℃以上。小妙招□可水培。剪取健康枝條插入水瓶，約一周即可生根?！跞~片經(jīng)常噴水，能保持油亮，凈化空氣效果更好。根據(jù)卡片信息判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）(1)綠蘿非常喜歡陽光，應(yīng)該放在陽臺上讓它多曬太陽。（）(2)冬季給綠蘿澆水的次數(shù)要比夏季少一些。（）(3)綠蘿既可以種在土里，也可以養(yǎng)在水里。（）(4)為了讓綠蘿長得更好，應(yīng)該用熱水給它噴葉片。（）小明的媽媽想把一盆綠蘿放在新裝修的客廳里凈化空氣。請你根據(jù)卡片信息，給她提兩點養(yǎng)護建議。（4分）(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________如果要把這張“小貼士”制作成海報，張貼在教室里，你覺得可以起一個什么標題？（2分）_______________________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀。（15分）會走路的樹①春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問：“你能讓我到你身上坐一坐嗎？”②“當然可以。來吧！”小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。③從這以后，這棵會走路的小樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。④終于有一天，小鳥長大了，她向這棵小樹告別，飛往遠方……⑤第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯得特別好看。⑥“你也是一棵會走路的樹嗎？”小鳥問。⑦“對呀，人們都叫我馴鹿?！毙÷拐f，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鳥吧？”⑧“去年的那棵樹，原來是你的爸爸呀！”小鳥叫起來。⑨“是的！是的！”小鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走去。⑩從此，小鳥和小鹿成了最好的朋友。聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（2分）激動：_________________________________________________根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）小鳥第一次遇到的“會走路的樹”其實是________。第二年春天，小鳥遇到的“會走路的樹”是________，他是去年那棵“樹”的________。小鳥和第一棵“樹”一起________，第二棵“樹”則帶著小鳥________。讀文中畫“____”的句子，想一想：小鳥跟著小樹（馴鹿爸爸）會看到哪些“有趣的東西”？請展開想象，寫出一兩樣。（3分）_____________________________________________________________短文為什么以“會走路的樹”為題？下列說法最準確的一項是（）（2分）A.因為這是童話故事，樹本來就會走路。B.因為馴鹿外形像樹，又會走路，在小鳥眼中它就是一棵“會走路的樹”。C.為了吸引讀者，讓題目顯得更神秘。D.因為故事主要講的是樹怎么學(xué)會走路。故事的結(jié)尾寫道：“從此，小鳥和小鹿成了最好的朋友?！蹦隳茴A(yù)測一下，成為好朋友后，他們之間會發(fā)生什么故事嗎？請簡單寫一寫。（3分）_____________________________________________________________第三部分表達與交流（共28分）七、習(xí)作。（30分）題目：________真有趣生活就像一個萬花筒，總有許多有趣的事情：一次好玩的游戲，一場驚險的探險，一個有趣的實驗，一本讓人捧腹大笑的書……請選擇一件你覺得最有趣的事，把題目補充完整，然后寫下來。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出你覺得有趣的地方。語句通順，不少于300字。參考答案第一部分積累與運用一、雪花飛舞靜悄悄冰天雪地鳴叫歡快溫暖豐富保護二、1.B2.B3.C4.D5.C三、1.車六zài③zǎi①2.停車坐愛楓林晚淡妝濃抹總相宜愛人若愛其身有禮者敬人（或：仁者愛人）人心齊泰山移（或：二人同心，其利斷金）四、1.示例：頑皮的浪花拍打著沙灘，在巖石間唱著歡快的歌。2.示例：一蹦三尺高3.(1)刪去“和黃澄澄的桂花”。（或根據(jù)語境修改）(2)刪去“估計”或“大概”。4.315245.示例：老師好，我想當圖書管理員，因為我非常喜歡讀書，也喜歡安靜、整潔的環(huán)境。如果能成為管理員，我不僅可以為大家服務(wù)，幫助同學(xué)們找到想看的書，還能有更多機會接觸到各種各樣的好書，和同學(xué)們一起在書海里成長。我一定會認真負責地做好這份工作。第二部分閱讀與欣賞五、1.(1)×(2)√(3)√(4)×2.示例：(1)請把綠蘿放在客廳光線明亮但不會被陽光直射的地方，比如離窗戶稍遠的柜子上。(2)記得每隔幾天給綠蘿的葉片噴一次清水，這樣它凈化空氣的效果會更好。3.示例：《綠蘿養(yǎng)護指南》或《讓綠蘿更綠的小秘密》六、1.示例：因受刺激而感情沖動。文中指小鹿聽到小鳥的話后，感到非常興奮和高興。2.(1)馴鹿爸爸(2)小馴鹿兒子(3)去了許多地方，看見了許多有趣的東西回家（或：向自己的家快步走去）3.示例：可能會看到清澈見底的小溪里魚兒在嬉戲，或者看到蝴蝶在五顏六色的花叢中翩翩起舞。4.B5.示例：他們可能會一起去森林深處探險，小鹿帶著小鳥穿過密林，小鳥飛在空中幫小鹿探路；或者在小鳥飛累的時候，小鹿就讓小鳥停在他金色的角上休息，他們一起看日出日落。第三部分表達與交流七、《蟲子實驗室》真有趣那天，我在小區(qū)花壇發(fā)現(xiàn)了一只瓢蟲——它正在一片葉子上睡午覺。我小心翼翼地把它放進玻璃瓶，決定給它開個“蟲子運動會”。第一個項目是“樹葉滑梯”。我找來一片光滑的芭蕉葉，把瓢蟲放在頂端。它先是警覺地轉(zhuǎn)了兩圈，然后六條細腿一蹬，“哧溜”一聲滑到了葉尖！最有趣的是，到達終點時它居然張開鞘翅，像運動員展開雙臂慶祝勝利。第二個項目是“米粒舉重”。我放了一粒米飯在它面前。只見瓢蟲先用觸角碰了碰，然后慢慢爬到米粒下面，鞘翅微微顫動——它真的把米粒頂起來了！雖然只堅持了三秒鐘，但那股認真的勁兒，活像個舉重運