課程名稱中職思政《職業(yè)道德與法治》（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）第一課追求向上向善的道德第一框傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教材分析本課是第一課“追求向上向善的道德”的第一框“傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)”，通過學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生感受“精神的力量是無窮的，道德的力量也是無窮的?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)榜樣感受道德魅力，領(lǐng)悟和傳遞道德力量。學(xué)習(xí)本課，我們將了解道德的作用，認(rèn)識中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，理解社會主義道德深深植根于中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)之中，為后面的“讓美德照亮人生”、“踐行職業(yè)道德”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持道德建設(shè)的社會主義方向，感悟加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要性。學(xué)情分析本次授課對象為中職二年級學(xué)生，剛學(xué)過《哲學(xué)和人生》以及一年級《中國特色社會主義》的文化建設(shè)涉及到的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀等知識為本課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容與中職學(xué)生生活緊密相關(guān)，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且中職二年級的學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，目前正處于信息大爆炸時(shí)代，更需要道德榜樣的力量來助力學(xué)生提高道德素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解道德的作用（2）理解新時(shí)代自覺傳承中華傳統(tǒng)美德的作用（3）掌握傳承中華傳統(tǒng)美德的方法2.核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的社會道德，能夠證的看待、正確的評價(jià)自己的社會道德感，培養(yǎng)良好的社會主義核心價(jià)值觀。不斷提升人們的獲得感、幸福感、安全感。（2））職業(yè)精神：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀,提高學(xué)生對黨和國家、社會主義事業(yè)的忠誠度。（3）公共參與：通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德境界，自覺踐行中華傳統(tǒng)美德教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：道德的作用2.教學(xué)難點(diǎn)： 自覺傳承中華傳統(tǒng)美德教學(xué)方法案例分析法、數(shù)字人、多媒體展示法、討論法課前準(zhǔn)備教師備課制作PPT,查找相關(guān)案例、視頻、圖片；學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本。教學(xué)媒體希沃一體機(jī)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)學(xué)生活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（5分鐘）多媒體展示新課題，利用數(shù)字人提示，觀看四張圖片，請同學(xué)們指出不道德的行為。2.播放視頻展示甲骨文“德”，提問“德”的本義?！靶〉隆碧崾舅伎肌皣鵁o德不興，人無德不立”的理解。（5分鐘）1.觀看四張圖片，同學(xué)們指出不道德的行為，聯(lián)系實(shí)際生活加以評析。2.結(jié)合課本6頁“閱讀與思考”回答問題。在“小德”提示下，對“國無德不興，人無德不立”的理解，為下一內(nèi)容鋪墊。1.利用數(shù)字人“小德”，初識“德”。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.利用數(shù)字人的參與，結(jié)合“德”的本義。感受道德對個(gè)人、國家的作用。新課講授（25分鐘）內(nèi)容一：道德的作用（教學(xué)重點(diǎn)）PPT展示道德的特點(diǎn)，結(jié)合圖片和課本，對廣泛性、階級性、時(shí)代性、層次性進(jìn)行解釋。“小德”提示，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)道德的作用。2.播放“全國第八屆道德模范評選表彰活動總宣片”，幫助學(xué)生理解“國無德不興”。3.播放“公交車上的一幕”視頻，感受“人無德不立”。（10分鐘）內(nèi)容二：傳承中華傳統(tǒng)美德（教學(xué)難點(diǎn))2.利用一個(gè)案例和播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考“傳統(tǒng)道德≠中華傳統(tǒng)美德”，帶學(xué)生回憶《中國特色社會主義》文化建設(shè)部分“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主要內(nèi)容，幫助同學(xué)理解傳統(tǒng)道德和中華傳統(tǒng)美德，并總結(jié)他們之間的關(guān)系。3.播放PPT,并安排小組討論“上述典故分別體現(xiàn)了什么樣的中華傳統(tǒng)美德”，并總結(jié)中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容？4.播放“零零后榜樣”的視頻，讓學(xué)生感受道德榜樣的力量，教師講解傳承中華傳統(tǒng)美德的意義和做法。5.播放數(shù)字人小德的提問，導(dǎo)入這一內(nèi)容，再播放“見義勇為”視頻，再次感受榜樣的力量，升華主題。(15分鐘）1.學(xué)生自主閱讀課本6—7頁。結(jié)合PPT展示，觀看圖片理解道德的特點(diǎn)。教師講解，學(xué)生勾劃知識點(diǎn)。2.通過觀看道德模范以及公交車上的一幕，以及教師講解，勾畫關(guān)鍵詞，感受道德對國家治理和社會會發(fā)展的作用，以及對個(gè)人發(fā)展的作用。2.觀看視頻，直觀感受傳統(tǒng)道德不等于中華傳統(tǒng)美德。提問同學(xué)關(guān)于“二十四孝”里面的“郭巨埋兒奉母”來產(chǎn)生共鳴，根據(jù)教師引導(dǎo)，理解中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精髓。3.同學(xué)分小組討論，教師引導(dǎo)下，思考并組長起來回答詩句所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德，最后匯聚成果，歸納中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，包括自強(qiáng)不息、扶危濟(jì)困、敬業(yè)樂群等。4.觀看“零零后榜樣”視頻，齊讀課本內(nèi)容，在教師講解下，進(jìn)一步感受傳承中華傳統(tǒng)美德的意義。5.觀看“見義勇為”視頻，感受怎樣傳承中華傳統(tǒng)美德要做到內(nèi)化于心，外化于行。6.同學(xué)仔細(xì)閱讀課堂練習(xí)題目，積極舉手回答，鞏固所學(xué)知識。7.在老師指導(dǎo)下完成啟思導(dǎo)行。1.根據(jù)圖片，感受道德的廣泛性、階級性、時(shí)代性、層級性。2.通過視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受道德的力量，特別是兩個(gè)人物形成巨大的反差，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的道德意識。1.利用圖片、視頻、數(shù)字人引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生日常生活中明辨是非的能力。2.利用小組討論，數(shù)字人的參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.通過觀看充滿正能量的視頻，使學(xué)生對本課知識產(chǎn)生共鳴。4.利用啟思導(dǎo)行與數(shù)字人，把傳承中華傳統(tǒng)美德付諸行動。課堂練習(xí)(5分鐘）1.某班同學(xué)就如何對待“忠”和“孝”的傳統(tǒng)道德展開熱烈討論,下列說法正確的是(）A.應(yīng)該全部摒棄已經(jīng)過時(shí)的“忠”“孝”觀念B.對“忠”“孝”傳統(tǒng)道德應(yīng)該取其精華、去其糟粕C.全面繼承傳統(tǒng)道德中的“忠”“孝”觀念D.“忠”“孝”都是中華文化的精髓2.下列關(guān)于道德的說法正確的是(）A.道德是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B.道德是由人們的思想覺悟決定的C.道德為人類社會所特有D.道德的內(nèi)容在各個(gè)時(shí)代都是相同的3.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容。下列屬于中華傳統(tǒng)美德的有（

）①促進(jìn)社會和諧②崇尚正義③自強(qiáng)不息④孝老愛親A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.道德作為反映社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特殊社會意識形態(tài)，是由（）決定的。A.生產(chǎn)力 B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系 C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.上層建筑5.道德是衡量（）的重要標(biāo)尺，對國家治理和社會發(fā)展具有重要意義。A.個(gè)人素質(zhì)水平 B.一個(gè)國家或民族的發(fā)展水平和文明程度 C.人類文明進(jìn)步D.中華民族偉大復(fù)興6.()是傳統(tǒng)道德的精華部分，是中華文化的精髓，是道德建設(shè)的不竭源泉。A.革命文化B.社會主義先進(jìn)文化 C.中華傳統(tǒng)美德D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文7.源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德在幾千年的歷史長河中熠熠生輝，我們要以禮敬自豪的態(tài)度對待中華傳統(tǒng)美德，把中華傳統(tǒng)美德（）。A.內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動B.取其精華，棄其糟粕 C.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展D.文化交流與文明互鑒課堂小結(jié)（2分鐘）課后作業(yè)（3分鐘）學(xué)校積極落實(shí)“推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的要求，組織全體學(xué)生開展“中華傳統(tǒng)美德職教行”活動，目的是大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，努力夯實(shí)文化自信基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有良好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的時(shí)代新人。結(jié)合所學(xué)知識，網(wǎng)上查閱資料，為活動主題寫一份倡議書，或者向大家分享自己的一次美德故事，感悟道德的力量。板書設(shè)計(jì)第一框傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)道德的作用（1）道德的特點(diǎn)：廣泛性、階級性、時(shí)代性、層次性（2）國無德不興（3）人無德不立2.自覺傳承中華傳統(tǒng)美德（1）傳統(tǒng)道德與中華傳統(tǒng)美德惡關(guān)系（2）中華傳統(tǒng)美德的豐富內(nèi)涵（3）傳承中華傳統(tǒng)美德的重要意義（4）如何傳承中華傳統(tǒng)美德教學(xué)評價(jià)評價(jià)內(nèi)容（100分）具體指標(biāo)評分教學(xué)目標(biāo)（15分）1.體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)（5分）2.適合學(xué)生實(shí)際水平（5分）3.能力目標(biāo)可行可測（5分）教學(xué)內(nèi)容（10分）1.科學(xué)準(zhǔn)確且貼近學(xué)生實(shí)際（5分）2.重點(diǎn)突出、難點(diǎn)符合學(xué)生水平（5分）教學(xué)過程（45分）1.有效利用問題促進(jìn)學(xué)習(xí)（5分）2.學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)（10分）3.評價(jià)方式多樣化且注重多維目標(biāo)（5分）4.信息技術(shù)使用促進(jìn)認(rèn)知（5分）5.教學(xué)環(huán)節(jié)組織嚴(yán)謹(jǐn)，策略恰當(dāng)（20分）教學(xué)效果（20分）1.學(xué)生思維活躍、參與度高（6分）2.認(rèn)知與技能達(dá)成率高（7分）3.學(xué)習(xí)氛圍愉悅（7分）教師素養(yǎng)（10分）1.教材挖掘與學(xué)科素養(yǎng)（5分）