2026屆云南省昆明市云南民族大學(xué)附屬高級中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考?xì)v史試題2025.12一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1．云南耿馬石佛洞遺址（距今約8000—9000年）出土有夾砂紅陶片、打制與磨制石器組合及零星炭化谷物；同期的江西萬年吊桶環(huán)遺址，發(fā)現(xiàn)有相似石器類型、早期陶片與野生稻遺存。兩處遺址均見長期居住類淺坑遺跡。這些發(fā)現(xiàn)可用于說明A．區(qū)域聯(lián)系塑造多元一體文化 B．古代文明社會的形成C．我國早期人類定居生產(chǎn)生活 D．聚落社會分化的出現(xiàn)2．西漢時(shí)期，除犯罪而身死國除的諸侯外，絕大多數(shù)列侯去世后能獲得皇帝賜予的謚號。東漢時(shí)期，大部分列侯沒有獲得謚號，賜謚顯得彌足珍貴。這種變化反映出，東漢時(shí)期A．貴族血緣政治走向消亡 B．專制集權(quán)程度提高C．儒學(xué)正統(tǒng)地位發(fā)生動搖 D．禮樂制度開始崩壞3．表1所示是不同史籍有關(guān)江南經(jīng)濟(jì)狀況的記載。根據(jù)表1，能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是表1記載出處東晉永和年間，吳郡“土廣人稀，公田多蕪，流民亡散，歲?？囵?，農(nóng)功不興”【南朝宋】范曄《后漢書·郡國志》注引《吳郡記》東晉永和年間，“會稽、吳興諸郡，流民歸業(yè)，豪強(qiáng)率佃客墾荒，稻粟盈疇，歲得常稔”【北魏】崔鴻《十六國春秋》東晉永和中，“丹徒、晉陵一帶，因北來流民聚居，勸課農(nóng)桑，雖地狹人稠，然畝收數(shù)斛，頗足供給”【南朝梁】沈約《宋書·州郡志》A．《后漢書》可信度更低 B．流民得到妥善安置C．江南地區(qū)發(fā)展不平衡 D．史料矛盾難以考辨4．歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，字體端嚴(yán)規(guī)整，筆畫間距勻凈，碑文以“節(jié)用愛人，聿修庶政”評價(jià)唐太宗的政績；閻立本《歷代帝王圖》所繪13位帝王形象，或神情肅穆，或儀態(tài)端莊，部分帝王旁題注“撫民以靜”“恤下安眾”。這表明唐朝前期A．治國理念多元 B．基層教化加強(qiáng) C．道家主導(dǎo)藝術(shù) D．儒學(xué)影響較大5．《東京夢華錄》記載，每年重陽節(jié)前后，北宋京城里到處都是菊花，酒樓還將菊花扎縛起來，立于門口，供人欣賞。秋高氣爽的時(shí)節(jié)，人們大都出城到郊外登高，設(shè)宴聚會。這體現(xiàn)出北宋A．市民追求高雅的藝術(shù)審美 B．市民參與節(jié)慶活動形式多樣C．節(jié)日活動僅限于城市范圍 D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展改變社會風(fēng)氣6．崇禎年間，松江布商中“貸銀于錢鋪，購棉紡紗，織成布后售錢還貸，利余自享”者漸多。然時(shí)人載：“錢鋪貸銀，月息常至三分，遇歲歉則息率倍之；又銀錢兌換時(shí)有克扣，布商雖有薄利，多耗于息與兌費(fèi)?！边@折射出該時(shí)期A．賦役制度調(diào)整推動白銀貨幣化 B．封建剝削激化社會矛盾C．抑商政策限制工商業(yè)發(fā)展規(guī)模 D．資本性借貸有顯著發(fā)展7．光緒元年（1875年），清廷下旨：“通商口岸關(guān)稅，系國用所恃，著南北洋大臣與海關(guān)監(jiān)督會商，詳定洋貨征稅條規(guī)。”同年，上海海關(guān)申報(bào)：“洋商憑‘子口單’免納內(nèi)地厘金，避稅甚巨；且有胥吏通同作弊，關(guān)稅實(shí)征額不足核定之三?！睂Υ私忉尯侠淼氖茿．中央政府權(quán)力下移 B．清廷難以應(yīng)付局勢變化C．洋務(wù)新政經(jīng)費(fèi)緊張 D．列強(qiáng)改變經(jīng)濟(jì)侵略方式8．民國某時(shí)期，國統(tǒng)區(qū)天津《大公報(bào)》報(bào)道當(dāng)?shù)亍按髮W(xué)教授月薪四千萬左右”“中學(xué)教員平均月薪五六百萬，小學(xué)最低有八十萬一月的，舌耕一月只得四十個(gè)燒餅”。這反映了當(dāng)時(shí)A．日本對華經(jīng)濟(jì)掠奪加速 B．民眾的消費(fèi)水平日益提高C．民國政府重視教育投入 D．國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)陷入崩潰邊緣9．1938年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中明確提出文化抗戰(zhàn)需要“把進(jìn)步的文化運(yùn)動普及到工農(nóng)兵中去”。中共領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)文協(xié)組織作家深入前線，創(chuàng)作了《黃河大合唱》等作品，將民族救亡與民眾生活緊密結(jié)合。由此可知，黨的文化抗戰(zhàn)A．推動了統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B．利于增強(qiáng)全民族凝聚力C．立足于相持階段的形勢 D．旨在動搖國民政府統(tǒng)治10．據(jù)圖1可知，這一時(shí)期我國圖1《飛燕牌膠鞋廣告畫》A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)服從國家意志 B．重視增強(qiáng)市場調(diào)節(jié)作用C．解放戰(zhàn)爭即將全面勝利 D．積極探索工作重心轉(zhuǎn)移11．1985年浙江溫州蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)村支書陳定模組織村民辦“農(nóng)技夜校”，邀請縣農(nóng)科所技術(shù)員教授大棚蔬菜種植；還開設(shè)裁剪培訓(xùn)班，讓婦女學(xué)手藝。當(dāng)年村里大棚蔬菜畝產(chǎn)翻番，20多名婦女靠裁剪手藝開店，村民收入較上年增加四成。這些舉措A．推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．導(dǎo)致農(nóng)村勞動力大量剩余C．完善了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展進(jìn)程12．公元前1750年左右，古巴比倫國王漢謨拉比下令在各地運(yùn)河旁刻立石碑，載明灌溉用水分配規(guī)則：上游村莊不得截留水源，下游農(nóng)戶須按耕地面積繳納水費(fèi)，違規(guī)者罰銀或服勞役。這反映了古巴比倫當(dāng)時(shí)A．王權(quán)高度集中 B．農(nóng)業(yè)立國 C．灌溉用水不足 D．重視規(guī)則13．史載：中世紀(jì)中期，英國一位農(nóng)婦可以趕到8英里外的科比鎮(zhèn)去賣羊毛；接下來，她的羊毛可能會被賣到60英里外的林肯鎮(zhèn)，進(jìn)而穿過英吉利海峽輸送到佛蘭德斯的紡織工場；她可在科比鎮(zhèn)上買到歐洲大陸的布和腌鯡魚，或者當(dāng)?shù)罔F匠制成的犁頭。這表明A．農(nóng)民擺脫貴族領(lǐng)主的人身束縛 B．封建莊園經(jīng)濟(jì)面臨沖擊C．英國與歐洲大陸實(shí)行自由貿(mào)易 D．資本主義經(jīng)營方式萌生14．19世紀(jì)70年代，美國路易斯安那州為規(guī)范市場設(shè)立屠宰業(yè)壟斷特許權(quán)，限制私人屠宰場經(jīng)營。多名私人屠宰業(yè)主以州法侵犯憲法賦予公民的權(quán)利為由上訴，最高法院在“屠宰場案”中判州法違憲，禁止各州對私營屠宰業(yè)過度監(jiān)管，允許資本自由參與行業(yè)競爭。這一判決A．破壞聯(lián)邦體制 B．適應(yīng)資本擴(kuò)張 C．沖擊市場秩序 D．保障民眾生活15．19世紀(jì)末，德國社會民主黨組織工廠女工成立互助小組，開展?fàn)幦?小時(shí)工作制、反對同工不同酬的集體行動；20世紀(jì)初，俄國社會民主工黨（布）將女性解放納入革命綱領(lǐng)，在彼得格勒等工業(yè)城市設(shè)立女工夜校。這些活動A．強(qiáng)化了社會主義運(yùn)動的基礎(chǔ) B．豐富了大陸法系的架構(gòu)C．促進(jìn)工人運(yùn)動走向國際聯(lián)合 D．改變了社會運(yùn)動的方向16．表2所示為1950—1990年全球國際貿(mào)易結(jié)算貨幣占比變化情況。據(jù)此可知，戰(zhàn)后表2年份美元占比英鎊占比西德馬克占比日元占比其他貨幣占比195061.2%19.5%3.1%1.2%15.0%197053.8%8.3%12.7%7.2%18.0%198049.6%4.1%15.3%10.8%20.2%199045.3%3.7%18.5%12.1%20.4%A．英美的經(jīng)濟(jì)持續(xù)衰退 B．國際經(jīng)濟(jì)秩序日趨合理C．新興經(jīng)濟(jì)體不斷崛起 D．國際金融波動風(fēng)險(xiǎn)增加二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一周原遺址出土的青銅銘文顯示，西周中期，周天子將岐周附近的土地與民人“賜”給邢伯、毛公等貴族，銘文明確記載受賜民人的數(shù)量、土地的四至邊界。受封貴族在封地上修建城邑，設(shè)置“邑人”“里君”等管理人員，負(fù)責(zé)收納貢賦、組織勞役?！幾孕熘惺妗段髦苁贰凡牧隙镆睾啞斑w陵吏志”記載，秦朝縣級機(jī)構(gòu)設(shè)令、丞、尉等職，分掌行政、司法、軍事；鄉(xiāng)級設(shè)鄉(xiāng)主、鄉(xiāng)佐，里設(shè)里典。什伍連坐制度在基層全面推行。簡文所見“田嗇夫”“倉嗇夫”等基層官吏的職責(zé)清單，詳細(xì)規(guī)定了土地丈量、賦稅收繳、戶籍核驗(yàn)的具體流程，且所有事務(wù)須“以律為治”?；鶎庸倮舳ㄆ谙蚩な厣蠄?bào)“上計(jì)”文書，郡守匯總后，文書直達(dá)中央?！幾耘砗啤独镆睾喲芯俊凡牧先龞|漢洛陽故城出土的“侍廷里父老僤”石券銘文記載，侍延里25戶村民共同出資購買土地，成立“僤”組織，由“僤首”管理土地收益，收益用于資助里中貧弱者、承擔(dān)官府?dāng)偱傻膭谝叟c賦稅。同時(shí)，《后漢書·百官志》注引的東漢熹平年間木牘顯示，州刺史的職責(zé)已從最初的“周行郡國，省察治狀”擴(kuò)展為“總領(lǐng)所部郡國”，其不僅監(jiān)察地方官吏，還參與行政事務(wù)決策，郡縣長官的任免須征求刺史意見?！幾酝踝咏瘛稏|漢史研究新論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括地方治理從西周到東漢的轉(zhuǎn)變，并分析導(dǎo)致這一轉(zhuǎn)變的主要原因。（8分）（2）結(jié)合上述材料，說明考古出土的實(shí)物史料在古代地方治理研究中的作用，并指出運(yùn)用這類史料時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一汝今既入此，應(yīng)努力上進(jìn)，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。國家正在用武之秋，汝縱患不能自立，勿患人之不已知。志之志之！勿忘勿忘！抑余又有誡汝者：苦身戮力以從事于所學(xué)，不特得學(xué)習(xí)上之益，而可藉是磨煉身心，亦可深知在下者之苦，而不至自智自雄?！幾浴稄堉醇視凡牧隙覍榫戎袊娜f萬人之艱難而變法以救之，乃蒙此難。惟來人間世，發(fā)愿專為救人起見，期皆至于大同太平之治，將來生生世世，歷經(jīng)無量劫，救此眾生，雖頻經(jīng)患難，無有厭改。愿我弟子我后學(xué)，體吾此志，亦以救人為事，雖經(jīng)艱難無改也。惟吾母吾君之恩未能報(bào)，為可念耳?！幾浴犊涤袨槿凡牧先赣H對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會了。希望你，寧兒??！趕快成人來安慰你地下的母親！我最親愛的孩于??！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！——摘編自中央檔案館《紅色家書》（趙一曼）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出三則家書中的救亡主張，并概括三者蘊(yùn)含的共同精神內(nèi)核。（8分）（2）閱讀上述材料，任選一位歷史人物，簡析“個(gè)人”與“時(shí)代”的關(guān)系。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一16世紀(jì)末，西班牙殖民者將美洲的馬鈴薯、玉米、番茄等作物帶入歐洲南部。最初，馬鈴薯因外形粗糙被視為“窮人的食物”，僅在愛爾蘭、尼德蘭等土地貧瘠的地區(qū)種植；17世紀(jì)后，隨著歐洲人口快速增長，馬鈴薯因高產(chǎn)優(yōu)勢凸顯，逐漸成為英國、法國等國的主要糧食作物，極大地緩解了糧食短缺危機(jī)。玉米則因其耐干旱、適應(yīng)性強(qiáng)的特性，在南歐山地、東歐平原廣泛推廣，改變了以小麥、黑麥為主的傳統(tǒng)作物結(jié)構(gòu)?！幾浴居ⅰ堪⒅Z德·湯因比《歷史研究》材料二葡萄牙商人將歐洲的小麥、大麥種子與牛、羊、馬等家畜引入美洲殖民地。小麥在墨西哥谷地、秘魯沿海平原等適宜區(qū)域種植成功，成為殖民地種植園的主要糧食作物，為歐洲移民與種植園經(jīng)濟(jì)提供了食物保障；牛、羊等家畜在美洲草原迅速繁衍，不僅為殖民者提供了肉類、皮毛等物資，還改變了美洲的土地利用方式——大片草原被開辟為牧場，推動了畜牧業(yè)規(guī)?；l(fā)展。同時(shí)，美洲的煙草、可可傳入歐洲后，迅速成為流行的經(jīng)濟(jì)作物，帶動了歐洲煙草種植園與可可加工業(yè)的興起?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三明清時(shí)期，美洲的玉米、番薯、馬鈴薯經(jīng)菲律賓及南洋輾轉(zhuǎn)傳入中國，這些作物高產(chǎn)、耐旱且適應(yīng)性強(qiáng)，可在荒山、丘陵等傳統(tǒng)作物難以生長的區(qū)域種植。清乾隆年間，番薯因“大旱之年仍可畝收千斤”被朝廷下令推廣，成為重要救荒作物；玉米則在西南、西北山地快速普及，《植物名實(shí)圖考》記載其“山農(nóng)之糧，視其豐歉，釀酒磨粉，用均米麥”。與此同時(shí)，中國的水稻、茶葉及養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)經(jīng)海上絲綢之路傳入歐美，18世紀(jì)華僑將合理密植技術(shù)帶入印尼，水稻品種也在美洲南部成功引種，成為當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充糧食作物。——摘編自王思明《中國農(nóng)業(yè)通史·明清卷》（1）根據(jù)材料一，從唯物史觀角度分析物種交流的歷史條件（明確寫出具體的唯物史觀）。（4分）（2）有學(xué)者認(rèn)為，新航路開辟后的物種交流中，中西方呈現(xiàn)出不同的特征。結(jié)合材料與所學(xué)知識，從交流動力、傳播路徑維度進(jìn)行比較分析。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1945年中共七大上，群眾路線被作為黨的根本路線明確寫入黨章。毛澤東在《論聯(lián)合政府》報(bào)告中提出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)，向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。”——摘編自張?zhí)┏?、肖發(fā)生《毛澤東群眾路線思想的歷史考察》提取材料信息，選擇新民主主義革命的某一時(shí)期，圍繞中國共產(chǎn)黨群眾路線，自擬論題，并結(jié)合中國近代史相關(guān)知識加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）

2026屆云南省昆明市云南民族大學(xué)附屬高級中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考?xì)v史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。題號12345678910答案CBCDBDBDBA題號111213141516答案ADBBAC二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（1）轉(zhuǎn)變：由分封制到郡縣制，再到州郡縣三級制；從官方單一治理到官方治理與民間基層自治相結(jié)合；中央對地方的控制持續(xù)強(qiáng)化；治理體系日趨規(guī)范化。（每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可）主要原因：鐵犁牛耕的推廣推動生產(chǎn)力發(fā)展，封建土地私有制確立，要求強(qiáng)化中央集權(quán)以維護(hù)統(tǒng)治秩序和經(jīng)濟(jì)秩序；大一統(tǒng)國家疆域擴(kuò)大，需要高效治理體系解決地方割據(jù)隱患；秦漢官僚制度不斷完善，為中央垂直管理提供制度與組織支撐。（每點(diǎn)2分，共4分，任答兩點(diǎn)即可）（2）作用：彌補(bǔ)文獻(xiàn)記載的疏漏，提供一手史實(shí)依據(jù)；直觀呈現(xiàn)地方治理的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)，糾正文獻(xiàn)記載的偏差；清晰勾勒不同時(shí)期地方治理的演進(jìn)軌跡，強(qiáng)化歷史發(fā)展的時(shí)空邏輯。（4分）基本原則：孤證不立，須與文獻(xiàn)史料相互印證，形成完整證據(jù)鏈；明確史料的時(shí)代、地域與屬性，避免脫離具體歷史背景解讀；全面提取史料信息，兼顧制度規(guī)定與實(shí)際執(zhí)行情況，客觀分析其歷史意義。（2分）18．【答案】（1）救亡主張：張之洞倡導(dǎo)培養(yǎng)新式軍事人才，通過興辦洋務(wù)教育、強(qiáng)化軍事力量來維系封建統(tǒng)治并抵御外來侵略；康有為主張推行變法革新，以君主立憲制度挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)與人民解放；趙一曼投身抗日武裝斗爭，以革命實(shí)踐反抗日本殖民侵略，喚醒民眾愛國意識，捍衛(wèi)民族獨(dú)立。（每點(diǎn)2分，共6分）共同精神內(nèi)核：以天下為己任的家國情懷；反抗壓迫與侵略的民族氣節(jié)；為救亡圖存不懈奮斗的進(jìn)取精神；舍生取義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（2分）（2）關(guān)系：示例一晚清內(nèi)憂外患的時(shí)代背景，促使張之洞從清流官僚轉(zhuǎn)向洋務(wù)實(shí)踐，形成“中體西用”的變革思想；他興辦實(shí)業(yè)、創(chuàng)辦新式學(xué)堂、編練新軍，推動了中國近代化進(jìn)程，為清末新政奠定了基礎(chǔ)；張之洞的個(gè)人選擇既是對時(shí)代危機(jī)的回應(yīng)，又以實(shí)務(wù)建設(shè)深刻影響了晚清社會轉(zhuǎn)型。（每點(diǎn)2分，共6分）示例二甲午戰(zhàn)敗后民族危機(jī)空前嚴(yán)重，推動康有為尋求變法救亡圖存，形成托古改制的變法理論；他推動戊戌變法，掀起近代第一次政治革新浪潮，啟蒙了近代中國改革思想；康有為在時(shí)代危局中崛起，又以變法實(shí)踐沖擊舊秩序，體現(xiàn)了個(gè)體與時(shí)代的雙向塑造。（每點(diǎn)2分，共6分）示例三在東北淪陷、民族危亡的抗戰(zhàn)年代，趙一曼從一名普通知識女性被時(shí)代鍛造成堅(jiān)定的抗日先鋒；她以英勇斗爭與壯烈犧牲，展現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)，其家書與事跡成為抗戰(zhàn)精神的重要象征，持續(xù)激勵(lì)著民族的抗?fàn)幣c覺醒；趙一曼在個(gè)體與時(shí)代的深刻互動中詮釋了信仰的力量。（6分）19．【答案】（1）歷史條件：示例一生產(chǎn)力發(fā)展是根本動力（1分）：生產(chǎn)力進(jìn)步推動航海技術(shù)革新，為跨洋物種交流提供了交通條件；美洲作物傳入歐洲、歐洲作物與家畜引入美洲，本質(zhì)是生產(chǎn)力發(fā)展打破地域隔絕的結(jié)果。（3分）示例二社會存在決定社會意識（1分）：最初馬鈴薯因“外形粗糙”被視為“窮人的食物”，源于當(dāng)時(shí)歐洲的等級觀念與農(nóng)業(yè)