2025年英語(yǔ)四六級(jí)考試翻譯押題與模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______模擬試卷第一部分將下列句子翻譯成中文：1.TheBeltandRoadInitiativehaspromotedeconomiccooperationandcommondevelopmentamongparticipatingcountries.2.China'sspaceprogramhasmaderemarkableachievements,inspiringmillionsofyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnology.3.Preservingculturalheritageiscrucialformaintaininganation'sidentityandpassingitsvaluestofuturegenerations.第二部分將下列段落翻譯成中文：Withtherapiddevelopmentofthedigitaleconomy,onlineeducationhasbecomeincreasinglypopular.Itofferslearnersconvenientaccesstoawiderangeofcoursesandresources,breakingthebarriersoftimeandspace.However,onlineeducationalsofaceschallenges,suchastheneedforself-disciplineandthepotentialforalackofpersonalizedfeedback.Despitethesechallenges,onlineeducationistransformingthewaywelearnandislikelytoplayanevengreaterroleinthefuture.試卷答案第一部分1.“一帶一路”倡議促進(jìn)了參與國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作與共同發(fā)展。*解析思路："TheBeltandRoadInitiative"譯為“一帶一路”倡議，是官方標(biāo)準(zhǔn)譯法。"haspromoted"譯為“促進(jìn)了”，表示過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。"economiccooperationandcommondevelopment"譯為“經(jīng)濟(jì)合作與共同發(fā)展”，其中“and”用“與”連接，“commondevelopment”譯為“共同發(fā)展”更符合中文表達(dá)習(xí)慣。2.中國(guó)的航天計(jì)劃取得了顯著成就，激勵(lì)了數(shù)百萬年輕人投身科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。*解析思路："China'sspaceprogram"譯為“中國(guó)的航天計(jì)劃”，其中“spaceprogram”譯為“航天計(jì)劃”更符合中文語(yǔ)境。"hasmaderemarkableachievements"譯為“取得了顯著成就”，“remarkable”譯為“顯著”，“achievements”譯為“成就”。"inspiringmillionsofyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnology"譯為“激勵(lì)了數(shù)百萬年輕人投身科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域”，“inspiring”譯為“激勵(lì)了”，“millionsofyoungpeople”譯為“數(shù)百萬年輕人”，“pursuecareersinscienceandtechnology”譯為“投身科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域”。3.保護(hù)文化遺產(chǎn)對(duì)于維護(hù)一個(gè)國(guó)家的身份認(rèn)同和傳承其價(jià)值給子孫后代至關(guān)重要。*解析思路："Preservingculturalheritage"譯為“保護(hù)文化遺產(chǎn)”，其中“preserving”譯為動(dòng)詞“保護(hù)”。"iscrucialformaintaininganation'sidentity"譯為“對(duì)于維護(hù)一個(gè)國(guó)家的身份認(rèn)同至關(guān)重要”，“crucial”譯為“至關(guān)重要的”，“maintaininganation'sidentity”譯為“維護(hù)一個(gè)國(guó)家的身份認(rèn)同”。"andpassingitsvaluestofuturegenerations"譯為“和傳承其價(jià)值給子孫后代”，“passingitsvalues”譯為“傳承其價(jià)值”，“tofuturegenerations”譯為“給子孫后代”。第二部分隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在線教育越來越受歡迎。它為學(xué)習(xí)者提供了便捷地獲取各種課程和資源的途徑，打破了時(shí)間和空間的限制。然而，在線教育也面臨挑戰(zhàn)，例如需要學(xué)習(xí)者具備自律性，以及可能缺乏個(gè)性化反饋。盡管存在這些挑戰(zhàn)，在線教育正在改變我們的學(xué)習(xí)方式，并且在未來可能發(fā)揮更大的作用。*解析思路："Withtherapiddevelopmentofthedigitaleconomy"譯為“隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”，“Withtherapiddevelopmentof”譯為“隨著……的快速發(fā)展”。"onlineeducationhasbecomeincreasinglypopular"譯為“在線教育越來越受歡迎”。"Itofferslearnersconvenientaccesstoawiderangeofcoursesandresources"譯為“它為學(xué)習(xí)者提供了便捷地獲取各種課程和資源的途徑”，“offers”譯為“提供了”，“convenientaccessto”譯為“便捷地獲取……的途徑”，“awiderangeofcoursesandresources”譯為“各種課程和資源”。"breakingthebarriersoftimeandspace"譯為“打破了時(shí)間和空間的限制”，“breakingthebarriersof”譯為“打破了……的限制”。"However"譯為“然而”，表示轉(zhuǎn)折?！皁nlineeducationalsofaceschallenges”譯為“在線教育也面臨挑戰(zhàn)”，“faceschallenges”譯為“面臨挑戰(zhàn)”。"suchastheneedforself-discipline"譯為“例如需要學(xué)習(xí)者具備自律性”，“suchas”譯為“例如”，“theneedforself-discipline”譯為“需要學(xué)習(xí)者具備自律性”。"andthepotentialforalackofpersonalizedfeedback"譯為“以及可能缺乏個(gè)性化反饋”，“thepotentialforalackof”譯為“可能缺乏”。"Despitethesechallenges"譯為“盡管存在這些挑戰(zhàn)”，“Despite”譯為“盡管存在”。"onlineeducationistransformingthewaywelearn"譯為“在線