中班消防安排課件日期:演講人：XXX消防基礎(chǔ)知識介紹消防設(shè)備認(rèn)識火災(zāi)預(yù)防措施火災(zāi)應(yīng)對方法疏散演練安排總結(jié)與復(fù)習(xí)目錄contents01消防基礎(chǔ)知識介紹火災(zāi)基本概念火災(zāi)發(fā)展階段包括初起階段（火勢小、易控制）、發(fā)展階段（火勢蔓延加速）、猛烈階段（全面燃燒）和衰減階段（燃料耗盡），早期干預(yù)是滅火關(guān)鍵?；馂?zāi)分類標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)燃燒物質(zhì)不同分為A類（固體火災(zāi)）、B類（液體或可熔固體火災(zāi)）、C類（氣體火災(zāi)）、D類（金屬火災(zāi)）和E類（帶電設(shè)備火災(zāi)），不同類別需采用針對性滅火方法?；馂?zāi)三要素火災(zāi)的發(fā)生需同時具備可燃物、助燃物（如氧氣）和引火源，三者缺一不可。通過控制其中任一要素可有效預(yù)防或撲滅火災(zāi)?；馂?zāi)現(xiàn)場溫度可達(dá)1000℃以上，直接接觸會導(dǎo)致嚴(yán)重灼傷，高溫還可能引燃周圍可燃物形成連鎖反應(yīng)。燃燒產(chǎn)生的CO、氰化氫等有毒氣體會導(dǎo)致窒息或中毒，統(tǒng)計顯示80%火災(zāi)死亡由煙氣吸入造成。長時間燃燒會破壞建筑承重結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致屋頂、墻體坍塌，對被困人員和救援人員構(gòu)成二次威脅?；馂?zāi)幸存者常出現(xiàn)PTSD癥狀，兒童尤其易因恐慌產(chǎn)生長期心理陰影，需專業(yè)心理干預(yù)?；馂?zāi)常見危害高溫與灼傷有毒煙氣中毒結(jié)構(gòu)坍塌風(fēng)險心理創(chuàng)傷消防員職責(zé)簡介消防員需掌握破拆、高空救援、心肺復(fù)蘇等專業(yè)技能，在高溫、濃煙等極端環(huán)境下實(shí)施快速營救?；馂?zāi)撲救與救援定期對公共場所開展消防設(shè)施檢查，組織社區(qū)消防演練，普及滅火器使用、逃生路線規(guī)劃等知識。日常維護(hù)消防車、水帶、呼吸器等裝備，進(jìn)行體能訓(xùn)練和模擬火場演練以保持實(shí)戰(zhàn)能力。防火檢查與宣傳參與危險化學(xué)品泄漏、地震、洪澇等災(zāi)害救援，需配備防化服、生命探測儀等專業(yè)裝備。特殊災(zāi)害處置01020403設(shè)備維護(hù)與訓(xùn)練02消防設(shè)備認(rèn)識檢查壓力表與有效期使用前需確認(rèn)滅火器壓力指針處于綠色區(qū)域，并檢查瓶體上的有效期標(biāo)簽，確保設(shè)備處于可用狀態(tài)。若壓力不足或過期，需立即更換或充裝。掌握“提、拔、握、壓”四步法區(qū)分滅火器類型滅火器使用方法提起滅火器→拔掉保險銷→握住噴管前端（避免觸碰金屬部分）→壓下壓把對準(zhǔn)火焰根部噴射，保持距離1.5-2米，左右掃射覆蓋火源。干粉滅火器適用于固體、液體、氣體及電氣火災(zāi)；二氧化碳滅火器適用于精密儀器或電氣火災(zāi)；水基型滅火器僅適用于固體火災(zāi)，使用前需明確火源類型。組成結(jié)構(gòu)與功能擊碎玻璃門→取出水帶并展開→將水帶一端連接栓體接口，另一端接水槍→逆時針旋轉(zhuǎn)閥門至全開狀態(tài)→持水槍對準(zhǔn)火源噴射，需兩人協(xié)作完成操作。操作流程維護(hù)與檢查要求每月檢查栓體是否完好、水帶有無破損、閥門是否靈活；每半年測試水壓并記錄，確保緊急狀態(tài)下能正常出水。消防栓由栓體、水帶、水槍、閥門及報警按鈕組成，通過連接市政供水系統(tǒng)提供高壓水源，適用于撲滅大面積固體火災(zāi)。室內(nèi)消火栓通常嵌入墻體，配有玻璃門緊急開啟裝置。消防栓簡介煙霧報警器作用火災(zāi)早期預(yù)警功能通過電離式或光電式傳感器探測空氣中的煙霧顆粒，當(dāng)濃度超標(biāo)時觸發(fā)高分貝警報（通常達(dá)85分貝以上），為人員疏散爭取黃金時間，減少濃煙窒息風(fēng)險。日常維護(hù)要點(diǎn)每月測試報警功能（按下測試鍵），每半年清潔傳感器網(wǎng)格防止灰塵堵塞，每年更換電池（鋰電池機(jī)型可延長至5-10年），失效設(shè)備需立即更換。安裝位置選擇應(yīng)優(yōu)先安裝于臥室、走廊及廚房外（距烹飪設(shè)備3米以上），天花板居中位置距墻面至少30厘米，避免氣流死角。高層建筑需每15平方米配置1個。03火災(zāi)預(yù)防措施定期檢查家庭火災(zāi)隱患家長和教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成定期檢查家中或教室電器、燃?xì)庠O(shè)備、易燃物品存放情況的習(xí)慣，確保插座不過載、電線無老化破損。安全使用明火教導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離爐灶、蠟燭等明火源，并演示如何正確熄滅小火苗（如用濕毛巾覆蓋），強(qiáng)調(diào)成人監(jiān)督下的安全操作流程。雜物整理與通道暢通培養(yǎng)幼兒及時清理玩具、紙張等可燃物的意識，確保逃生通道無阻礙，模擬演練緊急情況下的疏散路線。日常防火習(xí)慣培養(yǎng)禁止玩火規(guī)定講解明確火源危險性通過圖片或視頻展示火災(zāi)案例，直觀說明火柴、打火機(jī)等工具可能引發(fā)的嚴(yán)重后果，強(qiáng)調(diào)“火不是玩具”的核心原則。制定家庭與校園規(guī)則與幼兒共同制定“不觸碰火源”的約定，如發(fā)現(xiàn)火具需立即告知成人，并設(shè)立獎勵機(jī)制鼓勵遵守規(guī)定。情景模擬與后果教育設(shè)計角色扮演活動，讓幼兒體驗(yàn)火災(zāi)發(fā)生時的緊張氛圍，理解玩火可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失、人員受傷等不可逆影響。用電安全注意事項規(guī)范電器使用行為指導(dǎo)幼兒避免用濕手接觸插座、不隨意拔插電線，演示電器使用后及時關(guān)閉電源的正確步驟，如電視、電風(fēng)扇等。識別危險電器標(biāo)志教授幼兒發(fā)現(xiàn)電器冒煙或異常發(fā)熱時的應(yīng)對方法，如立即呼叫成人、切斷總電源等，避免自行處理引發(fā)二次危險。通過卡通圖示教學(xué)，幫助幼兒認(rèn)識“高壓危險”“禁止觸摸”等常見警示標(biāo)識，并解釋其含義。應(yīng)急處理能力訓(xùn)練04火災(zāi)應(yīng)對方法發(fā)現(xiàn)火災(zāi)報警步驟保持冷靜并迅速觀察火情發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，首先要保持冷靜，迅速判斷火勢大小、煙霧擴(kuò)散方向及可能的逃生路徑，避免因慌亂導(dǎo)致判斷失誤。立即觸發(fā)火災(zāi)報警裝置在確保自身安全的前提下，盡快按下附近的火災(zāi)報警按鈕或撥打緊急電話，清晰說明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢情況及被困人員信息。通知周圍人員疏散報警后應(yīng)大聲呼喊或使用擴(kuò)音設(shè)備提醒周圍人員撤離，避免因信息傳遞不及時導(dǎo)致人員滯留危險區(qū)域。避免盲目撲救初起火災(zāi)若火勢較小且具備滅火條件，可使用滅火器嘗試撲救，但若火勢蔓延迅速或煙霧過大，應(yīng)立即放棄撲救并優(yōu)先逃生。逃生自救技巧演示逃生時用浸濕的毛巾或衣物捂住口鼻，過濾有毒煙霧，減少吸入有害氣體對呼吸系統(tǒng)的傷害。濕毛巾捂住口鼻防煙若逃生路徑被火封鎖，應(yīng)退回房間關(guān)閉門窗并用濕布堵住縫隙，防止煙霧侵入，同時在窗口發(fā)出求救信號等待救援。關(guān)門阻隔火勢蔓延優(yōu)先選擇標(biāo)有“安全出口”的通道逃生，嚴(yán)禁使用電梯，撤離時保持低姿勢貼近地面，避免踩踏事故。沿安全通道有序撤離010302高層建筑可演示如何使用緩降器或結(jié)繩法從窗口逃生，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范以避免二次傷害。利用緩降器或繩索輔助逃生04模擬煙霧環(huán)境下的匍匐前進(jìn)組織幼兒在安全場地練習(xí)彎腰或匍匐前進(jìn)，強(qiáng)調(diào)頭部盡量貼近地面，避免吸入上層高溫有毒煙霧。障礙物跨越訓(xùn)練設(shè)置簡易障礙物模擬火災(zāi)現(xiàn)場雜物，指導(dǎo)幼兒在低姿勢狀態(tài)下快速跨越或繞行，提升實(shí)際逃生中的應(yīng)變能力。分組協(xié)作逃生演練通過分組模擬火場逃生場景，培養(yǎng)幼兒互助意識，如幫助行動不便的同伴，避免單獨(dú)行動導(dǎo)致的恐慌。逃生路線記憶強(qiáng)化反復(fù)練習(xí)從教室到安全集合點(diǎn)的低姿勢逃生路線，確保幼兒熟悉關(guān)鍵標(biāo)識和轉(zhuǎn)彎節(jié)點(diǎn)，縮短逃生時間。低姿勢逃生練習(xí)05疏散演練安排演練前準(zhǔn)備事項檢查疏散路線暢通性確保教室至安全集合點(diǎn)的通道無障礙物，疏散標(biāo)識清晰可見，避免演練過程中因路線阻塞導(dǎo)致混亂。02040301分配教師職責(zé)明確每位教師在演練中的分工，如引導(dǎo)幼兒、清點(diǎn)人數(shù)、處理突發(fā)情況等，確保責(zé)任到人。提前告知幼兒演練目的用簡單易懂的語言向幼兒解釋演練的意義，消除恐懼心理，強(qiáng)調(diào)“不慌張、聽指揮”的原則。模擬火警信號測試提前測試警報鈴聲或廣播系統(tǒng)，確認(rèn)音量足夠覆蓋全園，避免正式演練時因設(shè)備故障延誤疏散。演練流程詳細(xì)說明警報響起立即響應(yīng)途中突發(fā)情況處理有序排隊避免擁擠撤離后快速清點(diǎn)人數(shù)教師聽到警報后迅速組織幼兒停止活動，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿指定路線撤離。要求幼兒按固定順序排隊，教師位于隊伍首尾及中間位置，防止幼兒奔跑或推搡，確保撤離過程安全。若發(fā)現(xiàn)幼兒摔倒或受傷，教師需立即暫停隊伍前進(jìn)，優(yōu)先救助并聯(lián)系應(yīng)急小組，避免二次傷害。到達(dá)安全集合點(diǎn)后，教師需核對班級人數(shù)，確認(rèn)無遺漏后上報總指揮，并安撫幼兒情緒。安全集合點(diǎn)設(shè)置選擇開闊遠(yuǎn)離建筑的區(qū)域安全集合點(diǎn)應(yīng)設(shè)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓、操場等空曠地帶，避免火災(zāi)蔓延時威脅幼兒安全。標(biāo)記明顯集合標(biāo)識使用旗幟、標(biāo)牌或彩色地標(biāo)明確劃分各班集合區(qū)域，便于教師快速定位和統(tǒng)計人數(shù)。配備應(yīng)急物資儲備集合點(diǎn)附近需放置急救箱、飲用水、備用毛巾等物資，以應(yīng)對幼兒突發(fā)不適或受傷情況。規(guī)劃備用集合方案若主集合點(diǎn)因故無法使用，需提前規(guī)劃備用地點(diǎn)并告知全體教師，確保緊急情況下靈活調(diào)整。06總結(jié)與復(fù)習(xí)火災(zāi)預(yù)防措施講解彎腰低姿前進(jìn)、濕毛巾捂口鼻、不乘坐電梯等關(guān)鍵動作，結(jié)合疏散路線圖進(jìn)行模擬演練要點(diǎn)解析。火災(zāi)逃生技能消防器材識別與使用介紹滅火器、消防栓、報警器的外觀特征及操作步驟，通過實(shí)物演示強(qiáng)化記憶。包括電器使用規(guī)范、易燃物品存放要求、禁止玩火等，強(qiáng)調(diào)日常生活中的安全隱患排查與規(guī)避方法。核心知識點(diǎn)回顧常見問題解答如何判斷火勢是否可控消防演練中的常見錯誤被困高層如何自救明確“小火撲救、大火逃生”原則，解釋煙霧顏色、蔓延速度等判斷依據(jù)，強(qiáng)調(diào)兒童應(yīng)以呼救為主。分析關(guān)閉門窗阻隔煙氣、窗口發(fā)出求救信號等方法，避免盲目跳樓等危險行為。糾正嬉戲打鬧、逆