【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《1 軸對(duì)稱現(xiàn)象 (18)》課件_第1頁(yè)
【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《1 軸對(duì)稱現(xiàn)象 (18)》課件_第2頁(yè)
【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《1 軸對(duì)稱現(xiàn)象 (18)》課件_第3頁(yè)
【北師大版】七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《1 軸對(duì)稱現(xiàn)象 (18)》課件_第4頁(yè)
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5.1軸對(duì)稱現(xiàn)象北師大版初中七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)姓名:林妙雪情境引入一.中外建筑二.車標(biāo)設(shè)計(jì)摩洛哥瑞典約旦英國(guó)肯尼亞三.國(guó)旗欣賞四.交通標(biāo)志它們有什么共同的特點(diǎn)?新知探究

如果一個(gè)平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是它的對(duì)稱軸.軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸am新課講解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形把1.把下列圖片放入對(duì)應(yīng)的城堡中。游戲互動(dòng)2.全班總動(dòng)員游戲互動(dòng)ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ游戲規(guī)則:

每人輪流按順序報(bào)一個(gè)字母.如果你認(rèn)為你所報(bào)的字母的形狀是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,你就迅速站起來(lái)報(bào)出,并說(shuō)出它有幾條對(duì)稱軸;如果你認(rèn)為你報(bào)的字母的形狀不是軸對(duì)稱圖形,那么,你只需坐在座位上報(bào)就可以了。其他同學(xué)認(rèn)真聽,如果報(bào)錯(cuò)了,及時(shí)提醒。做一做:找出下列各圖形中的對(duì)稱軸,并說(shuō)明哪一個(gè)圖形的對(duì)稱軸最多.課堂練習(xí)想一想:下面的每對(duì)圖形有什么共同特點(diǎn)?A′ABCB′C′對(duì)稱軸對(duì)稱軸

如果兩個(gè)平面圖形沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合,那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這條直線叫做這兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸.再探新知例下列四組圖片中有哪幾組圖形成軸對(duì)稱?BDCA典例精析√×1.都是沿著某條直線折疊后能重合.2.可以互相轉(zhuǎn)化.比較歸納軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱圖形區(qū)別聯(lián)系一個(gè)圖形具有的特殊形狀兩個(gè)全等圖形的特殊的位置關(guān)系歸納總結(jié)1.觀察下列各種圖形,判斷是不是軸對(duì)稱圖形?

√√√√√√√隨堂練習(xí)2.找出下面每個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸.隨堂練習(xí)課后作業(yè)1.找找你身邊的軸對(duì)稱或成軸對(duì)稱的圖形,比比誰(shuí)找的多。2.找出下文中成軸對(duì)稱的文字:一葉孤舟,坐著兩三個(gè)騷客,啟用四槳五帆,經(jīng)過(guò)六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆

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