八年級(jí)上冊(cè)道德與法治威海道德與法治期末試卷專(zhuān)題練習(xí)（解析版）一、選擇題1．青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的有_________（）①小文每個(gè)節(jié)假日都在家里看書(shū)②小剛每天在獨(dú)立完成作業(yè)后主動(dòng)預(yù)習(xí)③小明定期去小區(qū)敬老院為老人們讀書(shū)④小芳利用節(jié)假日到博物館當(dāng)志愿講解員A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．重慶奉節(jié)縣草堂鎮(zhèn)失能供養(yǎng)中心現(xiàn)有84名失去勞動(dòng)能力的殘疾人，90后姑娘栗春容像“家長(zhǎng)”一樣陪伴照顧著他們，已堅(jiān)守4年。我們要向90后姑娘栗春容學(xué)習(xí)（）①關(guān)心集體，誠(chéng)信待人②用真誠(chéng)、給予去感動(dòng)、溫暖他人③傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為④與他人建立聯(lián)系，讓生命得到充盈A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④3．人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)。我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。感受社會(huì)生活（）①可以通過(guò)參觀工廠和博物館感受社會(huì)的發(fā)展和歷史的變遷②能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感和憂患意識(shí)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展③是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的唯一途徑④能夠提升我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③4．世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣，下列行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（）①在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)車(chē)票③在網(wǎng)絡(luò)上可以無(wú)所不言④在網(wǎng)站上參與投票活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。這說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)（）A．打破時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往B．豐富日常生活，方便網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物C．推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，注入發(fā)展活力D．加速資源匯聚，拓展文化交流6．以“抖音”為代表的短視頻風(fēng)靡，有網(wǎng)友表示會(huì)在抖音上學(xué)習(xí)跳舞、烹飪等，培養(yǎng)了自己的生活情趣，但也有不少人，包括未成年人沉迷于“抖音”，對(duì)此正確的態(tài)度是（）①善于利用“抖音”豐富我們的業(yè)余生活②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年要提高自控力③“抖音”APP火爆，我們要緊跟時(shí)代潮流④“抖音”APP危害大，青少年要杜絕使用A．①② B．③④ C．①③ D．①④7．在公園里，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書(shū)館，我們能見(jiàn)到這樣的提醒：“這里最需要你的安靜！”在汽車(chē)站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺(jué)排隊(duì)，文明候車(chē)”。從中，我們可以感受到（）①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序

②維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則

③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容

④社會(huì)規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④8．雄赳赳，氣昂昂，沖到路中央；有中年，有兒郎，大爺老大娘；迎著紅燈亮，不改變方向；湊夠一撮，隨波逐流向前闖。這種無(wú)視紅燈的過(guò)馬路行為是（）①一般違法行為②行政違法行為③民事違法行為④刑事違法行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則。一般違法和犯罪之間有著嚴(yán)格的界限，這體現(xiàn)在二者（）①違反的法律不同②對(duì)社會(huì)的危害程度不同③應(yīng)受到的懲罰不同④都具有刑事違法性。A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④10．現(xiàn)在校園暴力事件越來(lái)越多，未成年人受到非法攻擊的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。當(dāng)受到非法暴力侵害時(shí)，我們應(yīng)該（）①不畏強(qiáng)暴，不怕威脅，機(jī)智面對(duì)，勇敢抗?fàn)帰诩皶r(shí)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)③及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)④找一些朋友向?qū)ψ约菏┍┑娜藞?bào)復(fù)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④11．做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。下列做法符合這一要求的有（）①以禮相待，態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人②在社交中，做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方③談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話④與人交談多用商量的口吻說(shuō)話，不盛氣凌人，不自以為是A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④12．下邊漫畫(huà)給我們的啟示是（）①誠(chéng)信對(duì)人至關(guān)重要②失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)③講誠(chéng)信必然要付出沉重代價(jià)④誠(chéng)信和隱私，二者不可兼顧A．①② B．③④ C．①③ D．②④13．道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)，“道不可坐論，德不能空談”。生活中，青少年要祟德向善、見(jiàn)賢思齊，努力做社會(huì)主義道德的傳播者和踐行者。做到（）①平等待人，不以外貌、家境歧視他人②換位思考，理解他人難處③談吐文雅，舉止穩(wěn)重④儀表整潔，追求時(shí)尚A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．下列對(duì)我們要積極改進(jìn)規(guī)則理解正確的是()①'一些原來(lái)的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除②隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定③規(guī)則是應(yīng)該變換的，要全部推倒重來(lái)④一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④15．飛機(jī)上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務(wù)員勸阻后卻指責(zé)機(jī)艙管理不夠人性;女子騎電動(dòng)車(chē)闖紅燈與正常行駛的出租車(chē)發(fā)生剮蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區(qū)門(mén)口，未栓牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護(hù)孩子，反遭狗主人拳打腳踢……針對(duì)這種情況，你想提醒人們（）A．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們享有越來(lái)越多權(quán)利B．自覺(jué)地遵守公共規(guī)則，培養(yǎng)親社會(huì)行為C．作為國(guó)家的主人，我想怎么做就怎么做D．要正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系16．如果世界是一間小屋,關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。我們應(yīng)該擁有關(guān)愛(ài)之心,其原因在于（）①關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量②關(guān)愛(ài)他人是法律規(guī)定的③關(guān)愛(ài)他人,收獲幸福④關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感,給人帶來(lái)溫暖和希望A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．在深圳，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：地鐵上會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)有女士?jī)?yōu)先的車(chē)廂；搭乘扶梯時(shí)，總有人讓出左邊的位置給急需的人通行；以及義工人員帶來(lái)的熱心幫助……每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人。這說(shuō)明（）①關(guān)愛(ài)只發(fā)生在特定群體②關(guān)愛(ài)指的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)③關(guān)愛(ài)是可以無(wú)處不在的④關(guān)愛(ài)是可以無(wú)時(shí)不在的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．近年來(lái)，濟(jì)南志愿者隊(duì)伍不斷壯大，如濟(jì)南義工、濟(jì)南愛(ài)心聯(lián)盟等。他們經(jīng)常開(kāi)展助學(xué)，助殘，助老等活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。對(duì)此理解正確的有（）①這是服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式②有助于提高全社會(huì)的文明程度③有助于傳遞美好情感，幫助別人、快樂(lè)自己④參加志愿服務(wù)是成年人的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．下列對(duì)責(zé)任理解正確的是（）①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事②在社會(huì)生活中，每一種角色都意味著要承擔(dān)相同的責(zé)任③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．著名航天員景海鵬曾說(shuō)：“我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，到目前為止，我小學(xué)的夢(mèng)想、中學(xué)的夢(mèng)想、在飛行部隊(duì)的夢(mèng)想、航天員的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。我非常幸福，但在幸福之余，千萬(wàn)不能忘記是祖國(guó)的培養(yǎng)才讓我越飛越高?！边@體現(xiàn)了()①對(duì)祖國(guó)深厚的情感②只要努力就能夠成功③國(guó)家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾④大家好國(guó)家才會(huì)好。A．②④ B．①③ C．①② D．③④21．黃風(fēng)市紅安縣的小伙鄭松，是湖北省首位無(wú)償獻(xiàn)血超過(guò)100次的捐髓志愿者，為了損獻(xiàn)骨髓救人，他毅然“違約”放棄了一份收入頗豐的工作，因耽誤了公司的報(bào)到時(shí)間而被解聘。他說(shuō)，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列對(duì)鄭松的言行評(píng)價(jià)正確（）①他承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)②他自覺(jué)履行了道德義務(wù)和法定義務(wù)③他弘揚(yáng)了以助人為樂(lè)為核心的中華民族精神④傳遞了正能量，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)A．①④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④22．美國(guó)在韓國(guó)部署“薩德”，韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)積極為軍方部署“薩德”提供土地，在敵對(duì)勢(shì)力部署“薩德”嚴(yán)重威脅我國(guó)國(guó)家安全面前，我國(guó)多家旅行社取消赴韓旅游計(jì)劃，許多超市下架韓國(guó)產(chǎn)品，民眾自發(fā)拒絕到樂(lè)天在華超市購(gòu)物……我國(guó)民眾的這些行為()①表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感②履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)③損害了中韓兩國(guó)的友好關(guān)系④影響了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．國(guó)家安全日有這樣一部宣傳短片：你覺(jué)得它是一杯水，但它有可能是硫酸；你以為它是一杯飲料，但它其實(shí)是汽油，請(qǐng)遵守規(guī)定，接受安檢。這一宣傳片旨在強(qiáng)調(diào)A．要積極配合國(guó)家安全工作B．威脅國(guó)家安全的現(xiàn)象普遍存在C．國(guó)家安全工作有時(shí)像飲料，有時(shí)像汽油D．要對(duì)一切事物持質(zhì)疑的態(tài)度24．中學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)叔叔在朋友圈發(fā)布了一些港澳臺(tái)旅游的照片，題目是“赴港澳臺(tái)出國(guó)游之見(jiàn)聞”，小剛便立刻打電話給叔叔，向他指出其中的錯(cuò)誤，并讓他重新修改朋友圈。這表明A．小剛在行使維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利B．小剛在行使揭發(fā)檢舉權(quán)C．小剛在行使執(zhí)法權(quán)D．小剛在履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)25．堅(jiān)持國(guó)家利益至上，就應(yīng)該（）①樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)②樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)③增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感④完全放棄個(gè)人利益A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④26．一位中國(guó)留學(xué)生獲得了一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取這筆獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她毅然放棄這筆獎(jiǎng)學(xué)金。這告訴我們（）①維護(hù)國(guó)家利益就必須犧牲個(gè)人的利益②堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位③每個(gè)人都應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的利益④每個(gè)人都對(duì)自己的祖國(guó)充滿熱愛(ài)之情A．①③ B．②④ C．②③ D．①④27．樊錦詩(shī)，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，將大半輩子的光陰奉獻(xiàn)給了敦煌石窟。1963年，北大畢業(yè)后的樊錦詩(shī)，把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）①堅(jiān)持愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行相統(tǒng)一②要為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)③努力學(xué)習(xí)，立志守護(hù)敦煌石窟④以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④28．“面向未來(lái)，全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干?！毕铝忻銊?lì)我們“實(shí)干”的名言警句有①?gòu)纳迫绲?，從惡如崩②尺有所短，寸有所長(zhǎng)③功崇惟志，業(yè)廣惟勤④九層之臺(tái)，起于累土A．①② B．①④ C．②③ D．③④29．電視專(zhuān)題片《大國(guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。他們并非有多高的學(xué)歷和收入，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。這給我們的啟示是①樹(shù)立正確的職業(yè)觀念才是面對(duì)升學(xué)就業(yè)壓力的積極態(tài)度②人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才③只要具有一定的知識(shí)和技能，能為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才④成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④30．改革開(kāi)放以后，百姓生活有了很大的變化，如錢(qián)包鼓起來(lái)，私車(chē)多起來(lái)，通信快起來(lái)，學(xué)歷高起來(lái)，壽命長(zhǎng)起來(lái)……這些變化讓我們感受到（）①社會(huì)生活在不斷地發(fā)展變化②人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化③人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活④我們的社會(huì)生活絢麗多彩A．①②③④ B．①②④C．①②③ D．②③④二、非選擇題31．出租車(chē)拒載、高空拋物“霸座”、遛狗不拴狗鏈……2019年11月25日，《河南省文明行為促進(jìn)條例(草索)》提請(qǐng)省十三屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議首次審議、草案從公共秩序、文明出行、公共環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、文明旅游等多個(gè)方面，重新定義文明禮貌基本規(guī)范。草案對(duì)公民文明出行有明確規(guī)定，其中包括:公交車(chē)、出租車(chē)、客運(yùn)車(chē)輛上下客時(shí)有序停罪，不甩客、欺客、拒載；乘坐公共交通工具時(shí)，主動(dòng)為有需要的人讓座，不得搶座、霸座、強(qiáng)迫他人讓座；禁止在公共交通工具上辱罵、拉扯、毆打或者以其他方式危害交通安全；不破壞共享交通工具及其相關(guān)設(shè)施設(shè)備，使用后按照規(guī)定有序停放。圍繞著這個(gè)條例的有關(guān)規(guī)定，八年級(jí)(1)班同學(xué)準(zhǔn)備舉行一次研討活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)與大家一起完成下列問(wèn)題:(1)出租車(chē)拒載等類(lèi)似行為有哪些危害?(兩個(gè)方面即可)(2)有人認(rèn)為該條例是對(duì)自由的限制。這種看法對(duì)嗎?為什么?(3)為了做一個(gè)文明有禮的人，中學(xué)生該怎么辦?(兩個(gè)方面即可)32．遵德守法（觀點(diǎn)評(píng)析）2020年5月15日上午，我省交通安全委員會(huì)在西安舉行"一盔一帶"安全守護(hù)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我省"一盔一帶"安全守護(hù)行動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。行動(dòng)開(kāi)展中，仍然有人我行我素（如圖）。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助漫畫(huà)中的騎行者糾正認(rèn)識(shí)誤區(qū)。（淺談?wù)J識(shí)）埃及盧克索神廟一座有著3000多年歷史的浮雕，被刻上"丁某某到此一游"的杰作，此事"曬"到網(wǎng)上后，引發(fā)熱議。但回憶一下，我們是不是都曾做過(guò)一些不文明的事情：隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、在禁煙標(biāo)志下吞云吐霧、不遵守交通規(guī)則……（2）針對(duì)上述材料中的不文明行為，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?（誠(chéng)信建設(shè)）2020年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善失信約束制度構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）?！兑庖?jiàn)》指出，要著力構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范和健全失信行為認(rèn)定、記錄、歸集、共享、公開(kāi)、懲戒和信用修復(fù)等機(jī)制。（3）結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你分析構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必要性。（釋疑解惑）以下為小秦搜集的案例：★案例再現(xiàn)八年級(jí)學(xué)生小健經(jīng)常因?yàn)橐恍┤粘，嵤驴謬?、欺辱同學(xué)小魯，小魯一直忍氣吞聲，但最終忍無(wú)可忍。放學(xué)路上，小魯糾集眾人將小健打至重傷。最終小魯因聚眾斗毆，侵害他人生命健康權(quán)被依法判處刑事處罰?！锓ü僬f(shuō)法目前中學(xué)生犯罪大多為"激情犯罪"，他們往往不考慮后果，三五成群，采用暴力手段解決問(wèn)題，法律意識(shí)極其淡漠。針對(duì)上述案例，小秦產(chǎn)生以下疑問(wèn)：疑問(wèn)一：小魯維護(hù)自己的合法權(quán)益，為什么會(huì)受到刑事處罰?疑問(wèn)二：在日常生活中，我們?nèi)绾尾拍鼙苊庾呱线`法犯罪的道路?（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從疑問(wèn)一和疑問(wèn)二中任選其一，幫小秦同學(xué)解答疑惑。33．時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是新中國(guó)七十華誕，在這隆重的節(jié)日里，一場(chǎng)激起我們民族認(rèn)同感的盛大閱兵儀式，令中華兒女熱血沸騰。某校八年級(jí)（1）班學(xué)生開(kāi)展以“觀看國(guó)慶盛典肩負(fù)時(shí)代使命”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（身邊的最強(qiáng)音）國(guó)慶節(jié)前夕，全國(guó)各地紛紛唱響《我和我的祖國(guó)》，9月30日，在閱兵訓(xùn)練場(chǎng)上，國(guó)慶閱兵官兵也唱起了這首歌曲，優(yōu)美動(dòng)人的旋律，樸實(shí)真摯的歌詞，承載了國(guó)人摯愛(ài)偉大祖國(guó)的心路歷程及家國(guó)情懷?！拔液臀业淖鎳?guó)，一刻也不能分割……我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”（1）運(yùn)用“走進(jìn)社會(huì)生活”的有關(guān)知識(shí)說(shuō)說(shuō)從以上歌詞中你感悟到了什么道理？（默默的志愿者）10月1日國(guó)慶閱兵當(dāng)天，在觀禮臺(tái)背后的幾位志愿者為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提供問(wèn)詢等服務(wù)，并不時(shí)幫助觀眾拍照留念。為了服務(wù)他人觀禮，身在天安門(mén)現(xiàn)場(chǎng)的他們卻成了看不到閱兵的一個(gè)“特殊群體”。（2）這些“特殊群體”的默默付出是一種怎樣的行為？我們可以通過(guò)哪兩種方法來(lái)培養(yǎng)這種行為？（肩負(fù)的中國(guó)夢(mèng)）慶典上，XXX主席指出：“中國(guó)的昨天已經(jīng)寫(xiě)在人類(lèi)的史冊(cè)上，中國(guó)的今天正在億萬(wàn)人民手中創(chuàng)造，中國(guó)的明天必將更加美好?！保?）為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏，我們青少年應(yīng)怎樣做？34．一位母親給13歲的兒子買(mǎi)了部手機(jī)做生日禮物，并以書(shū)信的方式與兒子“約法三章”。親愛(ài)的兒子：生日快樂(lè)！我想你現(xiàn)在肯定為擁有一部自己的手機(jī)而興奮。你已經(jīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩了，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機(jī)。但是，接受這個(gè)禮物的同時(shí)你必須接受必要的約束。希望你能理解，并自覺(jué)遵守而不是被動(dòng)地接受約束。①接聽(tīng)電話時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)、文明交談。在圖書(shū)館、影劇院等公共場(chǎng)合將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)；②不能用手機(jī)傳播他人私密信息或侮辱別人的語(yǔ)言；③不能沉迷手機(jī)。用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，不準(zhǔn)瀏覽不健康信息，盡量下載一些經(jīng)典的作品，拓展自己的視野；……如果你不能做到以上約定的話，媽媽只能將這部手機(jī)收回！愛(ài)你的媽媽5月20日（1）上述約定的①②③項(xiàng)內(nèi)容，分別體現(xiàn)了書(shū)本上的什么觀點(diǎn)。（2）生活中有你更有“禮”，需要我們與朋友“有禮”交往。中學(xué)生該怎樣做一個(gè)“有禮”的人？（3）母子“5.20約定”也需要我們誠(chéng)信、守信。我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人？35．下面是初中生陽(yáng)陽(yáng)一天生活的幾個(gè)片斷.片段一(早起)清晨,媽媽叫醒了陽(yáng)陽(yáng),她將被子一踢,邊穿衣服邊喊:“媽媽,我要遲到了,快給我收拾書(shū)包”,“再給我擠上牙膏,順便幫我拿一袋牛奶?！?片段二(上學(xué))在公交車(chē)上,她看見(jiàn)一個(gè)小偷正在一位阿姨的兜里掏起錢(qián)包,她明智地說(shuō):“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢(qián)包”.小偷臉紅將錢(qián)包交給阿姨,車(chē)上的人們偷來(lái)贊許的眼光,陽(yáng)陽(yáng)心里甜滋滋的。片段三(上課)自習(xí)課上,她趁老師不在,看起了小說(shuō)快下課了,她對(duì)同桌說(shuō):“把你的作業(yè)給我抄一抄?！逼嗡?放學(xué))放學(xué)回家的路上,她看見(jiàn)許多人為四川地震災(zāi)區(qū)捐款,她把自己的零花錢(qián)放進(jìn)捐款箱。（1）陽(yáng)陽(yáng)的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?（2）陽(yáng)陽(yáng)在負(fù)責(zé)任的過(guò)程中有什么得失?（3）我們中學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感36．（奉獻(xiàn)社會(huì)助成長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)我踐行）某校八年級(jí)（2）班同學(xué)道德與法治探究小組決定開(kāi)展“服務(wù)社會(huì)，勇?lián)?zé)任”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與探究。（參與活動(dòng)）（1）作為公民應(yīng)該熱心公益。服務(wù)社會(huì)，請(qǐng)說(shuō)出兩項(xiàng)你參加過(guò)的或即將參加的公益活動(dòng)。（體驗(yàn)意義）目前，在全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)實(shí)名注冊(cè)的志愿者人數(shù)超過(guò)2825萬(wàn)，志愿服務(wù)組織在冊(cè)登記超過(guò)24萬(wàn)個(gè)?！笆濉睍r(shí)期，注冊(cè)志愿者人數(shù)占居民人口比例將提高到13%。（2）請(qǐng)你談?wù)剠⒓庸婊顒?dòng)，服務(wù)社會(huì)的意義。（踐行責(zé)任）“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣。中國(guó)就怎么樣”。一個(gè)人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升起改變時(shí)代，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“正能量”。（3）作為中學(xué)生，你將如何做到服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。③④：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等都屬于親社會(huì)行為，分析選項(xiàng)③小明定期去小區(qū)敬老院為老人們讀書(shū)，④小芳利用節(jié)假日到博物館當(dāng)志愿講解員，都屬于親社會(huì)行為，故③④說(shuō)法符合題意；①②：小文宅在家里看書(shū)，小剛在家學(xué)習(xí)沒(méi)有走向社會(huì)，都不屬于親社會(huì)行為，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。2．C解析：C【詳解】本題考查對(duì)充盈生命、親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和把握。②③④：依據(jù)題文描述，重慶奉節(jié)縣草堂鎮(zhèn)失能供養(yǎng)中心現(xiàn)有84名失去勞動(dòng)能力的殘疾人，90后姑娘栗春容像“家長(zhǎng)”一樣陪伴照顧著他們，已堅(jiān)守4年。我們要向90后姑娘栗春容學(xué)習(xí)用真誠(chéng)、給予去感動(dòng)、溫暖他人；傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；與他人建立聯(lián)系，讓生命得到充盈，故②③④說(shuō)法正確；①：關(guān)心集體，誠(chéng)信待人，在題文中未體現(xiàn)，故①說(shuō)法不合題意；故本題選C。3．C解析：C【詳解】該題考查融入社會(huì)生活。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知：感受社會(huì)生活可以通過(guò)參觀工廠和博物館感受社會(huì)的發(fā)展和歷史的變遷；能夠增強(qiáng)我們的責(zé)任感和憂患意識(shí)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展；能夠提升我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力；①②④符合題意；③：錯(cuò)誤，錯(cuò)在絕對(duì)詞“唯一”；故本題選C。4．B【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。①②④：網(wǎng)絡(luò)既有積極作用，也有消極作用，我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)車(chē)票、在網(wǎng)站上參與投票活動(dòng)，都是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，說(shuō)法①②④解析：B【詳解】本題考查正確使用網(wǎng)絡(luò)。①②④：網(wǎng)絡(luò)既有積極作用，也有消極作用，我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)車(chē)票、在網(wǎng)站上參與投票活動(dòng)，都是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，說(shuō)法①②④正確；③：每個(gè)人都要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不能“無(wú)所不言”，說(shuō)法③錯(cuò)誤；故本題選B。5．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往的知識(shí)。A：題干描述是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往的知識(shí)。A：題干描述是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，這表明網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往，故A符合題意；BCD：都是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，但材料沒(méi)體現(xiàn)，故BCD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選A。6．A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②：未成年要合理利用新媒體，善于利用“抖音”豐富我們的業(yè)余生活；網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年要提高自控力，故①②正確；③：材料未涉及緊跟時(shí)代潮流，故排除③；④：解析：A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②：未成年要合理利用新媒體，善于利用“抖音”豐富我們的業(yè)余生活；網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，青少年要提高自控力，故①②正確；③：材料未涉及緊跟時(shí)代潮流，故排除③；④：杜絕使用，說(shuō)法絕對(duì)，故排除④；故本題選A。7．C【詳解】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：材料通過(guò)社會(huì)生活中提醒人們遵守規(guī)則的提示牌，意在告訴我們社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序，維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，故①②③說(shuō)法正確；④：法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8．A【詳解】本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。①②：闖紅燈違反交通法規(guī)，屬于行政違法行為，而行政違法行為又屬于一般違法行為，故①②說(shuō)法正確，符合題意；③④：民事違法行為，刑事違法行為不是對(duì)闖紅燈的正確理解，故③④說(shuō)法不符合題意，排除；故本題選A。9．C【詳解】本題考查對(duì)一般違法和犯罪的區(qū)別的理解。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，違法行為可以根據(jù)其違法的嚴(yán)重程度，分為一般違法和犯罪。依據(jù)教材知識(shí)，一般違法和犯罪的違反法律的類(lèi)別不同，對(duì)社會(huì)的危害程度不同，應(yīng)受到的懲罰不同，故①②③說(shuō)法正確；④：犯罪應(yīng)該受到刑罰的處罰，一般違法行為不受到刑罰的處罰，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10．B【詳解】本題考查自我保護(hù)。①②③：根據(jù)所學(xué)，身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。據(jù)此，當(dāng)受到非法暴力侵害時(shí)，我們應(yīng)該機(jī)智面對(duì)，勇敢抗?fàn)?；及時(shí)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)或向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，所以①②③說(shuō)法正確；④：沒(méi)有做到依法維權(quán)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．D【詳解】本題考查對(duì)做文明有禮的人的理解。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。①③④是用語(yǔ)文明的表現(xiàn)，符合題意；②：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊，②是舉止端莊的表現(xiàn)，與題不符；故本題選D。12．A【詳解】本題考查對(duì)誠(chéng)信的正確認(rèn)識(shí)。①②③：觀察漫畫(huà)內(nèi)容可以看出，誠(chéng)信對(duì)人至關(guān)重要，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的通行證，失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，不講誠(chéng)信必然要付出沉重代價(jià)。①②說(shuō)法正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們要運(yùn)用誠(chéng)信智慧，當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13．A【詳解】本題考查尊重他人、以禮待人。①②③：在社會(huì)上我們要自覺(jué)成為一個(gè)有道德的人。做到尊重他人，平等待人，不以外貌、家境歧視他人；換位思考，理解他人難處；談吐文雅，舉止穩(wěn)重，故①②③正確；④：追求時(shí)尚不符合題意，故排除④；故本題選A。14．D【詳解】本題考查規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。①：規(guī)則不是一成不變的，一些原來(lái)的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除，①正確；②：隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定，②正確；③：要全部推倒重來(lái)說(shuō)法錯(cuò)誤，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善，③錯(cuò)誤；④：一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善，④正確；故本題選D。15．B【詳解】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的理解。B：題文通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的舉例，向我們說(shuō)明了遵守規(guī)則的必要性，告誡我們要自覺(jué)地遵守公共規(guī)則，培養(yǎng)親社會(huì)行為，故B說(shuō)法正確；A：材料沒(méi)有體現(xiàn)出人們的權(quán)利，故與題不符；C：我們要自覺(jué)遵守道德和法律，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；故本題選B。16．C【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)的重要性。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量；關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福；關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，故①③④正確；②：關(guān)愛(ài)他人不是法律規(guī)定的，故排除②；故本題選C。17．D【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人。①：“只發(fā)生在特定群體”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②③④：依據(jù)題文描述，社會(huì)生活中存在的關(guān)愛(ài)他人的現(xiàn)象，表明關(guān)愛(ài)指的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，關(guān)愛(ài)是可以無(wú)處不在的，關(guān)愛(ài)是可以無(wú)時(shí)不在的，故②③④說(shuō)法正確；故本題選D。18．A【詳解】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：菏澤志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)；有助于增加社會(huì)和諧因素，提高社會(huì)文明程度；有助于傳遞美好情感，幫助別人、快樂(lè)自己。故①②③說(shuō)法正確；④：中學(xué)生也應(yīng)該服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。19．D【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。①④：根據(jù)所學(xué)，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事，責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等，①④說(shuō)法正確；②：在社會(huì)生活中，不同角色承擔(dān)不同的責(zé)任，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能享受更加美好的生活，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，③說(shuō)法正確；故本題選D。20．B【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)對(duì)祖國(guó)的責(zé)任的理解。①③：題文中，著名航天員景海鵬的話告訴我們，要對(duì)祖國(guó)有深厚的情感，國(guó)家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，故①③說(shuō)法正確；②：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：國(guó)家好大家才會(huì)好，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。21．A【詳解】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任。①④：題干中鄭松的言行是具有高度的社會(huì)責(zé)任感，他承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)；傳遞了正能量，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，故①④正確；②：錯(cuò)誤，他自覺(jué)履行了道德義務(wù)，不是法定義務(wù)，故排除②；③：民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，故排除③；故本題選A。22．A【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)責(zé)任感。①②：面對(duì)危害國(guó)家安全的行為，民眾的抵制，表明了民眾在以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；在國(guó)家面臨危難時(shí)，挺身而出，就是在承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任，①②正確；③④：民眾的行為只要是在道德和法律允許的范圍內(nèi)就無(wú)可厚非，對(duì)美韓行為的抗議，是因?yàn)槊理n先做出了不合適的行為；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，和平的環(huán)境更有利于發(fā)展，③④表述錯(cuò)誤；故本題選A。23．A【詳解】本題考查國(guó)家安全，題干“你覺(jué)得它是一杯水，但它有可能是硫酸；你以為它是一杯飲料，但它其實(shí)是汽油，請(qǐng)遵守規(guī)定，接受安檢”體現(xiàn)了接受安檢的必要性，我們要積極配合國(guó)家安全工作，觀點(diǎn)A正確；威脅國(guó)家安全的現(xiàn)象存在，但不具有普遍性，觀點(diǎn)B正確；題干強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全工作的重要性，觀點(diǎn)C錯(cuò)誤；我們要有防范意識(shí)，但不是要對(duì)一切事物持質(zhì)疑的態(tài)度，觀點(diǎn)D錯(cuò)誤；所以選A。24．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，維護(hù)國(guó)家安全就要維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整、保守國(guó)家秘密等。港澳臺(tái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，題文中將赴港澳臺(tái)當(dāng)成出國(guó)旅游，破壞了國(guó)家領(lǐng)土完整，威脅到國(guó)家領(lǐng)土安全，所以小剛的行為是履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，A維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)，不是權(quán)利，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)正確；B檢舉揭發(fā)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，所以正確答案選D。25．B【詳解】本題考查堅(jiān)持國(guó)家利益至上。①②③：據(jù)教材知識(shí)，堅(jiān)持國(guó)家利益至上，應(yīng)該樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)，樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感，故①②③說(shuō)法符合題意；④：國(guó)家利益與個(gè)人利益本質(zhì)一致的，以國(guó)家利益為重，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。26．C【詳解】本題考查對(duì)維護(hù)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)和理解。②③：依據(jù)題文描述，放棄中國(guó)國(guó)籍，這是置國(guó)家利益于不顧的表現(xiàn)，只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取這筆獎(jiǎng)學(xué)金，這就是為了個(gè)人利益放棄了國(guó)家利益。依據(jù)教材知識(shí)，這一做法是錯(cuò)誤的，告誡我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位，每個(gè)人都應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的利益，故②③說(shuō)法正確；①：國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，個(gè)別少數(shù)人不具有愛(ài)國(guó)的情懷，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。27．B【詳解】本題考查對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述，樊錦詩(shī)將大半輩子的光陰奉獻(xiàn)給了敦煌石窟，是堅(jiān)持國(guó)家利益至上的表現(xiàn)，啟示我們要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行相統(tǒng)一②；為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)；以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位等，故①②④說(shuō)法正確；③：不是人人都要去保護(hù)敦煌石窟，沒(méi)有正確理解題意，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。28．D【詳解】本題考查“實(shí)干精神”的內(nèi)容，實(shí)干要強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，理想的實(shí)現(xiàn)必須要經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。根據(jù)名言警句的含義可以得出③④強(qiáng)調(diào)實(shí)干精神；①?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)好很難，學(xué)壞容易；②強(qiáng)調(diào)大家各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；都與題干無(wú)關(guān)。故選：D。29．D【解析】材料中的這八位工匠，在自己平凡的工作崗位上為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)，值得尊敬。說(shuō)明人才是多層次的，各行各業(yè)都有人才，啟示我們將來(lái)無(wú)論從事什么職業(yè)，都要勤奮努力，為社會(huì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。①②③④四個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選D。30．A【詳解】本題考查改革開(kāi)放的成就，題干“改革開(kāi)放以后，百姓生活有了很大的變化，如錢(qián)包鼓起來(lái)，私車(chē)多起來(lái)，通信快起來(lái)，學(xué)歷高起來(lái)，壽命長(zhǎng)起來(lái)”說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)生活在不斷地發(fā)展變化，人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了變化，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。觀點(diǎn)①②④正確；勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的幸福生活。觀點(diǎn)③正確；所以選A。二、非選擇題31．(1)損害個(gè)人形象；影響他人的合法權(quán)益；破壞了社會(huì)規(guī)則；擾亂社會(huì)秩序；影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；影響社會(huì)精神文明建設(shè)；等等。(2)這種看法不對(duì)，自由不是隨心所欲，自由要受到規(guī)則的約束；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；人們建立規(guī)則是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界；自由與規(guī)則密不可分；等等。(3)態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；儀表整潔，舉止端莊；在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)觀察思考和踐行；等等?！驹斀狻浚?）本題要求回答出租車(chē)拒載等類(lèi)似行為有哪些危害，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)的能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從對(duì)個(gè)人和他人的影響；對(duì)社會(huì)規(guī)則和秩序的破壞；影響社會(huì)和諧和精神文明建設(shè)等角度來(lái)說(shuō)明其危害。（2）本題考查規(guī)則與自由的關(guān)系，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力和辯證思維能力。首先說(shuō)明這種看法不對(duì)。然后結(jié)合教材知識(shí)，從自由不是隨心所欲；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；自由與規(guī)則密不可分等方面來(lái)給出理由。（3）本題考查怎樣做一個(gè)文明有禮的人，主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的識(shí)記和理解能力。結(jié)合教材知識(shí)，可以從做文明有禮的人要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；儀表整潔，舉止端莊；做文明有禮的人要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行等方面來(lái)回答。32．(1)①規(guī)則與自由不可分，規(guī)則劃定自由的邊界，受規(guī)則的約束，規(guī)則是人們享有自由的保障。騎車(chē)不戴頭盔違反了交通法規(guī)，超越了自由的邊界，會(huì)受到相應(yīng)處罰，我們應(yīng)該加強(qiáng)自律,，覺(jué)佩戴頭盔。②作為社會(huì)的一員，遵守規(guī)則、維護(hù)公共秩序是我們的責(zé)任。騎車(chē)不戴頭盔是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，擾亂了公共秩序。(2)擾亂公共秩序，有損社會(huì)文明風(fēng)尚，影響國(guó)家形象；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)和良好風(fēng)氣的形成；影響社會(huì)安寧，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；是缺乏規(guī)則意識(shí)，道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)，影響自身形象；等等。(3)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是一項(xiàng)民法原則；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制有利于引導(dǎo)公民加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，提升全社會(huì)信用水平；等等。(4)①選擇疑問(wèn)一：遇到侵害，要依法求助,，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。小魯?shù)淖龇ㄇ址噶诵〗∪松戆踩?，具有?yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。②選擇疑問(wèn)二：珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪的危害，遠(yuǎn)離違法犯罪；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，患于未然；等等?！驹斀狻浚?）本題旨在考查從材料中獲取有效信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度一般。題文與現(xiàn)實(shí)生活中的騎車(chē)佩戴頭盔為素材，主要考查學(xué)生分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，騎行者認(rèn)為騎車(chē)不戴頭盔是自己的自由，這一想法是錯(cuò)誤的，這是不能正確認(rèn)識(shí)遵守規(guī)則的必要性的認(rèn)識(shí)和理解。具體的理由，從規(guī)則與自由的關(guān)系、騎車(chē)不戴頭盔違反了交通法規(guī)，超越了自由的邊界，會(huì)受到相應(yīng)處罰，加強(qiáng)自律，自覺(jué)佩戴頭盔；作為社會(huì)的一員，遵守規(guī)則、維護(hù)公共秩序是我們的責(zé)任；騎車(chē)不戴頭盔是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，擾亂了公共秩序等方面進(jìn)行分析說(shuō)明。（2）此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開(kāi)放性，難度值一般。題文中，在文物景觀上刻字的不文明現(xiàn)象的存在，這是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，對(duì)其具體認(rèn)識(shí)，從危害性的角度進(jìn)行分析，具體來(lái)看，從擾亂公共秩序，有損社會(huì)文明風(fēng)尚，影響國(guó)家形象；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)和良好風(fēng)氣的形成，影響社會(huì)安寧，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；是缺乏規(guī)則意識(shí)，道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)，影響自身形象等方面進(jìn)行分析回答。（3）本題考查對(duì)誠(chéng)信的重要性的認(rèn)識(shí)和理解。題目要求分析構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的必要性。結(jié)合課本知識(shí)，我們主要應(yīng)該從誠(chéng)信的重要性以及這樣做的意義等角度進(jìn)行分析說(shuō)明。具體來(lái)看，從誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，也是一項(xiàng)民法原則；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；構(gòu)建誠(chéng)信建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制有利于引導(dǎo)公民加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，提升全社會(huì)信用水平等方面進(jìn)行分析回答。（4）選做題，如果選擇疑問(wèn)一，“小魯維護(hù)自己的合法權(quán)益，為什么會(huì)受到刑事處罰?”，答案從學(xué)會(huì)依法求助、依法維權(quán)，小魯?shù)淖龇ㄇ址噶诵〗∪松戆踩?，具有?yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰等方面進(jìn)行回答。如果選擇疑問(wèn)二，主要分析如何預(yù)防犯罪，具體從珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪的危害；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然等方面進(jìn)行分析說(shuō)明。33．（1）①社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。②個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的；人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程；每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（2）親社會(huì)行為。①要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；②要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。（3）①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)；②加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)；③增強(qiáng)法治意識(shí)，做守法公民；④增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，樹(shù)立民族自信；⑤增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；⑥發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌等?！驹斀狻浚?）分析歌詞，可以看出意在強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系。聯(lián)系教材知識(shí)，具體可從社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的；人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程；每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)等角度作答。（2）志愿者的行為是親社會(huì)行為的表現(xiàn)。培養(yǎng)親社會(huì)的行為的方法可從主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人等角度作答。（3）本問(wèn)從青少年角度考查如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的考查。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，可圍繞樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)；加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)；增強(qiáng)法治意識(shí)，做守法公民；增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，樹(shù)立民族自信；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌等角度作答。34．（1）①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面；②尊重他人的隱私；③學(xué)會(huì)明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺(jué)抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；④文明有禮是人立身處世的前提。它促進(jìn)社會(huì)和諧，公共場(chǎng)所要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；②要儀表整潔、舉止端莊；③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。（3）踐行誠(chéng)信，需要我們：①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧正確解決誠(chéng)信兩難問(wèn)題；③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄?！驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值中等。認(rèn)真閱讀材料中的①②③④項(xiàng)內(nèi)容，可以看出，①中，媽媽要求孩子養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。因?yàn)槎Y貌體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面；②中媽媽要求孩子尊重他人的隱私；③中媽媽要求孩子學(xué)會(huì)明辨網(wǎng)絡(luò)信息里的是非善惡、自覺(jué)抵制不良信息等誘惑，管住自己，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；④中要求孩子要講禮儀，因?yàn)槲拿饔卸Y是人立身處世的前提，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。因此公共場(chǎng)所要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。只要學(xué)生回答的言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中學(xué)生做一個(gè)有“禮”的人，就需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行?！安环e跬步，無(wú)以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎穑瑥募?xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文