人教版高中語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換單元期末復(fù)習(xí)提高題學(xué)能測(cè)試試題一、高中語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．觀察下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)用50字以?xún)?nèi)的文字介紹畫(huà)面的內(nèi)容，然后用15字以?xún)?nèi)的文字揭示漫畫(huà)的寓意。2．在5月31日世界無(wú)煙日即將到來(lái)之際，我國(guó)某地消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布了“在知道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)將下面的圖表轉(zhuǎn)換成一段話(huà)。要求：表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。3．下面是“隋唐時(shí)期三省六部制”示意圖，請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容寫(xiě)成一段話(huà)。要求：表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85字。4．下面是我國(guó)頒布的“冬奧會(huì)申辦標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除英文之外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。5．下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動(dòng)的實(shí)施方案，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字表述零件加工過(guò)程的流程圖。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超100字。7．中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，①請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素。②請(qǐng)說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。8．下面是某領(lǐng)城安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫不超過(guò)110個(gè)字。9．下面是高二（1）班“今天是您的生日———我的中國(guó)”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。10．閱讀下面的圖表，按要求完成題目。不同年齡段讀者首選閱讀方式和內(nèi)容的對(duì)比（%）對(duì)比項(xiàng)目90后80后70后60后閱讀方式紙質(zhì)讀物27．2728．1129．5550．94電子讀物72．7371．8970．4549．06閱讀內(nèi)容休閑娛樂(lè)63．1754．3747．5442．28文化經(jīng)典36．8345．6352．4657．72請(qǐng)概括以上表格內(nèi)容反映出的2個(gè)現(xiàn)象。（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)）11．名著插圖以其高度的藝術(shù)性為人稱(chēng)道。請(qǐng)欣賞下面這幅《紅樓夢(mèng)》插圖，用一句話(huà)點(diǎn)評(píng)畫(huà)面內(nèi)容。要求：合理想象，并用上“共讀西廂”這個(gè)短語(yǔ)。共讀西廂12．根據(jù)下面一段文字，仿照示例，在方框內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（每空不超過(guò)6個(gè)字）太平猴魁，中國(guó)歷史名茶之一，創(chuàng)制于1900年。產(chǎn)于黃山北麓的黃山區(qū)，產(chǎn)地低溫多濕，土壤通透性好，土質(zhì)肥沃，云霧籠罩。此茶具有湯清質(zhì)綠、香氣濃、滋味醇、回味甜的特點(diǎn)。采摘標(biāo)準(zhǔn)為一芽三葉初展，谷雨前后，當(dāng)20%芽稍長(zhǎng)到一芽三葉初展時(shí)，即可開(kāi)園。太平猴魁精工細(xì)制，分殺青、毛烘、足烘、復(fù)焙四道工序。太平猴魁茶葉有利尿、減肥、防齲齒、美容護(hù)膚等多重功效。13．下面是上海、浙江等地學(xué)生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請(qǐng)根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫(xiě)出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，每條不超過(guò)40個(gè)字。14．《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果2016年9月13日在京發(fā)布。根據(jù)下圖，請(qǐng)簡(jiǎn)明、有條理地表達(dá)出“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主要內(nèi)容。不超過(guò)90字。15．下面一句詩(shī)出自北宋詞人秦觀的《滿(mǎn)庭芳》。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句描寫(xiě)的對(duì)象和營(yíng)造的意境（可參考圖片畫(huà)面），將其擴(kuò)寫(xiě)成一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。16．下面是某中學(xué)國(guó)慶七日游的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。17．下圖是北京國(guó)際電影節(jié)節(jié)徽。請(qǐng)仔細(xì)觀察，用一段準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的文字對(duì)其構(gòu)成和寓意進(jìn)行介紹。18．下面是微信公眾號(hào)的工作原理，請(qǐng)把這個(gè)思路寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。19．下圖是全國(guó)敬老月活動(dòng)的宣傳標(biāo)志（標(biāo)志為紅色），請(qǐng)寫(xiě)出該圖案除漢字及英文單詞以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意。（不超過(guò)90字）20．下面是某賓館住客控制流程圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換1．內(nèi)容：圖左三株向日葵面對(duì)右上方的太陽(yáng)，另外一株向日葵背對(duì)太陽(yáng)，莖稈向下彎曲，對(duì)著地上的金錢(qián)。寓意：諷刺了利欲熏心的拜金主義?！窘馕觥俊痉治觥柯?huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的文字。要認(rèn)真思考這些文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起人們的注意。夸張之處往往就是漫畫(huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。漫畫(huà)中共有四株向日葵，三株向著右上面的太陽(yáng)，另一株則向下彎曲，對(duì)著地上的金錢(qián)。寓意需要結(jié)合地上的金錢(qián)分析，如諷刺了拜金主義，或諷刺了金錢(qián)至上等。故答案為：內(nèi)容：圖左三株向日葵面對(duì)右上方的太陽(yáng)，另外一株向日葵背對(duì)太陽(yáng)，莖稈向下彎曲，對(duì)著地上的金錢(qián)。寓意：諷刺了利欲熏心的拜金主義?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意看清圖畫(huà)的內(nèi)容。把圖畫(huà)分成幾部分來(lái)分析理解，然后根據(jù)題目要求寫(xiě)答案。2．吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換類(lèi)圖示題，圖表內(nèi)容分為兩部分，一部分是關(guān)于“是否吸煙”的調(diào)查，一部分是對(duì)吸煙危害的展示。從圖表中可以看出，吸煙的危害有肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，而對(duì)是否吸煙的回答中，有59%的人選擇了“否”，41%的人選擇了“是”。考生只需把這些信息表述清楚即可。故答案為：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類(lèi)題目解答時(shí)用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。3．隋唐時(shí)期三省六部制：在皇帝的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由起草詔令的中書(shū)省、封駁審議的門(mén)下省、負(fù)責(zé)執(zhí)行的尚書(shū)省三大機(jī)構(gòu)組成，其中具體執(zhí)行的尚書(shū)省分為吏部、戶(hù)部、禮部、兵部、刑部和工部。【解析】【分析】本題介紹“隋唐時(shí)期三省六部制”，可由上至下逐層表述。本題難點(diǎn)是“起草詔令”、“封駁審議”、“負(fù)責(zé)執(zhí)行”這三個(gè)定語(yǔ)，是分別修飾“中書(shū)省”“門(mén)下省”“尚書(shū)省”的，不必單獨(dú)表述。注意下面六個(gè)部門(mén)都屬于“尚書(shū)省”。故答案為：隋唐時(shí)期三省六部制：在皇帝的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由起草詔令的中書(shū)省、封駁審議的門(mén)下省、負(fù)責(zé)執(zhí)行的尚書(shū)省三大機(jī)構(gòu)組成，其中具體執(zhí)行的尚書(shū)省分為吏部、戶(hù)部、禮部、兵部、刑部和工部。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。流程圖是用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來(lái)，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表述出來(lái)。解答時(shí)要注意層次，以及箭頭所指的含義，不要遺漏細(xì)節(jié)。4．構(gòu)圖要素：中國(guó)書(shū)法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。圖形寓意：①書(shū)法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力。②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022，點(diǎn)明舉辦時(shí)間。與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神?！窘馕觥俊痉治觥勘緢D標(biāo)是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，首先可以看出的就是一個(gè)“冬”，這個(gè)字是由中國(guó)書(shū)法表現(xiàn)的，體現(xiàn)出中國(guó)文化特色。再仔細(xì)觀察，“冬”字筆畫(huà)之間又像是冰雪運(yùn)動(dòng)的滑道，表現(xiàn)冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。冬字上半部分還像一個(gè)運(yùn)動(dòng)中的人，在滑道上舞動(dòng)，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的活力和激情。冬字下半部分和“2022”的“2”相合，又傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。所以，在羅列構(gòu)圖要素的時(shí)候，就要注意到“冬”、滑雪人物、滑道、數(shù)字“2022”、五環(huán)。在分析寓意的時(shí)候，要注意從中國(guó)文化的魅力、冬奧會(huì)的主題、冬奧會(huì)的精神三方面來(lái)考慮：能體現(xiàn)中國(guó)文化魅力的，當(dāng)然是書(shū)法“冬”字；能體現(xiàn)冬奧會(huì)主題的，是圖中滑雪的人與滑道；能凸顯奧林匹克精神的，是“冬”字下方的兩點(diǎn)融為2022，以及奧運(yùn)五環(huán)的象征意義。故答案為：構(gòu)圖要素：中國(guó)書(shū)法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。圖形寓意：①書(shū)法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力。②“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022，點(diǎn)明舉辦時(shí)間。與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。具體考查徽標(biāo)題。解答此類(lèi)題目，1.要認(rèn)真審題，整體看圖。2.注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點(diǎn)所在。3.描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，概括畫(huà)面內(nèi)容要全面。4.揭示深層寓意，比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。5．活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期是對(duì)16～18歲的中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。完成前期教育后舉行宣誓儀式，儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓?！窘馕觥俊痉治觥繄D表分析題要求考生能夠根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容來(lái)分析有關(guān)材料，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。其特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和表格轉(zhuǎn)成直觀的信息，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。解答此類(lèi)題，首先應(yīng)該看懂圖表，總結(jié)圖表中傳遞出來(lái)的信息，然后在此基礎(chǔ)上對(duì)造成此種情況的原因作深入地思考。此圖表要注意從下往上的表述順序，活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分，根據(jù)分叉所示找出并列和前后關(guān)系，比如前期教育是對(duì)16-18周歲中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。成人宣誓儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓。注意順序不要寫(xiě)錯(cuò)。故答案為：活動(dòng)分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期是對(duì)16～18歲的中學(xué)生進(jìn)行公民意識(shí)教育并完成48小時(shí)預(yù)備期志愿者服務(wù)活動(dòng)。完成前期教育后舉行宣誓儀式，儀式依次安排三項(xiàng)活動(dòng)：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，師生代表發(fā)言，集體宣誓?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，推出圖表深層次的內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。6．加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。粗加工合格的進(jìn)入精加工，不合格的進(jìn)入返修加工；返修加工合格的進(jìn)入精加工,不合格的為廢品；精加工合格的為成品,不合格為廢品?！窘馕觥俊痉治觥拷忸}時(shí)，首先看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么。其次把握概念間的關(guān)系；方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏）帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。橫線上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用。最后分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。故答案為：加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)。粗加工合格的進(jìn)入精加工，不合格的進(jìn)入返修加工；返修加工合格的進(jìn)入精加工,不合格的為廢品；精加工合格的為成品,不合格為廢品?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查了圖文轉(zhuǎn)換。首先審清題干，勾畫(huà)要點(diǎn)。然后解讀圖表，確定起點(diǎn)和層次包含關(guān)系。注意看清箭頭的方向和每一個(gè)方框或者圓圈里的內(nèi)容，不能遺漏。再分析幾個(gè)環(huán)節(jié)或者概念在整個(gè)行為過(guò)程中的地位或者作用，分析其中的邏輯關(guān)系，用合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連綴。注意表述準(zhǔn)確連貫完整，檢查字?jǐn)?shù)。7．該標(biāo)志由心、手、鴿子構(gòu)成?！靶摹毕笳髦鴲?ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間?！窘馕觥俊痉治觥窟@個(gè)徽標(biāo)由兩大部分組成，按照由外到內(nèi)的順序，最外邊是一個(gè)“心”的圖形，中間是既像手又像鴿子的圖象，大拇指像鴿子的頭，其余四個(gè)手指像鴿子的翅膀。然后聯(lián)系本次活動(dòng)“中國(guó)青年志愿者”，既然是志愿者，就是為人服務(wù)，為人服務(wù)必然要用心。所以寓意就出來(lái)了。故答案為：該標(biāo)志由心、手、鴿子構(gòu)成。“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿(mǎn)人間。【點(diǎn)評(píng)】該題考查徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換。完成這類(lèi)題目，需要注意以下幾點(diǎn)：①認(rèn)真審題，整體看圖。②注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點(diǎn)所在。③描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，概括畫(huà)面內(nèi)容要全面。④揭示深層寓意，比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。8．執(zhí)法人員出示證件，聽(tīng)取匯報(bào)后，現(xiàn)場(chǎng)查閱檔案資料，詢(xún)問(wèn)并制作筆錄，進(jìn)行測(cè)量和檢測(cè)。存在違法行為的，下達(dá)責(zé)令整改指令書(shū)；問(wèn)題嚴(yán)重的，采取強(qiáng)制措施，下達(dá)強(qiáng)制措施決定書(shū)。在10日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，已經(jīng)整改的歸檔；未整改的立案?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是“某領(lǐng)城安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查流程圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。如要素“執(zhí)法人員出示證件”“聽(tīng)取匯報(bào)”“現(xiàn)場(chǎng)”等。“存在違法行為”需要根據(jù)問(wèn)題嚴(yán)重程度具體分析。“復(fù)查”需要從“已經(jīng)整改”“未整改”等方面具體分析。注意結(jié)合箭頭指向，用概括性的語(yǔ)言，準(zhǔn)確表述。故答案為：執(zhí)法人員出示證件，聽(tīng)取匯報(bào)后，現(xiàn)場(chǎng)查閱檔案資料，詢(xún)問(wèn)并制作筆錄，進(jìn)行測(cè)量和檢測(cè)。存在違法行為的，下達(dá)責(zé)令整改指令書(shū)；問(wèn)題嚴(yán)重的，采取強(qiáng)制措施，下達(dá)強(qiáng)制措施決定書(shū)。在10日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，已經(jīng)整改的歸檔；未整改的立案。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。審清題干，勾畫(huà)要點(diǎn)，明確是關(guān)于什么內(nèi)容的流程圖。然后解讀圖表，確定起點(diǎn)和層次包含關(guān)系。注意看清箭頭的方向和每一個(gè)方框或者圓圈里的內(nèi)容，不能遺漏。再分析其中的邏輯關(guān)系，用合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連綴。注意表述準(zhǔn)確連貫完整，檢查字?jǐn)?shù)。9．高二（1）班“今天是您的生日——我的中國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)以“莊重節(jié)儉、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)”為宗旨，班干部負(fù)責(zé)活動(dòng)發(fā)動(dòng)、節(jié)目編審及采買(mǎi)物品，團(tuán)干部負(fù)責(zé)朗誦會(huì)主持、詩(shī)歌配樂(lè)及場(chǎng)地布置、邀請(qǐng)老師。【解析】【分析】本題所給框架圖反映的是高二（1）班“今天是您的生日——我的中國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)的構(gòu)思，具體可分為兩部分，一部分是宗旨，一部分是相關(guān)負(fù)責(zé)人員分工安排，宗旨是“莊重節(jié)儉、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)”；相關(guān)負(fù)責(zé)人員又分為“班干部”和“團(tuán)干部”兩部分，其中“班干部”負(fù)責(zé)活動(dòng)發(fā)動(dòng)、節(jié)目編審及采買(mǎi)物品；“團(tuán)干部”負(fù)責(zé)朗誦會(huì)主持、詩(shī)歌配樂(lè)及場(chǎng)地布置、邀請(qǐng)老師，考生解答時(shí)可按從左到右的順序表述。故答案為：高二（1）班“今天是您的生日——我的中國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)以“莊重節(jié)儉、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)”為宗旨，班干部負(fù)責(zé)活動(dòng)發(fā)動(dòng)、節(jié)目編審及采買(mǎi)物品，團(tuán)干部負(fù)責(zé)朗誦會(huì)主持、詩(shī)歌配樂(lè)及場(chǎng)地布置、邀請(qǐng)老師?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。10．①隨著年齡的增長(zhǎng)，選擇紙質(zhì)閱讀方式和選擇文化經(jīng)典類(lèi)讀物的比例呈逐步上升趨勢(shì)；②隨著年齡的增長(zhǎng)，選擇電子閱讀和休閑娛樂(lè)類(lèi)讀物的比例則逐步下降?！窘馕觥俊痉治觥俊８鶕?jù)本題題中數(shù)據(jù)分析可得知，“隨著年齡的上升，選擇紙質(zhì)閱讀方式和選擇文化經(jīng)典類(lèi)讀物的比例呈逐步上升趨勢(shì)，而選擇電子閱讀和休閑娛樂(lè)類(lèi)讀物的比例則逐步下降?！惫蚀鸢笧椋孩匐S著年齡的增長(zhǎng)，選擇紙質(zhì)閱讀方式和選擇文化經(jīng)典類(lèi)讀物的比例呈逐步上升趨勢(shì)；②隨著年齡的增長(zhǎng)，選擇電子閱讀和休閑娛樂(lè)類(lèi)讀物的比例則逐步下降?！军c(diǎn)評(píng)】該題一般考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換需要整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、把握?qǐng)D表大主題或方向。完成圖表類(lèi)題目，要注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性?xún)?nèi)容。還要注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。11．示例一：寶黛在桃林之下耳鬢廝磨，沉浸在共讀西廂的美好意境之中。示例二：共讀西廂的一幕，在寶黛的心里成了永恒的甜蜜的回憶。示例三：寶黛共讀西廂，展示了一幅純凈如水的愛(ài)的畫(huà)面?！窘馕觥俊痉治觥奎c(diǎn)評(píng)就是對(duì)畫(huà)面說(shuō)出自己的看法?？筛鶕?jù)寶黛的愛(ài)情故事指出畫(huà)面的意義。故答案為：示例一：寶黛在桃林之下耳鬢廝磨，沉浸在共讀西廂的美好意境之中。示例二：共讀西廂的一幕，在寶黛的心里成了永恒的甜蜜的回憶。示例三：寶黛共讀西廂，展示了一幅純凈如水的愛(ài)的畫(huà)面?！军c(diǎn)評(píng)】首先讀懂圖表反映的內(nèi)容，能夠整合相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)匯總?cè)缓罄砬灞磉_(dá)思路，條理清晰的把圖表內(nèi)容反映出來(lái)。名著中的插圖的前提是對(duì)名著內(nèi)容的整體把握，在了解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理名著主要情節(jié)，概括情節(jié)。12．①產(chǎn)地條件優(yōu)越；②色香味俱佳；③采摘時(shí)機(jī)講究；④制作精細(xì)；⑤功效較多?！窘馕觥俊痉治觥吭诜娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從填入的詞語(yǔ)“歷史悠久”看，是概括太平猴魁的特征，詞語(yǔ)的類(lèi)型應(yīng)該是主謂短語(yǔ)，由此先概括語(yǔ)段的內(nèi)容，整個(gè)語(yǔ)段后面部分是五句話(huà)，可以概括出五個(gè)詞語(yǔ)，重點(diǎn)抓住“產(chǎn)地”“……特點(diǎn)”“采摘”“精工細(xì)制”“功效”概括。故答案為：①產(chǎn)地條件優(yōu)越；②色香味俱佳；③采摘時(shí)機(jī)講究；④制作精細(xì)；⑤功效較多。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意準(zhǔn)確地概括出文段的內(nèi)容。讀材料，根據(jù)圖表分點(diǎn)分層次概括文本，看題干要求組織答案。13．圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在政治和物理兩個(gè)科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯?！窘馕觥俊痉治觥繄D1說(shuō)的是男女生在各科選擇上的差異。由圖中數(shù)據(jù)可以看出來(lái)，思想政治、歷史兩科的選擇上，女生明顯多于男生，其中政治的差異尤其明顯；而在物理、化學(xué)兩科的選擇上，男生明顯多于女生，其中物理的差異尤其明顯。而在生物和地理兩科的選擇上，男生和女生的差異不明顯。圖2說(shuō)的是城鄉(xiāng)學(xué)生選擇“優(yōu)先組合”的差異，從顯示的數(shù)據(jù)來(lái)看，在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生多與縣鄉(xiāng)學(xué)生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的選擇上城鄉(xiāng)差異則不明顯了。考生把上述內(nèi)容分點(diǎn)整理表述出來(lái)就可以了。故答案為：圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在政治和物理兩個(gè)科目的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科，男生和女生的選擇較為接近。圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學(xué)生與縣鄉(xiāng)學(xué)生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上差異并不明顯?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題首先明確題目要求，要求是”請(qǐng)根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫(xiě)出兩條結(jié)論，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，每條不超過(guò)40個(gè)字“，其次認(rèn)真觀察柱狀變化圖，認(rèn)真分析男女生不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，然后根據(jù)圖中的百分比的變化得出結(jié)論。14．中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥看祟?lèi)題目將內(nèi)容以直觀的圖形顯示出來(lái)，答題者需要認(rèn)真弄清題意，然后準(zhǔn)確地把握規(guī)律，解決問(wèn)題。比如本題，考生可以研讀題干，明確要求：表達(dá)出“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的主要內(nèi)容，然后根據(jù)圓形圖表里的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并回答問(wèn)題。15．黃昏，如血的殘陽(yáng)（比喻）給這個(gè)小小的孤村披上了一層慘淡的紅紗。一條彎彎曲曲的小河繞過(guò)村子，河水歡快地（比擬）向遠(yuǎn)處流去。暮色四合，幾聲哀鳴打破了村莊的寂靜，原來(lái)是幾只寒鴉，在飛向自己的巢穴。【解析】【分析】此題考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。題干要求結(jié)合圖畫(huà)擴(kuò)寫(xiě)“斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村”不少于50字，至少運(yùn)用一種修辭手法。答題時(shí)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容適當(dāng)展開(kāi)想象，抓住詩(shī)句中關(guān)鍵意向“斜陽(yáng)”“鴉”“流水”“孤村”。注意語(yǔ)句連貫得體，修辭手法和意境和表達(dá)。16．為了豐富課余生活、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題，由題干可知，圖表的主題是“國(guó)慶七日游”，從圖文框架來(lái)看，應(yīng)從前期準(zhǔn)備和目的及目的地三個(gè)方面進(jìn)行表述，然后再?gòu)哪康牡膬蓚€(gè)方面和目的地的三個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行表述。要注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)75個(gè)字。故答案為：為了豐富課余生活、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，可根據(jù)圖表的所有構(gòu)成要素及各要素之間的聯(lián)系，按照一定的順序進(jìn)行闡述，要注意運(yùn)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。17．北京國(guó)際電影節(jié)節(jié)徽由一枚有著七彩葉片的風(fēng)車(chē)構(gòu)成。七枚葉片代表著電影是世界的第七藝術(shù)，每枚葉片上都有膠片的齒孔，是城市的一個(gè)剪影，寓意著城市的進(jìn)步與電影文化的發(fā)展相關(guān)聯(lián)。風(fēng)車(chē)是不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的，寓意著多面來(lái)風(fēng)，吉祥如意，也預(yù)示著電影產(chǎn)業(yè)的持續(xù)性和巨大發(fā)展空間?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。解答本題要先仔細(xì)研究徽標(biāo)，北京國(guó)際電影節(jié)節(jié)徽由一枚有著七彩葉片的風(fēng)車(chē)構(gòu)成，因?yàn)槭请娪肮?jié)節(jié)徽，所以每枚葉片上的空白應(yīng)該是膠片的齒孔，風(fēng)車(chē)呈現(xiàn)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。在徽標(biāo)下面是“北京國(guó)際電影節(jié)”字樣以及相應(yīng)的英文字母。然后我們?cè)偎伎蓟諛?biāo)的寓意，寓意要圍繞北京國(guó)際電影節(jié)的作用與意義展開(kāi)。故答案為：北京國(guó)際電影節(jié)節(jié)徽由一枚有著七彩葉片的風(fēng)車(chē)構(gòu)成。七枚葉片代表著電影是世界的第七藝術(shù)，每枚葉片上都有膠片的齒孔，是城市的一個(gè)剪影，寓意著城市的進(jìn)步與電影文化的發(fā)展相關(guān)聯(lián)。風(fēng)車(chē)是不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的，寓意著多面來(lái)風(fēng)，吉祥如意，也預(yù)示著電影產(chǎn)業(yè)的持續(xù)性和巨大發(fā)展空間。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于徽標(biāo)類(lèi)。它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含豐富的寓意。因此，這類(lèi)題一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)。首先審讀題干，理解是什么圖標(biāo)，然后仔細(xì)觀察圖標(biāo)，分析圖標(biāo)和相應(yīng)文字的關(guān)系。表述時(shí)語(yǔ)言的準(zhǔn)確，鮮明。構(gòu)圖要素，按照一定的順序說(shuō)明。寓意，結(jié)合圖標(biāo)的內(nèi)涵分析。尤其注意抽象變形的圖案，時(shí)間，地點(diǎn)，主題的漢語(yǔ)或英文的首字母的變形。18．微信用戶(hù)向騰訊服務(wù)器發(fā)送信息，你的服務(wù)器接收騰訊服務(wù)器POST數(shù)據(jù)，再輸出數(shù)據(jù)，由騰訊抓取，最后微信用戶(hù)接收到你的服務(wù)器通過(guò)騰訊服務(wù)器發(fā)送的返回信息?！窘馕觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力?；卮鸫祟}注意題目要求，如：“表述準(zhǔn)確”“語(yǔ)言連貫”“不超過(guò)100個(gè)字”。組織時(shí)注意箭頭的指向，由“微信用戶(hù)”到“騰訊服務(wù)器”再到“你的服務(wù)器”，然后再返回。故答案為：微信用戶(hù)向騰訊服務(wù)器發(fā)送信息