六年級(jí)上冊(cè)期中學(xué)科階段課堂練習(xí)語文（部編版）一、基礎(chǔ)百花園。1.下列加點(diǎn)字的讀音和字形全都正確的一組是（）A.單?。╞áo）衣襟（jīn）提供（gōng）熱血沸騰（fèi）B.爆發(fā)（bào）屹立（yì）咆哮（páo）自做自受（zuò）C制服（zhì）窺見（kuī）燈盞（zhǎn）暴露無遺（lù）D.考察（chá）政府（fǔ）眺望（tiào）別出心栽（cái）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.陶醉拘束擁戴行色勿勿 B.灑脫愁怨眺望自作自受C.旗幟懸崖日寇大步留星 D.干躁枯萎爆炸一碧千里3.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A.這場(chǎng)比賽，我國(guó)選手技高一籌，取得了勝利。B.上次獲獎(jiǎng)，令他有些忘乎所以，變得飄飄然了。C.跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如滄海一粟。D.他的書寫十分工整，寫的字井然有序。4.對(duì)下列句子運(yùn)用修辭手法判斷正確的是（）A.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（排比）B.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（擬人）C.我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么？（反問）D.門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。（比喻）5.下列哪一項(xiàng)表現(xiàn)了人物忐忑不安的心理活動(dòng)（）A.時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。B.萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了！C.我站在舞臺(tái)上，聽著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多高興了。D.上課鈴響了，我賭氣不進(jìn)教室，站在門口生氣。老師們都向我投來了嚴(yán)肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。6.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。儺舞表演者頭戴面具，身著古裝，不停地?fù)]舞著手中的大刀，儼然戰(zhàn)場(chǎng)上的大將軍。游客們地注視著舞臺(tái)，時(shí)而拿出手機(jī)；時(shí)而屏息，時(shí)而嘴里。這精彩紛呈的表演讓慕名而來的游客們。7.積累與運(yùn)用，填一填。（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____________。在這境界里，連駿馬和大牛都____________，好像回味著草原的無限樂趣。（2）輕叩詩歌的大門，我們看到了宋代詩人蘇軾筆下“黑云翻墨未遮山，____________”的疾風(fēng)驟雨；欣賞了唐詩里“____________，青山郭外斜”的田園風(fēng)光；感受到了朱熹筆下“____________，萬紫千紅總是春”的春天氣息；體會(huì)到了賀知章“____________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的思鄉(xiāng)之情。8．按要求寫句子。8.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）___________________9.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________10.故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（改為反問句）_____________11.讀了郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）__________________二、快樂讀書吧。12.書中有許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，下面的這些故事分別來自哪本書？請(qǐng)你連一連。制造假地雷，迷惑敵人《愛的教育》十月：不幸事件《童年》母親回來了《小英雄雨來》三、口語交際。13.請(qǐng)你試著說服校長(zhǎng)，在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。將對(duì)話補(bǔ)充完整。你看看校長(zhǎng)，詢問道：“___________________”校長(zhǎng)說：“你為什么想組織義賣活動(dòng)呢？”你回答說：“_____________”校長(zhǎng)說：“這個(gè)主意很棒！我相信義賣活動(dòng)一定會(huì)圓滿成功的！”四、閱讀理解。閱讀理解葉公子高1好龍，鉤2以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文3以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖4，施5尾于堂。葉公見之，棄而還走6，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。[注釋]①子高：葉公，春秋時(shí)楚國(guó)人，字子高。②鉤：衣服上的帶鉤。③屋室雕文：房屋上雕刻的圖案、花紋?！拔摹蓖ā凹y”。④窺（kuī）：探望、偷看。牖（yǒu）：窗戶。⑤施（yi）：延伸，同“拖”。堂：廳堂。⑥還走：轉(zhuǎn)身就跑。14.“葉公子高好龍”這句話中，“好”字的讀音是______，在這里的意思是____________。15.為這個(gè)寓言故事取個(gè)題目《____________》。16.這個(gè)故事中，葉公見到真龍的表現(xiàn)是：_____________。（用原句回答）橋①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”⑦老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?7.第2自然段對(duì)老漢的______、______、______進(jìn)行了描寫，可以看出老漢是一個(gè)__________________的人。18.語段中老漢有雙重身份，他第一次“吼”是站在____________的角度。第二次“吼”是站在____________的角度，從兩次“吼”中，我體會(huì)到______________19.小說最后才點(diǎn)明老支書和小伙子的關(guān)系，對(duì)這樣結(jié)尾的說法不正確的是（）A.巧設(shè)懸念，突出濃濃的父子親情B.在收尾處形成強(qiáng)烈的情感沖擊，達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果C.讓讀者在結(jié)尾再度體悟英雄的崇高境界一口銅鍋的故事①進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)老錢向我【說】______：“司務(wù)長(zhǎng)，戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍，炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加重負(fù)擔(dān)呢？我沒同意?？墒且坏剿逘I(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。戰(zhàn)士們都異口同聲地贊揚(yáng)炊事班。②情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過去，鐵青的臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起走。③（①）草地的天氣變幻莫測(cè)，一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。（②）正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙找個(gè)地方支起鍋，燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，剛才挑銅鍋的炊事員端著碗往戰(zhàn)士手里送。他剛把姜湯遞給戰(zhàn)士，便一頭栽倒在地上，停止了呼吸。僅僅半天工夫，眼睜睜地看著犧牲了兩個(gè)同志，我怎能不傷心呢？④第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，剛到后半夜，老錢偷偷爬起來為同志們燒開水。我知道他昨天還發(fā)高燒，勸他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起來幫助他，我望著他矮矮的個(gè)子，消瘦的面孔，不禁想起許多往事。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)不對(duì)頭，剛要問他，只聽到他用低沉的聲音【對(duì)我說】____________：“老謝，給我點(diǎn)水喝?！边@時(shí)水開了，我忙把鍋蓋掀起來，忽聽身后“撲通”一聲，回頭一看，老錢倒在地上不動(dòng)了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷了。有的人死在戰(zhàn)場(chǎng)上，有的人死在酷刑下，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在了他的崗位上——鍋灶前。⑤炊事員們醒了，連首長(zhǎng)、戰(zhàn)士們都來了，大家都沉痛地淌著淚。⑥第二天，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。每天宿營(yíng)，部隊(duì)還是照常有開水和洗腳水。⑦部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚；我呢？眼淚早就干了。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員們?nèi)珷奚??？墒牵谧钇D苦的長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里。20.按照事情發(fā)展順序用簡(jiǎn)練的語言概括選文的主要內(nèi)容。________________21.將文中【】部分，用其他與“說”有關(guān)的詞表達(dá)“說”的意思，填在橫線上。22.閱讀選文第3自然段，回答下列問題（1）畫線句子①描寫了草地______。這句話屬于______（A．自然B．社會(huì)）環(huán)境描寫，在文中的作用是______（A．點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)B．襯托人物的品質(zhì)，深化主題）。（先在第一條橫線上填空，再選擇正確答案序號(hào)填在后面橫線上）（2）畫線句子②通過對(duì)炊事班戰(zhàn)士的______描寫，表明了____________，突出了____________。23.結(jié)合選文或聯(lián)系生活談?wù)勀銓?duì)“而那口標(biāo)志著烈士們功績(jī)的銅鍋，仍被珍貴地保留在我們連里?！边@句話的理解。_________________五、習(xí)作。24.根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。寫作時(shí)注意：故事要圍繞主要人物展開，把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人，試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。環(huán)境：驕陽炙烤下的山峰；人物：不怕苦的李強(qiáng)、風(fēng)趣的爸爸。

六年級(jí)上冊(cè)期中學(xué)科階段課堂練習(xí)語文（部編版）一、基礎(chǔ)百花園。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】【7題答案】【答案】①.低吟一首奇麗的小詩②.有時(shí)候靜立不動(dòng)

③.白雨跳珠亂入船④.綠樹村邊合⑤.等閑識(shí)得東風(fēng)面⑥.少小離家老大回8．按要求寫句子?！?題答案】【答案】桑娜補(bǔ)帆。【9題答案】【答案】老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。【10題答案】【答案】故宮難道不是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?jiǎn)?？?1題答案】【答案】讀了郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事，我受到了很大的觸動(dòng)。##郝副營(yíng)長(zhǎng)的故事，使我受到了很大的觸動(dòng)。二、快樂讀書吧?！?2題答案】【答案】三、口語交際?！?3題答案】【答案】①.校長(zhǎng)，我想提議在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)，您覺得可行嗎？②.因?yàn)榱x賣活動(dòng)既能讓我們鍛煉組織、溝通能力，又能把義賣所得捐給需要幫助的人，傳遞愛心，很有意義。四、閱讀理解?！?4~16題答案】【答案】14.①.hào②.喜愛；愛好15.葉公好龍16.

葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主【17~19題答案】【答案】17.①.動(dòng)作②.語言

③.神態(tài)④.鐵面無私、不徇私情18.①.黨員

②.父親

③.在對(duì)人民群眾的大愛中，也深藏著一個(gè)父親對(duì)兒子的真愛

19.A【20~23題答案】【答案】20.長(zhǎng)征途中炊事員們接連犧牲，但銅鍋始終被傳遞下去，最終全連炊事員全部犧牲，而戰(zhàn)士們無一因饑餓死亡。21.提議低語22.①.天氣惡劣②.A③.B④.動(dòng)作⑤.炊事班戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)愛⑥.炊事班戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛戰(zhàn)友的精神23.這句話表明我們銘記著犧牲的每一位炊事班戰(zhàn)士，銘記他們的高尚品質(zhì)。五、習(xí)作。【24題答案】【答案】例文：烈日峰巔的父子挑戰(zhàn)驕陽似火，無情地炙烤著山峰，滾燙的巖石仿佛能將空氣點(diǎn)燃。李強(qiáng)和他風(fēng)趣的爸爸卻毅然踏上了征服這座山峰的征程。一路上，爸爸像個(gè)不知疲倦的開心果，不斷講著笑話，逗得李強(qiáng)笑聲連連，暫時(shí)忘卻了酷熱與疲憊?！皟鹤樱憧催@太陽，像不像個(gè)大火球，想把咱們烤成‘人肉干’？”爸爸擦了擦額頭的汗水，笑著說道。李強(qiáng)被爸爸的話逗得哈哈大笑，回應(yīng)道：“爸，那咱們可得加快速度，別真成‘干’啦！”隨著海拔升高，氣溫愈發(fā)升高，每走一步都像是在與烈日和疲憊雙重搏斗。李強(qiáng)的雙腿開始發(fā)軟，汗水濕透了他的衣衫，心里打起了退堂鼓：“這山怎么這么高，什么時(shí)候才能到頂啊，要不咱們回去吧。”爸爸看出了他的心