第105～108課時課題名稱動態(tài)數(shù)據(jù)操作-數(shù)據(jù)的查詢展示課型專業(yè)課課時/時長4節(jié)課/180分鐘教學目標知識目標1.了解數(shù)據(jù)庫的查詢操作2.了解返回數(shù)據(jù)的展示處理能力目標1.能夠通過Java進行數(shù)據(jù)庫的查詢并展示素養(yǎng)目標1.積累程序編寫的經(jīng)驗、鍛煉學生的動手分析能力；2.鍛煉學生的團隊合作能力；3.在表述與回答問題的過程中提高語言表達能力。4.培養(yǎng)學生基本的程序設計能力與計算思維能力教學重點數(shù)據(jù)的查詢、返回數(shù)據(jù)的展示教學難點返回數(shù)據(jù)的展示教學方法講授法、演示法、談話法、討論法教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容學生活動教師活動設計意圖（思政設計）課前任務查詢資料，了解Java對于動態(tài)數(shù)據(jù)的基本操作方式（1）根據(jù)課前學習任務表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢資料，完成學習筆記（2）上網(wǎng)查詢數(shù)據(jù)庫的相關知識（1）發(fā)放課前學習任務表（2）編制測試問卷，根據(jù)學生測試結果分析學情學生通過課前自學完成本課學習內(nèi)容。思政：培養(yǎng)學生自主探究學習能力及信息素養(yǎng)。創(chuàng)設情境（10’）情景：趙工新接收到的學生管理系統(tǒng)案例--如何查詢當前錄入的班級信息聽課并思考，討論講解本課重點難點結合實際的案例引入教學內(nèi)容，引導學生融入氛圍、展開思考、自主設定學習實踐任務。思政：加強課堂學習的目的性、指向性知識講解（35’）知識講解：講解Java動態(tài)數(shù)據(jù)的操作--數(shù)據(jù)的查詢以及返回展示學生聽講，了解相關知識和有關操作要點通過講解示范，讓學生對相關知識有完整的了解，并回顧溫習相關知識技能教師通過知識講解和操作示范，幫助學生構建知識技能完整體系明確任務：任務一：完成班級信息的查詢返回任務二：完成班級信息數(shù)據(jù)的列表展示學生思考，提出任務相關知識和有關操作要點通過分析，幫助學生理解并明確本次任務分解通過師生互動，完成任務分解。思政：體現(xiàn)小組合作探究學習。任務實施（60’）實操講解：針對下發(fā)的任務，進行知識點的講解和案例分解展示（班級信息）學生聽課并觀察記錄教師操作過程，為實踐體驗任務完成做準備搭配實操案例進行知識點的講解獨立完成任務，熟練掌握相關的操作技能實訓演練（55’）任務實操并討論1.根據(jù)教師講解，學生首先進行模仿練習2.完成學生信息的展示學生完成任務，熟練掌握相關的操作技能巡視、指導學生學生完成任務，熟練掌握相關的操作技能評價總結（10’）1.成果展示與點評2.知識總結1.小組展示作品；2.整理本課學習內(nèi)容思維導圖1.點評學生作品2.知識總結，引導學生繪制思維導圖思政：培養(yǎng)學生精益求精、嚴謹細致的職業(yè)精神，引導學生通過反復思考和實踐探索掌握所學技能。鞏固練習（38’）對本節(jié)課學習知識進行測試完成測試，并進行分享教師點評學生完成測試，并根據(jù)完成情況進行點評，鞏固提升所學知識課后作業(yè)（2’）查詢