過(guò)程控制遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（開題報(bào)告）過(guò)程控制遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（開題報(bào)告）過(guò)程控制遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)測(cè)儀072（10073946）朱曉蕓摘要：實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有效手段，但目前高校存在在校學(xué)生數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)緊張的矛盾，開發(fā)基于Interact的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可以提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率。首先闡述了遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的發(fā)展、現(xiàn)狀以及主要的解決方案及其特點(diǎn)，接著提出了過(guò)程控制遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)解決方案、系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)路線和預(yù)期結(jié)果，最后對(duì)論文的進(jìn)度進(jìn)行了安排。關(guān)鍵詞：LabVIEW，遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，B/S結(jié)構(gòu)，C/S結(jié)構(gòu)1研究背景近幾年來(lái)，由于高校的學(xué)生人數(shù)迅速增加，同時(shí)教育教學(xué)改革不斷深入，對(duì)高等教育帶來(lái)了一系列新的挑戰(zhàn)。其中對(duì)于工科類院校來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室方面的問(wèn)題顯得尤為突出。實(shí)驗(yàn)室資金緊張，不能及時(shí)更新添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地不夠，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)只能分批、分時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作。有些高校為此采用觀看實(shí)驗(yàn)錄像的方式讓學(xué)生對(duì)稀有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有所了解。實(shí)驗(yàn)對(duì)于鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)踐應(yīng)用能力有著極為重要的作用。它是教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)必不可少的過(guò)程，很多科目都是以實(shí)驗(yàn)課程為基礎(chǔ)的，尤其是對(duì)于一些實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)也是科普教育，技術(shù)研究的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)得以將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作應(yīng)用相聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋玫卮龠M(jìn)學(xué)生各方面的理論學(xué)習(xí)。只能觀看而無(wú)法進(jìn)行實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高學(xué)生綜合水平是不利的。在實(shí)驗(yàn)設(shè)施不足的情況下，學(xué)生不能直接參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作，不能很好的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。怎樣才能更有效地利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備從而優(yōu)化教學(xué)資源與保證教學(xué)質(zhì)量？這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟及虛擬儀器技術(shù)的日益完善，提出了一種新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念一一遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)就是在Internet上采用遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)及圖像(聲音)采集、遠(yuǎn)程控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，使實(shí)驗(yàn)者從異地計(jì)算機(jī)設(shè)備上可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察，所得到的結(jié)果與本地得到的數(shù)據(jù)結(jié)果完全等價(jià)，如同真實(shí)操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備一樣。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制與交互，研究人員或?qū)W生將不受時(shí)空限制，隨時(shí)隨地與同行協(xié)作、共享或獨(dú)占儀器設(shè)備、共享數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)資源，同時(shí)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)參與者的實(shí)際水平選擇需要的實(shí)驗(yàn)，遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)作為一種新穎的實(shí)驗(yàn)方式，能夠全天候無(wú)人值守地開放使用，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)儀器的資源共享，提高了使用效率，減輕了高校擴(kuò)招帶來(lái)的資源緊張，具有高度的靈活性及廣泛的應(yīng)用前景。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室的研究從上個(gè)世紀(jì)九十年代就已經(jīng)開始，美國(guó)CarnegieMellon大學(xué)最早提出這種遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)思想。1999年新加坡國(guó)立大學(xué)建成的示波器實(shí)驗(yàn)室十分成功，不到2年的時(shí)間便有超過(guò)5000人在網(wǎng)上完成了雙容水箱遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)。目前，國(guó)外的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室發(fā)展速度很快，例如日本Hosei大學(xué)基于www的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)．美國(guó)TennesseeatChattanooga大學(xué)(UTC)設(shè)計(jì)的網(wǎng)上工程實(shí)驗(yàn)室提供了一系列遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)，如壓力控制、水位控制、溫度控制、速度控制等實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的相關(guān)高校也逐步開展了遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建工作，比如：清華大學(xué)精密測(cè)控技術(shù)及儀器國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工程光學(xué)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、華東師范大學(xué)電子系的基于網(wǎng)絡(luò)的電子線路虛擬實(shí)驗(yàn)室等。從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的角度來(lái)看，建立遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)我國(guó)的知識(shí)創(chuàng)新體系有著重要的意義。通過(guò)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建立能有效的解決目前高校在校學(xué)生數(shù)量大幅增加而實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)緊張的矛盾，實(shí)現(xiàn)了貴重實(shí)驗(yàn)設(shè)備共享，學(xué)生能親自參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，以及不同大學(xué)或者研究單位之間合作等諸多問(wèn)題。2文獻(xiàn)綜述2.1遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室優(yōu)缺點(diǎn)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室是新的實(shí)驗(yàn)形式，它是伴隨著以Intemet技術(shù)為主的各種新技術(shù)的涌現(xiàn)而發(fā)展起來(lái)的。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室采用數(shù)據(jù)／圖像／聲音采集技術(shù)、遠(yuǎn)程控制技術(shù)等讓實(shí)驗(yàn)者從異地計(jì)算機(jī)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行真實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，它采用視頻／音頻反饋、計(jì)算機(jī)仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)來(lái)增強(qiáng)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)者的臨場(chǎng)感，使得實(shí)驗(yàn)者如同在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備一樣。它的主要優(yōu)點(diǎn)包括：（1）提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，大大減少了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入和實(shí)驗(yàn)室用房面積，同時(shí)也為不具備實(shí)驗(yàn)條件的學(xué)校及遠(yuǎn)程教育提供了實(shí)驗(yàn)的可能，有利于各高校之問(wèn)的教學(xué)資源共享。（2）設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)的有效途徑，遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)可提供大量的設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，供學(xué)生選擇，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)。（3）遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)使因材施教的個(gè)性化教學(xué)成為可能。實(shí)驗(yàn)者可靈活選擇實(shí)驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)，靈活地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不受時(shí)間和地點(diǎn)的約束使用遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。（4）可多人在網(wǎng)上合作完成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)參與者可多次重復(fù)同一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（5）實(shí)驗(yàn)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱實(shí)驗(yàn)設(shè)備，利用圖形化的操作界面遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)設(shè)備完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)者記錄的是真實(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)可接收實(shí)驗(yàn)過(guò)程參數(shù)的變化曲線、實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)出的聲音、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的視頻圖像等。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室與真實(shí)實(shí)驗(yàn)室相比也存在一些不足，首先遠(yuǎn)程用戶不是置身在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，因而不能獲得真實(shí)的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，而這些是不利于經(jīng)驗(yàn)積累的。其次，真實(shí)實(shí)驗(yàn)迫使學(xué)生跟著實(shí)驗(yàn)裝置的步驟，不能簡(jiǎn)單、隨意地開始和中止實(shí)驗(yàn)（1）建立工程項(xiàng)目，包括工程名、用戶名、密碼、IP地址等。（2）建立工程節(jié)點(diǎn)、監(jiān)控節(jié)點(diǎn)、在其基礎(chǔ)上設(shè)置通訊端口。（3）添加設(shè)備。設(shè)備中對(duì)應(yīng)得點(diǎn)即導(dǎo)入的變量都是I/O點(diǎn)。（4）設(shè)計(jì)組態(tài)界面?？梢允褂脠D例中現(xiàn)成德模塊，也可自己制作。（5）制作動(dòng)畫。將各個(gè)部分要實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫功能的部件與相應(yīng)的腳本聯(lián)系起來(lái)。2.3.2基于Labwindows遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)LabWindows／CVI是一個(gè)完全的ANSIC開發(fā)環(huán)境，用于儀器控制、自動(dòng)檢測(cè)、數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用軟件。LabWindows／CVI軟件把c語(yǔ)言的有力與柔性同虛擬儀器的軟件工具庫(kù)結(jié)合起來(lái)，包含了各種總線、數(shù)據(jù)采集和分析庫(kù)。同時(shí)，Labwindows／CVI軟件的重要特征就是在Windows和Sun平臺(tái)上簡(jiǎn)化了圖形用戶接口的設(shè)計(jì)，使用戶很容易地生成各種應(yīng)用程序，并且這些程序可以在不同的平臺(tái)上移植。LabWindows／CVI具有以下特點(diǎn)：（1）交互式的程序開發(fā)；（2）具有功能強(qiáng)大的函數(shù)庫(kù)，用來(lái)創(chuàng)建數(shù)據(jù)采集和儀器控制的應(yīng)用程序：（3）充分利用完備的軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析和顯示：（4）利用向?qū)ч_發(fā)IVI儀器驅(qū)動(dòng)程序和創(chuàng)建ActiveX服務(wù)器：（5）為其他程序開發(fā)C目標(biāo)模塊、動(dòng)態(tài)連接庫(kù)(DLL)，C語(yǔ)言庫(kù)。（6）具有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，支持常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議比如TCP／IP協(xié)議，方便網(wǎng)絡(luò)儀器和遠(yuǎn)程測(cè)控儀器的開發(fā)。在LabWindows／CVI開發(fā)環(huán)境中可以利用其提供的庫(kù)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)、編輯、編譯、鏈接和標(biāo)準(zhǔn)C語(yǔ)言程序調(diào)試。在該開發(fā)環(huán)境中可以用LabWindows／CVI豐富的函數(shù)庫(kù)來(lái)編寫程序，此外每個(gè)函數(shù)都有一個(gè)叫做函數(shù)面板(FunctionPaIlel)的交互式操作界面，在函數(shù)面板中可以執(zhí)行該函數(shù)并可以生成調(diào)用該函數(shù)的代碼，也可以通過(guò)右擊面板或控件獲得有關(guān)函數(shù)、參數(shù)、函數(shù)類和函數(shù)庫(kù)的幫助。2.3.3基于LabVIEW的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)利用LabVIEW開發(fā)平臺(tái)以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)和測(cè)量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)。軟件結(jié)構(gòu)由遠(yuǎn)程瀏覽器(Netscape)、Web服務(wù)器和設(shè)備服務(wù)器(虛擬儀器客戶端)組成。Web服務(wù)器是核心，通過(guò)Web服務(wù)器，用戶可以訪問(wèn)站點(diǎn)，控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。設(shè)備服務(wù)器主要完成數(shù)據(jù)采集并傳送到Web服務(wù)器端處理。LabView作為一個(gè)優(yōu)秀的虛擬儀器開發(fā)平臺(tái)，在DataSocket技術(shù)、Web服務(wù)器和TCP，UDP協(xié)議基礎(chǔ)上，為構(gòu)建基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的虛擬儀器系統(tǒng)提供了豐富的工具和方便靈活的方法，可以開發(fā)出功能強(qiáng)大的基于網(wǎng)絡(luò)的分布式測(cè)量系統(tǒng)。而此次遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)所采用的是LabVIEW軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。3技術(shù)路線設(shè)計(jì)過(guò)程控制遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖3-1所示。主要由實(shí)驗(yàn)對(duì)象、基于PLC的實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)控系統(tǒng)、音頻／視頻服務(wù)器、Web服務(wù)器、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)工作站和管理員工作站（具有Web瀏覽器的客戶端）等組成。3-1遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)原理圖3.1實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)裝置包括2個(gè)實(shí)驗(yàn)水箱和1個(gè)儲(chǔ)水箱，連接實(shí)驗(yàn)水箱的管道，輸送流體的水泵以及相關(guān)的測(cè)量?jī)x表、閥門等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)水箱配備了2組進(jìn)水管道。此次的設(shè)計(jì)的方案主要是針對(duì)水箱液位的遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)與控制。3.2基于PLC的實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)控系統(tǒng)選擇小型PLC并配置若干臺(tái)數(shù)字顯示儀表。實(shí)驗(yàn)室測(cè)量?jī)x表與數(shù)字顯示儀表直接相連，數(shù)字顯示儀表通過(guò)RS-485通信接口與PLC的485模塊相連，在PLC中編程讀寫顯示儀表相應(yīng)的數(shù)據(jù)區(qū)，能夠獲得檢測(cè)參數(shù)的數(shù)值等信息。PLC的編程口與運(yùn)行Web服務(wù)器的計(jì)算機(jī)串行口連接形成一個(gè)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)串行口，Web服務(wù)器所運(yùn)行的監(jiān)控程序可控制實(shí)驗(yàn)流程。3.3服務(wù)器軟件開發(fā)3.3.1Web服務(wù)器Web服務(wù)器接收遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)請(qǐng)求，分配實(shí)驗(yàn)資源并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控，提供用戶端遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)操作界面的HTML網(wǎng)頁(yè)。Web服務(wù)器配置獨(dú)立的IP地址，遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)工作站通過(guò)Internet與Web服務(wù)器連接。3.3.2遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)服務(wù)器此次設(shè)計(jì)方案中遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)服務(wù)器軟件主要是利用LabVIEW設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程控制監(jiān)控軟件并能與客戶端的通信，執(zhí)行客戶端的請(qǐng)求，代替遠(yuǎn)程客戶完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。LabVIEW是一種用圖標(biāo)代替文本行創(chuàng)建應(yīng)用程序的圖形化編程語(yǔ)言。傳統(tǒng)文本編程語(yǔ)言根據(jù)語(yǔ)句和指令的先后順序決定程序執(zhí)行順序，而LabVIEW則采用數(shù)據(jù)流編程方式，程序框圖中節(jié)點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)流向決定了VI及函數(shù)的執(zhí)行順序。它實(shí)現(xiàn)的功能包括：通過(guò)PLC來(lái)讀取傳感器或者測(cè)量?jī)x表采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并實(shí)時(shí)地向遠(yuǎn)程用戶傳輸這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；接受遠(yuǎn)程用戶的實(shí)驗(yàn)操作命令，然后自主地控制實(shí)驗(yàn)裝置按照用戶的要求完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程；能夠?qū)崟r(shí)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且向遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)用戶提供操作指導(dǎo)；能夠監(jiān)視實(shí)驗(yàn)過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生故障、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)者錯(cuò)誤操作或者非正常中斷時(shí)保障實(shí)驗(yàn)裝置的安全。3.4遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)通信方式LabVIEW含有瀏覽器通信方式，它是一種基于TCP協(xié)議的通信方式，與直接使用底層的TCP函數(shù)相比，使用瀏覽器方式用戶無(wú)需編程，只需設(shè)定網(wǎng)絡(luò)通信參數(shù)，就可以直觀、方便地使用瀏覽器進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)視，即在現(xiàn)場(chǎng)（遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)服務(wù)器端）采集數(shù)據(jù)，并將界面實(shí)時(shí)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，在遠(yuǎn)端（客戶機(jī)端）可用瀏覽器觀察界面。步驟為：（1）在程序發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)之前，做適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)置。（2）同時(shí)設(shè)置用戶的訪問(wèn)權(quán)限。（3）設(shè)置完參數(shù)后，在指定WWW服務(wù)器目錄下新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，用來(lái)調(diào)用VI。通過(guò)以上步驟可以使遠(yuǎn)程用戶直接通過(guò)訪問(wèn)服務(wù)器的IP地址來(lái)查看并控制VI。3.5數(shù)據(jù)采集與共享NI公司提供的RDA技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集卡的訪問(wèn)。（1）利用Measurement&AutomationExplorer來(lái)進(jìn)行遠(yuǎn)程采集卡設(shè)置，設(shè)置后在本機(jī)出現(xiàn)一塊虛擬的數(shù)據(jù)采集卡，并且分配喲相應(yīng)的設(shè)備號(hào)。（2）在服務(wù)器端添加任務(wù)管理程序，對(duì)客戶機(jī)的請(qǐng)求進(jìn)行管理。以此避免多個(gè)客戶機(jī)同時(shí)訪問(wèn)同一個(gè)遠(yuǎn)程采集卡時(shí)發(fā)生沖突。在客戶機(jī)，用戶先要向服務(wù)器提出申請(qǐng)，服務(wù)器相應(yīng)后，才能調(diào)用本機(jī)Labview的采集系統(tǒng)。如果采集卡被占用服務(wù)器則不會(huì)響應(yīng)客戶機(jī)請(qǐng)求。3.6數(shù)據(jù)報(bào)告由于LabVIEW提供的一個(gè)報(bào)表輸出的軟件包（RePortGeneration），用來(lái)輸出報(bào)表到Word或Excel中。當(dāng)獲得了由NI提供的ReportGeneration軟件包后。運(yùn)行里面的setup程序后，打開程序框圖，可以看到函數(shù)模板中的ReportGeneration子模板下的函數(shù)項(xiàng)有所變化，增加了WordspecificVIS和ExcelspecificVIS兩個(gè)子模板。4進(jìn)度安排第1~2周查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行翻譯文獻(xiàn)；第3~4周進(jìn)一步熟悉課題，修改完善文獻(xiàn)翻譯，撰寫開題報(bào)告并進(jìn)行交流；第5~6周查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行文獻(xiàn)翻譯工作、了解遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室研究背景及研究現(xiàn)狀、遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)缺點(diǎn)及相關(guān)技術(shù)，準(zhǔn)備開題報(bào)告，參與開題交流；第7~8周在分析研究遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)設(shè)計(jì)要求，提出遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)方案。參加中期交流和考核；第9~11周進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)第12~14周遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)調(diào)試；第15－16周撰寫論文、論文修改、完善；論文打印、裝訂，論文答辯。5參考文獻(xiàn)[1]張帆，李力雄，費(fèi)敏悅.基于WEB的遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].自動(dòng)化儀表，2008，29（2）：235–239[2]肖四友，張文祥.開放自主式遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建的關(guān)鍵技術(shù)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008，27（8）：54–58[3]潛立標(biāo)，楊馬英，俞立，顧志剛，朱晨亮.基于Web和S7-300PLC的遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)[J].浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，35（1）：73–77[4]唐鴻儒，宋愛(ài)國(guó)，張麗紅，袁如明，郭晏.建設(shè)Internet實(shí)驗(yàn)室，共享貴重實(shí)驗(yàn)設(shè)備[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，26（8）：158–162[5]熊飛麗，岳科峰，明德祥.遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中儀器的網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)研究[J].測(cè)控技術(shù)，2003，22（2）：27–30[6]王川.基于LabView的遠(yuǎn)程電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2007，30（12）：14–16[7]金高松，鄭萍，任鳳娟，張建剛.基于WebAccess的新型遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)控制系統(tǒng)研究[J].微計(jì)算機(jī)信息，2009，25（19）：41–43[8]關(guān)智，宗鳴，趙薇.WEB遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)[J].機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，2008，（12）：208–210[9]陳偉，李錦屏.基于組態(tài)軟件的過(guò)程控制虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2008，4（36）：2720–2734[10]劉晶，許偉明，汪志勇，居滋培.具有遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)功能的過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)[J].實(shí)驗(yàn)室研究及探索，2001，20（4）：61–63[11]PatriciaCappelaere，AllalSaadane.ALookattheLearningProcessinRemoteLaboratoryTele-experimentationsituationsatICAM[J].Technology