師大教育考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.培養(yǎng)人的活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.傳播知識(shí)活動(dòng)2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化5.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法10.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.評(píng)價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.D8.B9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究5.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)9.教育目的的層次包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是無(wú)條件的。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，應(yīng)以“知”為開(kāi)端。（）7.班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）8.講授法就是注入式教學(xué)。（）9.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍和特殊的關(guān)系。（）10.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過(guò)教育活動(dòng)，文化得以傳承發(fā)展，不同文化相互交融，同時(shí)教育促使文化去粗取精、推陳出新。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí)；專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、組織管理等能力；專(zhuān)業(yè)態(tài)度素養(yǎng)，有教育理念、敬業(yè)精神等。這些素養(yǎng)是教師有效開(kāi)展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)原則中的啟發(fā)性原則及其要求。答案：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考。要求：激發(fā)學(xué)生求知欲；創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境；引導(dǎo)學(xué)生思考；發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。4.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：有觀察法，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生表現(xiàn)；談話(huà)法，通過(guò)與學(xué)生交流了解情況；調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法，向家長(zhǎng)、任課教師等了解；分析書(shū)面材料法，如學(xué)生成績(jī)、操行評(píng)語(yǔ)等材料分析。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，如數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)邏輯思維。關(guān)注學(xué)生品德教育，結(jié)合學(xué)科滲透德育。開(kāi)展多樣化活動(dòng)，像藝術(shù)活動(dòng)提升審美。尊重個(gè)體差異，分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都能在知識(shí)、能力、品德等方面全面成長(zhǎng)。2.討論在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答案：首先確立共同目標(biāo)，凝聚班級(jí)力量。選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用。開(kāi)展集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，組織學(xué)習(xí)互助小組。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好風(fēng)氣形成。3.如何看待現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。答案：現(xiàn)代教育技術(shù)為教學(xué)帶來(lái)便利，如多媒體讓知識(shí)呈現(xiàn)更直觀，豐富教學(xué)資源。能突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。但也存在問(wèn)題，如過(guò)度依賴(lài)技術(shù)忽視師生互動(dòng)。應(yīng)合理運(yùn)用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)同時(shí)避免弊端