農(nóng)村學(xué)生安全工程課件第一章：農(nóng)村學(xué)生安全現(xiàn)狀與重要性安全事故頻發(fā)農(nóng)村學(xué)生安全事故呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì)，防范工作刻不容緩。校園踩踏、交通事故、溺水等安全隱患威脅著孩子們的生命安全。領(lǐng)導(dǎo)高度重視習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)學(xué)生安全工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把保障學(xué)生生命安全放在首位，全面加強(qiáng)安全教育。特殊挑戰(zhàn)機(jī)遇農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱，安全教育資源有限，但也為創(chuàng)新安全教育模式提供了機(jī)遇和空間。農(nóng)村安全事故典型案例校園踩踏事故2013年湖北某小學(xué)樓梯踩踏事故，造成4名學(xué)生遇難，多人受傷。事故暴露出學(xué)校安全管理存在的嚴(yán)重漏洞。學(xué)生集中上下樓時(shí)缺乏有序疏導(dǎo)樓梯通道狹窄，缺少安全標(biāo)識(shí)應(yīng)急預(yù)案不完善，演練不到位農(nóng)村火災(zāi)事故2019年湖南葫蘆鎮(zhèn)重大火災(zāi)，燒毀62棟房屋，經(jīng)濟(jì)損失慘重。農(nóng)村木質(zhì)房屋多，消防設(shè)施差，火災(zāi)隱患大。用火用電不規(guī)范，柴草亂堆放消防通道不暢通，滅火器材缺乏村民消防意識(shí)淡薄，自救能力差交通安全事故農(nóng)村道路條件差，學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，導(dǎo)致交通事故頻發(fā)，成為威脅農(nóng)村學(xué)生生命安全的重要因素。上下學(xué)途中缺乏安全監(jiān)護(hù)農(nóng)用車違規(guī)載人現(xiàn)象嚴(yán)重學(xué)生不遵守交通規(guī)則，冒險(xiǎn)行為多安全無(wú)小事生命重于泰山第二章：校園安全基礎(chǔ)知識(shí)01校園防踩踏學(xué)習(xí)在人群密集場(chǎng)所保持秩序，避免擁擠推搡，掌握緊急情況下的自我保護(hù)方法。02校園消防安全識(shí)別校園內(nèi)的火災(zāi)隱患，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，熟悉火災(zāi)逃生路線和方法。03校園交通安全遵守交通規(guī)則，安全過(guò)馬路，規(guī)范騎行行為，乘車時(shí)注意安全事項(xiàng)。校園防踩踏安全要點(diǎn)1保持秩序不推搡上下樓梯時(shí)靠右行走，不奔跑、不逆行、不推搡他人，保持安全距離。2人多時(shí)耐心等待遇到人群擁擠時(shí)停下腳步，耐心等待，避免盲目跟隨人流前進(jìn)。3發(fā)生踩踏時(shí)保護(hù)自己如不幸卷入人流，保持冷靜，雙手抱頭護(hù)住胸腔，蜷縮身體，大聲呼救。4定期演練強(qiáng)化意識(shí)學(xué)校應(yīng)定期組織疏散演練，讓學(xué)生熟悉逃生路線，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。校園消防安全知識(shí)預(yù)防火災(zāi)隱患嚴(yán)禁私拉亂接電線和使用大功率電器不在宿舍和教室內(nèi)使用明火不玩火，不攜帶易燃易爆物品進(jìn)校園及時(shí)清理柴草等可燃物，保持通道暢通常見(jiàn)火災(zāi)隱患柴草堆放在房屋周圍或室內(nèi)廚房用火不當(dāng)，油煙積聚電線老化，插座超負(fù)荷使用學(xué)生宿舍違規(guī)使用電熱器具火災(zāi)逃生方法發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)警，撥打119用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行沿著疏散指示標(biāo)志快速撤離不乘坐電梯，不貪戀財(cái)物逃生后不再返回火場(chǎng)消防安全重在預(yù)防。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該成為校園消防安全的守護(hù)者，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，共同維護(hù)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園交通安全守則行人安全走人行道，靠右側(cè)行走過(guò)馬路走斑馬線，遵守信號(hào)燈不在馬路上追逐打鬧注意觀察來(lái)往車輛騎行安全12歲以下不騎自行車上路騎車必須佩戴安全頭盔不雙手離把或攀扶其他車輛不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎行乘車安全排隊(duì)有序上下車，不擁擠系好安全帶，坐穩(wěn)扶好不將頭手伸出窗外不乘坐超載或非法營(yíng)運(yùn)車輛交通安全關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的生命安全。養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣，不僅保護(hù)自己，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。第三章：家庭與生活安全防溺水安全掌握"六不做"原則，學(xué)習(xí)自救互救方法，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，珍惜寶貴生命。夏季是溺水事故高發(fā)期，必須高度警惕。食品安全學(xué)會(huì)識(shí)別有毒動(dòng)植物，防止食物中毒，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不吃野生蘑菇和不明來(lái)源的食物。煤氣與電器安全正確使用煤氣和電器，防止一氧化碳中毒和觸電事故。保持室內(nèi)通風(fēng)，定期檢查設(shè)備安全。家庭是孩子們生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，家庭安全教育同樣重要。家長(zhǎng)要以身作則，教會(huì)孩子識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)。防溺水安全重點(diǎn)1不私自下水游泳未經(jīng)家長(zhǎng)或老師同意，絕不單獨(dú)或結(jié)伴到江河、水庫(kù)、池塘等水域游泳。2不擅自與他人結(jié)伴游泳即使有同伴，也不能在沒(méi)有成年人監(jiān)護(hù)的情況下下水游泳。3不到無(wú)安全設(shè)施水域游泳選擇有救生員、有安全警示標(biāo)志、有安全保障的正規(guī)游泳場(chǎng)所。4不盲目下水施救發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，立即呼喊大人幫助，不要貿(mào)然下水營(yíng)救。自救方法：遇到抽筋時(shí)保持鎮(zhèn)定，深吸一口氣潛入水中，用手抓住抽筋部位用力拉直。無(wú)法自救時(shí)仰面漂浮，保存體力，大聲呼救等待救援。食品安全防護(hù)識(shí)別危險(xiǎn)食物不吃野生蘑菇，毒蘑菇難以辨認(rèn)不采食不認(rèn)識(shí)的野果、野菜不吃發(fā)芽的土豆和變綠的豆角不飲用來(lái)歷不明的水源不購(gòu)買"三無(wú)"食品和過(guò)期食品食物保存注意事項(xiàng)生熟食物分開(kāi)存放，避免交叉污染剩菜剩飯及時(shí)冷藏，食用前充分加熱夏季食物容易變質(zhì)，注意觀察氣味和外觀飯前便后要洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣食物中毒急救措施立即停止食用可疑食物大量飲用溫開(kāi)水，盡快催吐保留食物樣本和嘔吐物及時(shí)就醫(yī)，向醫(yī)生說(shuō)明情況癥狀嚴(yán)重者立即撥打120急救食品安全無(wú)小事。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高食品安全意識(shí)，是保障身體健康的重要基礎(chǔ)。煤氣與電器安全煤氣使用安全使用煤氣時(shí)保持室內(nèi)通風(fēng)良好使用后及時(shí)關(guān)閉煤氣閥門定期檢查煤氣管道和連接處安裝一氧化碳報(bào)警器發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)窗通風(fēng)，不開(kāi)關(guān)電器電器使用安全不用濕手觸摸電器和開(kāi)關(guān)不私自拆裝電器設(shè)備不超負(fù)荷使用插座電器使用完畢及時(shí)斷電發(fā)現(xiàn)電線破損及時(shí)報(bào)告大人事故應(yīng)急處理一氧化碳中毒：迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處觸電時(shí)先切斷電源再施救不可直接接觸觸電者身體撥打120急救電話進(jìn)行必要的心肺復(fù)蘇農(nóng)村地區(qū)煤氣和電器使用不規(guī)范的現(xiàn)象較為普遍，必須加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管，防止悲劇發(fā)生。安全用火幸福生活家庭安全從細(xì)節(jié)做起，每一次規(guī)范操作都是對(duì)生命的珍視，每一個(gè)安全習(xí)慣都是幸福生活的保障。第四章：自然災(zāi)害與應(yīng)急避險(xiǎn)防震減災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)地震來(lái)臨時(shí)的正確避險(xiǎn)姿勢(shì)，熟悉"伏地、遮擋、手抓牢"的避震要領(lǐng)，掌握震后快速安全撤離的方法。防洪防汛準(zhǔn)備了解暴雨預(yù)警信號(hào)等級(jí)，制定家庭撤離路線，準(zhǔn)備應(yīng)急物資，學(xué)會(huì)在洪水中自救和求救的技能。其他自然災(zāi)害防護(hù)掌握防雷擊、防凍害、防臺(tái)風(fēng)等農(nóng)村常見(jiàn)自然災(zāi)害的防護(hù)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)各種突發(fā)自然災(zāi)害的能力。我國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，農(nóng)村地區(qū)抗災(zāi)能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)自然災(zāi)害防護(hù)知識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，是每個(gè)農(nóng)村學(xué)生的必修課。地震應(yīng)急知識(shí)震時(shí)避險(xiǎn)要點(diǎn)室內(nèi)避險(xiǎn)：迅速躲到堅(jiān)固的桌子、床鋪下用書(shū)包或枕頭保護(hù)頭部遠(yuǎn)離窗戶、玻璃和高大物品千萬(wàn)不要跳樓或乘坐電梯保持冷靜，等待震動(dòng)停止室外避險(xiǎn)：跑到空曠地帶，遠(yuǎn)離建筑物避開(kāi)高壓線、廣告牌等危險(xiǎn)物在野外要遠(yuǎn)離山崖和陡坡蹲下或趴下，保護(hù)頭部震后自救與互救震后迅速有序撤離到安全地帶避免擁擠踩踏，幫助老弱病殘檢查自己和他人是否受傷如被困廢墟，保存體力，敲擊管道呼救不要盲目返回建筑物內(nèi)聽(tīng)從指揮，不信謠不傳謠學(xué)校演練的重要性定期開(kāi)展地震應(yīng)急演練，讓學(xué)生熟練掌握避險(xiǎn)動(dòng)作和疏散路線，提高自救互救能力，關(guān)鍵時(shí)刻能夠挽救生命。防洪防汛準(zhǔn)備01了解預(yù)警信號(hào)暴雨預(yù)警分為藍(lán)色、黃色、橙色、紅色四級(jí)，紅色為最高級(jí)別。聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)要立即做好防范準(zhǔn)備。02備足應(yīng)急物資家庭應(yīng)準(zhǔn)備手電筒、收音機(jī)、飲用水、食品、藥品、繩索等應(yīng)急物資，放在易于拿取的位置。03制定撤離路線提前規(guī)劃安全撤離路線和集合地點(diǎn)，熟悉地勢(shì)高的避險(xiǎn)場(chǎng)所，確保緊急情況下快速撤離。04掌握求救技能在安全地帶揮動(dòng)鮮艷物品、使用哨子或敲擊物體發(fā)出求救信號(hào)，利用手機(jī)等通訊工具報(bào)告位置。特別警告：洪水來(lái)臨時(shí)不要涉水行走，水深15厘米就能使人摔倒。避免接觸電線桿、路燈等，防止觸電。不要在橋上、低洼地帶停留。農(nóng)村冬季防寒防凍冬季安全隱患取暖設(shè)備使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)一氧化碳中毒事故頻發(fā)凍傷和摔傷風(fēng)險(xiǎn)增加老人和兒童更易受寒保暖與防凍傷措施及時(shí)增添衣物,注意頭部、手腳保暖不用手直接接觸冰雪和金屬物品發(fā)現(xiàn)凍傷不要用熱水浸泡，應(yīng)逐漸復(fù)溫多吃高熱量食物，增強(qiáng)御寒能力適當(dāng)進(jìn)行戶外活動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)安全取暖注意事項(xiàng)使用煤爐取暖必須安裝煙筒，保持通風(fēng)睡覺(jué)前檢查爐火，防止一氧化碳中毒電暖器不要長(zhǎng)時(shí)間使用，人離斷電不在取暖設(shè)備旁烘烤衣物不使用劣質(zhì)、老化的取暖設(shè)備關(guān)愛(ài)特殊群體特別關(guān)注留守兒童和獨(dú)居老人的冬季安全，定期探訪，幫助檢查取暖設(shè)施，確保安全過(guò)冬。第五章：心理健康與防欺凌關(guān)注心理健康農(nóng)村學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力、親情缺失等多重心理壓力，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注和疏導(dǎo)。預(yù)防校園欺凌識(shí)別欺凌行為的各種表現(xiàn)形式，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，勇敢說(shuō)不，及時(shí)向老師和家長(zhǎng)求助。家校共建和諧加強(qiáng)家校溝通合作，共同營(yíng)造溫馨、包容、安全的成長(zhǎng)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。心理健康與身體健康同樣重要。一個(gè)陽(yáng)光、自信、有安全感的孩子，才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。心理健康重要性留守兒童問(wèn)題父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，缺少陪伴和關(guān)愛(ài)學(xué)業(yè)壓力升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重人際交往困擾同伴關(guān)系緊張，缺乏溝通技巧家庭經(jīng)濟(jì)困難經(jīng)濟(jì)壓力影響心理狀態(tài)自我認(rèn)知偏差自信心不足，自我評(píng)價(jià)過(guò)低常見(jiàn)心理問(wèn)題表現(xiàn)情緒低落、焦慮、易怒失眠、食欲不振注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降不愿與人交流，孤僻自閉自卑、缺乏自信心理疏導(dǎo)資源學(xué)校心理咨詢室和心理老師班主任和任課教師的關(guān)心12355青少年服務(wù)熱線家長(zhǎng)的陪伴和理解同伴間的相互支持防欺凌與自我保護(hù)言語(yǔ)欺凌給別人起侮辱性綽號(hào)、惡意取笑、言語(yǔ)威脅、傳播謠言等。這些行為會(huì)嚴(yán)重傷害被欺凌者的自尊心。肢體欺凌推搡、毆打、搶奪或損壞物品等暴力行為。肢體欺凌不僅造成身體傷害，更會(huì)留下心理創(chuàng)傷。關(guān)系欺凌孤立、排擠他人，惡意散布不實(shí)信息破壞人際關(guān)系。這種隱性欺凌同樣具有很大的傷害性。網(wǎng)絡(luò)欺凌通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、發(fā)布侮辱性言論或圖片等。網(wǎng)絡(luò)欺凌傳播快、影響大，危害不容小覷。遇到欺凌怎么辦保持冷靜,不要以暴制暴明確表達(dá)拒絕，堅(jiān)定說(shuō)"不"第一時(shí)間告訴老師和家長(zhǎng)保留證據(jù)，如照片、聊天記錄等尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)必要時(shí)可以報(bào)警求助如何預(yù)防欺凌培養(yǎng)自信心，不卑不亢學(xué)會(huì)與人友善相處結(jié)交良師益友，不獨(dú)來(lái)獨(dú)往增強(qiáng)法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不做旁觀者，見(jiàn)到欺凌勇于制止?fàn)I造互相尊重的班級(jí)氛圍重要提醒：欺凌不是玩笑，沉默不會(huì)讓問(wèn)題消失。及時(shí)求助是勇敢的表現(xiàn)，每個(gè)人都有被尊重和保護(hù)的權(quán)利。第六章：防拐騙與網(wǎng)絡(luò)安全識(shí)別拐騙風(fēng)險(xiǎn)學(xué)會(huì)識(shí)別陌生人的危險(xiǎn)信號(hào)，不輕信陌生人的花言巧語(yǔ)和誘惑。掌握防拐技巧牢記家長(zhǎng)電話和家庭住址，遇到危險(xiǎn)大聲呼救，尋求警察幫助。網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)保護(hù)個(gè)人信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，文明上網(wǎng)。拐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙是威脅青少年安全的重要問(wèn)題。提高警惕，增強(qiáng)防范意識(shí)，是保護(hù)自己的第一道防線。防拐騙技巧不跟陌生人走任何情況下都不要跟陌生人離開(kāi)，即使對(duì)方說(shuō)是父母的朋友或同事。陌生人給的食物、飲料、玩具也不要接受。記住重要信息牢記父母姓名、電話號(hào)碼、家庭住址。記住自己的學(xué)校名稱和班級(jí)。這些信息在關(guān)鍵時(shí)刻能幫助你獲得救助。結(jié)伴同行最安全上下學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要獨(dú)自在偏僻地方玩耍。告訴家長(zhǎng)自己的行蹤，按時(shí)回家，不在外面逗留。遇險(xiǎn)大聲呼救如果被陌生人強(qiáng)行帶走，要大聲呼喊"救命"、"我不認(rèn)識(shí)他"。向路人、商店、警察求助，破壞犯罪分子的計(jì)劃。常見(jiàn)拐騙手段"你爸媽出事了，我?guī)闳メt(yī)院""我是你爸媽的朋友，他們讓我接你"用糖果、玩具、手機(jī)游戲誘惑假裝問(wèn)路或請(qǐng)求幫忙謊稱可以幫你找到走失的家人家長(zhǎng)和老師的責(zé)任經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防拐騙教育不讓孩子單獨(dú)外出或離開(kāi)視線接送孩子上下學(xué)，固定接送人教會(huì)孩子撥打110報(bào)警電話告訴孩子如果走失原地等待網(wǎng)絡(luò)安全守則保護(hù)個(gè)人信息不在網(wǎng)上透露真實(shí)姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、學(xué)校信息、父母工作單位等個(gè)人隱私。警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙不輕信中獎(jiǎng)信息、免費(fèi)禮品等誘惑。不點(diǎn)擊不明鏈接，不掃描陌生二維碼，不隨意下載軟件。合理使用網(wǎng)絡(luò)控制上網(wǎng)時(shí)間，每次不超過(guò)1小時(shí)。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，保護(hù)視力和身心健康，多參加戶外活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)詐騙常見(jiàn)形式冒充熟人借錢或索要驗(yàn)證碼虛假中獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)信息兼職刷單、做任務(wù)賺錢免費(fèi)領(lǐng)取游戲裝備、皮膚假冒客服要求轉(zhuǎn)賬退款誘導(dǎo)點(diǎn)擊釣魚(yú)鏈接竊取信息文明健康上網(wǎng)不瀏覽不良信息和網(wǎng)站不發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息不在網(wǎng)上辱罵他人或傳播謠言尊重他人隱私，不隨意傳播他人照片與網(wǎng)友保持適當(dāng)距離，不見(jiàn)網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為及時(shí)舉報(bào)家長(zhǎng)提醒：幫助孩子設(shè)置網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間和權(quán)限，關(guān)注孩子的上網(wǎng)行為，教育孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)溝通。第七章：安全教育實(shí)踐與演練85%學(xué)生演練參與率定期組織各類安全演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)70%知識(shí)掌握提升通過(guò)實(shí)踐演練，安全知識(shí)掌握率大幅提高60%應(yīng)急能力增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)情況下的自救互救能力顯著提升安全教育不能停留在紙面上，必須通過(guò)實(shí)踐演練，讓學(xué)生真正掌握自救互救技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)的安全演練計(jì)劃，每學(xué)期至少組織2-3次不同主題的演練活動(dòng)，包括消防疏散、地震避險(xiǎn)、防踩踏等，確保每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握應(yīng)急技能。安全演練案例分享1某農(nóng)村學(xué)校防火疏散演練2023年春季,某縣農(nóng)村小學(xué)成功組織了一次防火疏散演練。警報(bào)響起后，500多名師生在3分鐘內(nèi)全部安全撤離到操場(chǎng)，演練過(guò)程井然有序，無(wú)一人受傷。2防溺水自救技能培訓(xùn)暑期來(lái)臨前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請(qǐng)專業(yè)救生員為學(xué)生開(kāi)展防溺水培訓(xùn)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、水中自救等實(shí)用技能，增強(qiáng)了防溺水安全意識(shí)。3家庭應(yīng)急逃生演練某村組織了家庭應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子共同參與，制定家庭逃生計(jì)劃，熟悉逃生路線，準(zhǔn)備應(yīng)急包，提高了家庭整體應(yīng)急能力。演練的關(guān)鍵要素制定詳細(xì)的演練方案和流程明確分工，責(zé)任到人真實(shí)模擬突發(fā)情況場(chǎng)景全員參與，不走過(guò)場(chǎng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足定期開(kāi)展，形成常態(tài)化機(jī)制演練后的反思與改進(jìn)每次演練結(jié)束后，應(yīng)組織師生進(jìn)行總結(jié)反思，分析演練中暴露的問(wèn)題，如疏散路線是否合理、應(yīng)急設(shè)備是否完善、師生反應(yīng)是否迅速等，針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)措施，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。安全教育資源推薦視頻動(dòng)畫資源國(guó)家應(yīng)急管理部官網(wǎng)、中國(guó)消防、公安部交管局等官方平臺(tái)提供大量安全教育視頻和動(dòng)畫，內(nèi)容生動(dòng)有趣，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。安全知識(shí)競(jìng)賽參加全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)答題闖關(guān)的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)，寓教于樂(lè)。主題班會(huì)活動(dòng)定期開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，通過(guò)討論、演講、情景模擬等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，深化安全意識(shí)和自護(hù)能力。推薦微信公眾號(hào)中國(guó)消防：消防安全知識(shí)和案例公安部交通管理局：交通安全教育應(yīng)急管理部：綜合安全資訊中國(guó)教育報(bào)：學(xué)生安全專題青少年自護(hù)教育：青少年安全自護(hù)推薦學(xué)習(xí)APP國(guó)家安全教育平臺(tái)：系統(tǒng)的安全課程急救寶典：急救知識(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試兒童安全教育：互動(dòng)式安全學(xué)習(xí)地震速報(bào)：地震預(yù)警和避險(xiǎn)知識(shí)氣象災(zāi)害預(yù)警：氣象災(zāi)害防范充分利用這些優(yōu)質(zhì)資源，讓安全教育更加系統(tǒng)化、常態(tài)化、趣味化，幫助學(xué)生更好地掌握安全知識(shí)和技能。家校合作，共筑安全防線家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，以身作則，在日常生活中教育孩子注意安全。學(xué)校組織活動(dòng)學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)安全教育培訓(xùn)和親子安全活動(dòng)，增強(qiáng)家?；?dòng)。社區(qū)提供支持社區(qū)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全宣傳，營(yíng)造全社會(huì)重視安全的氛圍。及時(shí)溝通反饋建立暢通的家校溝通渠道，及時(shí)交流學(xué)生安全情況，共同解決問(wèn)題。家長(zhǎng)的安全責(zé)任監(jiān)督孩子遵守各項(xiàng)安全規(guī)定配合學(xué)校做好安全教育工作及時(shí)消除家庭中的安全隱患關(guān)注孩子的心理健康狀態(tài)教育孩子不參與危險(xiǎn)活動(dòng)保持與學(xué)校的密切聯(lián)系學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)建立校園周邊安全巡查機(jī)制協(xié)調(diào)交警維護(hù)校門口交通秩序聯(lián)合開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)共享安全信息和預(yù)警整治校園周邊安全隱患營(yíng)造平安校園周邊環(huán)